體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣策略研究

楊小麗 楊小明

（上海大學(xué) 上海 201900）

體育承載著國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興的夢(mèng)想。《建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)綱要》中指出，要深化體育和教育融合發(fā)展的中國(guó)特色，進(jìn)一步協(xié)調(diào)青少年的文化和體育共同發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集健身、娛樂(lè)、技戰(zhàn)術(shù)、心智、社交于一體的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng),它對(duì)青少年的身心全面健康發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，且適合各個(gè)年齡段的人都能進(jìn)行的終身運(yùn)動(dòng)，對(duì)健康長(zhǎng)壽有明顯正向影響。但我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起步較晚，相較于其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)網(wǎng)球群眾基礎(chǔ)薄弱，普及度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較小，在世界職業(yè)網(wǎng)球大賽中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員綜合表現(xiàn)一般，整體水平與世界網(wǎng)球水平差距較大。在“體育強(qiáng)國(guó)”建設(shè)背景下，提高我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際影響力，將我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)做大做強(qiáng)，需要以學(xué)校為切入點(diǎn)來(lái)完成推廣?！蛾P(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年高校網(wǎng)球試點(diǎn)工作的通知》是教育部辦公廳印發(fā)的，是我國(guó)高校網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志和重要契機(jī)。要利用國(guó)內(nèi)網(wǎng)球發(fā)展的良好歷史時(shí)期，以高校為出發(fā)點(diǎn)，為中國(guó)網(wǎng)球事業(yè)奠定群眾基礎(chǔ)。如何將網(wǎng)球有效融入學(xué)校體育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提高網(wǎng)球競(jìng)技能力，為競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)后備人才，助力我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。本研究結(jié)合高校文化環(huán)境、體教融合的國(guó)家政策和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，在體育強(qiáng)國(guó)政策的引導(dǎo)下，積極探索高校網(wǎng)球推廣的可行之策，對(duì)促進(jìn)我國(guó)體育健康可持續(xù)發(fā)展提供的參考。

1、高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣存在的問(wèn)題

1.1、網(wǎng)球文化根基不牢

“文化建設(shè)”在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中具有重要意義。網(wǎng)球精神文化的核心價(jià)值觀是獨(dú)立、堅(jiān)持、拼搏、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)；網(wǎng)球所傳達(dá)的文明倫理和禮儀是優(yōu)雅、正直、尊重、公平和謙遜；網(wǎng)球體現(xiàn)的心理素質(zhì)是自信、專(zhuān)注、積極、道德和意志。網(wǎng)球文化在人們心中的地位是否穩(wěn)固，是影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)高校推廣的重要因素。網(wǎng)球普及度低、公眾對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)知度不高，網(wǎng)球文化根基不牢，這些都成為高校網(wǎng)球發(fā)展的外部難點(diǎn)。

學(xué)校是傳播知識(shí)和文化最快、最穩(wěn)定的地方，學(xué)校內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及可以使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)迅速發(fā)展。目前，我國(guó)網(wǎng)球文化的發(fā)展是“滯后”的，而高校網(wǎng)球文化正處于探索和發(fā)展階段。高校網(wǎng)球文化的發(fā)展離不開(kāi)教育部門(mén)的政策鼓勵(lì)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，離不開(kāi)教師教學(xué)水平的提高。要想進(jìn)一步推廣校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球文化建設(shè)有待加強(qiáng)，讓學(xué)生有參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和興趣。

1.2、網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施不足

網(wǎng)球場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足、網(wǎng)球場(chǎng)建設(shè)和維護(hù)費(fèi)用高昂，是阻礙高校網(wǎng)球推廣的重要問(wèn)題。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)塑膠網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施和維護(hù)費(fèi)用成本較高，一些學(xué)校的塑膠網(wǎng)球場(chǎng)數(shù)量較少，大多數(shù)學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)館仍然是傳統(tǒng)的、簡(jiǎn)單的水泥硬地。檔次較高的網(wǎng)球場(chǎng)大多是近幾年新建的，網(wǎng)球館的建設(shè)更是落后，大部分學(xué)校只有露天網(wǎng)球場(chǎng)，很少有學(xué)校有室內(nèi)網(wǎng)球館，而室外網(wǎng)球場(chǎng)很容易受到天氣條件的影響，并且網(wǎng)球館一般只對(duì)重要比賽開(kāi)放，平時(shí)不對(duì)學(xué)生開(kāi)放。且缺少網(wǎng)球墻，網(wǎng)球發(fā)球機(jī)等網(wǎng)球輔助性練習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施。

網(wǎng)球發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量會(huì)直接受場(chǎng)地的質(zhì)量和數(shù)量影響。據(jù)相關(guān)研究調(diào)查，全國(guó)高校中有43.74%的院校沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)地，有25%的學(xué)校有8個(gè)以上的網(wǎng)球場(chǎng)地，55%的學(xué)校里有4-8片網(wǎng)球場(chǎng)，20%的學(xué)校有4個(gè)以下的網(wǎng)球場(chǎng)，可見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)地十分緊缺。并且在網(wǎng)球發(fā)展較好的體育院校中也存在著多人運(yùn)用一片場(chǎng)地的局面，其他院?？梢?jiàn)一般。沒(méi)有一定數(shù)量的場(chǎng)地和設(shè)施，高校網(wǎng)球推廣就猶如紙上談兵。想要促進(jìn)和推廣校園網(wǎng)球，必須加快和完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1.3、專(zhuān)業(yè)師資力量薄弱

網(wǎng)球教師的數(shù)量和教師的教學(xué)水平也是制約高校網(wǎng)球推廣的重要因素。以高校為載體，擴(kuò)大網(wǎng)球參與人數(shù)。體育教師作為學(xué)生參與體育活動(dòng)的引領(lǐng)者，在推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在高校網(wǎng)球推廣的過(guò)程中體育教師具有義不容辭的責(zé)任。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以它獨(dú)特的健身和娛樂(lè)的功能吸引著越來(lái)越多的人參與其中，學(xué)生們參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的愿望也越發(fā)強(qiáng)烈。我國(guó)高校中專(zhuān)職網(wǎng)球教師較少，他們不但有較大的工作量，而且工作時(shí)間安排得非常緊湊。高校網(wǎng)球師資力量匱乏，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)難以推廣，壯大高校網(wǎng)球師資力量刻不容緩。

1.4、網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)模尚小

網(wǎng)球比賽也是檢驗(yàn)網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練效果的重要標(biāo)尺，是提高學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)水平的重要途徑。豐富多彩的網(wǎng)球比賽可以吸引學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣。我國(guó)高校網(wǎng)球賽事在逐漸曾多但也面臨著，舉辦的賽事數(shù)量少、賽事資金相對(duì)緊張、賽事缺少贊助商、贊助資金少、管理方式和組織架構(gòu)簡(jiǎn)單等問(wèn)題。

校內(nèi)網(wǎng)球競(jìng)賽不但是測(cè)試網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練的有力杠桿，還是促進(jìn)高校網(wǎng)球普及和提高的重要手段。沒(méi)有舉辦各類(lèi)網(wǎng)球賽事，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球缺乏全面的了解，難以充分領(lǐng)會(huì)網(wǎng)球的真諦，學(xué)生也難以養(yǎng)成終身體育意識(shí)。要加強(qiáng)高校各類(lèi)網(wǎng)球賽事的組織管理，增大網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)模，營(yíng)造高校網(wǎng)球氛圍，為學(xué)生提供施展網(wǎng)球技能的舞臺(tái)，使高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不斷健康發(fā)展。

1.5、競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展不協(xié)調(diào)

后備人才庫(kù)的數(shù)量和質(zhì)量是競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展的關(guān)鍵因素，學(xué)校高水平網(wǎng)球隊(duì)的發(fā)展，不僅能促進(jìn)高校網(wǎng)球的推廣，還有利于為國(guó)家培養(yǎng)和輸送競(jìng)技體育人才。我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)一般集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或網(wǎng)球發(fā)展氛圍較好的地區(qū)。與其他體育項(xiàng)目相比高校網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的數(shù)量相對(duì)較少，并且區(qū)域發(fā)展不均衡。

教育部公布的具有招收高水平網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員資格的高校中，高水平辦學(xué)層次較高，但以發(fā)展網(wǎng)球?yàn)橹鞯幕鶎咏M織特色網(wǎng)球?qū)W校，能為中國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球提供優(yōu)秀后備人才的規(guī)模和數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。目前高校網(wǎng)球和競(jìng)技網(wǎng)球的發(fā)展還不協(xié)調(diào)，提高高校網(wǎng)球高水平質(zhì)量與競(jìng)技網(wǎng)球相結(jié)合發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)球的推廣和發(fā)展。

2、高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣的路徑與策略

2.1、推動(dòng)高校網(wǎng)球文化建設(shè)，促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展

為促進(jìn)高校網(wǎng)球文化的健康發(fā)展，必須將網(wǎng)球文化融入時(shí)代內(nèi)涵，創(chuàng)新傳播方式，實(shí)施青少年體育文化教育工程。學(xué)校可以通過(guò)學(xué)校公共號(hào)碼、大學(xué)廣播、墻報(bào)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大學(xué)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等方式傳播和普及網(wǎng)球文化，吸引更多的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球；組織網(wǎng)球協(xié)會(huì)，把網(wǎng)球活動(dòng)家聚集在一起，成為大學(xué)網(wǎng)球的先鋒，帶動(dòng)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，舉辦網(wǎng)球文化節(jié)，其主題活動(dòng)可包括：組織學(xué)生網(wǎng)球征文比賽、校際網(wǎng)球明星展示賽、有關(guān)網(wǎng)球的知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)球體驗(yàn)活動(dòng)等；舉辦網(wǎng)球明星進(jìn)高校講座，有效連接大學(xué)網(wǎng)球與世界網(wǎng)球。營(yíng)造良好網(wǎng)球氛圍，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)有趣、易懂、“接地氣”的運(yùn)動(dòng)。

教師將網(wǎng)球文化融入教學(xué)生活中，在教學(xué)過(guò)程中構(gòu)建網(wǎng)球文化，增加青少年學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)網(wǎng)球在大學(xué)中的影響。在提高學(xué)生身體素質(zhì)健康發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的理念，從而促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展，推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

2.2、統(tǒng)籌場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，助力健康中國(guó)發(fā)展

完善的硬件設(shè)施是高校網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣和發(fā)展的重要保證。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，改善網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境?？梢岳闷髽I(yè)贊助、政府補(bǔ)貼等形式和渠道籌集資金；也可以加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，靈活利用現(xiàn)有場(chǎng)館，利用中小學(xué)現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練；還可以對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)館進(jìn)行改造，一館多用，讓更多學(xué)生從網(wǎng)球中受益。如，對(duì)排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)進(jìn)行改造，把中間的網(wǎng)換成簡(jiǎn)易方便的短網(wǎng)，也可短期內(nèi)修建簡(jiǎn)易的網(wǎng)球墻，增加發(fā)球機(jī)等輔助性練習(xí)設(shè)備等。

在體育強(qiáng)國(guó)背景下學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)受?chē)?guó)家政策保護(hù)和大力支持。政府教育部門(mén)在有條件的情況下，應(yīng)增加專(zhuān)項(xiàng)資金，為促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供基本的財(cái)政保障和政策支持。統(tǒng)籌學(xué)校網(wǎng)球設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣，普及全民健身活動(dòng)，為建設(shè)健康中國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3、加大體育教師和教練員隊(duì)伍的培養(yǎng)力度

國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布了深化體教結(jié)合的政策，提出了體育教師和教練員的培養(yǎng)政策：優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員和教練員可擔(dān)任體育教師職務(wù)。專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球教師在中小學(xué)體育學(xué)校教學(xué)可以提高網(wǎng)球教師的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)生可以得到更多的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。讓退役運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)后到高校任教，不但可以解決網(wǎng)球教師不足、退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的難題，還可以形成明星效應(yīng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍。

為緩解網(wǎng)球教師緊缺的局面，可以選派其他項(xiàng)目?jī)?yōu)秀體育教師或熱愛(ài)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的體育老師參加網(wǎng)球項(xiàng)目的培訓(xùn)，為高校網(wǎng)球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；支持社會(huì)力量通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式進(jìn)入高校，將網(wǎng)球俱樂(lè)部里面優(yōu)秀的教練員聘請(qǐng)到學(xué)校兼職網(wǎng)球教師；將高水平運(yùn)動(dòng)員到各院任網(wǎng)球指導(dǎo)員等方式解決缺乏網(wǎng)球教練員的問(wèn)題。建立學(xué)校兼職教練員崗位制度，教學(xué)能力與職稱(chēng)評(píng)定和職業(yè)發(fā)展掛鉤，提高網(wǎng)球教師的工作積極性。

為了提高教師高校網(wǎng)球參與程度，增強(qiáng)教師綜合能力。為教師們提供相應(yīng)的平臺(tái)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的多元化形式，加強(qiáng)網(wǎng)球教師之間技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及教學(xué)方式等方面的交流與合作，為各級(jí)網(wǎng)球教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)與統(tǒng)籌相結(jié)合，讓高校網(wǎng)球教師團(tuán)隊(duì)變得年輕、熱情、創(chuàng)新且技術(shù)精湛。

2.4、完善青少年網(wǎng)球賽事體系

舉辦高校網(wǎng)球賽事，讓更多學(xué)生有參加網(wǎng)球比賽的機(jī)會(huì)，了解、感受并參與到網(wǎng)球比賽之中，還可以借鑒網(wǎng)球發(fā)展較好國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)高校網(wǎng)球推廣。國(guó)家針對(duì)青少年賽事提出，要建立常態(tài)化的高校體育競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育文化節(jié)，通過(guò)形式各樣的高校體育比賽吸引學(xué)生積極參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，讓更多學(xué)生參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。各階段的學(xué)生體育活動(dòng)可以由教育、體育部門(mén)聯(lián)合舉辦。

對(duì)學(xué)校而言，增加學(xué)校網(wǎng)球賽事的頻次，定期舉辦各種形式的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)會(huì)，滿足網(wǎng)球團(tuán)體的比賽需求。網(wǎng)球賽事增加，促成良好的高校網(wǎng)球氛圍，從而促進(jìn)網(wǎng)球在高校內(nèi)推廣。學(xué)?？梢源罅π麄骶W(wǎng)球比賽來(lái)擴(kuò)大賽事關(guān)注度、打造高校網(wǎng)球賽吸引更多品牌加入贊助高校網(wǎng)球的行列中。進(jìn)而增加舉辦網(wǎng)球比賽的資金來(lái)源，形成良性循環(huán)，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中健康地持續(xù)推廣和發(fā)展。

2.5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)

發(fā)展高校網(wǎng)球?qū)ε囵B(yǎng)我國(guó)網(wǎng)球后備人才正在發(fā)揮“兵工廠”作用。只有在“生產(chǎn)”方面搞好了，才能不斷為一線隊(duì)提供優(yōu)秀人才，確保我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。高水平團(tuán)隊(duì)入學(xué)人數(shù)的增加將引起學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。越來(lái)越多的學(xué)生參加體育活動(dòng)，網(wǎng)球也不例外。這將活躍高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的氣氛，促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校要高度重視高水平運(yùn)動(dòng)員的文化教育，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，為他們成為高素質(zhì)、高技能的體育教師，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鼓勵(lì)越來(lái)越多的學(xué)生參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的推廣也為“為國(guó)爭(zhēng)光”計(jì)劃提供后備人才。

3、結(jié)語(yǔ)

建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略舉措之一，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)總體格局的重要組成部分。體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)乎到青少年的健康成長(zhǎng)、體育后備人才的培養(yǎng)和一個(gè)民族的未來(lái)。將網(wǎng)球有效融入學(xué)校體育，對(duì)促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展具有非凡意義。了解網(wǎng)球高校推廣現(xiàn)狀和問(wèn)題，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，助力高校網(wǎng)球的推廣和發(fā)展，將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的進(jìn)程。