淺談短視頻在高校圖書館宣傳工作中的重要作用

文/首都經(jīng)濟貿(mào)易大學圖書館 劉南

當今社會已經(jīng)進入全媒體時代，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播的主渠道。短視頻憑借其“短平快”的傳播特點、豐富的內(nèi)容類型、較低的制作成本、便捷的分享方式、較高的用戶黏度等與生俱來的優(yōu)勢，迅猛發(fā)展并快速占領市場。截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，其中短視頻用戶規(guī)模為8.73億，占整體網(wǎng)民體量的88.3%。僅抖音短視頻這一個平臺，日均活躍用戶就超過了6億。短視頻行業(yè)呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢，已經(jīng)成為個人、團體、行業(yè)重要的宣傳陣地，越來越多的企事業(yè)單位將抖音等短視頻平臺作為自己的宣傳陣地。

一、短視頻已融入圖書館宣傳工作中

（一）圖書館與微電影宣傳。從已有的工作經(jīng)驗來看，短視頻與圖書館宣傳工作的結合不乏先例。在抖音等短視頻平臺大火之前，微電影這種短視頻形式也曾風靡一時，當時圖書館的微電影宣傳片層出不窮。2012年清華大學學生自編自導自演的微電影《愛上圖書館》獲得了第10屆國際圖書館聯(lián)合組織（IFLA）國際營銷獎第一名，引起了高校師生、圖書館界的廣泛關注，自此掀起了圖書館微視頻宣傳之風，多家高校圖書館紛紛效仿，如北京大學的《天堂圖書館》、哈爾濱工業(yè)大學的《我與圖書館的情緣》、中山大學的《無位風云》等。

（二）圖書館與短視頻宣傳。2016年抖音短視頻分享平臺上線，迅速引起了新潮流，帶來了新的互聯(lián)網(wǎng)傳播方式，圖書館界也緊緊跟隨新潮流。已有研究顯示，截至2020年5月30日，國家級和省級公共圖書館中已有23家圖書館開通了抖音官方賬號，占比71.88%。從已有經(jīng)驗可以看出，無論是公共圖書館還是高校圖書館，短視頻在圖書館的宣傳工作中已經(jīng)發(fā)揮了不容忽視的力量。高校圖書館更應該牢牢把握短視頻平臺做好宣傳工作，這是因為其受眾中包括了大量的學生，學生群體更是短視頻平臺的主力軍。

二、短視頻在圖書館宣傳工作中發(fā)揮重要作用

隨著社會的發(fā)展，宣傳工作在各行各業(yè)中越來越重要，對于高校圖書館來說，也不例外。短視頻在內(nèi)容、形式、用戶量、使用便捷度等方面都有著極大的優(yōu)勢，能夠在很多方面與圖書館的工作相結合，在高校圖書館的宣傳工作中發(fā)揮了重要的作用。

（一）宣傳圖書館形象。在我國，圖書館常常是一所大學的代表性建筑，圖書館的形象體現(xiàn)著圖書館甚至學校的風貌。圖書館的形象不僅包括圖書館的外觀和內(nèi)部結構，還包括圖書館的職能和提供的服務，包括圖書館的館員及其工作面貌，更包括圖書館的制度和文化。以往圖書館形象的宣傳大多以紙質媒介為載體，比如印刷圖書館宣傳頁或宣傳冊。隨著新媒體和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，部分圖書館制作了電子宣傳冊、拍攝了宣傳片，并將其發(fā)布在圖書館主頁或微信公眾平臺上。相比于傳統(tǒng)媒介，新媒體的傳播速度更快、范圍更廣、受眾更多，這大大提高了圖書館形象宣傳的效率。然而網(wǎng)站和微信公眾號等宣傳方式仍是一種較為被動的宣傳方式，也就是說，如果讀者不主動點擊圖書館網(wǎng)頁或者公眾號，仍無法獲得相關的宣傳信息。短視頻平臺既具備了新媒體的優(yōu)勢，同時還能夠根據(jù)用戶瀏覽行為向其精準投放，為用戶主動推送相關信息，進一步擴大了圖書館形象宣傳的范圍，提高了宣傳效率。

（二）傳達通知公告。高校圖書館作為學校的信息中心和資源中心，大小事務與校內(nèi)全體師生息息相關。開館時間的變化、資源的增減、試用資源的開通、設備的維護、規(guī)章制度的頒布，等等，每一件都關乎讀者對圖書館的切身利益，直接影響到讀者使用圖書館的體驗。各項通知快速、有效地傳遞到讀者手中，既能促進讀者對圖書館工作的了解，又能促進圖書館各項規(guī)定高效執(zhí)行，形成讀者與圖書館之間的良性循環(huán)。在這項工作中，短視頻平臺可以作為以往宣傳方式的補充，使圖書館的各項通知公告、規(guī)章制度在更大的范圍內(nèi)傳播。同時也能以更生動、更適應學生群體的方式傳播出去，促進更多學生讀者了解、理解圖書館的工作。比如，不少高校圖書館存在這樣一個現(xiàn)象：學生為了準備各項考試，將大量的個人圖書、資料甚至生活用品帶入圖書館，常常造成個人物品滯留在圖書館的結果。這給圖書館的管理帶來了極大的問題，滯留的個人物品不僅造成了圖書館的雜亂、不美觀，影響到學習環(huán)境。更重要的是，給圖書館帶來了潛在的安全隱患。作為讀者，可能體會不到這些隱患的危害性，甚至不以為然。通過短視頻可以直接呈現(xiàn)這些隱患帶來的嚴重后果，如火災，這樣促進讀者理解圖書館的管理要求，又能起到警示 作用。

（三）推廣館藏資源。隨著圖書館資源建設水平的發(fā)展、服務功能的健全，圖書館擁有的資源種類、數(shù)量越來越多，如何讓讀者快速了解圖書館的資源越來越成為圖書館的重要工作。首先，圖書館可以通過短視頻介紹圖書館空間的分布、軟硬件的配置，使讀者對圖書館的整體資源產(chǎn)生較為直觀的認識。進而，圖書館可以從讀者的基本需求出發(fā)，結合不同資源的特點開設圖書館資源的短視頻專題欄目，如紙本圖書、紙本期刊、紙本報紙、電子圖書、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、學習工具、學習空間等欄目，通過短視頻來生動形象地介紹各種類型的資源，同時也能將圖書館的資源分門別類地整合在一起，形成較為全面的資源推廣體系，既方便讀者快速查找、了解自己所需的資源，又能提高圖書館資源的使用效率。在此基礎上，圖書館還可以針對某一類型的資源做進一步的宣傳推廣工作，比如推廣圖書館的新資源，從而促進資源使用效率，再比如宣傳圖書館的特色資源，以此打造自身的文化品牌。各高校圖書館可以結合自身特色，實現(xiàn)圖書館資源宣傳的精 品化。

（四）宣傳閱讀推廣活動。閱讀推廣是圖書館的一項重要工作，各類圖書館對于閱讀推廣工作越來越重視，不少圖書館的閱讀推廣工作已經(jīng)成為常態(tài)化，不僅僅局限于讀書月或宣傳月。一場活動的成功舉辦，不僅在于活動現(xiàn)場各項工作的完美落幕，還在于對這項活動生動形象的宣傳報道。以前人們常說“酒香不怕巷子深”，新媒體時代，“酒香也怕巷子深”。閱讀推廣活動宣傳的重要性不言而喻。短視頻在視覺上的沖擊性、形式上的碎片化、內(nèi)容上的針對性以及在利用上的便捷性，給讀者耳目一新的感覺，非常適合主題活動宣傳。通過短視頻平臺，借助短視頻內(nèi)容的豐富性、形式的多樣化，在閱讀推廣活動開展前后分別進行宣傳，可以達到很好的宣傳效果。在活動開展前，通過發(fā)布活動預告、活動內(nèi)容、活動獎項等吸引更多的讀者參與活動；在活動開展后，通過發(fā)布活動剪影、活動片段等呈現(xiàn)閱讀推廣活動的精彩之處，既是對當次活動的宣傳總結，又能為之后的活動積攢口碑，最終達到良好的宣傳 效果。

（五）助力教育培訓。短視頻技術可以很好地同圖書館教育培訓工作相結合。當前，不少高校都以講座、培訓班的方式開展入館教育，為學生提供較為系統(tǒng)的圖書館介紹，幫助學生對圖書館形成基礎的認識。但在實際工作中，常常會碰到這樣的情況，即便是在入館教育中詳細介紹過的信息，還是會有很多學生讀者來詢問相關問題。究其原因，大多數(shù)高校的入館教育同其他新生教育集中開設在新生入學時。第一，開學時學生的培訓安排較為集中，學生的聽講效率較低。第二，培訓開展之時，不少學生還沒有到過圖書館，無法將培訓所講的內(nèi)容與實際操作相結合。第三，不少學校入館培訓僅有一次，很多學生到圖書館的頻率較低，當遇到問題時，距離入館教育時間較長，培訓所講的內(nèi)容早已忘到九霄云外了。短視頻技術可以很好地解決這些問題：首先，短視頻能夠以較為直觀、簡單的方式呈現(xiàn)培訓內(nèi)容，比如如何檢索所需的圖書、借還書的流程、預約座位的方法以及數(shù)據(jù)庫使用的技巧等。其次，圖書館可以根據(jù)知識點來拍攝不同的培訓短視頻，既方便學生查閱，又能提高學習效率。最后，視頻發(fā)布后讀者可以隨時觀看，反復觀看，能夠有效解決讀者面臨的常見 問題。

三、結語

宣傳工作是圖書館與讀者之間的橋梁，做好宣傳工作對于圖書館的發(fā)展十分重要。不同于公共圖書館，隨著新生的入學入校，高校圖書館總是面臨著大批量的新讀者，宣傳工作對于高校圖書館更為重要。高校圖書館的主要讀者群體也是這些學生讀者，他們接觸新事物的興趣和能力也更高。因此，高校圖書館的宣傳工作應該與最流行的宣傳方式相結合。時下，短視頻就是最流行的宣傳方式，將短視頻融入圖書館宣傳工作的方方面面，既能夠發(fā)揮短視頻的優(yōu)勢，很好地宣傳圖書館工作，又能收獲讀者群體的喜好，擴大宣傳范圍，最終能夠達到極佳的宣傳效果。