公立醫(yī)院工會完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制的路徑探究
——以上海市M區(qū)公立醫(yī)院6家職工創(chuàng)新工作室為例

夏海英 吳恩貞 陶辰蕾

（1.復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院閔行分院 上海市 200241；2.上海市閔行區(qū)醫(yī)務(wù)工會 上海市 201100）

2017年7月，《中華全國總工會關(guān)于進一步深化勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的意見》明確指出，要“完善獎懲機制”，“強化創(chuàng)新工作室創(chuàng)建的保障措施”[1]。這一系列要求，是貫徹落實黨中央和習近平總書記“弘揚勞模精神和工匠精神”[2]指示的具體體現(xiàn)。為提高創(chuàng)新工作室成員的積極性和醫(yī)院核心競爭力，以上海市M區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)所屬公立醫(yī)院已創(chuàng)建的4個市級職工創(chuàng)新工作室、2個區(qū)級職工創(chuàng)新工作室為研究對象，梳理運行現(xiàn)狀及現(xiàn)行激勵機制，歸納出存在的不足，結(jié)合ERG理論，公立醫(yī)院工會應(yīng)推動完善幫扶、物質(zhì)保障、精神激勵和人才培養(yǎng)等四大機制。

一、完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制的重要性及現(xiàn)實意義

公立醫(yī)院工會完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制，有利于激發(fā)工作室成員的內(nèi)驅(qū)動力，對于發(fā)揮引領(lǐng)作用、推進工會建設(shè)和提升黨建工作質(zhì)量具有現(xiàn)實意義。

（一）有利于深化工會職能

《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》賦予工會參與、維護、建設(shè)、教育四項基本職能。公立醫(yī)院職工創(chuàng)新工作室激勵機制的完善，從調(diào)動和激勵工會成員尤其是創(chuàng)新工作室工會成員參與工會建設(shè)的角度出發(fā)，挖掘內(nèi)在潛力、激發(fā)內(nèi)生動力，化被動為主動，從參與者、策劃者、評判者再到完善者，通過個人實施角色的不斷變化，實現(xiàn)工會職能效果的不斷調(diào)整、不斷提升，進而實現(xiàn)工會四項基本職能不斷往深里走、實里去，不斷得到鞏固和深化。

（二）有利于發(fā)揮勞模輻射作用

創(chuàng)新工作室本身具有示范和引領(lǐng)的特征。公立醫(yī)院創(chuàng)新工作室激勵機制的完善，能在固化原有基本特征的基礎(chǔ)上繼續(xù)起到長期示范引領(lǐng)作用，久久為功、持續(xù)發(fā)力，以點帶面、不斷拓展，從而產(chǎn)生更大的輻射作用及影響力，進而更加廣泛地弘揚勞模精神和工匠精神，更好更快更強地發(fā)揮勞模、工匠和高技能人才在創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展中的示范引領(lǐng)和骨干帶頭作用。在人才培養(yǎng)上，對于培育和造就一支知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工隊伍，使創(chuàng)新工作室成為職工成長的“大課堂”、技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”、成果轉(zhuǎn)化的“中轉(zhuǎn)站”，激勵機制具有現(xiàn)實推動和促進作用。

（三）有利于提升黨建工作質(zhì)量

《中國工會十七大報告》中指出，“堅持黨建帶工建，以提升組織力為重點”，“發(fā)揮工會宣傳教育陣地作用”，“夯實黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)”，[3]要求必須黨建帶工建、工建促黨建。創(chuàng)新工作室作為工會組織的重要組成部分，尤其作為各級黨組織中的“標桿”“榜樣”，完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制，能更好地發(fā)揮其聯(lián)系、服務(wù)、團結(jié)群眾和凝聚人心的橋梁紐帶作用，更好地在思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、紀律建設(shè)等方面起到推動作用，從而更好地提升黨建工作質(zhì)量和水平。

二、職工創(chuàng)新工作室激勵機制的現(xiàn)狀及存在的問題

目前，上海市M區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)所屬公立醫(yī)院已經(jīng)創(chuàng)建了4個市級、2個區(qū)級職工創(chuàng)新工作室。近年來，M區(qū)各公立醫(yī)院工會通過完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制，在開展創(chuàng)新攻關(guān)項目、獲得市區(qū)級及以上獎勵、申請國家自然課題、發(fā)表SCI論文、申請專利以及獲得高級職稱等方面均取得了初步成效。各創(chuàng)新工作室特色技能在市內(nèi)各區(qū)域具有一定的品牌效應(yīng)，并在上海市具有一定的影響力，得到了廣大職工群眾的認可和贊譽。

對照習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話中指出的“繼續(xù)發(fā)揮示范帶頭作用”，“充分發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾主力軍作用”[4]等要求，公立醫(yī)院工會職工創(chuàng)新工作室激勵機制還存在以下亟須改進和完善的問題。

（一）薪酬激勵有待提高

創(chuàng)新工作室作為一個單位的“品牌”，本應(yīng)是付出多、投入多、收益多。但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，付出與收益不成正比的問題在一定范圍內(nèi)還存在，部分創(chuàng)新工作室成員對當下薪酬還不夠滿意。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，23.08%的人認為目前的薪酬狀況沒有激勵作用，44.62%的人認為對目前的薪酬分配滿意度一般，32.31%的人認為在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得的薪酬至少應(yīng)該提高5%~10%比較合適。訪談中，一些工作室成員表達了對薪酬的看法，有的認為“創(chuàng)新工作室成員多勞少酬，干勁不足”；有的認為“創(chuàng)新工作室成員并沒有比別的科室拿更高的薪酬，優(yōu)勢何在？”

（二）文化激勵有待提升

文化認同是職工創(chuàng)新工作的核心力量，凝聚力與吸引力是職工創(chuàng)新工作的無形資產(chǎn)，但文化激勵作用在一些創(chuàng)新工作室并沒有得到很好的運用和發(fā)揮。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，僅有26.15%的人員在職工創(chuàng)新工作室工作期間經(jīng)常參與單位組織的文化主題活動。M區(qū)6個職工創(chuàng)新工作室，沒有1家單位總結(jié)提煉過工作室“室訓”；有的工作室活動場地里張貼的僅是規(guī)章制度，激勵成員的榮譽及成果展示等內(nèi)容相對較少。同時，從榮譽的直接激勵性看，60%的成員在工作室工作滿三年后沒有獲得過院級以上榮譽，內(nèi)在激勵潛能有待進一步提高。醫(yī)院對職工創(chuàng)新工作室成員精神激勵采取的最主要方式，主要集中于讓其參加表彰大會，或者網(wǎng)絡(luò)平臺公布表彰決定，52.31%的成員認為沒有體驗過獎狀錦旗、領(lǐng)導口頭表揚等激勵方式。

（三）情感激勵有待加深

醫(yī)院的創(chuàng)新工作室作為學科建設(shè)的領(lǐng)航者，無論在日常工作中，還是在急難險重任務(wù)面前，都沖鋒在前、享受在后，理應(yīng)在情感的關(guān)心關(guān)愛上被投入更大、付出更多。但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，32%的成員認為，工作室的領(lǐng)導還沒有發(fā)自內(nèi)心地從尊重、關(guān)心和信任等方面來營造溫馨和諧的氛圍；45%的成員認為，還沒有把創(chuàng)新工作室營造得像“家”一樣溫暖，歸屬感不夠強。深度訪談中，先后參加赴遵扶貧、援滇援疆的志愿者，援鄂抗疫等重大任務(wù)的醫(yī)護人員，不少成員認為，醫(yī)院領(lǐng)導和工會對于這部分有特殊公益貢獻的成員，大多只做了簡單慰問、形式上的“上篇文章”，而對于他們思想狀況的了解、家庭狀況的關(guān)心，以及個人成長規(guī)劃的“下篇文章”，基本處于“雨過地皮濕”的狀態(tài)，不夠深入持續(xù)。

（四）成長激勵有待延伸

面對廣大干部職工成長成才愿望，無論是醫(yī)院還是創(chuàng)新工作室，大多把立足崗位實踐作為工作室成員的培養(yǎng)主渠道，忽視了培養(yǎng)的多樣性、規(guī)劃性和延續(xù)性。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，95%以上的工作室成員有強烈的成長成才愿望，但47.69%的成員認為創(chuàng)新工作室成員在人才培養(yǎng)方面的機會一般，38.46%的成員不清楚創(chuàng)新工作室在培養(yǎng)人才方面是否有規(guī)范的培養(yǎng)機制，58.46%的成員2021年參加院內(nèi)脫產(chǎn)培訓2天以上的次數(shù)為零。由此可見，成長激勵無論是從方式方法、還是培訓頻次上都有待延伸。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，從單位領(lǐng)導管理層面和工作室自身層面分析，其內(nèi)在原因主要在以下方面。

最后，計算綜合直覺梯形模糊及其得分函數(shù)、精確度函數(shù)，并對3個樣本工程造價進行排序。計算結(jié)果如表2所示：

一是單位領(lǐng)導管理層支持的力度不夠大，存在著“重創(chuàng)建、輕幫帶”現(xiàn)象。工作室創(chuàng)建初期，醫(yī)院各級領(lǐng)導普遍比較重視，提供場所、下?lián)芙?jīng)費、設(shè)立機制。但在其后的運行中，工作室所在單位的醫(yī)院領(lǐng)導對其工作的開展和建設(shè)，或多或少存在一些片面認識，如“工作室本來就是品牌項目，各方面已經(jīng)走在醫(yī)院前列，沒必要再支持”“工作室自己有錢、有人，支持的意義不大”“支持了工作室，其他科室有意見、有看法，影響醫(yī)院整體建設(shè)”等等。思想是行為的先導。正是由于這樣的片面認識，致使在經(jīng)費保障、人才培養(yǎng)、宣傳推廣、參與建設(shè)等方面都欠缺了“火候”。在經(jīng)費保障上，除了市區(qū)總工會給予的一次性補貼，6家職工創(chuàng)新工作室所在的醫(yī)院工會均沒有專門的經(jīng)費預算，工作室的日常運轉(zhuǎn)活動經(jīng)費基本來源于學科經(jīng)費；在參與建設(shè)上，44.62%的人認為黨組織參與工作室的創(chuàng)建與運行不夠有力，黨組織參與工作室建設(shè)的主要方式體現(xiàn)在號召黨員發(fā)揮先鋒模范作用上；在宣傳推廣上，17.69%的人認為職工創(chuàng)新工作室是個人工作室，而不是團體工作室，在選擇正確的兩個工作室的選項上僅有32.31%的正確率；在人力支持上，64.62%的人認為所在的職工創(chuàng)新工作室沒有設(shè)專崗文職人員。

二是工作室自身層面自建的力度不夠大，存在著“重業(yè)務(wù)、輕文化”現(xiàn)象。公立醫(yī)院的職工創(chuàng)新工作室應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的建設(shè)，各項建設(shè)內(nèi)容相互促進、相輔相成。在做好臨床業(yè)務(wù)為核心的工作基礎(chǔ)上，全面發(fā)展、整體推進，尤其是具有鼓舞凝聚作用的文化建設(shè)，更是不可或缺的，但實踐中“重業(yè)務(wù)、輕文化”的現(xiàn)象還客觀存在。關(guān)于文化建設(shè)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，80%以上的人不知道“院訓”“室訓”的具體內(nèi)容，更不知道其蘊含的內(nèi)涵和作用。同時，在參與文化活動上，在職工創(chuàng)新工作室工作期間，僅有26.15%的人經(jīng)常參與單位文體活動，僅10%的人在工作之余參與醫(yī)院職工書屋一周一次的圖書閱讀。

三、健全完善公立醫(yī)院職工創(chuàng)新工作室激勵機制的建議

習近平總書記指出，“勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣?！薄皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”[5]的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。職工創(chuàng)新工作室作為新時代職工群眾施展才華、崗位成才的平臺，是職工無窮智慧、創(chuàng)造活力的具體體現(xiàn)。美國耶魯大學克雷頓·奧爾德弗的ERG理論認為，人有三種核心的需要，生存（Existence）需要、相互關(guān)系（Relatedness）需要和成長發(fā)展（Growth）需要。[6]結(jié)合新形勢下公立醫(yī)院工會如何調(diào)動職工創(chuàng)新工作室廣大成員的積極性和創(chuàng)造性，如何更大限度引領(lǐng)和輻射身邊職工群體，讓創(chuàng)新工作室更好地促進醫(yī)院全面發(fā)展這一命題，本課題組提出以下四個激勵保障機制。

（一）建立以黨組織為主導的幫帶引領(lǐng)機制，提高職工創(chuàng)新工作室的自建能力

“火車跑得快，全靠車頭帶。”職工創(chuàng)新工作室要實現(xiàn)穩(wěn)步有序高質(zhì)量發(fā)展，公立醫(yī)院健全完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制必須著眼提高其自建能力，堅持黨組織幫帶引領(lǐng)，積極協(xié)調(diào)各方，搭建有力平臺，確保創(chuàng)新工作室方向不偏、干勁十足。

一要努力消除黨組織幫帶引領(lǐng)下的模糊認識。要充分發(fā)揮工會主席是黨政領(lǐng)導班子成員的優(yōu)勢，用好相關(guān)制度尤其是中心組學習、工作例會等制度，積極把職工創(chuàng)新工作室的建設(shè)發(fā)展等內(nèi)容納入其中，定期學習、做好分析、提高認識，切實消除少數(shù)領(lǐng)導班子成員“重建輕管”“建管分離”的片面認識和做法，做到真心幫建、建管并舉。

二要努力形成黨組織幫帶引領(lǐng)下的聯(lián)動局面。要著眼形成“齊參與、共助力”的局面，通過把職工創(chuàng)新工作室建設(shè)擺上黨組織議事日程，常議常抓，化“被動”為“主動”，化“單一獨干”為“多邊協(xié)調(diào)”，建立建好通暢高效的橫向聯(lián)動機制，使醫(yī)院的各相關(guān)科室都參與到職工創(chuàng)新工作室的建設(shè)發(fā)展上來。以突出弘揚勞模、工匠等正能量為主要內(nèi)容，以開展各類主題性活動為主要方式，以工作室成員為主導、其他科室人員配合參與實施，結(jié)合實際需要定期組織召開聯(lián)絡(luò)會或以微信工作群的方式及時溝通，確保實施有效聯(lián)動。

三要努力強化黨組織幫帶引領(lǐng)下的自我“造血”功能。要指導創(chuàng)新工作室建立健全內(nèi)部架構(gòu)，尤其是護理、門診等各類直接與患者面對面接觸的班組，與內(nèi)設(shè)支部、黨小組等相結(jié)合，配齊配強人員。要以落實黨組織的相關(guān)制度為載體，指導創(chuàng)新工作室建好和落實好定期分析、匯報、研究等制度，堅持問題導向，科學有效實施，確保其問題能自查、矛盾能自解、本領(lǐng)能自強。要堅持以黨組織各項活動帶動創(chuàng)新工作室籌劃、開展各類活動，堅持黨員帶群眾、優(yōu)秀員工帶普通成員，通過“一對一結(jié)對子、一幫一一對紅”等活動的深入開展，努力形成自覺參與、積極投入、比學趕超的良好氛圍。

（二）建立完善的物質(zhì)保障機制，提高職工創(chuàng)新工作室成員的待遇

根據(jù)ERG理論，生存需要是人的第一需要。只有生存得到滿足，工作室成員才會為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。物質(zhì)保障作為激勵的主要方式，能直接調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性。健全完善公立醫(yī)院職工創(chuàng)新工作室物質(zhì)保障機制，必須把它的出發(fā)點落在關(guān)心職工群眾切身利益上，突出科室特點，做好頂層設(shè)計，解決實際問題。

一要建立完善的薪酬分配機制。要做好創(chuàng)新工作室薪酬體系設(shè)計，積極協(xié)調(diào)醫(yī)院黨政部門領(lǐng)導，爭取他們的大力支持。在確定創(chuàng)新工作室成員的薪酬和福利稍高于未加入創(chuàng)新工作室人員的薪酬分配政策基礎(chǔ)上，指導創(chuàng)新工作室在內(nèi)部采取薪酬與績效、能力掛鉤的方式，把傳統(tǒng)的“以職位為基礎(chǔ)的薪酬體系”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰榛A(chǔ)的薪酬體系”，激勵創(chuàng)新人員不斷學習新知識、新技能，增加知識技能的深度和廣度，充分挖掘他們的潛能和創(chuàng)造力。

二要建立完善的幫困解難機制。要著力解決創(chuàng)新工作室人員的后顧之憂，通過談心談話、建立檔案資料等形式，全面準確摸清其在小孩入學入托、家人生病住院等方面存在的現(xiàn)實困難；通過設(shè)立困難幫扶基金、建立與學校的共建機制、設(shè)立寒暑假幼托班等形式，想方設(shè)法為其解決后顧之憂；對于一時難以解決的困難，要做好說服勸導工作，確保其感受溫暖、消除顧慮。

三要建立完善的科研創(chuàng)新獎勵機制。要針對創(chuàng)新工作室相對于其他科室、部門科研力度大、創(chuàng)新成果多的實際，積極健全完善科研創(chuàng)新獎勵機制，把科研創(chuàng)新獎勵作為提高工作室成員物質(zhì)保障的另一途徑。要立足做大“蛋糕”，在醫(yī)院“出點”、工作室“出點”和“眾籌一點”的多方支持下，努力把創(chuàng)新工作的科研創(chuàng)新獎勵“蛋糕”做大；立足大眾創(chuàng)新，指導成員立足本職崗位深入開展好各種專利發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)造活動，并定期進行評比和給予一定獎勵；立足較高層次，從區(qū)、市級到部委、國家層面，分層分級設(shè)置獎勵經(jīng)費，從而切實把大家的積極性主動性激發(fā)出來、調(diào)動起來。

（三）建立完善的精神激勵機制，激發(fā)職工創(chuàng)新工作室的工作熱情

ERG理論中的相互關(guān)系需要，即維持人與人之間友善關(guān)系的愿望，是指取得一定的社會地位，在社交和人際關(guān)系中能被關(guān)注、尊重和重視。精神激勵作為內(nèi)在激勵，具有無形激勵的作用，是情感影響人們行為最直接的因素之一，體現(xiàn)了這種相互關(guān)系需要。健全完善公立醫(yī)院職工創(chuàng)新工作室精神激勵機制，必須把表彰獎勵、關(guān)心關(guān)愛和文化熏陶突出出來。

一要堅持完善獎勵名額分配機制。對于各種各類評比表彰獎勵名額，要適當向創(chuàng)新工作室傾斜，尤其在年中、年終各項評比獎勵類別和數(shù)額相對日常較多的情況下，要科學調(diào)整比例，適當增加創(chuàng)新工作室獎勵名額，使創(chuàng)新工作室在獎勵層面的地位得到凸顯。增加的獎勵名額，應(yīng)堅持公開公平公正原則，從名額的數(shù)量、分配的方案、參評的條件、參選的人員、參選過程等，每一個環(huán)節(jié)都做到流程規(guī)范，切實以“群眾信服、上下滿意”作為終極考量標準，確保獎勵名額的增量體現(xiàn)出精神激勵的增量。要堅持突出重點，確實將為創(chuàng)新工作作出重要貢獻的人員作為重點對象突出出來，堅決杜絕“榮譽輪流轉(zhuǎn)”“一碗水端平”的照顧現(xiàn)象發(fā)生，確保激勵的導向作用得到應(yīng)有發(fā)揮。

二要堅持完善談心談話機制。要注重把談心談話作為人文關(guān)懷的精神激勵，把關(guān)心人、愛護人、理解人、尊重人貫穿思想政治工作的始終，定期與創(chuàng)新工作室成員進行談心談話，尤其要建立院領(lǐng)導定點聯(lián)系工作室制度，定期參加工作室會議，定期與工作室成員聊天談心，及時了解醫(yī)務(wù)人員在工作和生活中存在的問題和困難，并給予針對性的解決，使創(chuàng)新工作室成員感受到自己被重視、被認可，從而起到凝聚人心、激發(fā)工作熱情的作用。

三要堅持完善醫(yī)院文化熏陶機制。要充分發(fā)揮積極向上的醫(yī)院文化感染人、熏陶人、引導人的作用，尤其是要發(fā)揮好包括醫(yī)院精神、奮斗目標、價值取向、理想信念、服務(wù)理念等內(nèi)容的精神文化凝心聚氣的作用，切實潛移默化地影響和激勵工作室成員自我鞭策、爭先創(chuàng)優(yōu)。要充分發(fā)揮“院訓”“室訓”的核心引領(lǐng)作用，把集醫(yī)院和創(chuàng)新工作室文化精神內(nèi)涵的“院訓”“室訓”張貼懸掛于創(chuàng)新工作室的醒目位置，并結(jié)合四史學習、黨史主題教育及其他各類重要活動，開展內(nèi)涵解讀、主題實踐等活動，促使工作室成員領(lǐng)悟、踐行“院訓”“室訓”的核心精神。要充分利用醫(yī)院和工作室的宣傳墻、宣傳欄以及微信、抖音等文化載體平臺，發(fā)揮其看得見、摸得著的直接感染作用，通過定期宣揚典型、宣傳先進事跡，使大家感受正能量、弘揚正能量。

（四）建立完善的人才培養(yǎng)機制，促進職工創(chuàng)新工作室的隊伍建設(shè)

ERG理論中成長需要，即人們希望得到發(fā)展的內(nèi)心愿望。職工創(chuàng)新工作室成員渴求自我發(fā)展、自我實現(xiàn)、自我完善，渴求有工作成就感。工會作為推動創(chuàng)建、完善職工創(chuàng)新工作室的有效平臺，要注重從成員的內(nèi)生潛力上加以激勵，打造知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的人才隊伍，從而促進醫(yī)院的全面發(fā)展。

一要注重崗位培訓。注重以名師帶徒、技術(shù)交流、創(chuàng)新論壇、勞模講堂等方式，將先進的創(chuàng)新工作室管理經(jīng)驗、技術(shù)專長、典型案例等傳授交流，以使工作室成員能夠?qū)W有所長，營造一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。

二要注重技能提高。每年組織醫(yī)、藥、護、技等人員的專業(yè)技術(shù)技能考試，并通過技能比武、各種比賽、業(yè)務(wù)訓練等形式，使工作室成員無論是醫(yī)技人員還是護理人員，都能在崗位上增強素質(zhì)，在實踐中增長才干。

三要注重職業(yè)規(guī)劃。應(yīng)重視職工創(chuàng)新工作室成員的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過為成員提供良好的發(fā)展空間，使他們獲得事業(yè)上的成功與滿足。通過創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件，引導他們在教學活動和科研創(chuàng)造中作出貢獻。

綜上所述，公立醫(yī)院工會完善職工創(chuàng)新工作室激勵機制的科學構(gòu)建，是緊緊抓住發(fā)揮勞模和工匠先鋒引領(lǐng)作用的關(guān)鍵。在全社會營造崇尚工匠精神的良好氛圍下，探究黨政共帶的幫扶機制、完善的物質(zhì)保障機制、精神激勵機制、人才培養(yǎng)機制，以使創(chuàng)新工作室成員更好地奮勇爭先、砥礪前行，為國家為人民作出更大的貢獻。