網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源共享的問題及對策分析

古麗巴哈提·蘇來曼

（新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 奎屯 833200）

一、職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源共享的必要性

為了更好地給校園大學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)境，職業(yè)技術(shù)院校需要改進(jìn)圖書館的信息資源，建設(shè)具備新型智能化系統(tǒng)的智能圖書館，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境條件下必須要逐步完善圖書館的查找功能，進(jìn)而真正履行圖書館為職業(yè)技術(shù)院校廣大師生進(jìn)行科技服務(wù)的工作職責(zé)。伴隨著學(xué)徒制等智能化系統(tǒng)的發(fā)展，崗位教育方法慢慢進(jìn)入到職業(yè)技術(shù)院校，職業(yè)技術(shù)院校圖書館的總體服務(wù)目標(biāo)和需求也在產(chǎn)生變化。學(xué)員不但來源于院校，也可能來源于企事業(yè)或社會其他職能部門的一線員工。學(xué)員在年齡水準(zhǔn)、文化素養(yǎng)和自身喜好上具有很大差別[1]。除此之外，企事業(yè)或社會其他職能部門的職工、技術(shù)權(quán)威專家和老師將參與校園內(nèi)的課堂教學(xué)團(tuán)隊，這一部分職工也需要借助圖書館進(jìn)行資料查找。隨著時代的發(fā)展，讀者的總數(shù)不但進(jìn)一步提高，需求也更為多元化，需要掌握的科技、文化、經(jīng)濟(jì)知識內(nèi)容越來越復(fù)雜，這將對職業(yè)技術(shù)院校圖書館服務(wù)造成技術(shù)上的難度，為圖書館資源的管理提出了明確的改進(jìn)要求。職業(yè)技術(shù)院校圖書館只有在數(shù)據(jù)信息共享資源工作上，才可以有目的地為繁雜的讀者人群給予高品質(zhì)服務(wù)[2]。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源共享的問題

1.圖書資源總量比較少

國內(nèi)部分職業(yè)技術(shù)院校內(nèi)部規(guī)模小，資產(chǎn)投資相對較少，這種院校訂購的紙版和參考文獻(xiàn)較低，因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)院校圖書館采購費(fèi)用預(yù)算比較有限。假如想投資高財產(chǎn)購置，不論是人力資源、還是財力與物力資源，都不夠滿足當(dāng)前的信息資源共享工作。

2.圖書資源結(jié)構(gòu)不合理

以往國內(nèi)職業(yè)技術(shù)院校長期以來由于受應(yīng)試教育的影響，課堂教學(xué)參考文獻(xiàn)和考題相關(guān)的科普資料、外語教材較多；但由于伴隨著教育考綱的持續(xù)更新，職業(yè)技術(shù)院校的有些書籍資源牽涉到已失去實(shí)用價值的問題。雖然近些年圖書總數(shù)明顯提升，但在書籍構(gòu)造方面仍然存在不科學(xué)的問題。

3.圖書資源建設(shè)觀念落后

目前伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息檢索率和信息搜索指數(shù)已變成考量院校圖書館品質(zhì)和技術(shù)服務(wù)的主要標(biāo)準(zhǔn)。一直以來，在傳統(tǒng)圖書館管理觀念的影響下，當(dāng)前部分職業(yè)技術(shù)院校欠缺優(yōu)秀的創(chuàng)新觀念，在選購紙版書籍的時候僅重視其內(nèi)容總數(shù)，但從項(xiàng)目層面角度上投資不夠，資金投入還未精準(zhǔn)使用到信息資源的智能化系統(tǒng)建設(shè)中，造成許多電子元件的信息查找程度依然處在較低水平。

4.圖書資源建設(shè)技術(shù)落后

在智能化系統(tǒng)迅速發(fā)展的新時代，我國大部分職業(yè)技術(shù)院校的圖書館緊密聯(lián)系發(fā)展趨勢和良機(jī)，獲得了可喜成果，但與“211工程項(xiàng)目”“985工程”等重點(diǎn)大學(xué)對比，對圖書館財產(chǎn)的資金投入依然過少，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)進(jìn)程與網(wǎng)速相對比較慢，智能化系統(tǒng)水準(zhǔn)較低，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、維護(hù)和管理技術(shù)水平差，導(dǎo)致部分圖書館只在一般上網(wǎng)、簡單共享方面提供服務(wù)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源共享的具體對策

1.重視培養(yǎng)高素質(zhì)圖書科技隊伍，樹立新的觀念，加強(qiáng)圖書館信息資源的共建共享意識

科技網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和技術(shù)水平處于滯后的職業(yè)技術(shù)院校圖書館員工需要更新工作意識，統(tǒng)一管理模式，創(chuàng)新思維邏輯，革除保守主義，因?yàn)槁浜蠡蝈e誤的管理模式是圖書館信息資源共享工作的關(guān)鍵阻礙。因此，職業(yè)技術(shù)院校管理部門務(wù)必重視培養(yǎng)高素質(zhì)圖書科技隊伍，必須及時破除“驕傲自滿”的傳統(tǒng)主義，創(chuàng)建智能化和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)化環(huán)境，改革完善職業(yè)技術(shù)院校圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)環(huán)境，提倡多樣化服務(wù)觀念，積極主動加強(qiáng)與發(fā)展圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與兄弟院校和高等院校圖書館展開業(yè)務(wù)交流與科技協(xié)作，進(jìn)行更好的日常交流活動，是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源共享管理的基礎(chǔ)和前提條件。各職業(yè)技術(shù)院校圖書館要塑造工作整體觀，站在全方位的角度，依照過去制訂的有效服務(wù)承諾和合同書，進(jìn)行智能化系統(tǒng)工作，并承擔(dān)對應(yīng)的建設(shè)、經(jīng)營等管理費(fèi)用，讓信息資源從過去的“輸出庫”變成“受益者”。

例如，圖書館信息資源共享每日的一項(xiàng)重要任務(wù)是持續(xù)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)資源的建設(shè)和營銷推廣，不斷完善目前的資源查找方法，提升信息的查看和下載速率，確保信息來源明確與合法，供給精確與公道。搭建職業(yè)技術(shù)院校圖書館服務(wù)平臺，進(jìn)一步提高圖書館的信息管理效率，這是一項(xiàng)十分重要的每日任務(wù)。當(dāng)前，各種各樣的聯(lián)網(wǎng)互動早就組成了技術(shù)資源數(shù)據(jù)，所以在職業(yè)技術(shù)院校圖書館互聯(lián)網(wǎng)信息建設(shè)中，務(wù)必全方位地開發(fā)出有益于師生科學(xué)運(yùn)用、簡單易操控的合法合規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺。師生可以依靠自己校園的安全圖書館互聯(lián)網(wǎng)平臺，及時查看和瀏覽互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)數(shù)據(jù)信息，根據(jù)自身需要，閱讀者可以輕松迅速地吸收、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺上的各種專業(yè)知識資源。依據(jù)當(dāng)?shù)馗髟盒＜案叩仍盒Ｋ鶎傩袠I(yè)和地域的不同需求，重視對圖書聲頻和網(wǎng)上資源的合理挑選和建設(shè)。

2.大力推進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息共享系統(tǒng)建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)信息能散播到社會每位成員及群體，此項(xiàng)技術(shù)資源也被廣泛運(yùn)用于社會各行各業(yè)，在日常生活中已成為必不可少的信息獲取平臺，尤其云技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心構(gòu)成部分之一，因?yàn)槠渚哂械统杀?、對移動APP設(shè)備管控低、維護(hù)簡易等優(yōu)勢，也被廣泛運(yùn)用于圖書館信息資源的共享當(dāng)中。

運(yùn)用云技術(shù)建設(shè)職業(yè)技術(shù)院校圖書館的信息資源共享系統(tǒng)主要包含資源層、管理層和服務(wù)層等三大部分，其中資源層由物理學(xué)資源層和資源池等各項(xiàng)組成部分，主要由計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、服務(wù)器和存儲設(shè)備等系統(tǒng)配備構(gòu)成。后兩大部分是各種各樣的電子元件參照資源組合而成，這也是職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流信息資源共享系統(tǒng)的核心部分。

例如，常見的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息共享資源如清華同方（CNKI），為達(dá)到分散化電子元器參照資源的需求，依據(jù)賬戶密碼（開戶步驟）的設(shè)定，師生如果下載一頁電子刊物，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.5元，依據(jù)現(xiàn)代銷售收費(fèi)等開展控制；同樣，超星電子書籍下載一本書收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約2元，假如由校園選購書籍，且為共享資源的工作人員，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將適當(dāng)減少。對于共享資源的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)而言，依據(jù)閱讀者對資料的下載需求標(biāo)準(zhǔn)來估計更加科學(xué)，可以用一個簡便的計算方法來表明，即w=n×L×P，w——共享資源和畢業(yè)論文的參照服務(wù)費(fèi)；N——用戶量；L——師生下載的共享資源以及論文參考文獻(xiàn)總數(shù)；P——每章或者每卷下載書本的價格。圖書館作為校園師生的資源共享者，下載一篇畢業(yè)論文或一本書、一頁書、報刊和雜志的合理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)十分重要，必須在細(xì)心研究和估算的基礎(chǔ)上才可以明確指出，否則過高的價格師生無法接納，或者數(shù)據(jù)服務(wù)提供商無法接納較多的條例。因而，需要嚴(yán)格篩選選購數(shù)據(jù)、建立合法、科學(xué)的共享資源面模式。職業(yè)技術(shù)院校圖書館數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，如推薦書單數(shù)據(jù)庫、論文參考數(shù)據(jù)庫、考題和畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫、試驗(yàn)實(shí)踐活動教學(xué)光盤、多媒體系統(tǒng)化電子器件課件等，都應(yīng)該在適度條件下開展組成，按照全國各地的職業(yè)技術(shù)院校圖書館的共建共享需要和合法權(quán)益，統(tǒng)一融洽各圖書館選購的CNKI、Superstar等共享資源參照數(shù)據(jù)庫，最后完成當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)院校圖書館的信息資源共建共享工作[3]。

3.完善職業(yè)技術(shù)院校資源共建共享體系

按照國家新時代教育發(fā)展規(guī)劃和管理要求，職業(yè)技術(shù)院校必須注重學(xué)習(xí)國家和當(dāng)?shù)乜茖W(xué)教育發(fā)展政策，加快深化改革創(chuàng)新步伐，需要革除偏見，加強(qiáng)與邁進(jìn)領(lǐng)先水平的院校的交流與協(xié)作，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的科技網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)共享資源服務(wù)平臺。職業(yè)技術(shù)院校圖書館可以將展覽廳的信息與當(dāng)?shù)匦畔①Y源進(jìn)行共享，不要一直保持保守秘密和傳統(tǒng)管理的原則，要發(fā)揮科學(xué)擔(dān)當(dāng)、善于改革創(chuàng)新及走出與引進(jìn)吸收利用新時代科技文化知識的作用，否則會阻礙智能化系統(tǒng)圖書館建設(shè)的正常進(jìn)展。為了更好地確保各圖書館的權(quán)益，職業(yè)技術(shù)院校圖書館可以同當(dāng)?shù)卣徒逃芾頇C(jī)構(gòu)簽署協(xié)議，積極爭取擁有網(wǎng)絡(luò)科技信息建設(shè)資質(zhì)部門的技術(shù)指導(dǎo)，依據(jù)所需要與供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)科技資源、技術(shù)服務(wù)，可開展權(quán)益分派。這類協(xié)作還能夠充分挖掘利用、發(fā)揮圖書館潛在的科技教學(xué)服務(wù)作用，進(jìn)一步提高信息資源共享的針對性和本質(zhì)效益。職業(yè)技術(shù)院校圖書館應(yīng)擯棄傳統(tǒng)主義和保守主義的資源管理觀念，應(yīng)該積極與各機(jī)構(gòu)學(xué)校一同合作創(chuàng)造更多的圖書館網(wǎng)絡(luò)科技信息資源。信息資源共享應(yīng)確立在合作創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，職業(yè)技術(shù)院校務(wù)必創(chuàng)建適度的組織架構(gòu)和運(yùn)作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立圖書館應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)機(jī)制，最大限度地運(yùn)用資源獲得盈利。職業(yè)技術(shù)院?？上葎?chuàng)立由綜合性水準(zhǔn)極強(qiáng)的圖書館領(lǐng)導(dǎo)干部先舉辦資源共享聯(lián)合會，保證職業(yè)技術(shù)院校圖書館擔(dān)負(fù)長期性共創(chuàng)的義務(wù)，還擁有資源配備權(quán)。每一個職業(yè)技術(shù)院校都應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建和發(fā)展自身特點(diǎn)的資源庫，以反映明顯的共享特點(diǎn)。與此同時，同盟組織為參與機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)的職業(yè)技術(shù)院校給予各種各樣公開性的溝通方式，進(jìn)行全方位的對外開放服務(wù)平臺以及合法公正的探討管理體系。在相互理解和信賴的基礎(chǔ)上，集中體現(xiàn)VIP會員館的權(quán)益，激發(fā)師生閱讀的主動性。

無論圖書館規(guī)模怎樣，職業(yè)技術(shù)院校圖書館建設(shè)與管理部門都應(yīng)當(dāng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)信息共享資源的“輸入庫”與“輸出庫”建設(shè)，并應(yīng)按照有關(guān)合同書和服務(wù)承諾，及早開展相對應(yīng)的建設(shè)與運(yùn)行工作，可以實(shí)施網(wǎng)絡(luò)編目進(jìn)行信息資源共享，通過推行和連接網(wǎng)絡(luò)編目，能快速完成紙版生產(chǎn)加工編目，更好推動論文工作中的標(biāo)準(zhǔn)化，提早積極向國家和地方教育、科技管理職能部門申報、爭取圖書館遠(yuǎn)程技術(shù)服務(wù)、控制查找、館內(nèi)互借和執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)信息共享資源的科研項(xiàng)目。除此之外，圖書館行政管理干部與科技工作者應(yīng)不斷完善依法監(jiān)管和科技激勵制度及提高工作積極性。在監(jiān)管層面應(yīng)該可以從兩個方面下手。第一，創(chuàng)建專業(yè)的監(jiān)管管理工作人員，對圖書館工作人員的日常工作中行為開展監(jiān)管；第二，為借助職工間的互相配合，由于監(jiān)管和管理職工的時間比較有限，管理者可以讓職工中間進(jìn)行互相配合，能進(jìn)一步提高監(jiān)管的幅度和水準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)辦公室業(yè)務(wù)管理團(tuán)隊建設(shè)

依據(jù)圖書館的不同精確定位，并根據(jù)圖書館建設(shè)的重要核心理念，建立其發(fā)展方位，達(dá)到分別的共享需求。職業(yè)技術(shù)院校圖書館應(yīng)該充分考慮公共性圖書館的精準(zhǔn)定位，按照其社會服務(wù)特點(diǎn)，正確看待性圖書館的教育主導(dǎo)作用。圖書館在達(dá)到社會需求、推動科技、文化全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的同時，務(wù)必進(jìn)一步完善服務(wù)群體，建立科學(xué)的發(fā)展方位，與職業(yè)技術(shù)院校圖書館進(jìn)行更有效的協(xié)作與交流，保證在共享資源獲得更高端的拓展。從職業(yè)技術(shù)院校圖書館的精確定位看來，職業(yè)技術(shù)院校圖書館重視培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才的同時，加強(qiáng)塑造高質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)管理人才，很多圖書館圖書資源都取決于對有關(guān)專業(yè)技術(shù)的具體解讀和研究。

職業(yè)技術(shù)院校圖書館領(lǐng)導(dǎo)成員要高度重其圖書科技工作人員的科技服務(wù)質(zhì)量，提高員工的觀念政治醒悟，加強(qiáng)員工工作中使命感和主動性，加強(qiáng)圖書科技工作者在網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)方面的培養(yǎng)和技術(shù)專業(yè)水平的提升，做好圖書科技工作者業(yè)務(wù)職稱晉升與升崗聘用及工資待遇提高方面的管理工作，靈活提高專業(yè)人才在職業(yè)技術(shù)院校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)資源建設(shè)與共享系統(tǒng)得到發(fā)展方面的積極性和奉獻(xiàn)作用，這就要求圖書館管理工作人員應(yīng)創(chuàng)新思想內(nèi)容和方式。因?yàn)樯鐣诓粩喟l(fā)展，知識也在不斷交替和更新，尤其是互聯(lián)網(wǎng)科技、文化信息知識前所未有地突飛猛進(jìn)發(fā)展。

結(jié)語

伴隨著網(wǎng)絡(luò)科技信息教育核心價值的明確指出，職業(yè)技術(shù)院校圖書館應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)科技信息資源建設(shè)與共享做好整合工作。按照黨和國家教育發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略，高等職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)該重視科技交流與合作，在國內(nèi)范疇內(nèi)積極努力創(chuàng)建智慧化系統(tǒng)圖書館。為了能夠更好地融洽各院校的權(quán)益，應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的權(quán)益分派措施，完成網(wǎng)絡(luò)信息共享資源，進(jìn)而保證職業(yè)技術(shù)院校都能積極主動共享圖書館資源。與此同時，專業(yè)技術(shù)院校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館工作人員的技術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)和引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才的工作，包括計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)管理等方面的人才，以推動智慧化系統(tǒng)圖書館能夠更好地為眾多學(xué)員服務(wù)，實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)技術(shù)院校圖書館信息資源建設(shè)與共享的目標(biāo)，積極發(fā)揮其社會、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境效益。