新媒體環(huán)境下播音主持的現(xiàn)狀和發(fā)展策略

■江西省景德鎮(zhèn)市廣播電視臺：朱瑸堯

新媒體是隨著社會的發(fā)展進步出現(xiàn)的新的信息傳播形式，新媒體主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)、無線通信技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的通過報紙、電視的信息傳播模式。新媒體的傳播形式使得信息傳播更便捷、高效，加快了信息的傳播速度，增強了信息的互動性，實現(xiàn)了信息實時共享。生活節(jié)奏不斷加快，縮短了人們獲取信息的時間，而新媒體的出現(xiàn)豐富了信息傳播形式，為人們提供更加多元的選擇，滿足了人們碎片化信息獲取的需求。播音主持作為電視廣播中信息傳播的主體，面臨著新媒體時代帶來的巨大挑戰(zhàn)，只有通過不斷的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展的步伐，才能夠在不斷變化與發(fā)展的媒體行業(yè)中立足和發(fā)展。

1.新媒體環(huán)境下播音主持的現(xiàn)狀問題

1.1 傳統(tǒng)主持模式不能滿足觀眾的需求

傳統(tǒng)主持模式受到固有觀念的束縛不能滿足新時代觀眾的需求對于新媒體環(huán)境下的播音主持的發(fā)展具有嚴(yán)重阻礙作用。傳統(tǒng)的信息傳播模式主要有報紙、書籍、廣播電視等方式，不能實現(xiàn)與觀眾的近距離互動，無法及時得到反饋進行信息傳播形式的更新優(yōu)化。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到極大地提升，人們對于信息的要求也更加高質(zhì)量和多元化。傳統(tǒng)的主持模式與觀眾存在較大的距離感，讓觀眾沒有途徑將自己真實的想法和意見進行表達，使得許多問題長期存在，觀眾得不到需求滿足進而對節(jié)目失去興趣。傳統(tǒng)的播音主持節(jié)目的收視率與節(jié)目質(zhì)量有很大關(guān)系，而節(jié)目質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)觀眾的喜愛程度決定的，傳統(tǒng)播音主持節(jié)目由于缺少與觀眾的互動而無法得知觀眾的喜好和品味，使得播音主持節(jié)目的制作過于主觀，不符合觀眾的需求。新媒體背景下，人們對節(jié)目質(zhì)量的要求進一步提高，節(jié)目的形式變得多元化，觀眾會進行節(jié)目的比較根據(jù)自身主觀判斷作出選擇，信息傳播途徑的多元化為觀眾提供了更多的選擇，也增大了節(jié)目的競爭力，對于節(jié)目制作人員和播音主持的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力有了更高的要求。與此同時，播音主持缺少社會人文關(guān)懷意識，對于社會民生的關(guān)注不夠，國家方針政策沒能準(zhǔn)確把握，節(jié)目的制定大多不貼合觀眾的生活實際，與觀眾相脫離，就無法引起觀眾的興趣進而失去了觀眾的關(guān)注，使得節(jié)目收視率降低?？v使新媒體已經(jīng)實施很長時間，但是播音主持還不能夠?qū)⑿旅襟w與傳統(tǒng)媒體進行有機結(jié)合，使得傳統(tǒng)媒體和新媒體各自為政，呈現(xiàn)相互競爭的態(tài)勢，新媒體是伴隨著時代發(fā)展和科學(xué)信息技術(shù)進步產(chǎn)生，對于媒體行業(yè)的發(fā)展的好處大于壞處，如果不學(xué)會利用新媒體技術(shù)仍按照傳統(tǒng)主持模式，就會在競爭激烈的情況下，加重自身任務(wù)量，還不能滿足觀眾的需求，就會由于無法適應(yīng)新時代的發(fā)展要求而逐漸被淘汰。

1.2 主持人專業(yè)素養(yǎng)不高能力水平不足

主持人專業(yè)素養(yǎng)不高業(yè)務(wù)能力水平不足將會阻礙播音主持的發(fā)展，不利于新媒體環(huán)境下媒體行業(yè)的整體發(fā)展。播音主持是傳統(tǒng)媒體行業(yè)的關(guān)鍵，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，但是隨著新媒體時代的到來，播音主持原有的專業(yè)基礎(chǔ)知識儲備難以應(yīng)對新時期的發(fā)展，出現(xiàn)了信息技術(shù)滯后，節(jié)目形式落伍等現(xiàn)象，嚴(yán)重制約了媒體行業(yè)的發(fā)展。國際社會和國內(nèi)社會每天都有各種事情發(fā)生，每天都有消息傳播，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息更是海量、繁雜、難于辨別。目前播音主持自身問題主要存在兩方面，一方面，播音主持的專業(yè)素養(yǎng)不高。播音主持的專業(yè)提升意識受到傳統(tǒng)媒體模式束縛，沒有較大改變，僅限于自身目前所學(xué)和掌握的專業(yè)知識，很少進行專業(yè)知識的進一步學(xué)習(xí)研究和參與專業(yè)技能的培訓(xùn)，使得自身的專業(yè)知識儲備有限，無法應(yīng)對新媒體環(huán)境下的專業(yè)要求。另一方面，播音主持的業(yè)務(wù)能力水平不足，播音主持若想在媒體行業(yè)嶄露頭角就需要練就過硬的專業(yè)本領(lǐng)，在競爭中體現(xiàn)自身優(yōu)勢。首先，播音主持的信息敏銳度不夠，新媒體環(huán)境下，各種信息海量存在，并且更新速度快，播音主持還不能適應(yīng)此種情形，對于有價值的信息的敏銳度不夠，不能快速準(zhǔn)確的提取出關(guān)鍵信息。其次，播音主持的信息辨別能力較弱，新媒體環(huán)境下，信息傳播主體多元化、傳播途徑多元化等因素使得信息紛繁復(fù)雜，播音主持一時間難于辨別，增加了工作任務(wù)量的同時延長了信息篩選時間，嚴(yán)重影響信息的傳播速度和時效性。最后，是播音主持創(chuàng)新能力不足。播音主持的創(chuàng)新能力受到專業(yè)知識水平和認(rèn)知水平的限制，總是囿于傳統(tǒng)主持觀念思維，主觀能動性不足，不主動進行資源的深入發(fā)掘，不主動接受新的主持模式，不主動進行主持模式創(chuàng)新優(yōu)化。

1.3 傳播形式單一缺乏主持形式創(chuàng)新性

傳播形式過于單一缺乏主持形式創(chuàng)新性將會極大地限制播音主持的創(chuàng)新思路和媒體行業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)信息傳播方式過于單一，主要通過報紙書籍、廣播電視進行信息傳播，缺少互動性、趣味性和及時反饋，例如，在報紙書籍上進行信息刊登的周期時間長，從確定信息版塊到信息稿撰寫、審批、修改再到印刷刊登，工序流程復(fù)雜，造成人力資源的浪費，耗費時間長，造成時間成本的浪費，刊登信息的紙張需求多，造成紙張資源的浪費。而且，信息傳播應(yīng)該遵循時效性原則，以報紙書籍作為信息傳播的載體會延長信息傳播時間、減慢信息傳播速度，不能滿足信息傳播時效性，既不便捷又不環(huán)保，不是信息傳播的最佳選擇。廣播電視以圖像、聲音等形式進行信息傳播，相較于報紙書刊的傳播形式有了很大的便利性，能夠滿足信息傳播的時效性，但是隔著屏幕的傳播方式讓觀眾被動接收信息，缺乏互動性，觀眾不能及時獲得自己關(guān)注的信息，播音主持也不能夠及時得到觀眾的反饋，節(jié)目組不能及時地進行節(jié)目形式的更新，限制了節(jié)目質(zhì)量的提升，影響節(jié)目收視率，阻礙媒體行業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)的信息傳播模式由于多方因素的限制而過于單一，嚴(yán)重阻礙了媒體行業(yè)的進一步發(fā)展。新媒體背景下，播音主持不能夠快速地跟上發(fā)展的節(jié)奏，對于新媒體的知識還處于開始研究階段，對于新媒體技術(shù)的操作還處于探索階段，短時間內(nèi)還不能在原有基礎(chǔ)上結(jié)合新媒體技術(shù)進行創(chuàng)新，難以發(fā)揮出新媒體的真正價值。播音主持缺乏創(chuàng)新意識，更多地停留在模仿階段，將別人的主持模式照搬過來加入自己的內(nèi)容形成自己的節(jié)目，這樣只會讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞，對于大同小異的節(jié)目形式失去興趣，致使節(jié)目收視率降低。播音主持不懂得發(fā)掘自身主持特色，進行深入的研究和發(fā)展，使自己主持的節(jié)目缺乏特色難以抓住觀眾眼球，吸引觀眾。

2.新媒體環(huán)境下播音主持的發(fā)展策略

2.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)主持觀念重視社會人文精神

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的主持觀念更多的重視社會人文精神能夠促進新媒體環(huán)境下播音主持的發(fā)展。媒體行業(yè)從形成到發(fā)展也經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨洗禮，到如今的新媒體環(huán)境是不斷突破創(chuàng)新的發(fā)展結(jié)果。若想讓播音主持在媒體行業(yè)中立足，不被淘汰，就需要其轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)主持觀念，積極接受新事物，培養(yǎng)社會責(zé)任感，以觀眾為主體重點關(guān)注社會人文精神。一方面，就轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)主持觀念而言，觀眾群體十分龐大復(fù)雜，不同年齡層次對于節(jié)目的關(guān)注點不同，喜好和需求也不同。播音主持若想實現(xiàn)發(fā)展就必須以提高節(jié)目收視率為目標(biāo)，提高收視率的重點是最大程度地滿足各年齡階層的需求，打造老少皆宜的節(jié)目。不能受到傳統(tǒng)主持模式的束縛，僅停留在傳統(tǒng)節(jié)目的主持上，要學(xué)會多接觸新媒體的信息傳播形式，將傳統(tǒng)的節(jié)目形式與新媒體形式相結(jié)合，打造全新的符合觀眾胃口的節(jié)目。另一方面，就重視社會人文精神而言，媒體行業(yè)具有引領(lǐng)輿論導(dǎo)向的特點，隨著新媒體的出現(xiàn)，信息的傳播途徑更加多元，人們可以成為信息的接收者也可以成為信息的發(fā)布者，使得網(wǎng)絡(luò)上的信息魚目混珠難以辨別，信息的真實性有待進一步甄別。因此具備專業(yè)素養(yǎng)的播音主持應(yīng)該主動承擔(dān)社會責(zé)任，確保信息的真實性，積極引導(dǎo)輿論，給公眾帶去更多的正能量而不是負(fù)能量，提高自身信息辨別能力，全面關(guān)注了解國家政策方針和戰(zhàn)略，增強自身政治敏感性，樹立為公眾服務(wù)的意識。與此同時，播音主持節(jié)目應(yīng)該符合時代特征，多考慮社會當(dāng)下的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展，播音主持應(yīng)該關(guān)注國計民生，多去走基層，以觀眾為主體，從人民群眾的視角去感受社會生活，深入到人民群眾當(dāng)中去，發(fā)現(xiàn)社會最真實的一面，去報道人們最關(guān)注和最在意的焦點問題，以期引起社會各界的關(guān)注，共同努力采取有效措施進行解決。播音主持還需要深入挖掘社會人文精神，將社會人文關(guān)懷融入到節(jié)目中，尊重每一個社會群體、每一個人，讓社會充滿關(guān)懷與溫暖，發(fā)揮出播音主持自身最大的價值作用，促進社會的和諧穩(wěn)定和正向發(fā)展。

2.2 提升自身專業(yè)素養(yǎng)增強業(yè)務(wù)能力水平

播音主持提升自身專業(yè)素養(yǎng)增強自身業(yè)務(wù)能力水平能夠緊跟時代發(fā)展步伐，在新媒體行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。社會的快速發(fā)展，行業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈，專業(yè)人才之間的競爭更多的是實力的競爭。新媒體時代的到來，使得信息傳播的途徑更加豐富，信息傳播主體也更加多元化，加大行業(yè)競爭和播音主持人才間的競爭。面對新媒體環(huán)境如果不想被淘汰就要樹立競爭意識，居安思危，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，增強自身業(yè)務(wù)能力水平。具體措施可以參照以下幾方面，第一，播音主持要樹立正確的職業(yè)觀。既然選擇了播音主持這個行業(yè)，就要秉持愛崗敬業(yè)的原則，明確自身的工作職責(zé)，具有堅持不懈、持之以恒的精神。與此同時，播音主持的基本專業(yè)素養(yǎng)是其發(fā)展的重要基礎(chǔ)，需要播音主持不斷增強自身的基本專業(yè)素養(yǎng)，做到基本功扎實，臨場應(yīng)變能力強。第二，加強對播音主持的培訓(xùn)。播音主持的專業(yè)素養(yǎng)的提升是一項持續(xù)而又長遠的工程，相關(guān)企業(yè)單位應(yīng)該重視播音主持的課程培訓(xùn)，將最新的最前沿的專業(yè)知識傳授給播音主持人才，豐富他們的知識儲備，整體提升他們的基本專業(yè)素養(yǎng)。也可以通過講座的形式，聘請專業(yè)權(quán)威人士進行專題講座，為播音主持人才提供更多的思考思路，拓展他們的專業(yè)認(rèn)知視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣進而主動提升自身專業(yè)素質(zhì)。第三，有針對性地增強業(yè)務(wù)能力水平。播音主持也分為新聞主持、娛樂主持等多種主持類型，可以根據(jù)不同的主持性質(zhì)進行合理的分類，對于基本的專業(yè)技能進行全面培養(yǎng)，對于非基本專業(yè)技能，在此基礎(chǔ)進行針對性的專業(yè)技能培養(yǎng)，例如，新聞主持人的新聞播報具有時效性，有時新聞主持人會通過現(xiàn)場報道，連線播報等方式進行新聞播報，臨場反應(yīng)能力要強，因此根據(jù)此種性質(zhì)進行技能針對訓(xùn)練。

2.3 靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展

靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展是新媒體環(huán)境下播音主持符合行業(yè)發(fā)展需求的關(guān)鍵因素。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使得傳統(tǒng)的媒體運行模式發(fā)生重大改變的同時也為媒體行業(yè)的發(fā)展提供了新的路徑選擇。新媒體的應(yīng)用，使得信息傳播離人們更近，人們可以通過手機隨時隨地了解最新資訊，獲得最新消息，與此同時，將原來只能通過報刊書籍、電視廣播等被動獲得信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢园l(fā)表言論進行互動的主動參與獲得信息，使信息傳播平臺更加豐富，信息傳播方式更加多元。例如，播音主持為提高節(jié)目收視率，吸引更多的觀眾，可以在微信、微博、直播、短視頻等平臺進行宣傳，能夠?qū)⒐?jié)目信息廣泛、快速的傳播，增強互動性和趣味性，拉近與觀眾之間的具體，能夠更真實的得到觀眾的反饋，有助于節(jié)目質(zhì)量的提高和播音主持人主持方式的改變。播音主持應(yīng)該多接觸新媒體傳播渠道，掌握新媒體操作技能，結(jié)合自身的主持風(fēng)格進行定位，多嘗試不同的播音主持方式，并在播音主持實踐中積累經(jīng)驗進行創(chuàng)新。例如，刷短視頻成為人們娛樂休閑的主要方式，也是人們獲取信息的主要方式，因此播音主持可以利用短視頻平臺的特性，深入挖掘信息資源，結(jié)合自身主持特點用觀眾們喜聞樂見的形式進行信息播報，能夠增強趣味性和感染力。通過近距離的互動能夠更準(zhǔn)確地把握觀眾的喜好，進而有針對性地進行節(jié)目的編排，從觀眾的反饋中總結(jié)問題并采取有效的策略進行解決，在原有明確節(jié)目定位的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，總是能夠給觀眾新的體驗感，激發(fā)觀眾的興趣主動參與到互動中來。同時，可以在節(jié)目宣傳過程中增加抽獎類環(huán)節(jié)，吸引更多的觀眾參與進來，增強節(jié)目宣傳效果和影響力。還可以通過轉(zhuǎn)換角色身份，去嘗試不同的身份，創(chuàng)新節(jié)目編排形式。例如，《我是歌手》節(jié)目的編制就比較有創(chuàng)新性，全過程沒有讓專業(yè)的主持人來進行節(jié)目主持，而是從嘉賓中進行選擇，讓符合要求的嘉賓來主持，為節(jié)目增添了不一樣的趣味，形成了該節(jié)目獨有的特色，與其他節(jié)目有了明確的區(qū)分，主場完全由嘉賓們控制，沒有過過的限制就顯得舒適自然，讓觀眾感到耳目一新，進而被這種新穎的節(jié)目形式所吸引，達到提高收視率的目的。

3.結(jié)束語

綜上所述，隨著科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展，信息傳播的方式也發(fā)生了重大的改變，新媒體時代的到來為社會的穩(wěn)定發(fā)展提供了新的路徑選擇，在新媒體環(huán)境沖擊下播音主持應(yīng)該準(zhǔn)確預(yù)測發(fā)展形勢，及時把握發(fā)展機遇，勇敢面對挑戰(zhàn)。面對目前存在的問題應(yīng)該采取播音主持轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)主持觀念重視社會人文精神，提升自身專業(yè)素養(yǎng)增強業(yè)務(wù)能力水平，靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展等策略，促進播音主持順應(yīng)新時代發(fā)展要求，進而促進媒體行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。