“新老之爭(zhēng)”也要秉持“職場(chǎng)道義”

● 伍里川

新人和提攜過(guò)自己的前輩如何相處是門學(xué)問(wèn)。中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授劉玫與同院教授汪海燕的“副會(huì)長(zhǎng)之爭(zhēng)”在此問(wèn)題上提供了反面教材。

劉玫在與汪海燕的絕交信中稱，自己想當(dāng)中國(guó)刑事訴訟法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，而曾受她照顧提攜的“后輩”汪海燕也有意于此職務(wù)，不肯相讓。她說(shuō)，汪海燕曾私下表示退出但卻失信于她，導(dǎo)致她錯(cuò)過(guò)副會(huì)長(zhǎng)之位。

嵇康的《與山巨源絕交書》是千古名篇，揆諸古來(lái)絕交書，大凡出于道義和公德。反觀劉玫寫的絕交書，措辭不乏狹隘和陳腐之處。學(xué)者之間為一個(gè)社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)職位“爭(zhēng)破頭”，怎么看都有失體面。

劉汪之爭(zhēng)的特別之處在于，劉對(duì)汪有知遇提攜之恩。這場(chǎng)爭(zhēng)議也指向了這樣的職場(chǎng)命題：前輩提攜新人，新人成長(zhǎng)后與前輩產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，兩者如何平衡把握關(guān)系變化？

面對(duì)這個(gè)考題，常人往往失分。

有位朋友對(duì)我提起，曾經(jīng)的部下一路升遷，起先在他之下，后來(lái)平起平坐，此后更是越過(guò)他的職務(wù)。而部下對(duì)他的稱謂也一變?cè)僮儯簭摹邦I(lǐng)導(dǎo)”到“張工”，再到“老張”。朋友不忿，并認(rèn)為此“部下”人品有虧。

心情可以理解，但此識(shí)見仍有局限處：不夠?qū)捵?。原?lái)的部下當(dāng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)，這類事情并不鮮見。要求曾經(jīng)的“學(xué)生”一直仰望你，留出“師長(zhǎng)”特有的空間，就是苛求了。

我喜歡這樣的故事：一位熟人帶過(guò)的實(shí)習(xí)生，成了他的部門領(lǐng)導(dǎo)。他們之間相處自然，更無(wú)矛盾。問(wèn)他何以做到，答：擺正位置，保持平常心，一切按規(guī)矩來(lái)。該請(qǐng)示送審時(shí)，大大方方，絕不難為情。

熟人一語(yǔ)“擺正位置”，是機(jī)巧所在。其中透著一份自律，一份看破，一份修養(yǎng)。從最初地位“巨變”甚至“倒懸”時(shí)的內(nèi)心震蕩，到逐漸承認(rèn)事實(shí)，接受職級(jí)關(guān)系的改變，這個(gè)過(guò)程考驗(yàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)。

古人說(shuō)，時(shí)位之移人。須知，“時(shí)位之變”是事物發(fā)展變化的必有態(tài)勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法阻止。

前輩一方，不妨看開些，放下架子，不要“倚老賣老”。多把心思花在專業(yè)上，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力，這樣一來(lái)，面對(duì)“后生”地位變遷，就能心有底氣。畢竟，在“職位”之外，還有專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。只要建設(shè)好自己，人生就不會(huì)因?yàn)楹髞?lái)者的超越，而變得不圓滿。

而“新人”一方，工作上公事公辦，私下里保持一份念舊乃至感恩之心，實(shí)屬應(yīng)當(dāng)。平日里至少做到，不咄咄逼人，不頤指氣使。有新人做領(lǐng)導(dǎo)后，面對(duì)前輩喊自己“某某總”，總是來(lái)一句：“某老師，喊我名字就可以了?！边@樣，不僅把握好稱謂的“度”，也謹(jǐn)守與前輩關(guān)系的“邊界”。

說(shuō)到底，無(wú)論前輩和新人關(guān)系怎么變化，只要保持寬讓、平和、理解之心，就易相處。由這個(gè)要求延伸而來(lái)的，是基本的“職場(chǎng)道義”：待人接物，不逞強(qiáng)好勝，也不過(guò)分示弱；事業(yè)為重，敬畏善念與規(guī)則，不將“恩怨”與工作糾纏；遇事不苛責(zé)他人，反求諸己，給他人和自己留夠轉(zhuǎn)圜空間。

人多有情緒化一面，凡事處置完美亦不可能。但倘若都能努力秉持“職場(chǎng)道義”，我們的職場(chǎng)就會(huì)少一些雞飛狗跳，多一份清明和諧。