提升黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育的策略研究

陳云海

（中共紅河縣委黨校，紅河哈尼族彝族自治州 654400）

引 言

中國共產(chǎn)黨在成長與發(fā)展的過程中，雖然有艱辛、有坎坷，但是在歷史的考驗(yàn)和人民的支持下，黨不斷帶領(lǐng)中華民族前進(jìn)，并在發(fā)展過程中取得十分顯著的成績，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。做好黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育工作，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光輝歷史和精神，充分重視黨史學(xué)習(xí)教育的重要作用，讓廣大黨員更加全面而深刻地認(rèn)識(shí)到黨史學(xué)習(xí)教育的意義，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、開展黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要意義

黨的百年奮斗所取得的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，是推動(dòng)黨和國家事業(yè)永續(xù)發(fā)展的無價(jià)之寶，是廣大干部黨員的必修課。加強(qiáng)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育工作對(duì)于黨的發(fā)展和國家建設(shè)有著重要的意義，主要有以下三點(diǎn)。

（一）保證黨的執(zhí)政地位不動(dòng)搖

中國共產(chǎn)黨在不斷發(fā)展的過程中，實(shí)質(zhì)上是經(jīng)驗(yàn)的積累過程，回首黨的百年發(fā)展史，其中有著較多值得思考的地方，應(yīng)積極汲取其中具有價(jià)值的內(nèi)容，然后以此指導(dǎo)新時(shí)期黨的建設(shè)工作，從而有效提升黨工作開展的科學(xué)性，讓黨在發(fā)展的建設(shè)中始終保持先進(jìn)性，鞏固黨的執(zhí)政地位，在未來建設(shè)發(fā)展中，更好地帶領(lǐng)中華民族復(fù)興。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程也是不斷反思和學(xué)習(xí)的過程。在百年奮斗歷程當(dāng)中，黨能夠根據(jù)時(shí)代環(huán)境、時(shí)代要求，以及人民群眾的實(shí)際需要，制定更為切合實(shí)際的方針政策，善于抓住每個(gè)歷史關(guān)鍵時(shí)期的發(fā)展機(jī)遇，帶領(lǐng)中國人民向著富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。因此，中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史與奮斗史，是黨史學(xué)習(xí)教育最為可靠和豐富的素材。對(duì)于新時(shí)代的黨員干部而言，要想更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，提升自身的黨性修養(yǎng)，就必須以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)與總結(jié)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革過程中所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，“看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功”。通過回望過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，秉承初心，堅(jiān)定理想信念，教育引導(dǎo)廣大黨員干部努力成長為全面建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量。因此，在新形勢下，各級(jí)黨員干部必須深入學(xué)習(xí)“四史”，自覺做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，不斷激發(fā)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清醒認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)黨員干部自覺為鞏固黨的執(zhí)政地位、為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗。

（二）弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)

黨風(fēng)建設(shè)是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年發(fā)展而不衰的不竭動(dòng)力，黨的優(yōu)良作風(fēng)與傳統(tǒng)更是關(guān)系到黨的發(fā)展與生死存亡的大問題。在新的時(shí)代，黨的工作重心與方式也發(fā)生了一定的變化，在此前提下，更要通過學(xué)習(xí)黨的革命歷史，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行思想教育，讓黨員干部能夠充分理解革命精神。而百年黨史當(dāng)中蘊(yùn)含著非常多生動(dòng)而鮮活的教育案例，至今已經(jīng)形成豐富的精神體系。其中，很多偉大的精神值得當(dāng)代黨員干部學(xué)習(xí)，如井岡山精神、長征精神、延安精神等。這些精神的源頭就是偉大建黨精神?，F(xiàn)如今的國泰民安是革命先輩用鮮血與生命換來的，而國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展則是各行業(yè)的黨員模范帶頭奮斗出來的。這些先進(jìn)的榜樣和事跡都可以作為廣大黨員干部學(xué)習(xí)的良好素材，激勵(lì)年輕的黨員干部在實(shí)際崗位上充滿工作熱情，堅(jiān)定理想與信念，讓年輕黨員能夠更好地理解奉獻(xiàn)精神、鉆研精神，在未來黨的建設(shè)與國家發(fā)展中貢獻(xiàn)力量，提升黨員干部的綜合能力，使其在工作中發(fā)揮出更為積極的作用。

（三）促進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展

對(duì)歷史進(jìn)行總結(jié)，能夠從中挖掘出有助于事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前我國社會(huì)主義事業(yè)有序推進(jìn)有著積極作用?？偨Y(jié)中國共產(chǎn)黨百年的發(fā)展歷史，能夠發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著豐富的奮斗經(jīng)驗(yàn)和寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代面臨發(fā)展問題時(shí)，這些奮斗經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富能夠幫助黨做出正確的判斷和選擇，保證社會(huì)主義事業(yè)朝著正確的方向不斷發(fā)展。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放事業(yè)已歷經(jīng)40余年，我國的國民經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，我國整體實(shí)力也得到快速提升，人民生活水平的改善十分明顯，達(dá)到了小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。而在改革開放的決策和發(fā)展道路上，離不開對(duì)黨的發(fā)展歷史的回顧與總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，牢記教訓(xùn)，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。由此可以看出，黨員干部學(xué)習(xí)并了解黨史，對(duì)其工作及規(guī)劃有著非常大的幫助，同時(shí)對(duì)社會(huì)主義偉大事業(yè)健康發(fā)展也有著積極的意義。

二、黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育存在的問題分析

目前，黨史學(xué)習(xí)教育已經(jīng)深入開展了一段時(shí)間，并且已經(jīng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但同時(shí)也暴露出一些問題和不足，這些問題足以為我們敲響警鐘。其中，黨史教育工作者的數(shù)量和專業(yè)水平不足等問題亟待解決，而偏重理論說教和教學(xué)模式單一，同樣是影響黨史學(xué)習(xí)教育的大問題。影響黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的因素主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。

（一）對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重視程度不夠

就一些地方而言，部分黨員干部并沒有充分意識(shí)到黨史學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為黨史學(xué)習(xí)教育并不能直接解決實(shí)際困難和問題，歸納起來主要體現(xiàn)在兩方面。一是部分年輕黨員干部對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位。成長的大環(huán)境決定了他們對(duì)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等實(shí)用性較高的知識(shí)比較重視，而對(duì)于黨史學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏對(duì)黨史相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，這就給堅(jiān)定政治信念和更好地為人民服務(wù)增加了困難。二是部分地方在開展黨員干部教育培訓(xùn)過程中，并沒有將黨史學(xué)習(xí)教育列為全年相關(guān)主題培訓(xùn)的必修課程。即便將其列入必修課，但是課時(shí)安排也較少，部分黨校反而熱衷于開設(shè)所謂的實(shí)用性課程，這對(duì)于提高黨員干部的政治素質(zhì)十分不利。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育的方式傳統(tǒng)單一

社會(huì)及人們的意識(shí)發(fā)展是十分迅速的，因此教育教學(xué)工作也需要做出相應(yīng)調(diào)整。黨校在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展過程中，教育培訓(xùn)方式也需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，現(xiàn)階段雖然取得了一定的成果，但仍然有較大的提升空間。一方面，當(dāng)下一些黨校在黨史教學(xué)中依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，形式和方法都比較落后且單一，采用灌輸式的教學(xué)方法很難激起廣大黨員對(duì)于黨史學(xué)習(xí)的積極性和參與熱情；另一方面，黨史教學(xué)形式化的問題普遍存在，使教學(xué)失去了意義，應(yīng)當(dāng)參與的教學(xué)過程變成了走馬觀花，忽略了黨史學(xué)習(xí)教育的意義與價(jià)值。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育的教學(xué)水平偏低

總結(jié)與回望歷史的根本目的，是找出其中的發(fā)展規(guī)律，規(guī)避前人遇到過的風(fēng)險(xiǎn)，獲取前人奮斗得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為后世解決問題提供思路與參考。但是在實(shí)際的黨校教學(xué)當(dāng)中，不少黨史教育工作者在進(jìn)行黨史課程授課時(shí)，并沒有進(jìn)行相應(yīng)的歷史背景介紹，因此廣大黨員干部即便接受了黨史學(xué)習(xí)教育，也很難建立起系統(tǒng)的黨史知識(shí)。而且，一些黨史教育工作者沒有應(yīng)用類比的方法，單就黨史內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹，導(dǎo)致不少黨員對(duì)于黨史內(nèi)容不能做到透徹理解。甚至有個(gè)別的黨史教育工作者在開展教育的過程中為了吸引黨員參與其中，影響黨員干部樹立正確的黨史觀，對(duì)其綜合素質(zhì)的提升造成了嚴(yán)重的影響。

三、加強(qiáng)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育的策略

（一）強(qiáng)調(diào)黨史主課地位

抓好黨性教育是黨中央的重點(diǎn)工作之一。通過總結(jié)黨的歷史，能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨在發(fā)展過程中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用以指導(dǎo)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展大局和各行各業(yè)實(shí)際工作。做好黨史學(xué)習(xí)教育工作有助于使廣大黨員干部樹立正確的世界觀、歷史觀和事業(yè)觀，同時(shí)也能幫助其堅(jiān)定政治信仰，明辨是非。因此，要想提升廣大黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育的積極性，在黨校的教學(xué)體系當(dāng)中必須突出黨史的主課地位，科學(xué)合理地安排教學(xué)計(jì)劃。一方面，堅(jiān)持黨史主課地位不動(dòng)搖，將其設(shè)置為基礎(chǔ)必修課程之一；另一方面，在其他專題的教育當(dāng)中合理滲透黨史內(nèi)容，讓其生動(dòng)鮮活的素材在潛移默化當(dāng)中影響黨員干部的思想和作風(fēng)。

（二）加強(qiáng)黨史理論研究

理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐。加強(qiáng)黨史理論層面的研究，能夠?qū)h史教育提供較大的幫助。在當(dāng)前信息化時(shí)代背景下，黨校應(yīng)注重發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，不斷挖掘有價(jià)值的資料信息，然后與其他科學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，從而對(duì)教育培訓(xùn)計(jì)劃做出完善，提高黨史學(xué)習(xí)教育的科學(xué)性和系統(tǒng)性。要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，各個(gè)黨史工作機(jī)構(gòu)之間就必須實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)與合作，進(jìn)行資源上的共享，進(jìn)而最大限度地發(fā)揮各個(gè)部門的作用，做好黨史理論方面的研究。

（三）豐富黨史學(xué)習(xí)教育方式

傳統(tǒng)而單一的教學(xué)方式影響黨史學(xué)習(xí)教育的效果，使得部分黨員干部在黨史學(xué)習(xí)方面的效率低下。在新時(shí)代，黨校可以將黨史教學(xué)與信息化手段相結(jié)合，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中通過視頻和圖片等方式進(jìn)行展示，將枯燥的歷史內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體形象的立體化教學(xué)內(nèi)容，幫助黨員干部進(jìn)行理解，同時(shí)建立感性認(rèn)知。利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段促進(jìn)黨員干部對(duì)于黨的認(rèn)同感和歸屬感，堅(jiān)定其理想與信念。另外，還可以定期舉辦相應(yīng)的知識(shí)競賽與文藝表演等活動(dòng)，多方位調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，這對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳而言有著十分顯著的效果。

（四）充分利用紅色資源

所謂紅色資源，主要是指黨在一百年的發(fā)展歷程當(dāng)中所經(jīng)歷的每一個(gè)重要的紀(jì)念地、紀(jì)念物，可通過其了解背后蘊(yùn)藏的革命精神，這些紅色資源有著重要的教育價(jià)值，是見證歷史的里程碑。因此，在黨校黨史實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用紅色資源，最大限度地豐富黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。除此之外，紅色教育陣地是黨史宣傳和教育的“教科書”，因此必須充分利用這一優(yōu)勢對(duì)黨員干部進(jìn)行教育，讓其意識(shí)到自身的責(zé)任，將黨史學(xué)習(xí)教育的效果在實(shí)際工作當(dāng)中最大化地發(fā)揮出來。

（五）提高黨史學(xué)習(xí)教育的科學(xué)性

習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)待黨史，要以正確的立場、觀點(diǎn)和方法來看待，這是鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的必然需求?；诖?，黨史教育工作者必須對(duì)歷史的主題主線、主流本質(zhì)有著精準(zhǔn)的認(rèn)知，在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，向廣大黨員干部解釋人民選擇中國共產(chǎn)黨和馬克思主義理論的必然原因，為什么社會(huì)主義事業(yè)和改革開放道路是歷史必然選擇的理由，為什么習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，以及為什么實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，等等。讓黨員干部能夠通過黨史知曉黨在各個(gè)時(shí)期獲得的成果與遇到的問題，引導(dǎo)黨員干部借鑒黨在過去百年發(fā)展過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將其優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神成果進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)。結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育與建設(shè)，避免重復(fù)出現(xiàn)歷史錯(cuò)誤，引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)抗歷史虛無主義，以更為科學(xué)的方式引導(dǎo)黨員干部做好自身的工作，建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。

（六）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

影響黨史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素就是師資隊(duì)伍的專業(yè)水平。提高黨史學(xué)習(xí)教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)及工作能力，對(duì)于提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效有著很大的影響。具體而言，主要有兩方面：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，黨史教育工作者需要對(duì)黨中央及國家大政方針和思想戰(zhàn)略有詳細(xì)的了解和深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)善于總結(jié)和提煉習(xí)近平總書記系列講話精髓，不但要擁有扎實(shí)的黨史理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要掌握黨在新時(shí)代的工作重點(diǎn)和策略；二是嚴(yán)格把關(guān)，做好黨史學(xué)習(xí)教育骨干的培訓(xùn)和扶持，打造專業(yè)素質(zhì)和水平一流的教學(xué)隊(duì)伍，要明確使命，必須時(shí)刻牢記自身的責(zé)任與使命，重視黨史學(xué)習(xí)教育的開展，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際能力與綜合水平。

結(jié) 語

綜上所述，中國共產(chǎn)黨見證了近代中國的百年風(fēng)云，從苦難走向輝煌，在百年奮斗過程中書寫了氣吞山河的壯麗史詩。深入開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)于鍛造新時(shí)代黨員干部的政治品格、推動(dòng)實(shí)際工作，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國有著非常重要的影響和意義。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，在多元化時(shí)代背景之下開展黨史學(xué)習(xí)教育，必須堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，了解、學(xué)習(xí)和研究黨的歷史。黨史教育工作者也要做到與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)來創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容和方法，激發(fā)廣大黨員干部的創(chuàng)業(yè)熱情與干事熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。