理解與詮釋：從回信的文本中解讀習(xí)近平青年觀

曹 鑫，王有斌

(1.湖南人文科技學(xué)院，湖南 婁底 417000；2. 衡陽師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 衡陽 421008)

2021年7月2日，習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上寄語青年：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[1]這充分彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代青年的殷切希望。近代以來，中華民族迎來了從“東亞病夫”到站起來、富起來向強(qiáng)起來的偉大飛躍，這都離不開廣大青年的支持和創(chuàng)造。黨的十八大以來，習(xí)近平與青年保持密切的互動(dòng)，以來信與復(fù)函的形式對(duì)做好新時(shí)代青年工作提出了系列新要求，形成了獨(dú)特的習(xí)近平青年觀。據(jù)公開報(bào)道資料，習(xí)近平擔(dān)任總書記后，至2021年5月，先后18次回信給青年，了解青年的所思所想，勉勵(lì)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，奮力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為新時(shí)代青年教育工作創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才提供了重要遵循、指明了努力方向。基于此，本文試圖以18封回信為文本分析對(duì)象，從中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平青年觀的豐富內(nèi)涵。

一、習(xí)近平青年觀的核心論域

習(xí)近平的18封復(fù)函中，盡管每封信的篇幅較少，但集中體現(xiàn)了習(xí)近平青年觀，他要求青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)；青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守初心，在服務(wù)人民群眾中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；青年應(yīng)當(dāng)明確職責(zé)使命，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

(一)堅(jiān)定理想信念：把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)

青年最為珍貴的精神財(cái)富就是堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)。只有把這份信仰、信念、忠誠(chéng)內(nèi)化于心，才會(huì)獲得強(qiáng)大的精神免疫力和精神抵抗力，才能為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。習(xí)近平在回信中多次提及青年要堅(jiān)定理想信念，教導(dǎo)青年將個(gè)人的青春融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中。2013年5月2日，習(xí)近平在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信時(shí)指出，“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”[2]青年個(gè)人的理想和人生規(guī)劃應(yīng)該自覺融入國(guó)家和民族的需求，使之更富有意義。2013年12月5日，習(xí)近平給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信時(shí)指出，“堅(jiān)持高揚(yáng)理想、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。”[3]理想信念是青年的首要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定高揚(yáng)理想有利于青年找準(zhǔn)今后發(fā)展的方向。2017年8月15日，習(xí)近平在給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的同學(xué)的回信中指出，“堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。”[4]明確闡釋了堅(jiān)定理想信念與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系。2020年6月27日，習(xí)近平給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員回信時(shí)強(qiáng)調(diào)：“心有所信，方能行遠(yuǎn)。面向未來，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗?！盵5]從中可以看出，青年堅(jiān)定理想信念對(duì)于中國(guó)夢(mèng)能否順利實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。這是因?yàn)榍嗄晔屈h和國(guó)家的未來，是民族的希望，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，只有青年堅(jiān)定理想信念，將奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)化為自身的信仰，才能矢志不渝的推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷程，才能完成黨和國(guó)家賦予的歷史使命。

(二)永葆初心：在服務(wù)人民群眾中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

回顧黨的百年奮斗歷史，我們黨之所以能從最初幾十名黨員發(fā)展至擁有九千多萬黨員的世界大黨，之所以能從弱小逐步發(fā)展，之所以能從邊緣走向中心，根本原因就是無論處于順境抑或逆境，我們黨始終堅(jiān)守初心和使命——為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。黨的百年歷史雄辯地證明，我們黨堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，贏得了人民群眾的衷心擁護(hù)和支持。青春是人的一生中最為寶貴的時(shí)光，新時(shí)代的青年要聆聽和感悟新時(shí)代的聲音，不忘初心，牢記自身的職責(zé)使命，認(rèn)真貫徹黨中央的決策部署，用自身的行動(dòng)踐行初心和使命。2014年1月28日，習(xí)近平在給優(yōu)秀大學(xué)生村官?gòu)垙V秀回信中指出，“希望你和所有大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長(zhǎng)見識(shí)、增長(zhǎng)才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。”[6]習(xí)近平在多個(gè)場(chǎng)合表明，自己對(duì)農(nóng)民有深厚的情懷，這得益于他在梁家河的七年知青歲月的歷練，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人要實(shí)實(shí)在在地為農(nóng)民多辦事、辦好事，青年應(yīng)當(dāng)扎根基層一線，在服務(wù)人民群眾中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。2014年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，信中指出，支教畢業(yè)生群體十幾年如一日的堅(jiān)守令人十分感動(dòng)，“希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱樱交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方?！盵7]支教畢業(yè)生群體甘于扎根西部，不計(jì)較個(gè)人得失，心中裝著祖國(guó)的教育事業(yè)，為此貢獻(xiàn)了自己的全部力量，他們參與并見證了我國(guó)西部的改變和發(fā)展，他們是黨和人民的驕傲。習(xí)近平認(rèn)為，青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，把個(gè)人的才干奉獻(xiàn)給人民群眾，切切實(shí)實(shí)做到不忘初心和牢記使命。

(三)根本所在：努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。舉什么樣的旗、走什么樣的路至關(guān)重要，中國(guó)共產(chǎn)黨用四十多年的實(shí)踐表明：中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，要繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，按照“五位一體”建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，確保黨和國(guó)家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。同時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)關(guān)鍵在人，這就決定了新時(shí)代要努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。2013年10月1日，習(xí)近平在給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)的全體同學(xué)的回信中指出，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族如同石榴籽一樣共存，希望學(xué)校要主動(dòng)擔(dān)負(fù)其立德樹人的根本任務(wù)，“著力培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”[8]，為新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年指明了方向。2018年五四青年節(jié)來臨前夕，習(xí)近平向中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院1502班團(tuán)員青年致以節(jié)日的問候，勉勵(lì)青年們“努力成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人”[9]，極大的激勵(lì)和鼓舞了青年。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。新時(shí)代的青年就是要牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，再結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。改革開放以來，我們黨馳而不息的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，拓展了發(fā)展中國(guó)家如何走向現(xiàn)代化的途徑，并打破了所謂的“歷史終結(jié)論”?？梢哉f，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是我們黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的根本途徑。因此，青年應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，按照習(xí)近平關(guān)于青年要“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，將建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

二、習(xí)近平青年觀的理論特質(zhì)

習(xí)近平青年觀堅(jiān)持以馬克思主義為根本指導(dǎo)，并結(jié)合中國(guó)青年實(shí)際加以創(chuàng)造發(fā)展，形成了獨(dú)特的理論品格，具備鮮明的人民性、深刻的實(shí)踐性、持久的引領(lǐng)性，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)回信精神，全面理解習(xí)近平青年觀的理論特質(zhì)。

(一)鮮明的人民性

人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)。習(xí)近平青年觀堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值取向，把人民群眾的利益放在最高位置，要求廣大青年深入人民群眾，向人民群眾學(xué)習(xí)，在服務(wù)人民群眾的基層一線建功立業(yè)，體現(xiàn)了習(xí)近平青年觀的人民性理論品格。從我們黨的歷史來看，黨的百年奮斗史，歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革各個(gè)階段，之所以能夠取得成功，靠的就是與人民同呼吸共命運(yùn)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中華各族兒女克服艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于同一切損害人民利益的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，維護(hù)人民群眾的根本利益，密切保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。習(xí)近平認(rèn)為，青年是黨的重要后備力量，要更加自覺地堅(jiān)定人民立場(chǎng)，踐行黨的群眾路線，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，把維護(hù)好人民群眾的根本利益作為首要標(biāo)準(zhǔn)。從青年自身成長(zhǎng)的特點(diǎn)來看，“青少年處在人生的‘拔節(jié)育穗’期，可塑性很強(qiáng)，人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在加速形成。”[10]這指明了青年正處于人生的重要階段。對(duì)待青年，除了在專業(yè)領(lǐng)域方面立高標(biāo)準(zhǔn)，還要在思想品德方面要求更嚴(yán)格，積極引導(dǎo)青年把求學(xué)和做人相統(tǒng)一，二者不可偏廢。具體而言，堅(jiān)持“嚴(yán)管”和“厚愛”相結(jié)合，遵循青年成長(zhǎng)成才的特殊規(guī)律，加以正確的教育引導(dǎo)，及時(shí)糾正青年存在的不良行為，像培育幼苗一樣，“該培土?xí)r就要培土，該澆水時(shí)就要澆水，該施肥時(shí)就要施肥，該打藥時(shí)就要打藥，該整枝時(shí)就要整枝”[11]。習(xí)近平擔(dān)任總書記后，提及了當(dāng)年在梁家河插隊(duì)的故事，指出“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河”并闡明，“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”[12]青年時(shí)期的習(xí)近平從北京來到了位于黃土高原的梁家河，與人民群眾打成一片，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。習(xí)近平自幼在北京長(zhǎng)大，不熟悉農(nóng)活，于是他就俯下身子，別人怎么做，習(xí)近平就跟著學(xué)，這為他以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)近平青年觀中蘊(yùn)含的人民性特質(zhì)為新時(shí)代青年工作提供了思想指南，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

(二)深刻的實(shí)踐性

習(xí)近平指出：“實(shí)踐的觀點(diǎn)、生活的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)，實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征?！盵13]這一重要論斷高屋建瓴地總結(jié)了實(shí)踐在馬克思主義理論體系中的重要地位，深化了對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知?？v觀習(xí)近平給青年的18封回信，一個(gè)鮮明特質(zhì)就是突出的實(shí)踐性，即青年應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中明事理、增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干。比如，給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生的回信中指出，“用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章”[4]；給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信中指出，“要勇敢肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，積極投身改革發(fā)展偉大事業(yè)”[3]；給莫斯科大學(xué)中國(guó)留學(xué)生回信中指出，“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，讓青春之光閃耀在為夢(mèng)想奮斗的道路上?！盵14]，這些回信都體現(xiàn)了習(xí)近平勉勵(lì)青年應(yīng)當(dāng)扎根基層，用自身的奮斗實(shí)踐來完成黨和國(guó)家賦予的使命，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。習(xí)近平認(rèn)為，青年富有生機(jī)活力，在加強(qiáng)青年思想教育的同時(shí)，更應(yīng)該注重實(shí)踐教育，在實(shí)踐中檢驗(yàn)青年教育的成效。也就是說，缺乏思想教育是無法開展好實(shí)踐養(yǎng)成的，而只注重思想教育卻忽視實(shí)踐養(yǎng)成同樣是無法達(dá)到培養(yǎng)效果的。列寧在講到真理的全面性時(shí)說，必須把“人的全部實(shí)踐”作為真理的標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)代的中國(guó)青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的講話精神，用科學(xué)的理論武裝頭腦，勇?lián)鷷r(shí)代重任，積極參加建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中明晰自己的優(yōu)勢(shì)和不足，再有針對(duì)性的加以完善，為青年一生的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。另外，經(jīng)過實(shí)踐，還可以大大提升青年的思想政治素質(zhì)，培育青年深厚的家國(guó)情懷，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心和決心。

(三)持久的引領(lǐng)性

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，對(duì)定下來的工作部署要一抓到底、善始善終。要有“功成不必在我”的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去。無論是黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策部署，抑或是個(gè)人的小事，都需要持久地抓下去，才能取得成功。對(duì)于青年工作亦是如此，如果缺乏持久性則容易使青年工作流于形式，進(jìn)而滋生形式主義和官僚主義，非常不利于開展青年工作和青年的培養(yǎng)。習(xí)近平青年觀的要義在于久久為功，一以貫之的地抓好青年工作。在習(xí)近平給青年的回信中彰顯了長(zhǎng)距離的歷史意識(shí)，以勉勵(lì)青年們要接續(xù)奮斗。如習(xí)近平致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中指出，“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。一代青年有一代青年的歷史際遇。”[15]青年要明確自身所承擔(dān)的歷史使命，并且每一代的青年都有著新的歷史任務(wù)。習(xí)近平回信勉勵(lì)北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員時(shí)進(jìn)一步指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”[16]強(qiáng)調(diào)了青年之于國(guó)家和民族的重要意義。不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平高度肯定了青年在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福中的作用，是一支富有生機(jī)活力的生力軍，這就決定了青年承載的使命是光榮且艱巨的，絕不可能以一代人的時(shí)間來完成，而是需要一代又一代的青年不懈奮斗。簡(jiǎn)言之，當(dāng)前我們正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，黨和國(guó)家需要青年們緊緊圍繞時(shí)代發(fā)展的大局，“功成不必在我”的決心，一棒一棒接著干下去。

三、習(xí)近平青年觀的價(jià)值意蘊(yùn)

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平青年觀內(nèi)涵豐富、體系完善、意義深遠(yuǎn)，它發(fā)展了馬克思主義青年思想、指引著新時(shí)代青年工作的順利展開、為新時(shí)代青年發(fā)展指明了方向，實(shí)現(xiàn)了重大的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，具備豐富的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值。如今，做好新時(shí)代青年工作是黨和國(guó)家工作的重要組成部分，我們必須深刻領(lǐng)悟習(xí)近平青年觀的價(jià)值意蘊(yùn)，從中找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，高質(zhì)量地做好新時(shí)代青年工作。

(一)理論價(jià)值：發(fā)展了馬克思主義青年思想

馬克思主義經(jīng)典作家將青年置于一個(gè)特定的歷史環(huán)境及社會(huì)歷史條件中加以考察，馬克思恩格斯多次論述了青年承擔(dān)的職責(zé)和使命，這些論述極具階級(jí)性、時(shí)代性和革命性?！皻v史不外是各個(gè)世代的依次交替”，恩格斯在談到德國(guó)工人運(yùn)動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)這一變革的將是德國(guó)的青年。但是這種青年不應(yīng)該在資產(chǎn)階級(jí)中去尋找，德國(guó)的革命行動(dòng)將從我們的工人當(dāng)中開始”[17]。恩格斯認(rèn)為青年是德國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子，是推動(dòng)德國(guó)革命的重要力量，是走在時(shí)代前列的開拓者、奮斗者、奉獻(xiàn)者，對(duì)青年給予了高度評(píng)價(jià)。在中國(guó)，歷代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視青年工作，將馬克思主義青年思想進(jìn)行中國(guó)化。從毛澤東把青年比作“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，到鄧小平提出“三個(gè)面向”思想，培養(yǎng)“四有新人”，到江澤民著眼于新世紀(jì)青年發(fā)展提出“四個(gè)統(tǒng)一”觀點(diǎn)，到胡錦濤為全面建設(shè)小康社會(huì)而提出“四個(gè)新一代”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，再到習(xí)近平立足于新時(shí)代的世情、黨情、國(guó)情，圍繞青年地位、青年主題、青年教育等提出了一系列立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、體系完備的思想理論體系。習(xí)近平青年觀汲取了馬克思主義青年思想的科學(xué)內(nèi)涵，并傳承了中國(guó)化的馬克思主義青年思想，使之適應(yīng)新時(shí)代的新要求，系統(tǒng)回答了新時(shí)代需要什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年等重大理論和實(shí)踐命題，進(jìn)一步發(fā)展馬克思主義青年思想。

(二)實(shí)踐價(jià)值：指引新時(shí)代青年工作的順利展開

習(xí)近平給青年的回信是馬克思主義青年思想在當(dāng)代中國(guó)的新發(fā)展，闡明了時(shí)代發(fā)展對(duì)于青年和青年工作的新要求、新任務(wù)，也指明了青年健康成長(zhǎng)的主要目標(biāo)、科學(xué)內(nèi)容、基本途徑、條件保障等，揭示了青年成長(zhǎng)成才的科學(xué)規(guī)律，是指引新時(shí)代青年工作順利展開的正確思想。從黨的十八大以來青年工作的實(shí)踐來看，習(xí)近平給青年的回信極大地鼓舞了青年，使青年工作取得了顯著的成績(jī)，培養(yǎng)造就了一大批有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬拧o論是抗震救災(zāi)、遏制新冠疫情、參與志愿服務(wù)，還是脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)業(yè)致富，新時(shí)代的青年都能夠勇?lián)鷷r(shí)代重任，積極投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，在服務(wù)人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中，書寫了壯美青春篇章，這些都表明新時(shí)代的青年工作是卓有成效的。當(dāng)然，我們并不能止步于此，我們深知習(xí)近平青年觀是一個(gè)體系完整、內(nèi)容豐富的體系，對(duì)青年工作的要求是全方位的。為此，新時(shí)代推進(jìn)青年工作應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持習(xí)近平青年觀的指導(dǎo)，科學(xué)認(rèn)識(shí)青年之于黨、之于國(guó)家、之于人民、之于時(shí)代的重要作用，準(zhǔn)確把握新時(shí)代青年工作的特征和規(guī)律，從新時(shí)代的實(shí)際出發(fā)做好青年工作，促進(jìn)青年全面健康發(fā)展。思想的生命力在于引領(lǐng)實(shí)踐的發(fā)展，習(xí)近平青年觀是被實(shí)踐所證明了的科學(xué)理論，必須一如既往地加以堅(jiān)持和發(fā)展，匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

(三)時(shí)代價(jià)值：為新時(shí)代青年發(fā)展指明了方向

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是黨的十九大作出的重大政治判斷，這是我國(guó)歷史發(fā)展的新方位。眾所周知，新時(shí)代面臨著新的歷史任務(wù)、新的歷史發(fā)展契機(jī)，需要我們作出新的更大的努力來實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的各項(xiàng)既定目標(biāo)。那么，如何實(shí)現(xiàn)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義？關(guān)鍵在于教育青年、引導(dǎo)青年、信任青年，將青年打造為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生力軍。在新時(shí)代，我們需要大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，完成全面建成小康社會(huì)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，完成這些任務(wù)關(guān)鍵在于發(fā)揮青年的力量。習(xí)近平給青年的18封回信中緊扣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的主題，從各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域號(hào)召青年投身到黨和國(guó)家的事業(yè)中來，投身到為人民服務(wù)的實(shí)踐中來，有助于青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，習(xí)近平通過自身的親身經(jīng)歷，闡明了青年與時(shí)代的關(guān)系，極大的地鼓舞了青年應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的命運(yùn)與時(shí)代的命運(yùn)緊密相結(jié)合，時(shí)代需要什么，青年就鍛煉和培育什么，最大化的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)踐證明，一大批青年學(xué)習(xí)完習(xí)近平的來信后，更加堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，決心為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗，有力推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展，貢獻(xiàn)出屬于青春的力量。

總而言之，習(xí)近平給青年的回信集中體現(xiàn)了習(xí)近平青年觀，是總結(jié)新時(shí)代青年工作規(guī)律的重要理論成果，具備鮮明的人民性、深刻的實(shí)踐性、持久的引領(lǐng)性等理論品格，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，闡明了新時(shí)代青年工作的方向，有利于培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，有利于為新時(shí)代黨的青年工作提供重要的理論指導(dǎo)。誠(chéng)然，由于時(shí)間的限制，筆者目前只搜集到了18封回信，以此為文本分析對(duì)象，從中領(lǐng)悟習(xí)近平青年觀的真諦。今后，隨著時(shí)間的推移，還會(huì)有更多的回信，將會(huì)更加有助于習(xí)近平青年觀的研究和闡釋。所以，筆者希望借此建黨百年的契機(jī)，為研究習(xí)近平青年觀作出貢獻(xiàn)，起到拋磚引玉的效果，吸引學(xué)術(shù)界更多的人關(guān)注和深化習(xí)近平青年觀研究。