大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作優(yōu)化路徑探析

王凱玲1 邵競(jìng)瑩2

（1.齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院，齊齊哈爾 161000；2.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，哈爾濱 150000）

引 言

高校統(tǒng)計(jì)工作非常重要，它是掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)律的一個(gè)重要手段，也是國(guó)家制訂高等教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵依據(jù)。高校統(tǒng)計(jì)工作的根本任務(wù)是針對(duì)高校教育層面、科研機(jī)構(gòu)層面和行政管理層面的相關(guān)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，并向國(guó)家有關(guān)部門、屬地和本校各部門提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息、相關(guān)咨詢和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督三大作用。

在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，大數(shù)據(jù)等一系列現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，給人類社會(huì)的生產(chǎn)生活方式帶來了深遠(yuǎn)影響。大數(shù)據(jù)已經(jīng)運(yùn)用于社會(huì)的各個(gè)層面，成為整合數(shù)據(jù)資源的關(guān)鍵技術(shù)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何消除傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作的弊端，更好地開展高校統(tǒng)計(jì)工作，讓其有效發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的作用，從而提高學(xué)校的綜合治理能力，意義非凡。

一、高校統(tǒng)計(jì)工作的重要性

高校統(tǒng)計(jì)工作一般圍繞著學(xué)校信息數(shù)據(jù)的采集、整理，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，是對(duì)高等教育教學(xué)進(jìn)行的多維度綜合統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)工作是高等教育科學(xué)管理的基礎(chǔ)性工作之一，基本圍繞高等院?；巨k學(xué)條件指標(biāo)，包括生師比、具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例、生均教學(xué)征政用房、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、生均圖書；監(jiān)測(cè)辦學(xué)條件指標(biāo)，包括具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例、生均占地面積、生均宿舍面積、百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例、生均年進(jìn)書量。教育統(tǒng)計(jì)信息是國(guó)家教育行政部門對(duì)高校實(shí)行宏觀管理和監(jiān)控的重要依據(jù)，通過這些辦學(xué)條件指標(biāo)可以分析出高等教育的發(fā)展規(guī)律。對(duì)學(xué)生、教師和后勤等多個(gè)部門進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)采集，通過采集的數(shù)據(jù)可以全面了解高校的現(xiàn)實(shí)情況。無論是在教育宏觀政策制定方面還是在高校管理方面都有借鑒意義，是高校綜合評(píng)價(jià)的重要標(biāo)桿。

高校統(tǒng)計(jì)工作是學(xué)?？茖W(xué)管理教育工作的基礎(chǔ)，通過統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出學(xué)院各部門的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，有助于學(xué)校全方位掌握學(xué)院的整體發(fā)展現(xiàn)狀，特別是在高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)規(guī)模等多方面，可以為高校管理科學(xué)化決策提供一個(gè)重要依據(jù)。高校統(tǒng)計(jì)工作可以按照科學(xué)的指標(biāo)體系客觀地反映一所高校的辦學(xué)條件和規(guī)模，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析從而形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，制定出適合學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃及政策，更好地為學(xué)校提供決策和管理服務(wù)。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作存在的問題

大數(shù)據(jù)是指無法在一定時(shí)間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)技術(shù)是由麥肯錫提出的數(shù)據(jù)處理理念，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合，被運(yùn)用于不同的行業(yè)中。對(duì)多樣化的信息資源進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘，這也給高校教育的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。

大數(shù)據(jù)把工作轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)分析為信息，把信息提煉為知識(shí)，以知識(shí)促成決策和行動(dòng)。在高等教育領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)成為影響管理層面和學(xué)科等多方面的關(guān)鍵要素，也可以為高校統(tǒng)計(jì)工作提供一定的支持，以便高校工作有據(jù)可循、有理可依。隨著移動(dòng)媒介終端的快速發(fā)展，為大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)功能奠定了良好基礎(chǔ)。在大數(shù)據(jù)背景下，高校統(tǒng)計(jì)工作怎樣優(yōu)化工作，從而提升工作效率，切實(shí)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)高校統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展，也將成為關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著教育現(xiàn)代化的不斷改革，教育統(tǒng)計(jì)工作也將現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷融合，已經(jīng)取得了較好的成績(jī)，但仍存在一些問題。

（一）統(tǒng)計(jì)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)程度不夠

目前，高校的統(tǒng)計(jì)工作并沒有完全發(fā)揮其關(guān)鍵職能，部分高校對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度并不高。大多數(shù)高校統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍的人員力量較為薄弱，普遍存在兼職人員較多、統(tǒng)計(jì)工作人員缺少專業(yè)性、各部門兼職統(tǒng)計(jì)人員本職工作繁忙和人員流動(dòng)性大等問題，并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，并沒有多余精力來提升個(gè)人的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平。在數(shù)據(jù)整理及匯總上并沒有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，只能簡(jiǎn)單處理統(tǒng)計(jì)工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)手段與統(tǒng)計(jì)技術(shù)相對(duì)單一，影響統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。

（二）統(tǒng)計(jì)信息化水平有限

各高校普遍存在兼職統(tǒng)計(jì)人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力與應(yīng)用能力有限的問題，容易影響統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的準(zhǔn)確性，統(tǒng)計(jì)信息化的水平不高。許多高校并未建立數(shù)據(jù)信息獲取平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)工作仍然完全依靠原有的管理工作體系，從高校行政管理多個(gè)部門上報(bào)數(shù)據(jù)來獲取信息。相關(guān)信息后續(xù)落實(shí)無法和專業(yè)教學(xué)工作體系建立互通和對(duì)接關(guān)系，獲取的各類數(shù)據(jù)信息無法真正用于教育質(zhì)量分析，信息化建設(shè)的滯后會(huì)影響高校統(tǒng)計(jì)工作的速度與精準(zhǔn)性，不能準(zhǔn)備體現(xiàn)高校目前的發(fā)展情況，也會(huì)影響高校管理層面的決策。另外，統(tǒng)計(jì)人員對(duì)Excel表中的統(tǒng)計(jì)函數(shù)應(yīng)用不夠熟練，也會(huì)導(dǎo)致采集的數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差。

（三）統(tǒng)計(jì)人員的法制觀念淡薄

統(tǒng)計(jì)工作就是要保證統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，但實(shí)際的統(tǒng)計(jì)工作中仍然存在個(gè)別情況。例如：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)受到諸多因素的影響，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；大多數(shù)高校的統(tǒng)計(jì)人員都是兼職的，并非專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才，統(tǒng)計(jì)意識(shí)與法治觀念較為淡薄，沒有深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方面的法律法規(guī)。雖然單一的報(bào)表并不能影響高校的發(fā)展，但是高校的發(fā)展正是多個(gè)工作的集合。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作的優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)高校統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍的力量和專業(yè)素養(yǎng)

各高校應(yīng)該提高對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)。高校管理者要更新管理觀念，高度重視學(xué)校的統(tǒng)計(jì)工作，狠抓統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自身的榜樣帶頭作用，提升全體教職員工對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視度。大數(shù)據(jù)時(shí)代，要求統(tǒng)計(jì)人員要與時(shí)俱進(jìn)，改變固有的思想，除了要具有一定的統(tǒng)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)多學(xué)習(xí)新知識(shí)，具備創(chuàng)新思維，提升統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)。高校管理層面也要全方位提高統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)理論的相關(guān)知識(shí)，掌握各部門的實(shí)際情況。統(tǒng)計(jì)人員在大數(shù)據(jù)時(shí)代更應(yīng)該在工作中具備開拓創(chuàng)新的精神，將更多的新方法、新模式、新觀念融入統(tǒng)計(jì)工作中，從而提升對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的有效處理及數(shù)據(jù)分析。統(tǒng)計(jì)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)是完成統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的根本措施。

大數(shù)據(jù)技術(shù)獨(dú)有的預(yù)測(cè)性、實(shí)時(shí)性、共享性等基本特征，能夠打破傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作的單一模式，進(jìn)一步呈現(xiàn)多視角、多樣性的工作模式。統(tǒng)計(jì)人員在日常工作中，應(yīng)該積極開展各類統(tǒng)計(jì)服務(wù)，提供翔實(shí)的數(shù)據(jù)，同時(shí)也要不斷完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查的相關(guān)工作，及時(shí)為學(xué)校提供各類統(tǒng)計(jì)信息，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出決策建議，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的有效性。

各高校應(yīng)該提高統(tǒng)計(jì)工作人員的法制觀念。根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》《教育統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，各高校應(yīng)該制定適合本校統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)章制度。各高校應(yīng)該定期進(jìn)行與統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)的法律法規(guī)培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員的法律意識(shí)，防止虛假上報(bào)，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

（二）加強(qiáng)高校統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，提升工作效率

高校統(tǒng)計(jì)工作一般是統(tǒng)計(jì)人員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)接，手工填寫信息，數(shù)據(jù)來源也依靠部門收集。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該積極利用信息化時(shí)代的技術(shù)與資源，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，做好統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化高校統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。

統(tǒng)計(jì)工作人員應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用計(jì)算機(jī)來提升工作效率。建立高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)是未來的趨勢(shì)，應(yīng)逐步實(shí)行統(tǒng)計(jì)工作辦公自動(dòng)化。大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅速度快，而且準(zhǔn)確性更高，面對(duì)繁雜的數(shù)據(jù)信息，在統(tǒng)計(jì)工作中融入大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠在預(yù)測(cè)分析數(shù)據(jù)方面更加精準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)速度方面更快，對(duì)比分析方面更深刻，問題分析方面更透徹。高校統(tǒng)計(jì)工作中會(huì)產(chǎn)生數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)信息，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息的收集能力，可以更好地提升信息系統(tǒng)對(duì)信息數(shù)據(jù)總量的支撐能力。大數(shù)據(jù)技術(shù)的信息處理速度較快，能夠?qū)Σ杉瘉淼男畔?shù)據(jù)進(jìn)行多樣化分析，使教育管理工作更具精準(zhǔn)性。

大數(shù)據(jù)以全新的理念和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的數(shù)字化處理，可以在眾多信息中對(duì)各類信息進(jìn)行精細(xì)收集。在高校統(tǒng)計(jì)工作中，要加快高校統(tǒng)計(jì)工作的信息化建設(shè)，建立高校統(tǒng)計(jì)信息資源庫(kù)。構(gòu)建全面的統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)共享平臺(tái)進(jìn)行融合發(fā)展，在統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中建立學(xué)生學(xué)籍管理模塊、人事系統(tǒng)模塊、基建系統(tǒng)模塊等多個(gè)模塊。通過大數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)，共享數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為更多部門提供信息咨詢等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該及時(shí)更新，充分發(fā)揮系統(tǒng)平臺(tái)功能作用，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)信息處理方式的快速化和信息儲(chǔ)存的數(shù)字化。大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校統(tǒng)計(jì)工作，要充分提高統(tǒng)計(jì)工作效率，方便各部門查找數(shù)據(jù)內(nèi)容，簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)工作流程，保障上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與全面性。

在統(tǒng)計(jì)工作中，經(jīng)常使用高等教育基本辦學(xué)條件指標(biāo)，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作很難在有限時(shí)間內(nèi)梳理數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù)，使得數(shù)據(jù)處理效率很難得到提升，降低了教育統(tǒng)計(jì)管理工作的質(zhì)量。而大數(shù)據(jù)強(qiáng)大的信息處理功能可以在短時(shí)間內(nèi)梳理并歸納海量的數(shù)據(jù)集合，使其以可視化的方式呈現(xiàn)，便于提升高校統(tǒng)計(jì)工作的數(shù)據(jù)信息處理能力與決策能力。

（三）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作管理模式創(chuàng)新

眾多高校對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度不夠，統(tǒng)計(jì)工作在行政管理中的地位沒有優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為只要上報(bào)了高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，就可以完成本年度的統(tǒng)計(jì)工作，實(shí)則高校的統(tǒng)計(jì)工作并非如此。統(tǒng)計(jì)工作必須要受到重視，充分認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要性。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。高校應(yīng)該為學(xué)院的統(tǒng)計(jì)工作提供良好的工作環(huán)境。首先，學(xué)校管理層應(yīng)該設(shè)置綜合統(tǒng)計(jì)崗位，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校整體統(tǒng)計(jì)工作的管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查等綜合工作。其次，各部門要設(shè)置統(tǒng)計(jì)信息員，形成全校統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍，各單位分級(jí)負(fù)責(zé)，各單位相互合作。定期對(duì)統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面。組織本校統(tǒng)計(jì)人員與外單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)，掌握前沿知識(shí)和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手段，努力開闊視野，提高統(tǒng)計(jì)人員的信息分析與處理能力，更好地為高校多方位管理服務(wù)。

高校統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該不斷提高信息的公開化，將歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在信息系統(tǒng)中進(jìn)行分析，可以提高高校行政管理的透明度，也便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督工作的開展。高校負(fù)責(zé)綜合統(tǒng)計(jì)的部門應(yīng)加大統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的職能，提升統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的有效性。

高校也應(yīng)該加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的執(zhí)法力度。各類統(tǒng)計(jì)人員要嚴(yán)格審核統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)嚴(yán)格把關(guān)。統(tǒng)計(jì)人員必須依照《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定制度，不得虛報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、偽造統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、篡改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

（四）大數(shù)據(jù)時(shí)代助力高校統(tǒng)計(jì)工作

大數(shù)據(jù)時(shí)代，應(yīng)該讓現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動(dòng)高校統(tǒng)計(jì)工作的創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)行速度快、準(zhǔn)確性高，面對(duì)繁雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的處理技術(shù)較傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有明顯的優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的深入分析可以了解高校教育事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，可以在高校的歷史發(fā)展中總結(jié)借鑒，得到高校教育發(fā)展的眾多規(guī)律。大數(shù)據(jù)可以在網(wǎng)絡(luò)中整合各類數(shù)據(jù)資源，更便捷地完成統(tǒng)計(jì)工作。

大數(shù)據(jù)可以讓統(tǒng)計(jì)指標(biāo)逐步完善。在高校統(tǒng)計(jì)工作中，各部門所參考的統(tǒng)計(jì)信息的指標(biāo)條件并不一致，計(jì)算方式方法不一樣，導(dǎo)致數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上出現(xiàn)差異。大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以助力高校統(tǒng)計(jì)工作的開展。大數(shù)據(jù)具有在數(shù)據(jù)分析上更加精準(zhǔn)、在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上更加快速、在問題分析上更精確的特點(diǎn)，可以多元化地反映高校的發(fā)展現(xiàn)狀。

大數(shù)據(jù)可以提高統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。教育數(shù)據(jù)具有多樣性，大數(shù)據(jù)可以分析歸納高校各方面的情況，從而提出高校存在的問題和解決辦法，有利于領(lǐng)導(dǎo)決策。數(shù)據(jù)的采集工作是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，也是核心部分。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以深入挖掘數(shù)據(jù)，使多個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)建立互通，讓數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)度提高，以發(fā)揮大數(shù)據(jù)的信息共享作用。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與統(tǒng)計(jì)信息管理的過程中，保證數(shù)據(jù)安全也十分重要。加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在操作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)上應(yīng)加強(qiáng)密碼管理，非統(tǒng)計(jì)人員不得私自使用計(jì)算機(jī)，以杜絕統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的泄露。對(duì)于數(shù)據(jù)的管理，統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該及時(shí)備份，及時(shí)將歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)移交給高校的檔案管理部門存儲(chǔ)。

結(jié) 語

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校統(tǒng)計(jì)工作中，統(tǒng)計(jì)工作不再是單一性質(zhì)的數(shù)據(jù)提取與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，要依靠大數(shù)據(jù)技術(shù)，從思想理念、工作模式和創(chuàng)新技術(shù)等角度，科學(xué)地獲取、歸納并處理學(xué)校內(nèi)的教育管理信息。統(tǒng)計(jì)工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上責(zé)任非常重大。通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以分析出高校的辦學(xué)規(guī)模，有利于提高高校的教育管理水平，完善高校的教育體制。整合各類統(tǒng)計(jì)信息，不斷改進(jìn)與完善統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容與方法，不斷提高高校管理的成效和質(zhì)量，對(duì)高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到基礎(chǔ)保障作用。在大數(shù)據(jù)背景下，統(tǒng)計(jì)工作需要進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，發(fā)揮其綜合性與客觀性的特點(diǎn)，提升統(tǒng)計(jì)監(jiān)管的有效性，使統(tǒng)計(jì)工作逐步完善，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，更有效地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析在高校管理決策中的作用。