百年黨史融入高校思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑

韓 偉，李運(yùn)昌

（河北民族師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，河北 承德 067000）

高校思政課是實(shí)現(xiàn)立德樹人教育目標(biāo)的重要課程，百年黨史蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，具有獨(dú)特的思想政治教育價(jià)值。

一、百年黨史蘊(yùn)含著豐富的思想教育資源

百年黨史波瀾壯闊、感天動(dòng)地、光照史冊(cè)。在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民浴血奮戰(zhàn)，打敗了侵略者，建立了新中國，徹底改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)。建國后，在滿目瘡痍、百廢待興的基礎(chǔ)上，我們黨創(chuàng)造性地開辟了一條具有中國特色的社會(huì)主義改造道路，實(shí)現(xiàn)東方大國大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的目標(biāo)。黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨重新深入而全面研究中國國情，破除一切思想和體制障礙，堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放，取得了舉世矚目的成就，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，勝利實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興創(chuàng)造了更為有利的環(huán)境和條件。

百年黨史光耀千秋。我們黨在百年奮斗征程中，錘煉出自信自強(qiáng)、百折不撓、拼搏進(jìn)取的精神特質(zhì)和政治品格，展現(xiàn)了黨的強(qiáng)大思想優(yōu)勢，詮釋了黨的輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)，是高校思政課的豐富教育資源，是激勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生同心共筑中國夢(mèng)的源頭活水和不竭動(dòng)力。其中，信念堅(jiān)定、矢志不渝的革命信仰，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的鮮活教材，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定“四個(gè)自信”具有重要作用；堅(jiān)忍不拔、求真務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的獨(dú)特素材，是激勵(lì)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、自信自強(qiáng)、百折不撓，在面臨危局困境時(shí)勇往直前，同心共筑中國夢(mèng)的精神動(dòng)力；公而忘私、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源，有助于厚植大學(xué)生愛黨愛國情懷，正確認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性和純潔性，深刻感悟加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的根本保證，自覺聽黨話、跟黨走，積極奮進(jìn)新征程；紀(jì)律嚴(yán)明、清正廉潔的為民情懷，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的優(yōu)勢資源，有助于大學(xué)生深刻感悟黨的初心使命，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，自覺堅(jiān)持人民立場，始終同人民想在一起、站在一起、干在一起，鍥而不舍地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏奮斗。

二、百年黨史融入高校思政課教學(xué)的必要性

百年黨史融入思政課教學(xué)，有助于提高思政課教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)大學(xué)生從黨史中汲取精神滋養(yǎng)和前進(jìn)動(dòng)力，樹立正確的黨史觀，胸懷復(fù)興偉業(yè)，凝心聚力共筑中國夢(mèng)。

（一）百年黨史是提高思政課教學(xué)質(zhì)量的重要手段

大學(xué)生是興黨強(qiáng)國的主力軍，他們的健康成長和全面發(fā)展、思想道德水平的提高，都需要從黨史中汲取精神養(yǎng)分。一百年來，中國共產(chǎn)黨致力于民族復(fù)興這一目標(biāo)，帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、勵(lì)精圖治、守正創(chuàng)新，僅僅用70 多年的時(shí)間就走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)了光耀千秋的歷史偉業(yè)。在百年變局疊加世紀(jì)疫情的時(shí)代背景下，2021 年我國“十四五”逆勢開局、乘勢而上，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的壯美畫卷已經(jīng)在華夏大地上拉開序幕，14 億中國人民正在昂首挺進(jìn)在民族復(fù)興的壯闊道路上，建設(shè)人類有史以來最為氣勢恢宏的現(xiàn)代化事業(yè)，正以不可阻擋的步伐邁向新征程。

高校思政課是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的關(guān)鍵課程。將百年黨史融入思政課教學(xué)，一方面，拓寬了思政課教育載體，讓黨史資源成為滋養(yǎng)大學(xué)生心靈的精神食糧，讓豐碑永駐薪火長傳，提高思政課教學(xué)的表現(xiàn)力、說服力和感召力；另一方面，引導(dǎo)大學(xué)生從百年黨史中深刻領(lǐng)悟“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，馬克思主義為什么行?！盵1]學(xué)史明志、學(xué)史增信、學(xué)史力行，高揚(yáng)愛國主義，以強(qiáng)國有我的奮斗姿態(tài)，把偉大的建黨精神轉(zhuǎn)化為謀事創(chuàng)業(yè)的磅礴動(dòng)力，不畏驚濤駭浪，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以青春之我復(fù)興青春之中國。

（二）百年黨史是抵制歷史虛無主義的重要途徑

當(dāng)代大學(xué)生都出生于改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，物質(zhì)條件較好。他們對(duì)黨的艱辛奮斗歷程，缺乏親身感受和直接體驗(yàn)；加之最近一段時(shí)間以來，世界最主要的特點(diǎn)就是一個(gè)“亂”字，以美國為首的西方國家不擇手段地抹黑、甩鍋、制裁、打壓中國，“西化”“分化”和“和平演變”的圖謀與日俱增，不斷挑撥離間黨群關(guān)系，否定中國特色社會(huì)主義制度和發(fā)展道路。這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、歷史觀造成了巨大沖擊，影響大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨和百年黨史的正確認(rèn)知。因此，在當(dāng)前極其復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，加強(qiáng)黨史教育，有助于幫助大學(xué)生樹立正確的歷史觀，尊重歷史事實(shí)，正確學(xué)史用史，準(zhǔn)確把握黨的歷史的主流和本質(zhì)；增強(qiáng)憂患意識(shí)、始終居安思危、堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)，反對(duì)和抵制歷史虛無主義；牢記黨的初心使命和苦難輝煌，砥礪同心奮進(jìn)新時(shí)代。

（三）百年黨史是堅(jiān)定理想信念的重要舉措

一百年砥礪奮進(jìn)，一百載英雄輩出?；赝倌挈h史，無數(shù)革命先輩為理想而獻(xiàn)身，用生命踐行初心使命，這就是信仰的力量。正是無數(shù)中國共產(chǎn)黨人用鋼鐵般的意志，披荊斬棘、浴火重生，使黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)始終呈現(xiàn)著生生不息、繁榮昌盛的光明前景。習(xí)近平總書記指出：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！盵2]同時(shí)我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力。將百年黨史融入思政課教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生從百年黨史的歷史性成就中深刻感悟信仰的力量，看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移跟黨走，讓黨的初心薪火相傳，把黨的使命永擔(dān)在肩，以強(qiáng)國有我的氣魄，與時(shí)代同心同向同行，做新時(shí)代的弄潮兒，接過“十四五”的接力棒，凝心聚力奮進(jìn)新時(shí)代，乘風(fēng)破浪向著現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)勇毅前行。

（四）百年黨史是加強(qiáng)愛國主義教育的重要載體

百年大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是引領(lǐng)中華民族繼續(xù)走向成功的制勝密碼，也是加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的重要載體和鮮活教材，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們勇毅前行。愛國主義是共產(chǎn)黨人不畏一切艱難險(xiǎn)阻的精神動(dòng)力，是中華民族的精神命脈。一百年來，它激勵(lì)著中華兒女只爭朝夕、風(fēng)雨無阻、銳意進(jìn)取、開拓前行，今天它仍然是我們抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不畏強(qiáng)權(quán)霸凌的精神支撐，是一面引領(lǐng)大學(xué)生正確航向的光輝旗幟。習(xí)近平總書記指出：“在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)。”[3]歷史川流不息，精神代代相傳。思政課教師要堅(jiān)持不懈地用黨的輝煌歷程加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺與祖國和人民攜手拼搏奮斗，丹心向黨、不負(fù)人民、埋頭苦干、攻堅(jiān)克難、勇于開拓創(chuàng)新，將流光溢彩的青春歲月融入黨和人民為之奮斗的崇高事業(yè)，創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的精彩人生。

三、百年黨史融入高校思政課教學(xué)的有效途徑

百年黨史承載著國家和民族的興盛衰亡，是教育引導(dǎo)大學(xué)生牢記初心使命，奮斗復(fù)興偉業(yè)的重要教材。因此，將百年黨史融入高校思政課教學(xué)，應(yīng)著眼內(nèi)化于心、外化于行，不僅要精心設(shè)計(jì)融入內(nèi)容，更要?jiǎng)?chuàng)新融入方法和途徑。

（一）加強(qiáng)一體化設(shè)計(jì)

高校思政課“關(guān)系高校培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。”[4]在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)，國家正式設(shè)立中共黨史黨建一級(jí)學(xué)科，黨史黨建在高?？梢宰鳛橐婚T思政課來開設(shè)。這既是繼承發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨重視黨史黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)要求，更是積極發(fā)揮高校作為黨史黨建工作重要陣地作用，用好學(xué)校思政課主渠道，推動(dòng)黨的歷史更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹人重要作用的迫切要求。為了進(jìn)一步提高百年黨史融入思政課教學(xué)的質(zhì)量和效果，馬克思主義學(xué)院要對(duì)傳統(tǒng)的五門思政課融入黨史教育的內(nèi)容進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，使之形成循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)、互相銜接的邏輯體系。因?yàn)檫@五門思政課程的具體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)等方面各有側(cè)重，如果沒有統(tǒng)一設(shè)計(jì)，每一位教師都各自為戰(zhàn)，難免會(huì)出現(xiàn)雷同或重復(fù)的內(nèi)容，無形中降低了學(xué)習(xí)效果。所以，為了避免融入內(nèi)容的交叉重復(fù)，這五門課程必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通、由“獨(dú)奏”變?yōu)椤昂献唷?，以形成?qiáng)大教育合力，提高教育質(zhì)量。比如，馬克思主義基本原理概論課，可以將黨史故事融入理論闡釋之中，來解讀社會(huì)主義中國一路走來的鏗鏘足跡，幫助大學(xué)生更好地理解中國共產(chǎn)黨“從哪里來，到哪里去”；中國近現(xiàn)代史綱要課，是開展黨史教育的核心課程，應(yīng)重點(diǎn)講述馬克思主義與中國革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐相結(jié)合的歷史過程，幫助大學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)歷史和人民的“四個(gè)選擇”和“三個(gè)為什么”；毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課，須從理論創(chuàng)新角度闡釋黨的歷史，介紹中國化馬克思主義理論成果，總結(jié)馬克思主義中國化的基本規(guī)律與基本經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生體會(huì)到“史中有論、論從史來”；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，要側(cè)重黨史中無數(shù)可歌可泣的革命精神教育，幫助大學(xué)生鑄牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，為反對(duì)歷史虛無主義提供法治保障；形勢與政策課，應(yīng)重點(diǎn)講授黨治國理政的歷史經(jīng)驗(yàn)和巨大成就，幫助大學(xué)生理解為什么只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民取得勝利，只有共產(chǎn)黨才能救中國，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同感，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而努力奮斗。由此，上述五門思政課融入黨史的內(nèi)容，既構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明不可分割的有機(jī)整體，又彼此相互補(bǔ)充與銜接，以達(dá)成事半功倍的教學(xué)效果。

（二）突出主題主線教育

百年黨史波瀾壯闊，時(shí)間跨度大、紅色經(jīng)典多，在融入高校思政課教學(xué)過程中，首先，五門思政課都要找準(zhǔn)最佳切入點(diǎn)，即突出主題和主線教育，要以中國共產(chǎn)黨百年恢宏歷程為線索，緊緊圍繞“慶?；顒?dòng)”“光輝歷程”“輝煌成就”“寶貴經(jīng)驗(yàn)”“歷史使命”和“光明未來”等主題來展開，要將黨史的本質(zhì)和主流等重大問題講清楚、講明白，讓大學(xué)生知道我們國家在改革中前進(jìn)、在創(chuàng)新中發(fā)展，了解推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)所面臨的困難挑戰(zhàn)；通過聚焦黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程，彰顯百年大黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)強(qiáng)盛和未來自信，凝聚青年力量，同心共筑中國夢(mèng)。其次，思政課教師一定要勤奮學(xué)習(xí)，力求精通黨史全部理論知識(shí)，做到融會(huì)貫通、舉一反三、厚積薄發(fā)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮思政課教師的作用，教師有“一桶水”的積累，才能給學(xué)生傳授“一碗水”的知識(shí)[5]。思政課教師要以自身淵博的學(xué)識(shí)，增強(qiáng)理論的感染力和凝聚力，在春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲的教育教學(xué)活動(dòng)中，通過對(duì)百年黨史的學(xué)理性闡釋，幫助大學(xué)生全面了解黨的不懈奮斗史，深刻感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會(huì)主義為什么好、馬克思主義為什么行”[1]，進(jìn)而把學(xué)習(xí)成果自覺內(nèi)化為理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)思貫通、知行統(tǒng)一，丹心向黨，勇毅前行，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而接續(xù)奮斗。

（三）創(chuàng)新教育教學(xué)方法

推進(jìn)高校思政課黨史教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，還要在有效整合五門思政課黨史教學(xué)資源、精心設(shè)計(jì)融入內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極拓寬教育載體，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。要改變過去以教師為中心、以講授法為主、重知識(shí)輕能力的做法。因?yàn)檫@種單調(diào)機(jī)械的教學(xué)方法，很難引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生的參與度不高，課堂缺乏生機(jī)和活力，學(xué)習(xí)效果不理想。因此，要用好用活百年黨史資源，將黨史資源融入思政課進(jìn)而融入學(xué)生頭腦，就必須把線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外三維課堂有機(jī)結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的各種載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力提高他們的參與度和體驗(yàn)感，可以將課前五分鐘宣講、小組辯論賽、紅色案例分析點(diǎn)評(píng)、微課、線上打卡視頻學(xué)習(xí)、參觀革命圣地、歷史博物館、烈士陵園等多種線上線下混合式教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來。讓大學(xué)生走進(jìn)歷史、重溫歷史、觸摸歷史、銘記歷史，在情景體驗(yàn)中讀懂一個(gè)百年大黨歷盡千難萬險(xiǎn)、上下求索、劈波斬浪、浴火重生的“制勝密碼”；真正理解歷史和人民為什么選擇中國共產(chǎn)黨，感受老一輩革命家的愛國情懷；深刻感悟黨的初心使命、巨大犧牲、偉大貢獻(xiàn)、寶貴經(jīng)驗(yàn)；在身臨其境中感悟真理的光輝，在學(xué)思踐悟中熔鑄信仰忠誠，矢志自立自強(qiáng)，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺地將個(gè)人理想融入國家和民族理想之中，凝心聚力奮進(jìn)復(fù)興偉業(yè)。

總之，百年黨史融入高校思政課教學(xué)，是高校深化黨史教育工作的重要舉措，是提高思政課教育實(shí)效的重要途徑。廣大思政課教師要從民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的重大意義，盡職盡責(zé)地做好黨史教育教學(xué)工作，引導(dǎo)大學(xué)生從黨的百年光輝歷史中汲取成長的智慧和奮進(jìn)的力量，不斷把中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)。