黨建引領(lǐng)聚合力 融合發(fā)展謀新篇

沈明程

深入理解黨組織領(lǐng)導(dǎo)的中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制的時代內(nèi)涵，明晰黨政權(quán)責(zé)界限，明確校長職責(zé)，是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、把牢教育發(fā)展方向的重要前提。江蘇省蘇州市葉圣陶中學(xué)校（以下簡稱“葉圣陶中學(xué)”）對標(biāo)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》（以下簡稱《意見》），從實際出發(fā)，在教育教學(xué)實踐中展開積極探索。

一、在黨建筑基上聚力

葉圣陶中學(xué)積極發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校工作深度融合，以正確的政治方向、明晰的工作指向助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

1.以“學(xué)”促精進(jìn)

葉圣陶中學(xué)黨支部始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，發(fā)揮支部“頭雁效應(yīng)”，助推“蝴蝶效應(yīng)”，生成“走廊效應(yīng)”，在“潤心啟智、培根鑄魂”上用心、動情、發(fā)力，不斷學(xué)習(xí)新政策、新文件、新方針，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展上。

2.以“培”促歷練

為確保黨的教育方針政策得到有效貫徹落實，學(xué)校必須加強(qiáng)黨員隊伍、教師隊伍的建設(shè)。推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，涉及學(xué)校管理工作的多個方面，葉圣陶中學(xué)黨支部積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，讓其在黨務(wù)和業(yè)務(wù)“雙重崗位”上鍛煉，努力將其培養(yǎng)成黨性強(qiáng)、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部。

3.以“新”促發(fā)展

葉圣陶中學(xué)拓展黨建思維，立足實際，把黨建深度融入學(xué)校各項具體工作中。學(xué)校堅持問題導(dǎo)向，積極探索工作新思路，將黨組織的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合，積極踐行新時代黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)下的學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量觀。

二、在黨政融合上蓄力

葉圣陶中學(xué)黨支部按照《意見》精神要求，對學(xué)校辦學(xué)治校、教書育人等工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，校長作為學(xué)校法人代表，對黨支部負(fù)責(zé)，并依法依規(guī)行使行政權(quán)力，按照黨支部有關(guān)決策決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)、行政管理工作。

1.以內(nèi)涵發(fā)展促學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校承擔(dān)培育社會主義文化踐行者、傳承者和發(fā)展者的重任，關(guān)鍵是要圍繞學(xué)校內(nèi)涵文化建設(shè)，強(qiáng)化“黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一核心、“立德樹人”這一根本任務(wù)，并使其內(nèi)化于全體師生的價值理念、外顯為他們學(xué)習(xí)生活的行為實踐。葉圣陶中學(xué)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以紅色血脈、文化傳承、時代精神為內(nèi)涵發(fā)展指向，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)涵養(yǎng)、良好習(xí)慣培育，將黨史學(xué)習(xí)融入校園文化，形成“一訓(xùn)三風(fēng)”。同時，以“智贍德日新”的共同價值引導(dǎo)、激勵、凝聚師生，以民主而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕绊憽⒁?guī)范、約束師生，最終實現(xiàn)育人與成才的相互滲透、相輔相成。

2.以德行厚植促學(xué)校意識形態(tài)建設(shè)

學(xué)校作為意識形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地，不僅要加強(qiáng)黨員教師的黨性修養(yǎng)、全體教職員工的師德修養(yǎng)，還要踐行對學(xué)生的育人使命，將傳授知識、傳播思想、培養(yǎng)能力、塑造價值融為一體，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的家國情懷，培養(yǎng)具有政治認(rèn)同、價值正向、立場堅定的社會主義建設(shè)者和接班人。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》要求，制定《蘇州市葉圣陶中學(xué)校思想政治工作方案》《德育工作制度》等，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于學(xué)校課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人中，并以豐富的社會實踐、多樣的家校社活動，推動黨建與學(xué)校德育同頻共振。

3.以教學(xué)深耕促學(xué)校課程建設(shè)

學(xué)校的中心工作在教學(xué)，推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與教育教學(xué)實踐深度融合，就是要將黨的意志和思想轉(zhuǎn)化為教育理念，融于課程建設(shè)，開辟全課程覆蓋、全師生參與、全過程介入、全方面發(fā)展的教育教學(xué)新路徑。葉圣陶中學(xué)堅決貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)德育、智育、體育、美育、勞動教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，聚焦課程建設(shè)、教學(xué)管理、命題研究、中考改革等教育教學(xué)關(guān)鍵問題，將黨的歷史發(fā)展、思想理念滲透到各個學(xué)科，將黨的意志、思政建設(shè)融于課題、課程、課堂之中，讓學(xué)生的知識文化、實踐技能、道德情操、思想認(rèn)識得以不斷提高。

三、在制度運(yùn)行上發(fā)力

黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，要以健全的制度體系為保障。發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，需要理順學(xué)校各項體制機(jī)制。

1.圍繞“修”字，完善體制機(jī)制建設(shè)

首先，葉圣陶中學(xué)完善基本制度，修訂學(xué)校章程，將“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”納入“組織機(jī)構(gòu)和黨的建設(shè)”，明確學(xué)校黨支部的全面領(lǐng)導(dǎo)地位。其次，進(jìn)一步完善學(xué)校的重要制度，包括黨支部領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、書記（校長）工作職責(zé)，黨支部抓意識形態(tài)、德育、思想政治工作，以及黨支部委員會工作等。最后，學(xué)校修訂完善其他內(nèi)部規(guī)章制度，確保黨支部“把方向、管大局”。同時，切實發(fā)揮“一肩挑”的合力優(yōu)勢和效率優(yōu)勢。黨支部書記召集并主持黨支部會議，集體討論、研究決定“三重一大”事項；校長召集并主持辦公會議，研究、部署、落實由學(xué)校黨組織討論決定的重要事項。

2.突出“人”字，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓刹咳瞬?/h3>

葉圣陶中學(xué)以完善黨管干部工作機(jī)制和黨管人才工作機(jī)制為重點，確保黨組織“抓班子、帶隊伍”能有效落實。學(xué)校修訂完善《干部競聘上崗實施方案》，按照“黨管干部、德才兼?zhèn)?、梯隊培養(yǎng)、公平公正、注重實績、擇優(yōu)聘用”的原則，把“想干事、能干事”的年輕教師，特別是黨員教師選拔到學(xué)校各個工作崗位上，讓其鍛煉成長。

學(xué)校注重落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《教師培訓(xùn)管理辦法》培養(yǎng)“四有好老師”，實施“1+3+5”教師培養(yǎng)工程，推進(jìn)“啟航、引航、領(lǐng)航”三大工程，開展“做好一張真題試卷、命好一張學(xué)科試卷、開好一堂精品優(yōu)課、上好一堂主題班會、寫好一篇教育敘事”的“五個一”行動，鼓勵教師在實干中歷練。

3.扎根“實”字，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用

葉圣陶中學(xué)黨支部下設(shè)黨小組，堅持“教育教學(xué)一線”原則，要求黨員教師自覺貫徹黨支部決策，打通制度運(yùn)行的“最后一公里”，牢固建立黨支部戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用。重大事項經(jīng)黨支部會議集體討論研究決定，由校長帶領(lǐng)班子成員充分調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格執(zhí)行，并主動向黨支部述職反饋。同時，接受群眾監(jiān)督，及時進(jìn)行反思總結(jié)，形成工作求實、態(tài)度務(wù)實、做事踏實、事事落實的作風(fēng)。