全媒體時(shí)代提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力分析

◎楊 虹

(巴彥淖爾廣播電視臺(tái)，內(nèi)蒙古 巴彥淖爾 015000)

引言

廣播是主流媒體之一，承擔(dān)著連接政府與群眾橋梁的責(zé)任。而且在目前的全媒體時(shí)代格局之下，新聞?shì)浾摥h(huán)境也有所改變。對(duì)此廣播媒體要想更好地做好輿論導(dǎo)向工作，承擔(dān)好社會(huì)責(zé)任，需要對(duì)其加以探索和發(fā)展。其中廣播播音主持作為廣播節(jié)目的核心，其播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力依然存在提升空間。因此，需要對(duì)于廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研究。

一、全媒體時(shí)代提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的必要性

隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，以及人們生活水平的提高，各種新媒體已經(jīng)滲透到人們的生活當(dāng)中，在原有的傳統(tǒng)媒體也就是廣播、電視、報(bào)紙等之外，還增加了各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的媒體形式。人們?cè)谶@樣的時(shí)代下，會(huì)根據(jù)自己的需求進(jìn)行媒體的選擇。比如，在司機(jī)開(kāi)車(chē)的時(shí)候，往往就會(huì)選擇收聽(tīng)廣播[1]。廣播媒體作為一種傳統(tǒng)主流媒體，現(xiàn)在依然貼近群眾的生活。要想讓其能夠給聽(tīng)眾們帶去更好的收聽(tīng)體驗(yàn)，增強(qiáng)聽(tīng)眾與廣播媒體的黏性，需要對(duì)廣播播音主持語(yǔ)言的表現(xiàn)力進(jìn)行提升。

廣播播音主持語(yǔ)言與其他的語(yǔ)言類(lèi)型之間存在著不同的特點(diǎn)，包括規(guī)范的特點(diǎn)、莊重的特點(diǎn)，還有能夠達(dá)到對(duì)聽(tīng)眾的鼓舞和激勵(lì)的特點(diǎn)。由于廣播主流媒體所具有的地位，要求廣播播音員的播報(bào)要以普通話為主，當(dāng)然也可以在不同的節(jié)目當(dāng)中有所不同，但是要在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)言的選擇。而且在自我創(chuàng)新或者自我提升的時(shí)候，也要基于廣播的原則。同時(shí)，在進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)和輸出時(shí)，要牢牢把握住社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要傳遞正能量、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

播音主持提高語(yǔ)言表現(xiàn)力的益處大致有以下兩點(diǎn)。第一，最直觀的就是對(duì)提高節(jié)目的收聽(tīng)率。優(yōu)秀的播音主持不但能夠?qū)?nèi)容通過(guò)語(yǔ)言的方式輸出給聽(tīng)眾，還能夠通過(guò)播音主持本身的情感表現(xiàn)力以及播音技巧，將節(jié)目?jī)?nèi)容和情感相連接，使整個(gè)節(jié)目更加活躍，不會(huì)因此產(chǎn)生僵化的問(wèn)題。播音主持最出色的語(yǔ)言能力就在于能夠通過(guò)聲音去表達(dá)態(tài)度，調(diào)節(jié)情感走向，增強(qiáng)整個(gè)節(jié)目的內(nèi)容吸引力，為受眾營(yíng)造濃厚的節(jié)目氛圍，從而使節(jié)目能夠有更高的傳播力和影響力，進(jìn)一步吸引更多的聽(tīng)眾。在新的形勢(shì)下，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力已經(jīng)是播音主持的必然選擇，要想使廣播在眾多媒體當(dāng)中脫穎而出，需要切實(shí)提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

第二，播音主持在進(jìn)行播音工作時(shí)，其實(shí)也可以被看作是在進(jìn)行一次藝術(shù)性創(chuàng)作，在創(chuàng)作當(dāng)中還要融入足夠的創(chuàng)造性，從而使稿件被更為立體的聲音呈現(xiàn)出來(lái)，使內(nèi)容更容易被聽(tīng)眾理解，也會(huì)對(duì)聽(tīng)眾加以引導(dǎo)。一個(gè)播音主持是否優(yōu)秀，主要還是取決于其聲音，只要實(shí)際工作中對(duì)播音主持加以觀察，可以發(fā)現(xiàn)主持人不僅僅是在麥克風(fēng)之前讀文稿，也不僅是對(duì)著鏡頭背誦文稿，他們還需要注重一些其他的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有所幫助的應(yīng)用元素，這取決于播音主持的日常文化的積累和不斷的思考?，F(xiàn)在的許多播音主持人都有著不同的風(fēng)格，形成了自身的獨(dú)有特征，有些說(shuō)話幽默風(fēng)趣，有些更加親切，這都是主播自我挖掘和節(jié)目定位分析之后的結(jié)果，從而帶動(dòng)節(jié)目的發(fā)展。

二、目前廣播播音主持存在的問(wèn)題

(一)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音不僅能讓觀眾有更好的體驗(yàn)，也是廣播行業(yè)的基礎(chǔ)要求。但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，依然存在部分播音主持人吐字偶爾不清晰，發(fā)音偶爾不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。因?yàn)樵谏町?dāng)中，有的時(shí)候主持人也會(huì)使用方言，這就使得主持人很有可能因此對(duì)于方言的使用產(chǎn)生了習(xí)慣，在工作的時(shí)候偶爾會(huì)有轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)的情況。而且根據(jù)目前的廣播播音主持的組成情況來(lái)看，越來(lái)越多的主持人參與到了自媒體平臺(tái)的廣播當(dāng)中，同時(shí)現(xiàn)在隨處可見(jiàn)播音培訓(xùn)班，這令更多的人參與到播音工作中，播音主持人數(shù)量不斷上漲。但是由于培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)往往也不夠，使得廣播播音主持人的素養(yǎng)有所不同，最終導(dǎo)致有些水平不足的主持人會(huì)出現(xiàn)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

(二)表達(dá)不準(zhǔn)確

要開(kāi)始一次廣播節(jié)目播放，需要廣播主持人對(duì)于內(nèi)容先進(jìn)行一次全面的了解，然后基于內(nèi)容并與自己的風(fēng)格進(jìn)行結(jié)合，從而滿(mǎn)足聽(tīng)眾的需求。但是實(shí)踐當(dāng)中廣播主持人傳達(dá)的內(nèi)容信息在個(gè)人風(fēng)格影響下，可能會(huì)造成聽(tīng)眾感覺(jué)不好的反效果。例如，有些主持人明明是詼諧的風(fēng)格，卻用這樣的風(fēng)格說(shuō)了一件比較令人難過(guò)的事情，這就會(huì)影響聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果，從而降低了觀眾的體驗(yàn)。

三、全媒體時(shí)代下提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的對(duì)策

(一)提升播音主持的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

廣播節(jié)目效果的好壞，主要還是取決于播音主持人，主持人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)以及素養(yǎng)的高低，對(duì)于其工作情況有著重要的影響。要想令播音主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)力進(jìn)一步增強(qiáng)，需要做到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

首先，要做好對(duì)于語(yǔ)言還有詞匯含義的理解，還要針對(duì)各種如雨后春筍般出現(xiàn)的新興網(wǎng)絡(luò)詞匯以及口語(yǔ)詞匯等不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，必須在使用的時(shí)候是了解詞語(yǔ)深層含義的，從而避免在節(jié)目當(dāng)中因?yàn)橛迷~不當(dāng)而造成不良影響[2]。播音主持的普通話不用多說(shuō)，在入行標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中就有相應(yīng)的要求，但在實(shí)際工作當(dāng)中，不僅要使用好普通話，還需要做到吐字清晰，能夠被聽(tīng)眾聽(tīng)清和聽(tīng)懂。有些時(shí)候，播音主持人在進(jìn)行表達(dá)的時(shí)候往往會(huì)利用到修辭手段，其中最多的修辭手法就是比喻，比如主持人想要營(yíng)造一種輕松的氛圍，就可以結(jié)合枯燥的文稿內(nèi)容，加上一些詼諧的比喻，從而營(yíng)造濃厚的氛圍，取得良好的播報(bào)效果。

其次，在全媒體時(shí)代，信息量的爆炸使得信息傳播速度達(dá)到了一個(gè)曾經(jīng)難以想象的高度，而且因?yàn)楦鞣N新媒體的出現(xiàn)，人們手機(jī)使用率的提升，許多信息在傳播到第2 次第3 次甚至更多的時(shí)候，其內(nèi)容的真實(shí)性就發(fā)生了偏移，信息的內(nèi)涵也可能已經(jīng)發(fā)生變化。因此，面對(duì)著如此龐大的信息量，播音主持人在接收到這些信息的時(shí)候，也要注意做好相應(yīng)的信息篩選和稿件內(nèi)容核對(duì)的工作，不能拿來(lái)稿子就播，避免發(fā)生傳播不良價(jià)值觀的情況。

最后，播音主持需要最大程度上避免讀錯(cuò)，或者錯(cuò)漏、多音字錯(cuò)音的情況。這需要主持人在開(kāi)播之前，熟讀文稿，并且所說(shuō)與所想都需要符合語(yǔ)言的規(guī)律和邏輯，不能顛三倒四，沒(méi)有章法，所表達(dá)出來(lái)的含義也要著重體現(xiàn)文稿內(nèi)容的意義核心，從而使新聞稿的實(shí)際理念得以傳播，避免存在歧義。

(二)提高語(yǔ)言的恰當(dāng)把握能力

廣播播音這種形式最大的特點(diǎn)在于其僅由聲音進(jìn)行信息傳播，而沒(méi)有畫(huà)面，人們不能直觀地看到畫(huà)面還有播音主持人的表情[3]。要想讓人們能夠在沒(méi)有畫(huà)面的情況下選擇廣播，需要主持人做好語(yǔ)言表現(xiàn)力的提升，使每一句話都能令人產(chǎn)生畫(huà)面感?，F(xiàn)在的聽(tīng)眾，已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于通過(guò)廣播聽(tīng)新聞來(lái)接收信息了，而是越來(lái)越偏向于對(duì)內(nèi)容深度有所要求，為此播音主持在提升語(yǔ)言表現(xiàn)力時(shí)要注意以下幾個(gè)方面。

第一，對(duì)于語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的情感基調(diào)要進(jìn)行牢牢的把控，在不同的語(yǔ)言文字環(huán)境下，加入不同的感情色彩，客觀理性地分析其所應(yīng)該蘊(yùn)含的情感，從而更加流暢自然地讀出來(lái)，使語(yǔ)言更加有情感的流動(dòng)感。除了對(duì)于內(nèi)容的理性分析以外，要想讓節(jié)目效果更好，也需要主播的個(gè)人情感加以融入，主播個(gè)人的情感表達(dá)能夠使文字的播報(bào)更加流暢，進(jìn)而產(chǎn)生打動(dòng)人心的效果。經(jīng)由主播個(gè)人主觀感受潤(rùn)色過(guò)的內(nèi)容，也會(huì)令聽(tīng)眾深刻地感受到真實(shí)性。

第二，結(jié)合廣播本身的特點(diǎn)和要求，播音主持人也需要保持莊重、規(guī)范以及嚴(yán)肅的語(yǔ)言風(fēng)格。對(duì)于所有的內(nèi)容，主播在使用情感潤(rùn)色時(shí)，不能歪曲原有的含義，也不能通過(guò)情感表達(dá)為其增加其他的含義。比如原內(nèi)容并無(wú)反諷的意義，而主持人使用了帶有感情色彩的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)后，將其中的意思轉(zhuǎn)變了，這是不可以出現(xiàn)的情況。因此，主持人在潤(rùn)色前需要以基于客觀真實(shí)為前提，從而使人們形成正確的判斷。

第三，很多廣播節(jié)目的聽(tīng)眾會(huì)收聽(tīng)這檔節(jié)目的原因在于對(duì)于主播本身個(gè)人魅力的欣賞，但是主播的個(gè)人魅力有的時(shí)候是與語(yǔ)言表現(xiàn)力存在沖突的，但從實(shí)踐來(lái)看，其也存在著解決的辦法。在接到稿件的時(shí)候，第一時(shí)間主播要進(jìn)行深入閱讀和理解，去感受整篇內(nèi)容的基礎(chǔ)核心情感基調(diào)。然后，在進(jìn)行播音工作時(shí)，結(jié)合客觀情感基調(diào)，充分融入自身的情感，去引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，從而散發(fā)自身的個(gè)人魅力。在進(jìn)行語(yǔ)言感情處理的時(shí)候，在不同階段可以使用不同的語(yǔ)速，采用更多的技巧，將真正的情感內(nèi)涵加以傳達(dá)，從而將情感和真相完美地融合在一起。主播語(yǔ)言能力的提升不但要包括語(yǔ)言處理的能力，還需要有理性的語(yǔ)言文字分析能力，能夠?qū)τ趦?nèi)容有實(shí)質(zhì)性的理解，從而使新聞信息更好地呈現(xiàn)在大眾面前。

(三)做好主持角色定位

全媒體時(shí)代下，經(jīng)常發(fā)生一個(gè)信息同時(shí)在各個(gè)平臺(tái)上均有發(fā)布的情況，而且在這種一次發(fā)布的基礎(chǔ)上還有二次創(chuàng)作，以及再改編的現(xiàn)象。這使信息重復(fù)率大大增加了。而不論是目前的電視傳播，還是廣播都存在著相應(yīng)的內(nèi)容會(huì)與其他平臺(tái)內(nèi)容相重合的可能，那么要想讓廣播在眾多傳播平臺(tái)當(dāng)中脫穎而出，比較好的方式就是做好主播的個(gè)人角色定位，從而以自身獨(dú)特的定位和風(fēng)格去吸引聽(tīng)眾。

現(xiàn)有的很多媒體的主持人，僅僅將個(gè)人風(fēng)格定位為親民，貼近人民生活。這雖然能夠使內(nèi)容的真實(shí)度和可信度得到有效提升，但是并不會(huì)讓人們覺(jué)得所聽(tīng)取的內(nèi)容與其他平臺(tái)有什么不同。確立角色就是如此，要讓聽(tīng)眾有不同的感受才可以取得最佳的效果。播音主持可以通過(guò)對(duì)目前節(jié)目的聽(tīng)眾進(jìn)行普遍的調(diào)研，了解目前聽(tīng)眾群體主要集中在哪些人群當(dāng)中，并做好相應(yīng)的年齡段的調(diào)研。比如，本節(jié)目更多的是中老年人收聽(tīng)，因此在進(jìn)行角色風(fēng)格定位的時(shí)候就可以著重考慮目前中老年人的需求偏向，再結(jié)合本身節(jié)目主要涉及的內(nèi)容。如家庭調(diào)解類(lèi)節(jié)目，就可以相應(yīng)地采用中老年人普遍能接受的語(yǔ)言風(fēng)格，比如說(shuō)話一針見(jiàn)血，沒(méi)有多余廢話，而且對(duì)于對(duì)錯(cuò)能夠有客觀評(píng)判。在確定了這種角色定位的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在開(kāi)播之后逐漸進(jìn)行實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐當(dāng)中，找到與角色定位相匹配的個(gè)人風(fēng)格，從而使角色形象更為飽滿(mǎn)，也更為自然，最終達(dá)到聽(tīng)眾們的心理需求。

(四)提升情感內(nèi)涵

在許多的廣播節(jié)目當(dāng)中，除了新聞欄目，還有一些廣播節(jié)目是涉及到人民生活或者情感的節(jié)目，在這樣的節(jié)目當(dāng)中，主持人需要把握好語(yǔ)言的情感內(nèi)涵，提高整體節(jié)目的情感魅力，做到能夠讓聽(tīng)眾感同身受，引發(fā)共鳴，從而讓聽(tīng)眾對(duì)這樣的內(nèi)容更加深信不疑。要提升相應(yīng)的情感表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的情感內(nèi)涵，需要主持人在許多方面加以努力[4]。

第一，主持人應(yīng)該在前期的不斷實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)能夠抓到重點(diǎn)的能力。在這種能力還沒(méi)有被培養(yǎng)出來(lái)之前，主持人需要在接收到本次播音內(nèi)容信息之后，對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行第一次的深刻理解，并通過(guò)自己習(xí)慣的方式，比如用彩色筆標(biāo)注，或者其他的方式，將其中感情升華的內(nèi)容或者是感情高潮部分標(biāo)注出來(lái)。同時(shí)，需要自身歸納總結(jié)整個(gè)情感走向，還有情感矛盾當(dāng)中的核心所在。然后針對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容，思考在這些部分應(yīng)該運(yùn)用怎樣的技巧，才能夠更好地引發(fā)所有聽(tīng)眾的共鳴。

第二，主持人在做好上述工作之后，可以撰寫(xiě)一些草稿，比如在本次要播報(bào)的離婚糾紛事件當(dāng)中，對(duì)于女方的所作所為的情感態(tài)度，還有對(duì)男方所作所為的情感態(tài)度。最重要的就是主持人認(rèn)為在這個(gè)內(nèi)容當(dāng)中能夠傳遞給人們的關(guān)鍵點(diǎn)，比如，這個(gè)離婚事件當(dāng)中男方可能有出軌或者家暴的情況，主持人需要突出這種行為是需要受到道德譴責(zé)的這一事實(shí)，這就需要在筆記當(dāng)中明確將其定位為本內(nèi)容的核心關(guān)鍵點(diǎn)，所有感情制造還有其他的一些工作都是為了能夠體現(xiàn)這一關(guān)鍵點(diǎn)。這么做的目的主要是為了能夠避免在真正進(jìn)行廣播的時(shí)候忘記相關(guān)內(nèi)容，或者出現(xiàn)情感定位不清的狀況，然后需要主要思考關(guān)于這些內(nèi)容要如何進(jìn)行表達(dá)。

第三，在一次播音當(dāng)中，往往要涉及到很多內(nèi)容，因此對(duì)于內(nèi)容當(dāng)中不甚重要，還有事件當(dāng)中需要運(yùn)用情感表達(dá)事件重點(diǎn)的內(nèi)容，都可以相應(yīng)地進(jìn)行簡(jiǎn)潔概括，從而達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的，盡快涉及廣播的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣不但能夠讓聽(tīng)眾們接收信息的量更大，更能滿(mǎn)足自身的要求。

第四，廣播的時(shí)候需要廣播主持人自身進(jìn)行一定的氛圍營(yíng)造。需要從開(kāi)頭就將整個(gè)廣播的氛圍定位在某個(gè)范圍當(dāng)中，從而更好地使聽(tīng)眾能夠感受到本次廣播內(nèi)容的整體基調(diào)，后續(xù)更能帶入內(nèi)容，凸顯主人公的心境，最終實(shí)現(xiàn)強(qiáng)烈的情感共鳴，并能夠接收到主持人所想給人們傳遞的關(guān)鍵信息。

第五，要把握好使用語(yǔ)言的度，不能過(guò)度用詞。比如，針對(duì)一些還沒(méi)有達(dá)到需要被道德譴責(zé)程度的內(nèi)容使用了“道德譴責(zé)”一詞，這就屬于是過(guò)度用詞，這依然需要主持人自身具有足夠的文化素養(yǎng)，才能夠更好地駕馭各種詞匯。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在全媒體時(shí)代，廣播媒體要想能夠一直保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力，需要播音主持人對(duì)自身的語(yǔ)言表現(xiàn)力加以訓(xùn)練和增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)優(yōu)化后，廣播媒體將能更好地應(yīng)對(duì)新媒體的沖擊，獲得更多的忠實(shí)聽(tīng)眾，從而為廣播媒體行業(yè)發(fā)展帶來(lái)更加穩(wěn)定和光明的前景。