高校工會促進(jìn)青年教師教學(xué)科研發(fā)展的作用探索

臧珂

摘要：高校工會作為高校黨委與教師之間的橋梁與紐帶，在構(gòu)建現(xiàn)代化大學(xué)的過程中發(fā)揮著重要作用。文章從理論和實踐兩方面探討了高校工會在推動青年教師教育、研究和發(fā)展方面的功能。第一，要強(qiáng)化高校工會政治建設(shè)，提高政治理論水平。二是重視對年輕老師進(jìn)行全面培養(yǎng)，促進(jìn)其個體發(fā)展。三是要切實保護(hù)好年輕老師的合法權(quán)利，促進(jìn)老師的權(quán)利保護(hù)。四是加強(qiáng)高校工會組織建設(shè)，加強(qiáng)高校年輕老師參與工會工作。

關(guān)鍵詞：高校工會；青年教師；教學(xué)科研；發(fā)展；作用

一、加強(qiáng)高校工會政治建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的政治理論水平。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神及黨的二十大精神，教育引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，推動理論學(xué)習(xí)走深走實，入腦入心。高校工會要積極主動地順應(yīng)信息時代的需求，加強(qiáng)宣傳、教育、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)自身建設(shè)、重視建設(shè)與管理等方面的工作。利用新的媒介和技術(shù)，如微信（刪除），讓工作更具時代氣息，更具魅力。新技術(shù)、新媒介的迅猛發(fā)展給高校工會發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)與機(jī)會，利用新的媒介技術(shù)，可以更好地建設(shè)具有針對性、普遍性、互動性和實效性的“微服務(wù)”新格局?！拔⒎?wù)”在大學(xué)中的作用是需要一定的技術(shù)隊伍的配合與協(xié)作，使其獲得上級政策支持和資金投入。

二、重視青年師資隊伍建設(shè)與全面發(fā)展

高校工會工作要緊緊地抓住人才的培養(yǎng)與教學(xué)工作，要切實發(fā)揮好自己的教育作用，讓年輕的教師在教學(xué)中不斷地掌握全新的教育的理論、經(jīng)驗、精神，提高自己的思想境界。不僅要推動年輕教師自身發(fā)展，更要為教育和科學(xué)研究提供支持。要將青年教師的思想工作與黨建工作有機(jī)地聯(lián)系在一起，既要堅持立德樹人，又要規(guī)范管理，又要用春風(fēng)化雨、“潤物無聲”的方法，將青年教師的心理問題與教學(xué)科研、學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)等現(xiàn)實問題聯(lián)系在一起，讓大學(xué)始終洋溢著積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時代風(fēng)采。

高校工會是與教育行政機(jī)關(guān)不同的教育研究機(jī)構(gòu)，具有其獨特的特點和優(yōu)越性。高校工會要重視教師的發(fā)展，而在這一過程中，工會可以起到很大的促進(jìn)作用。高校老師當(dāng)成為以德施教、以德為先，做學(xué)生的模范，然而，一些年輕老師的思想品德卻與學(xué)業(yè)水準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，思想品德、理想信仰、責(zé)任感不強(qiáng)、在進(jìn)行教學(xué)的過程中也是只注重“教”而非“育”、學(xué)術(shù)研究中的“急于求成”、“弄虛作假”。這就要求要強(qiáng)化和弘揚社會主義核心價值觀，強(qiáng)化監(jiān)督，強(qiáng)化教師隊伍的職業(yè)道德。要充分利用與人民群眾緊密聯(lián)系的特點，把教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式相融合，通過營造良好的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚典型，培育模范意識，對青年教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，激發(fā)青年教師對高校教育和人生價值的思考，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效保障機(jī)制。

大學(xué)工會要充分利用其與社會的廣泛交往，加強(qiáng)與地方、學(xué)校、事業(yè)單位的溝通，使年輕的老師能夠更好的走出校門，進(jìn)入深入社會，在解決實際問題的過程中，不斷提高自己的科研能力，展示自己的創(chuàng)新成果，提高自己的學(xué)術(shù)影響力。高校工會要加大對年輕老師援藏、服務(wù)基層、服務(wù)老少邊窮縣的優(yōu)秀年輕老師的支持和激勵，以促進(jìn)其在疆工作中的作用[1]。

三、積極維護(hù)青年教師合法權(quán)益，推進(jìn)權(quán)益保障法治化建設(shè)

隨著我國高校人事體制的變革，我國的就業(yè)形勢出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)變，引進(jìn)大學(xué)聘任制既能促進(jìn)人才的合理分配，又能使老師和用人單位產(chǎn)生不因為利益而產(chǎn)生矛盾。年輕老師既是學(xué)校的希望與未來，又是教育與研究的重要生力軍。高校工會要以人為本，從政治、業(yè)務(wù)、生活等方面關(guān)心他們，積極協(xié)助他們提升政治、業(yè)務(wù)能力、解決他們的家庭問題、老齡教師的婚嫁問題、激發(fā)青年教師為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的積極性、加強(qiáng)工會與青年教師的聯(lián)系、為青年教師搭建“幸福家園”、促進(jìn)年輕教師的全面發(fā)展。讓年輕老師留下來，從而能做好自己的工作，這是一項很大的工作。特別是年輕的女教師，在二胎化的背景下，生兒育女對她們的身體產(chǎn)生了更大的負(fù)面作用，需要適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和他們的身體，對青年教師的血緣構(gòu)成進(jìn)行了限定，使許多青年教師從四面八方而來。為加強(qiáng)青年教師更好地融入與歸屬，不妨將老干處、青年教師活動中心、工會中心、教師發(fā)展中心等設(shè)在鄰近地區(qū)，方便老中青“傳幫帶”與青年教師共同鍛煉、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

要明確保障高校教師的合法權(quán)利，關(guān)系到廣大教師的身心健康，要充分利用自身的組織力量，完善勞動關(guān)系的協(xié)調(diào)機(jī)制，重視并參與到勞動關(guān)系的調(diào)節(jié)中來，積極探索，建立健全教職工生命調(diào)查分析機(jī)制、勞動關(guān)系矛盾預(yù)警機(jī)制、勞動爭議調(diào)解機(jī)制、績效工資激勵機(jī)制，建立穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系，完善教師職業(yè)損害保障體系，從政府保障、教育機(jī)構(gòu)保障、教師個人保障三方面完善對策，完成對高校教師職業(yè)損害風(fēng)險的預(yù)防和賠償[2]。

四、完善工會制度，提高青年教師對工會活動的參與度

作為學(xué)校、學(xué)院工會的重要組成部分，提高年輕老師參加工作的積極性是一項非常重要的工作內(nèi)容。

一是要豐富文體活動項目，堅持娛樂性和競技性并舉，增強(qiáng)文體協(xié)會的引領(lǐng)帶動作用，增強(qiáng)文體活動的針對性，贏得上級的關(guān)注，加大資金支持力度，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。

二是要堅持定期舉行教職工代表大會，將廣大青年教師關(guān)注的問題納入工作計劃。對年輕老師來說，崗位聘任、收入分配、社會保障等關(guān)系到切身利益的問題，都要由教代會投票表決后才能實施，加強(qiáng)紀(jì)委的監(jiān)督權(quán)，切實保障青年教師參與民主管理、民主監(jiān)督、民主決策、民主選舉等各項民主政治權(quán)利的實現(xiàn)。

結(jié)束語

本文筆者認(rèn)為，高校工會是高校與年輕老師溝通的一個重要橋梁與紐帶，所以要發(fā)揮其參與、維護(hù)、建設(shè)、教育四大功能，增強(qiáng)對年輕老師的人文關(guān)懷，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)，促進(jìn)他們快速、健康地發(fā)展。大學(xué)工會對提高青年教師教學(xué)、科研水平、推動教師自身職業(yè)發(fā)展具有重要意義，必須從提高認(rèn)識、構(gòu)建新型的現(xiàn)代化經(jīng)營體制、加強(qiáng)工會組織建設(shè)、加強(qiáng)基層院的組織功能、健全“教代會”、“工代會”制度等，切實提高工會在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，為教書育人、為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、構(gòu)建社會主義和諧社會而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]何藝新，王彬彬，雒田夢. 以人民為中心：新時代高校工會建設(shè)的價值引領(lǐng)與實現(xiàn)路徑[J]. 鄧小平研究，2021（05）：105-112.

[2]劉建武，周靜敏，付增梅. 以“四有”好老師為導(dǎo)向 高校工會助力教師隊伍建設(shè)路徑探析[J]. 北京教育（高教），2021（02）：21-22.

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