深入實施學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建 加強干部職工隊伍培養(yǎng)建設(shè)的實踐思考

馮建偉

（中國水利水電第十二工程局有限公司，杭州 310004）

一、學(xué)習型企業(yè)的含義和創(chuàng)建意義

學(xué)習型企業(yè)是指具有良好的學(xué)習氛圍，能積極主動、持續(xù)高效地推進組織學(xué)習，擁有完善的組織學(xué)習體系和學(xué)習途徑，能充分發(fā)揮企業(yè)員工的創(chuàng)造思維能力，提高企業(yè)的整體工作效率，克服組織學(xué)習的障礙，從而形成企業(yè)獨特的核心競爭力，不斷獲得可持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)。

學(xué)習型企業(yè)理論源于西方，作為當今世界前沿的一種管理理論和管理模式，學(xué)習型企業(yè)建設(shè)已經(jīng)得到了全球范圍內(nèi)企業(yè)和職員的廣泛認可和重視，并得以在更大范圍內(nèi)開展應(yīng)用。在知識經(jīng)濟全球化、信息化和多元化的時代，各種新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料不斷更新迭代，不斷學(xué)習已經(jīng)成為人類生存和發(fā)展的重要手段，也是企業(yè)生存和發(fā)展的重要手段。只有努力成為學(xué)習型的人，個人才能獲得成功；只有努力建成學(xué)習型的企業(yè)，企業(yè)才能得以更好地發(fā)展。學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建的意義和價值就在于令企業(yè)不斷煥發(fā)生機活力，使企業(yè)樹立良好的愿景，培育企業(yè)的文化和精神，保持企業(yè)的創(chuàng)新能力，形成企業(yè)獨特的核心競爭力，不斷推動企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、水電十二局學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建的實踐探索

水電十二局自2016年年初工作會提出創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)以來，在公司“規(guī)模與效益并重，人才與品牌并舉，改革與創(chuàng)新共進，企業(yè)與員工共贏”戰(zhàn)略方針的指引下，一直把推進學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建實踐作為推動公司高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措之一，提煉形成了“誠信、擔當、共贏、感恩”的企業(yè)精神，倡導(dǎo)樹立“全員學(xué)習，終身學(xué)習”的學(xué)習理念，落實“在學(xué)習中追趕，在追趕中超越”的要求，通過學(xué)習制度健全完善、學(xué)習活動組織開展、學(xué)習載體平臺搭建豐富等持續(xù)深入實施學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建，全面提升公司干部職工的素質(zhì)能力，不斷增強廣大干部職工的學(xué)習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，加快干部職工隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，從而實現(xiàn)人才強企戰(zhàn)略，持續(xù)推動企業(yè)穩(wěn)定較快發(fā)展，成效顯著。主要做法如下。

（一）健全制度，開通平臺，努力夯實工作基礎(chǔ)

為使學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建活動深入人心，統(tǒng)領(lǐng)行動，自提出學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建實施以來，公司先后制定實施了《關(guān)于開展“機關(guān)中層干部上講臺”活動的通知》《關(guān)于進一步深化學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建全面提升干部職工素質(zhì)能力的實施意見》《公司在線學(xué)習平臺管理辦法（試行）》等制度，通過公司門戶網(wǎng)站、OA系統(tǒng)、板報、電子顯示屏等載體進行大力宣傳，進一步營造學(xué)習氛圍，打造學(xué)習型企業(yè)和團隊，增強企業(yè)的學(xué)習能力，全面落實“在學(xué)習中追趕，在創(chuàng)新中超越”的學(xué)習要求。2019年7月，公司引進專業(yè)機構(gòu)，開通運營公司在線學(xué)習平臺，充分利用信息技術(shù)所提供的、具有雙向溝通功能與豐富學(xué)習資源環(huán)境的培訓(xùn)平臺，構(gòu)建起公司內(nèi)部學(xué)習平臺和知識積累庫，為干部職工提供便捷的內(nèi)部學(xué)習和溝通交流平臺，夯實制度基礎(chǔ)和平臺載體。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，多措并舉，扎實開展創(chuàng)建工作

1.加強兩級黨委理論中心組學(xué)習，提升學(xué)習質(zhì)量，強化理論武裝，指導(dǎo)工作實踐

建立中心組“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集中深學(xué)、個人自學(xué)、支部帶學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”五學(xué)制度，緊密結(jié)合黨和國家、地方政府形勢政策和企業(yè)面臨的形勢任務(wù)，每次都圍繞一個明確的主題，聯(lián)系實際學(xué)，深入思考學(xué)，帶著問題學(xué)，深入研究解決影響和制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。每次理論學(xué)習都堅持做到有成果、有舉措，推動解決一到兩個重點、難點問題，助推公司高質(zhì)量發(fā)展。

2.扎實開展“機關(guān)中層干部上講臺”活動

凡公司總部機關(guān)中層副職及以上干部，遇到內(nèi)部開會培訓(xùn)、到基層單位（項目）調(diào)研，或者到公司所屬二級單位、各項目檢查指導(dǎo)工作時，都要本著“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，就分管業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展業(yè)務(wù)知識傳授、管理制度宣貫等講課和活動，全面加強總部機關(guān)與二級單位的溝通、學(xué)習和交流，確保管理更順暢、執(zhí)行更有力、工作更高效。有些業(yè)務(wù)系統(tǒng)，如公司紀檢系統(tǒng)還建立了常態(tài)化的“送教到基層”活動，即每年定期巡回到二級單位和大型項目開展廉潔警示教育宣講，推進廉潔教育向基層延伸。

3.深入開展干部職工讀書活動，開闊視野，增長知識

在各單位、各項目部建立職工書屋，規(guī)定公司中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀好書，并提煉讀書體會和分享交流，每年至少精讀12本書，讓讀書成為一種生活方式、習慣和精神需要。普通專業(yè)技術(shù)干部每年應(yīng)至少精讀6本書，并通過讀書交流會、撰寫學(xué)習體會等形式交流學(xué)習成果，建立健全讀書活動常態(tài)化，推動實現(xiàn)讀書活動進機關(guān)、進項目、進科室。結(jié)合特定群體開展讀書活動，如開展“精彩人生女性終身學(xué)習計劃”活動、當好“廉內(nèi)助”讀書活動等，充分發(fā)揮女員工的助學(xué)促學(xué)作用。

4.大力推動個人資質(zhì)提升工程

分層分級（公司、二級單位、項目）建立一級建造師、造價工程師等取證考試學(xué)習群，購買專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)課件，運用學(xué)習專線、電建通、在線平臺等載體，不定期發(fā)布學(xué)習資料，共享學(xué)習資源。舉辦一級建造師考前集中封閉培訓(xùn)班，為備考者提供完整的復(fù)習時間和良好的學(xué)習環(huán)境，努力提升一建考試通過率，兩年來通過考試新增的一級建造師（含增項）近100人（約占總?cè)藬?shù)的3.7%）。修訂完善了《公司專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格及證書管理辦法》，加強對公司專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格及取證（證書）的有效引導(dǎo)、規(guī)范管理及獎勵，不斷滿足公司經(jīng)營發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要。建立實施公司一級建造師重點取證人員庫管理制度，對重點人員入庫管理，做好日常督學(xué)、動態(tài)調(diào)整、考核管理和限期取證，因勢利導(dǎo)，提升個人資質(zhì)，滿足公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需要。

5.積極開展人才評定，激勵干部職工學(xué)習創(chuàng)新

三年多來，公司累計申報認定杭州市高層次人才200余人次（約占總?cè)藬?shù)的7.4%），并成功獲評杭州市高層次人才重點企業(yè)，獲評人才充分享受租賃補貼、購房補貼、培養(yǎng)補貼、購車優(yōu)先選號等政策紅利，相關(guān)骨干人才還獲得區(qū)“十佳杰出人才”“258培養(yǎng)人才”“‘百千萬’高技能領(lǐng)軍人才”等榮譽和獎勵，極大地鼓舞提升了公司干部人才的學(xué)習熱情和科技創(chuàng)新的行動自覺，激發(fā)各類人才創(chuàng)新成才，助推學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建。

6.廣泛開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武等活動

公司層面每年輪流組織兩類以上相關(guān)業(yè)務(wù)技能，如試驗、測量、焊接、財務(wù)知識、BIM等的比武活動，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)經(jīng)常性地組織崗位培訓(xùn)、崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)交流、業(yè)務(wù)技能比賽，以賽代練，提升能力。同時，積極參與地方技能比武，大力選樹先進典型，弘揚工匠精神，公司員工徐敏獲評全國技術(shù)能手、浙江工匠、電建工匠，公司機電分公司多名電焊技能人才通過參加地方技能比武獲獎獲評麗水市“綠谷工匠”榮譽稱號。鼓勵幫助符合條件的技術(shù)能手積極申報浙江省和地方“能工巧匠”“名師高徒”先進典型，設(shè)立技能工作室，開展名師帶徒，傳承培養(yǎng)技能人才。

（三）抓住重點，用好載體，增強創(chuàng)建工作動力

1.常態(tài)化開展學(xué)習大講堂活動

以公司、分公司、項目三級學(xué)習講堂為抓手，從公司領(lǐng)導(dǎo)和總部機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做起，規(guī)定每周五固定時間在總部機關(guān)開展學(xué)習大講堂，由公司領(lǐng)導(dǎo)、總部機關(guān)中層干部、資深專家以現(xiàn)場+視頻的方式輪流講課，各二級單位及各項目部也紛紛建立學(xué)習講堂制度，結(jié)合單位、項目實際需要，有計劃、有目的地安排分公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主任和優(yōu)秀年輕干部輪流上課，內(nèi)容以傳授業(yè)務(wù)知識，講解管理規(guī)定，案例分析或分享交流經(jīng)驗為主。三級學(xué)習講堂開講至今兩年來，總計開展了300余次學(xué)習講堂，聽課人數(shù)總計達15000余人次。近些年，視頻學(xué)習講堂成為深受公司廣大干部職工歡迎的學(xué)習方式，通過職能部門督學(xué)促學(xué)、授課者備課、聽課者聽課，極大地激發(fā)了大家的學(xué)習熱情和潛能，營造了良好的學(xué)習氛圍，形成了特有的學(xué)習文化和習慣，使得公司學(xué)習大講堂成為分享知識經(jīng)驗、展現(xiàn)自我的重要舞臺，大大培養(yǎng)和提升了授課者和聽課者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

2.規(guī)范化、系統(tǒng)化運營公司在線學(xué)習平臺

一是不斷完善學(xué)習平臺模塊內(nèi)容，不定期購買通用管理類網(wǎng)絡(luò)課程上傳平臺，同時根據(jù)階段性重點工作和任務(wù)，開辟創(chuàng)建公司黨史學(xué)習教育、職業(yè)資格考證、學(xué)習大講堂、新員工入職培訓(xùn)和保密宣傳教育等學(xué)習專區(qū)，以滿足不同學(xué)習群體的需求。

二是制訂下達內(nèi)部課程開發(fā)計劃，優(yōu)選征集公司總部各部門、各二級單位在制度宣貫、管理技能、技術(shù)標準、項目經(jīng)典管理案例等方面的課程，定期上傳至公司學(xué)習平臺，供全員學(xué)習分享。

三是結(jié)合黨史知識競賽、憲法宣傳日、安全生產(chǎn)月等活動，運用平臺舉辦線上“PK賽”，根據(jù)排名贏取學(xué)分和領(lǐng)取獎品，掀起員工學(xué)習管理、學(xué)習知識的熱潮。

四是面對新冠肺炎疫情的影響，積極開通部分線下培訓(xùn)班的線上學(xué)習及在線考試，采取線上、線下學(xué)習交互開展，提升效率，節(jié)約成本。

三、創(chuàng)建過程中存在的主要問題及解決思路

（一）存在的主要問題

一是各二級單位（部門）落實公司學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建的自覺性還不夠，工作開展存在不平衡。

二是仍有不少干部職工缺乏學(xué)習的主動性和緊迫感，危機意識淡薄，對公司的企業(yè)精神和學(xué)習文化的高度認同還不夠，對當前社會學(xué)習的重要性認識不夠。

三是在學(xué)習方式上的創(chuàng)新還不夠，除了干部上講堂、學(xué)習大講堂和學(xué)習平臺等學(xué)習形式載體，公司在走出去、請進來等方面還沒有真正實施好，對標學(xué)習和參觀考察等方面做得還不夠。

四是對干部職工的學(xué)習考評缺乏剛性，學(xué)習成果的檢驗缺乏有效手段，學(xué)員的學(xué)習參與度還不高，學(xué)習力沒能完全轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)力和發(fā)展力。

（二）解決思路

1.要緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級目標

要聚焦干部職工思想政治素養(yǎng)和實踐能力提升，聚焦貫徹落實高質(zhì)量發(fā)展和新發(fā)展理念，結(jié)合企業(yè)內(nèi)外部發(fā)展形勢，進一步豐富學(xué)習內(nèi)容，提高學(xué)習質(zhì)量，增強學(xué)習效果。要加強基礎(chǔ)性知識和政治理論學(xué)習，提高干部職工思想政治素質(zhì)；要突出應(yīng)用性技能和管理知識的學(xué)習，提高干部職工的工作能力水平；要重視前瞻性和創(chuàng)新性業(yè)務(wù)的學(xué)習，進一步優(yōu)化干部職工的能力結(jié)構(gòu)。

2.注重人本管理，強化文化引領(lǐng)

倡導(dǎo)以人為本的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高領(lǐng)導(dǎo)對人本管理的重視度，充分尊重員工的意見和建議。強化企業(yè)文化建設(shè)，深化企業(yè)共同愿景，通過文化、愿景和企業(yè)精神的影響推進人本管理，使員工在精神上得到熏陶，熟知認同企業(yè)文化，內(nèi)化于心、外化于行，增強員工對企業(yè)發(fā)展的責任感和使命感。

3.要充分運用新媒體、新技術(shù)

通過微信推送、學(xué)習平臺“線上PK”、BIM模擬演示，以及抖音短視頻等形式不斷豐富完善學(xué)習型企業(yè)的創(chuàng)建載體，增強吸引力。同時積極“走出去”，對標學(xué)習，大力邀請專家學(xué)者定期舉辦符合時代特點、貼近員工需求、富有實際成效的學(xué)習講座，解放員工思想，開闊員工視野。

4.以服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展為著力點，切實提高創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)的針對性和實效性

要把學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建同破解企業(yè)改革發(fā)展的難點、熱點問題結(jié)合起來。要著眼于探索實踐具有符合企業(yè)特點的科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展模式，組織干部職工認真學(xué)習中央和上級關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的一系列決策部署，總結(jié)運用好公司65年來改革發(fā)展的成功做法和經(jīng)驗。緊緊圍繞企業(yè)“十四五”發(fā)展目標和生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，引導(dǎo)干部職工立足本職，積極學(xué)習，群策群力，努力使學(xué)習型企業(yè)的創(chuàng)建過程成為破解企業(yè)發(fā)展難題、促進中心工作的過程。

5.要建立科學(xué)嚴謹?shù)目荚u辦法，加強學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建工作的督促和考核

一是建立健全公司所屬單位、各項目部學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建落實工作情況溝通交流機制，學(xué)先進、改不足，相互取長補短。二是建立對單位（項目）和個人落實學(xué)習型企業(yè)創(chuàng)建的目標考評機制，科學(xué)合理設(shè)置考核目標、指標，包括對應(yīng)的激勵約束機制，注重物質(zhì)與精神的雙重激勵，將常規(guī)激勵與具體的激勵結(jié)合在一起，使員工的成就感、自信心、榮譽感受到激勵，切實增強干部職工學(xué)習的緊迫感，自覺養(yǎng)成“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”的習慣，不斷實現(xiàn)自我革新、自我超越。對干部職工的考核內(nèi)容要注重學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成果（資格證書獲取等），以及解決實際問題的能力的提升，將組織督學(xué)、個人述學(xué)、員工評學(xué)、上級巡學(xué)、組織獎學(xué)等作為促進干部職工學(xué)習的有效舉措，把員工的學(xué)習情況與年度績效考核、評先評優(yōu)、職級晉升、提拔使用等緊密掛鉤，唯有如此，學(xué)習才有壓力感、動力感，學(xué)習型企業(yè)的創(chuàng)建也才會更有生機，取得更大成效。

結(jié) 語

創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要始終加強組織領(lǐng)導(dǎo)，需要持續(xù)建立和完善，需要將理論與實踐進行很好的結(jié)合，認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷探索新途徑、新方法，運用新載體、新技術(shù)。站在新的歷史起點，唯有大力推進學(xué)習型企業(yè)建設(shè)，不斷提升廣大干部職工的學(xué)習自覺性、能動性，唯有通過學(xué)習不斷提升干部職工的綜合能力，完善知識結(jié)構(gòu)，增強工作本領(lǐng)，方能不斷增強企業(yè)的持續(xù)發(fā)展能力，增強企業(yè)的核心競爭力和組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。