從窮人教育想到窮國(guó)教育

陶行知

假使一個(gè)農(nóng)家有四個(gè)小孩，只能給長(zhǎng)子上學(xué)，余下三個(gè)孩子，一個(gè)要守牛，一個(gè)要扒狗屎，一個(gè)要在家里打雜。那個(gè)讀書的兒子，漸漸地手也懶了，腳也懶了，看不起務(wù)農(nóng)了。種田的爸爸，養(yǎng)蠶的媽媽，打雜、守牛、扒狗屎的弟弟妹妹，都不放在眼睛里了。他把知識(shí)裝滿一腦袋，一點(diǎn)也不肯分給親人。大家也不以為奇，因?yàn)樽鱿壬且昧藥煼懂厴I(yè)文憑才有資格。他初小畢業(yè)，欠人的債已把老子的背脊骨壓得駝起來了。等他高小畢業(yè)，老子又賣了一匹老牛。他從小學(xué)考進(jìn)初中、高中、師范的時(shí)候，他的老子是從自耕農(nóng)跌到佃農(nóng)、雇農(nóng)的隊(duì)伍里去了。弟弟們有的短命死了，有的長(zhǎng)得像茅草一樣了。他自己是學(xué)了師范弄不到教員做，畢業(yè)不啻是失業(yè)，老起面皮做“守知奴”，吃著沒知識(shí)人的飯，還嫌不衛(wèi)生，受人栽培還罵人愚笨。這一家是難免家破人亡。

假使這個(gè)長(zhǎng)子進(jìn)的不是消費(fèi)的傳統(tǒng)學(xué)校，而是富有意義的工學(xué)團(tuán)。日里從工學(xué)團(tuán)里學(xué)了生活所需的知識(shí)技能，晚上便和盤托出獻(xiàn)與父母，教導(dǎo)弟弟妹妹。他對(duì)于學(xué)問是販來就賣，用不著的便不要。他認(rèn)得一個(gè)字便有資格教這個(gè)字，便認(rèn)定他的責(zé)任是把這個(gè)字教與別人知道。如果弟弟守牛沒有回家，他便到草地上去施教。倘使父親是個(gè)種棉花的農(nóng)人，他一定想法子把種棉學(xué)術(shù)和他父親溝通起來。他與其浪費(fèi)時(shí)間學(xué)跳舞，寧可去請(qǐng)教人家如何選種條播。他學(xué)得幾樣不費(fèi)錢的衛(wèi)生法必定是當(dāng)天傳給家里的人。他是一個(gè)社會(huì)人，只是從家里出發(fā)。他其實(shí)是要把他做得到的學(xué)問立時(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)。他是與社會(huì)、家庭共同長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)問沒有止境，他的進(jìn)步，他的家庭的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，都沒有止境。他是活到老，做到老，學(xué)到老，教到老，一直到進(jìn)了棺材才算畢業(yè)。一樣的窮人，走的道路不同，結(jié)果是一個(gè)天一個(gè)地。

上面所說的是窮人所走的兩條路，即是窮國(guó)所走的兩條路。第一條是滅亡之路，以前的中國(guó)便是馬上加鞭在這條路上飛跑。第二條是生命之路，從今以后，中國(guó)必須懸崖勒馬，朝著這條路上走來，才能起死回生。其實(shí)說破不值半文錢，只要轉(zhuǎn)過頭來，即是康莊大道！