模擬音效在二胡作品演奏中的應(yīng)用與價(jià)值

□高智怡

模擬音效是作曲家、演奏家經(jīng)常用的一種音樂(lè)表現(xiàn)手法，可以很好地將作品的獨(dú)特內(nèi)涵體現(xiàn)出來(lái)，具有極強(qiáng)的欣賞價(jià)值。模擬音效可以被看作一種比較特殊的音色，將其應(yīng)用到二胡音樂(lè)作品的演奏中，能增強(qiáng)二胡作品的演奏效果，引起聽(tīng)眾的情感共鳴。因此，在實(shí)踐中，二胡作品演奏者要結(jié)合表演需求，合理地應(yīng)用模擬音效，以此提高演奏水平。

一、模擬音效的內(nèi)涵及分類(lèi)

模擬音效是作曲家、演奏家經(jīng)常用到的一種音樂(lè)表現(xiàn)手法。二胡模擬音效主要是在二胡作品中，以現(xiàn)實(shí)生活、非音樂(lè)環(huán)境下可以找到的聲音為原型，結(jié)合模仿對(duì)象，設(shè)計(jì)特殊技巧將模仿對(duì)象的音色展現(xiàn)出來(lái)的手法。根據(jù)史料記載，模擬音效這種演奏技巧大致分成以下幾種情況。

（一）模擬動(dòng)物聲音

如對(duì)禽鳥(niǎo)的聲音進(jìn)行模擬，在作品《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》中，劉天華先生描述了在幽谷的空山中，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的場(chǎng)景，從而體現(xiàn)出了中國(guó)文人的雅趣及對(duì)自然景色的喜愛(ài)。作品中用到了大量的模擬音效，這也是二胡作品中最經(jīng)典的鳥(niǎo)鳴聲模仿作品。又如，作品《奔馳在千里草原》中，對(duì)馬嘶進(jìn)行了模擬，作品的情感熱情奔放、旋律悠揚(yáng)，具有濃厚的民族音樂(lè)特征，體現(xiàn)出了草原牧民對(duì)美好生活的期盼。

（二）模擬人聲

二胡這一樂(lè)器本身在音色上就比較接近人的聲音，因此，有很多二胡作品都會(huì)模擬人聲，而這也是二胡自身藝術(shù)特征的重要體現(xiàn)。如在作品《節(jié)日歡歌》中，作者在結(jié)尾部分，模仿人們大笑時(shí)的“咯咯”聲，從而將節(jié)日歡慶的場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái)。

（三）模擬其他樂(lè)器音色

在二胡作品創(chuàng)作的過(guò)程中，作曲家還會(huì)模擬其他樂(lè)器的音色，從而達(dá)到增強(qiáng)作品音效的效果。如作品《琵琶韻》中，大量模擬琵琶音響演奏技巧，從而表達(dá)出了熱情奔放、昂揚(yáng)奮發(fā)的情感。

二、模擬音效在二胡作品演奏中的應(yīng)用價(jià)值

（一）再現(xiàn)二胡作品音畫(huà)情景

音樂(lè)作品是作曲家、演奏家借物抒情的重要載體，表現(xiàn)出了創(chuàng)作者、表演者自身的情感思想。在二胡作品的演奏過(guò)程中，模擬音效的應(yīng)用可以讓作品的音樂(lè)情緒更加突出，豐富作品的內(nèi)涵，增強(qiáng)作品的感染力。與傳統(tǒng)的旋律、音響效果相比，模擬音效更加具有直觀性、形象性，能很好地將音樂(lè)形象、音樂(lè)信息傳遞給觀眾，讓觀眾更好地理解作品。例如，作品《戰(zhàn)馬奔騰》中，運(yùn)用不同的演奏技巧將各種聲響模仿出來(lái)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的音效，更好地將戰(zhàn)士的英武身姿、無(wú)畏的英雄氣概、戰(zhàn)馬奔騰的形象展現(xiàn)了出來(lái)。作曲家在創(chuàng)作時(shí)，結(jié)合戰(zhàn)馬的特點(diǎn)，從多個(gè)方面進(jìn)行模擬，將戰(zhàn)馬奔騰的景象呈現(xiàn)在觀眾面前，給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊。

（二）實(shí)現(xiàn)聽(tīng)眾審美共鳴

在二胡作品的演奏過(guò)程中，演奏者可以將模擬音效看作一種感知橋梁，借助音樂(lè)作品中模擬的事物、現(xiàn)象，挖掘出聽(tīng)眾內(nèi)心的情感，從而實(shí)現(xiàn)演奏者、聽(tīng)眾的情感共鳴，帶給觀眾美的享受。二胡藝術(shù)家在作品的演奏過(guò)程中可通過(guò)模擬音效，讓觀眾更好地融入音樂(lè)意境中，收獲審美共鳴。如在《雪山魂塑》的演奏過(guò)程中，演奏者通過(guò)左手把位快速上下滑音，右手雙弦弓模擬音效演奏技巧，將暴風(fēng)雪呼嘯的聲音呈現(xiàn)出來(lái)，借助惡劣自然環(huán)境的模擬，讓觀眾更好地想象和感受其描述的音樂(lè)場(chǎng)景。

（三）表現(xiàn)不同音樂(lè)風(fēng)格

我國(guó)地域遼闊，有56 個(gè)民族，而不同民族有著不同的文化差異，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各個(gè)民族形成了各自獨(dú)有的民族音樂(lè)文化。在二胡作品的演奏過(guò)程中，模擬音效還具備展示不用音樂(lè)風(fēng)格的作用。如在《葡萄熟了》的演奏過(guò)程中，演奏者通過(guò)左手內(nèi)外撥弦，對(duì)冬不拉的聲音進(jìn)行模擬，從而增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，同時(shí)將新疆維吾爾自治區(qū)少數(shù)民族的特點(diǎn)形象地展現(xiàn)出來(lái)。

三、二胡作品演奏中應(yīng)用模擬音效的演奏技法

（一）滑音演奏技巧

在模擬音效中，滑音技巧是出現(xiàn)頻率極高的一種，指的是在演奏過(guò)程中，演奏者手指從一個(gè)音位滑向另一個(gè)音位，依據(jù)手指滑動(dòng)方向、軌跡及過(guò)程，借助用力大小、游絲連帶將不同對(duì)象聲音模擬出來(lái)，從而形成特殊的音效。在具體的演奏中，滑音可以細(xì)分為上滑音、下滑音、回滑音等幾種，是模擬音效中十分重要的方法。在二胡作品的演奏過(guò)程中，演奏者通過(guò)滑音來(lái)模擬各種音效時(shí)，要恰到好處地處理音響及音準(zhǔn)。處理技巧不同，產(chǎn)生的音效就有所差別，而這也是體現(xiàn)演奏者風(fēng)格的關(guān)鍵所在。如在《河南小曲》中，模擬對(duì)象是河南方言，強(qiáng)調(diào)地方語(yǔ)調(diào)特征，所以演奏者在演奏過(guò)程中要特別關(guān)注速度、輕重、時(shí)值，以更好地將人們說(shuō)話的音調(diào)呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，滑音還可以將人的情緒表現(xiàn)出來(lái)，如對(duì)笑聲的模擬等。

在當(dāng)前的二胡作品中，滑音運(yùn)用最多的是對(duì)鳥(niǎo)的叫聲的模仿。如《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》這一作品就屬于鳥(niǎo)聲模擬的集合，整個(gè)作品都是在模擬鳥(niǎo)聲，演奏者在表演過(guò)程中需要特別注重手指動(dòng)作，特別是手指力度輕重、松緊，在演奏下滑音時(shí)需要放松手指，下滑的過(guò)程中松開(kāi)按弦的手指，從而賦予聲音彈性。模擬鳥(niǎo)叫聲時(shí)，演奏者要保證聲音明亮、清脆，從而更好地體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒的活潑、喧鬧。

（二）撥弦演奏技巧

在模擬音效上，撥弦也是很關(guān)鍵的一個(gè)技巧，在民族風(fēng)格特點(diǎn)明顯、氣氛熱烈的作品中有廣泛的應(yīng)用。具體來(lái)說(shuō)有三種情況。一是右手撥弦，對(duì)彈撥樂(lè)技巧進(jìn)行模仿，從而展現(xiàn)出自然的音效，如《賽馬》中就有一段右手撥弦的演奏段落，將駿馬奔騰的節(jié)奏及馬蹄的音效模擬出來(lái)。二是左手撥弦，這是模擬另類(lèi)樂(lè)曲聲音的方法，其表現(xiàn)與拉弦樂(lè)音效有所差別，如在《陽(yáng)光照著塔什庫(kù)爾干》中，引子結(jié)尾增加左手手指輪撥，從而將新疆獨(dú)特的冬不拉音效模擬出來(lái)，突出了地方特色。三是左右手同時(shí)彈撥拉奏，產(chǎn)生混合音效。這種技巧一般會(huì)被應(yīng)用到樂(lè)器中間快板部分，演奏者要做到拉奏、撥奏同時(shí)進(jìn)行，在左手彈撥的過(guò)程中右手拉弦，從而將歡快的氛圍營(yíng)造出來(lái)，如作品《葡萄熟了》《紅軍哥哥回來(lái)了》等，都用到了這一技巧。

（三）輪指演奏技巧

在傳統(tǒng)的二胡演奏技巧中，是沒(méi)有輪指技巧的，這是由琵琶演奏技巧引用過(guò)來(lái)的，目的是增強(qiáng)作品模擬音效的完整性?！犊丈进B(niǎo)語(yǔ)》就呈現(xiàn)了琵琶的輪指技巧，演奏者通過(guò)八位音高以上不同速度內(nèi)外交替撥弦，形成相應(yīng)的節(jié)奏變化，模擬出獨(dú)特的音效。又如，《瀟湘水畔》中，演奏者在同一個(gè)音上用不同手指小幅度輪指配合滑音，從而模擬鑼鼓音響?！赌咎m隨想》中，演奏者通過(guò)左手向外輪指演奏三連音，將戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)鼓擂擂音色模擬出來(lái)。

（四）雙弦演奏技巧

在二胡作品的演奏過(guò)程中，雙弦演奏技巧形成的模擬音效具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，有兩種演奏方式。一是弓毛弓桿摩擦雙弦演奏技巧，主要是弓毛與內(nèi)弦緊貼，弓桿貼近外弦同時(shí)進(jìn)行演奏，在演奏過(guò)程中要注意右手弓桿應(yīng)該豎起摩擦外弦，達(dá)到內(nèi)外弦同時(shí)發(fā)聲的效果。《戰(zhàn)馬奔騰》就是通過(guò)這種技巧將馬的嘶鳴聲模擬出來(lái)。弓毛弓桿摩擦雙弦演奏技巧經(jīng)常被用于表現(xiàn)熱鬧、嘈雜的音樂(lè)場(chǎng)景，將作品高漲的情緒烘托出來(lái)。二是雙馬尾雙弦法，主要是將琴弓、馬尾分成兩個(gè)部分，然后開(kāi)始拉奏，讓弓毛能同時(shí)摩擦二胡外內(nèi)弦，達(dá)到雙音音響效果。如在作品《送聽(tīng)》中，演奏者通過(guò)雙馬尾雙弦法達(dá)到八度音響的效果，將樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)的和聲效果模擬出來(lái)。

（五）全曲單弦模擬演奏

在一些二胡作品中，旋律速度比較慢，演奏者在演奏時(shí)，應(yīng)用二胡內(nèi)弦，使音色內(nèi)斂、柔美、細(xì)膩，增強(qiáng)其表現(xiàn)力。與之相對(duì)應(yīng)的是在應(yīng)用外弦演奏時(shí)，音色比較明亮、通透，音量比較大，形成反差。在演奏情感比較細(xì)膩的作品時(shí)，演奏者可以采用全曲內(nèi)弦的演奏方式，既可以統(tǒng)一音色，又可以營(yíng)造溫馨的意境，引起觀眾的情感共鳴。二胡的高音區(qū)音色比較明亮、清脆，中音區(qū)音色圓潤(rùn)柔美，而低音區(qū)音色則渾厚低沉。在二胡作品的演奏過(guò)程中，為了獲得特定的音響效果，演奏者需要對(duì)二胡的音色進(jìn)行很好的控制，尤其是在噪聲、樂(lè)聲的對(duì)比上。二胡模擬音效中的噪聲大多是用在打擊樂(lè)器的模擬上，有時(shí)噪聲還會(huì)與樂(lè)聲融合，形成特殊的音響。有的特殊音效強(qiáng)調(diào)提高噪聲，降低樂(lè)音，而有的則是提高樂(lè)音，降低噪聲，在具體的表演過(guò)程中，演奏者必須結(jié)合作品的需求來(lái)控制噪聲、樂(lè)聲的音量。

四、二胡作品演奏中模擬音效的二度創(chuàng)作

（一）演奏技巧的要求

在二胡作品的演奏過(guò)程中，演奏者需要結(jié)合作品的題材、思想、意境、需要的技巧，產(chǎn)生更加明確的藝術(shù)構(gòu)思，也就是說(shuō)，演奏者需要對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作。模擬音效在二胡作品演奏中的應(yīng)用，并不是簡(jiǎn)單地將特殊的樂(lè)器音色或動(dòng)物聲音模擬出來(lái)，而是要將作品的內(nèi)涵、意蘊(yùn)、情感表達(dá)出來(lái)。在演奏過(guò)程中，演奏者通過(guò)二度創(chuàng)作、個(gè)性表演，能讓作品的內(nèi)涵更加豐富、情感更加真實(shí)，帶給觀眾更好的審美體驗(yàn)。模擬音效對(duì)觀眾理解作品內(nèi)涵、情感有很大的幫助，與二胡作品的美感、藝術(shù)感染，作曲家的聯(lián)想、意境設(shè)定，模擬對(duì)象表現(xiàn)方式都有很大關(guān)聯(lián)。演奏者只有做到對(duì)模擬音效的演奏技巧全面、綜合應(yīng)用，才能更加完美地演繹作品，從而增強(qiáng)二胡作品的感染力。

二胡模擬音效不僅要注重相關(guān)技巧的訓(xùn)練，還要關(guān)注實(shí)際音色與音準(zhǔn)的控制情況。模擬音效是為二胡作品演奏服務(wù)的，因此，音色、技巧、音準(zhǔn)應(yīng)該是一體的。在演奏過(guò)程中，對(duì)模擬原型的理解情況直接影響著模擬演奏效果，如打擊樂(lè)模擬原型的音色，需要結(jié)合二胡不同音區(qū)的音色及作品本身的意境來(lái)塑造；而在進(jìn)行人聲模擬時(shí)，則需要根據(jù)不同地域、不同情緒下的人聲來(lái)展現(xiàn)音準(zhǔn)、音色差異。這也要求演奏者在平常進(jìn)行大量練習(xí)，保證能在實(shí)踐中更加準(zhǔn)確地模擬音效，更好地呈現(xiàn)音樂(lè)作品。

（二）綜合素質(zhì)的要求

模擬音效是對(duì)生活中非音樂(lè)場(chǎng)景下的音響效果進(jìn)行模擬。對(duì)模擬音效進(jìn)行科學(xué)解讀，并充分理解模擬音效表達(dá)的音樂(lè)效果、音樂(lè)氛圍，是呈現(xiàn)模擬音效的基礎(chǔ)所在。要想將模擬音效更好地應(yīng)用到二胡表演中，表演者就要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。首先，表演者應(yīng)對(duì)表演作品的題材、風(fēng)格、旋律、調(diào)式、作品背景、作品情感、意境等有充分的了解，這樣才能更加全面地解讀音樂(lè)作品。由于模擬音效關(guān)系到特殊場(chǎng)景、生活、文化等各個(gè)方面，表演者還需要充分了解模擬音效的知識(shí)背景、文化特征，準(zhǔn)確把握其藝術(shù)特征，在表演時(shí)充分調(diào)動(dòng)自身的想象力、分析力，結(jié)合作品實(shí)際，做到二度創(chuàng)作。如《蘭花花敘事曲》借鑒了陜北信天游曲調(diào)，結(jié)合蘭花花這一人物形象，通過(guò)音樂(lè)的方式將當(dāng)?shù)厣钫宫F(xiàn)出來(lái)。表演者需要對(duì)作品的背景、人物形象、故事發(fā)展有充分了解，如此才能更加準(zhǔn)確地將作品中蘭花花的悲憤情感、“苦音”技巧表現(xiàn)出來(lái)。

（三）藝術(shù)價(jià)值取向

表演者自身的個(gè)體經(jīng)歷、風(fēng)格特點(diǎn)存在一定差異，因此，其在處理同一首作品時(shí)，達(dá)到的效果也存在一定差異。二胡模擬音效的二度創(chuàng)作與表演者本身的表演個(gè)性、表演風(fēng)格、價(jià)值取向有比較大的關(guān)聯(lián)。如在《河南小曲》中，劉明源先生借鑒河南地方的“剪花花”戲曲風(fēng)格，運(yùn)用河南地方樂(lè)器墜胡模擬人聲，表現(xiàn)出了對(duì)平凡生活的熱愛(ài)之情。表演者在具體演奏時(shí)，需要特別注重對(duì)作品的細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，要注重二度創(chuàng)作效果，在充分尊重原稿譜面的基礎(chǔ)上，靈活應(yīng)用模擬音效，將個(gè)人音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)。表演者要通過(guò)細(xì)微的節(jié)奏旋律處理、精妙的構(gòu)思設(shè)計(jì)、靈活的演奏技巧及適宜的情緒表達(dá)，實(shí)現(xiàn)對(duì)作品表演的升華。

二胡是我國(guó)歷史十分悠久的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，其演奏技巧也更加完善。模擬音效是二胡作品演奏過(guò)程中常用的技巧之一，可以很好地挖掘二胡作品內(nèi)涵，拓展二胡音域，增強(qiáng)二胡音效，對(duì)二胡藝術(shù)的發(fā)展有很大幫助。在實(shí)踐中，演奏者要特別注重模擬音效在二胡作品演奏過(guò)程中的應(yīng)用。