琵琶曲《渭水情》文獻(xiàn)綜述

于佩云，李翃旻

（湖南城市學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，湖南 益陽 413000）

1984 年，任鴻翔先生創(chuàng)作出《渭水情》。1985年，曲文軍在第二屆全國(guó)高等音樂院校琵琶教學(xué)研討會(huì)上首演此曲，引起廣泛關(guān)注。1989 年，中央電視臺(tái)舉辦的“山城杯”電視大獎(jiǎng)賽中，《渭水情》獲得優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。該曲在作者思鄉(xiāng)情切的基礎(chǔ)上，借鑒地方戲曲，且不失流派風(fēng)格。在琵琶曲目中獨(dú)樹一幟，非常具有研究?jī)r(jià)值。本文從創(chuàng)作與二度創(chuàng)作、音樂本體分析、演奏技巧三個(gè)方面對(duì)《渭水情》進(jìn)行分析，通過歸納學(xué)術(shù)界的研究成果，讓讀者更有層次地了解《渭水情》。筆者希望通過本文能夠?yàn)椤段妓椤返南嚓P(guān)學(xué)術(shù)研究添磚加瓦。

一、創(chuàng)作和二度創(chuàng)作

《渭水情》是平湖派特色與秦腔結(jié)合的佳作。涉及其創(chuàng)作類的文章共有6 篇。本節(jié)將從創(chuàng)作本源、創(chuàng)作特點(diǎn)、二度創(chuàng)作來進(jìn)行分析。

（一）創(chuàng)作本源

地理環(huán)境孕育人文風(fēng)情，人文風(fēng)情催生出地域音樂文化。鄭聰?shù)摹对囄雠们次妓椤档膭?chuàng)作特點(diǎn)》[一文中敘述了渭河與三秦大地的地理位置，介紹了渭水是黃河最大的支流，它流經(jīng)甘肅省的中部，東南部和陜西省的中部，任鴻翔先生的故鄉(xiāng)渭南市蒲城縣就位于陜西省的中部。任先生自小熏陶于陜西民間音樂氛圍中，對(duì)于秦腔耳濡目染；文中還介紹了任先生的從藝經(jīng)歷，拜平湖派大師楊少彝為師，深得平湖派淡遠(yuǎn)流暢、含蓄隱秀的藝術(shù)精髓。所以，任先生將地域特色與流派風(fēng)格巧妙地結(jié)合在《渭水情》的創(chuàng)作中。此外，作者本人高超的藝術(shù)感知力與曲目創(chuàng)作功底都是《渭水情》成功必不可少的因素。

筆者認(rèn)為對(duì)于樂曲的大背景大環(huán)境的介紹能使演奏者更加了解曲目的創(chuàng)作背景與樂曲內(nèi)涵。

（二）創(chuàng)作特點(diǎn)

《渭水“琴”懷——琵琶曲創(chuàng)作及演奏技法研究》與《淺談任鴻翔先生作品〈渭水情〉的藝術(shù)特點(diǎn)》[兩篇文章都認(rèn)為《渭水情》有三個(gè)特點(diǎn)：一、任鴻翔先生將秦腔率直質(zhì)樸的內(nèi)涵與平湖派細(xì)膩婉約的表達(dá)相結(jié)合。二、《渭水情》具有獨(dú)特的人文情懷，是任先生思鄉(xiāng)之情淋漓盡致的抒發(fā)。三、樂曲調(diào)式鮮明，結(jié)構(gòu)層次嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了作者深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

《淺談任鴻翔先生作品〈渭水情〉的藝術(shù)特點(diǎn)》介紹了琵琶平湖派可追溯至1895 年浙江平湖人李芳園、李其銀出版的曲譜《南北派十三套大曲琵琶新譜》。該曲譜的出版是平湖派誕生的標(biāo)志，此后廣收博采、傳承發(fā)展地吸收傳統(tǒng)民間藝術(shù)，最終成就了一套自己的體系。

任先生借鑒秦腔卻區(qū)別于一般豪邁粗獷的陜西風(fēng)格音樂，將平湖派的委婉細(xì)膩融入其中，思鄉(xiāng)之情的哀婉與秦腔中特色元素“苦音”相融合。讓聽眾能夠通過旋律感受到地域特色，是其最典型的特征。

（三）二度創(chuàng)作

樂曲從創(chuàng)作到演出，離不開作者的精心創(chuàng)作，也離不開演奏家的二度豐富和補(bǔ)充。

“所謂的二度創(chuàng)作，便是指器樂演奏人員在自身充分洞悉作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)之上，結(jié)合自身對(duì)作品的獨(dú)到理解，由此完成對(duì)作品的全新表達(dá)?！?/p>

對(duì)于《渭水情》的二度創(chuàng)作，各位學(xué)者主要集中在對(duì)陜西民間音樂的理解和個(gè)人技藝修為的討論上。鄭聰?shù)牧硪黄恼隆段妓懬俾暸脗髡媲椤囌撆们次妓椤档膭?chuàng)作特點(diǎn)》中提到演奏者為二度創(chuàng)作應(yīng)該做到：良好的音樂素養(yǎng)；扎實(shí)的基本功與演奏技巧的處理；具有創(chuàng)造性演出個(gè)人風(fēng)格的能力；還有對(duì)陜西民族民間音樂風(fēng)格的把握。

任暢在《琵琶曲〈渭水情〉的演奏分析與技術(shù)處理》中提及二度創(chuàng)作時(shí)說，很多琵琶作曲家都是各地方器樂流派的傳承者，他們將內(nèi)心情感融入了演奏，形成了自己獨(dú)特的音樂風(fēng)格，憑借自身對(duì)作品的打磨更為濃郁醇厚，更具中國(guó)文化特色。

從文獻(xiàn)中可見，對(duì)《渭水情》二度創(chuàng)作的探討，多集中于理解陜西風(fēng)格音樂和融入自己的理解這兩點(diǎn)。

二、音樂本體分析

談及音樂本體分析的文章共有8 篇。本節(jié)通過曲式分析、陜西風(fēng)格琵琶音樂、派別特色三個(gè)方面來分析。

（一）曲式分析

《從琵琶曲〈渭水情〉中淺析平湖派的藝術(shù)風(fēng)格和特色》《琵琶曲〈渭水情〉簡(jiǎn)析與教學(xué)設(shè)計(jì)》和《秦腔音樂在琵琶曲〈渭水情〉中的藝術(shù)功能》《琵琶曲〈渭水情〉的情感特質(zhì)及演奏技巧》《琵琶謅彈多秦聲——試評(píng)琵琶曲〈渭水情〉》中都指出《渭水情》曲式結(jié)構(gòu)為A、B、A1 三段，是現(xiàn)代曲目創(chuàng)作的常用曲式結(jié)構(gòu)。A 段是慢板部分，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)如泣如訴。B 段是快板部分，仿佛將思鄉(xiāng)之情滔滔不絕的訴說。A1段是對(duì)A段的不完全再現(xiàn)，讓人回味無窮。

（二）陜西風(fēng)格琵琶音樂

《渭水情》是著名的陜西風(fēng)格音樂作品。在《琵琶樂曲的地域性風(fēng)格與技巧的運(yùn)用》中，張明潔總結(jié)了全國(guó)五大地域（陜西風(fēng)格、河南樂曲風(fēng)格、江浙地區(qū)風(fēng)格、廣東音樂、新疆地域性風(fēng)格）的琵琶樂曲風(fēng)格與表現(xiàn)性技巧。

在《20 世紀(jì)末陜西風(fēng)格琵琶音樂發(fā)展探賾》[中李文碩認(rèn)為“陜西風(fēng)格琵琶音樂指的是包含了陜西地區(qū)民間音樂素材的琵琶器樂曲，在音樂素材的使用上包括了秦腔、碗碗腔、眉鄠劇（陜西音：mí，hù）、西安鼓樂、陜北信天游、安塞腰鼓等極具代表性的音樂元素”。

古津?qū)幵凇蛾兾黠L(fēng)格琵琶作品演奏藝術(shù)研究》[一文中總結(jié)了陜西風(fēng)格琵琶作品的題材與音樂特征。題材特征有思鄉(xiāng)之情、別怨之情、思人之情三種；音樂特征有戲曲曲牌、民歌元素、鑼鼓經(jīng)元素、特殊休止。以《渭水情》為例，它的題材特征為思鄉(xiāng)之情，音樂特征為戲曲曲牌。

《淺析琵琶曲〈渭水情〉中的歡音與苦音》文中闡明《渭水情》素材來源于秦腔，借鑒于秦腔曲牌《永壽庵》。秦腔藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古老的戲曲劇種之一，又稱“梆子腔”。唱腔分為“板路”和“彩腔”，每部分均有歡音苦音之分?？嘁羰敲耖g音樂中一種特殊的音調(diào)，也是戲曲中特殊的聲腔體系，是秦腔中極為有特色的部分?？嘁舯磉_(dá)出深沉，哀婉，激昂慷慨等，多用于人物感情激動(dòng)，劇情跌宕起伏處。文中還提到秦腔中歡音與苦音的運(yùn)用，特殊音微升4 與微降7 在曲子中的獨(dú)到運(yùn)用。曲子引子部分用g 宮與d 徵交替使用，后用西北地區(qū)的音階風(fēng)格曲調(diào)，之后曲子在e 商下進(jìn)行，帶有強(qiáng)烈的陜西地方戲曲風(fēng)格。

（三）派別特色

《渭水情》是平湖派南派北傳之后，平湖派的代表曲目?，F(xiàn)代琵琶有五大派系：平湖派——風(fēng)格精湛細(xì)膩，追求意境；浦東派——?dú)鈩?shì)剛強(qiáng)，音色有力度；崇明派——輕柔活潑，幽默文靜；無錫派——婉約靈秀，圓潤(rùn)清脆；上海派（汪派）——自然質(zhì)樸，指法豐富。

“平湖派藝術(shù)1958 年經(jīng)楊少彝先生受聘于西安音樂學(xué)院?jiǎn)⑹迹_啟了平湖藝術(shù)學(xué)院化與規(guī)范化的過程，開創(chuàng)了民間音樂專業(yè)化傳承模式，確立了音樂表演人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)了大量琵琶藝術(shù)人才?！比硒櫹柘壬鷦t是師承于楊少彝大師的平湖派傳人。

《從琵琶曲〈渭水情〉中淺析平湖派的藝術(shù)風(fēng)格和特色》中介紹了平湖派這一琵琶派別的演奏技法特點(diǎn)：“平湖派是以手法眾多變化無窮而著稱，演奏特點(diǎn)主要都體現(xiàn)在右手的指法上，輪指是琵琶演奏中比較常見的指法之一。在平湖派中輪指分為‘上出輪’和‘下出輪’兩種。名曲《渭水情》中的輪指都是運(yùn)用的‘上出輪’。從演奏效果來看，兩種輪指的效果是差不多的，但仔細(xì)聽還是能聽出一點(diǎn)差異，‘上出輪’易圓滑、飽滿，‘下出輪’易密?！贝送?。特色技法還有滿輪、抹復(fù)掃、七操、馬蹄輪、掛線輪等。派別演奏特色可見一斑。

“平湖派早期的音樂風(fēng)格是樸素、淡雅的風(fēng)格。晚清時(shí)期平湖派琵琶藝術(shù)家李芳園追求的風(fēng)格很華麗，指法也很花哨。后經(jīng)過不停的傳承與創(chuàng)新，楊少彝在藝術(shù)上追求‘幽雅高深，清素自然’的崇實(shí)風(fēng)格。特別反對(duì)矯揉造作，故弄玄虛，表現(xiàn)過分等傾向。極力倡導(dǎo)‘意在指先、意至指隨’，‘意、實(shí)結(jié)合’的藝術(shù)內(nèi)涵。從而發(fā)揚(yáng)了平湖派琵琶藝術(shù)的豐滿華麗，堅(jiān)實(shí)淡遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格?！睆?qiáng)調(diào)演奏出體現(xiàn)內(nèi)在的感情與作品的情緒相結(jié)合。

在《渭水情》中，作者任鴻翔先生發(fā)現(xiàn)了秦腔細(xì)膩委婉的部分，并與平湖派精湛細(xì)膩的演奏風(fēng)格找到共性，使之在作品中發(fā)生共鳴。平湖派細(xì)膩的左手指法處理風(fēng)格將《渭水情》中的腔韻表現(xiàn)得淋漓盡致，右手指法的處理使得音色委婉悠長(zhǎng)。這正體現(xiàn)了秦腔最有特色的部分——苦音。可以說，秦腔的腔韻與平湖派細(xì)膩柔美的風(fēng)格相映相襯。

可見，琵琶流派和地域特色在《渭水情》整首樂曲的表現(xiàn)中，缺一不可。更是它受大家喜愛，廣為流傳的重要原因。

從音樂本體分析這個(gè)方面來看，大多文章著重?cái)⑹隽饲椒治觥㈥兾黠L(fēng)格與秦腔三個(gè)方面。

三、演奏技巧

好的音樂作品不僅依靠?jī)?yōu)秀的創(chuàng)作功底，還需要精妙的演繹與表現(xiàn)。談及此類的文章共16 篇。本節(jié)主要通過情感定位、演奏技巧兩個(gè)方面來進(jìn)行分析說明。

（一）情感定位

演奏好器樂曲目的重要條件就是把握原作的思想感情，體會(huì)人文風(fēng)情，使演奏者自身與作品產(chǎn)生共鳴。

《淺析〈渭水情〉音樂地域特色的把握與情感定位》中作者站在演奏者與聽者的角度從文學(xué)與視聽兩個(gè)角度深入淺出地解析了《渭水情》的基調(diào)與人文歷史特性。作者強(qiáng)調(diào)“抓住人文心理和地域文化是解讀和表現(xiàn)地域音樂的關(guān)鍵”，強(qiáng)調(diào)抓住演奏的細(xì)節(jié)才能很好地用器樂表達(dá)出秦腔的韻味特色。演奏者必須以了解體會(huì)風(fēng)土人情為基礎(chǔ)，找到曲目創(chuàng)作背景的文化根基，才能定位情感基調(diào)。

“解決苦音的演奏問題，必須從心里重新界定琵琶演奏音位發(fā)聲的問題，不能機(jī)械地模仿和反復(fù)訓(xùn)練左手在品位滑動(dòng)的距離和推拉的位置，這樣即便音對(duì)了也是沒有生命的發(fā)聲練習(xí)，并非音樂。因此，更需體味秦川的文化和精神，防止固守普通話的發(fā)聲方式硬逼迫著說方言的尷尬，整個(gè)樂器都要全體為這一地域服務(wù)，從人到琴都必須完全地方化，只有文化和精神一體了，地域性音樂才能在演奏者手上活起來，具有生命力?！?/p>

（二）演奏技巧

想要完美地演奏一首器樂樂曲，僅僅只是情感定位準(zhǔn)確是不夠的，還必須有過硬的演奏功底。幾乎每篇文獻(xiàn)都談及演奏技巧。有的文章從彈奏技法來敘述；有的文章從整個(gè)曲子分段結(jié)構(gòu)來敘述。

《論琵琶演奏中腔韻的藝術(shù)特征》中作者劉美麗從琵琶演奏中腔韻與漢語聲調(diào)關(guān)系、腔韻的表現(xiàn)性功能和腔韻所具有的審美功能三方面，闡釋腔韻對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)音樂內(nèi)涵和詮釋音樂情感的意義。文中提到：“《渭水情》這是一首以陜西秦腔音樂素材創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲，樂曲運(yùn)用清商音階，并借鑒秦腔中花音和苦音的創(chuàng)作手法，在腔韻的表現(xiàn)方面，把音樂看作一個(gè)帶腔音響的整體，一個(gè)音的系列，帶腔的音做為調(diào)式的基本結(jié)構(gòu)單位，調(diào)式音級(jí)應(yīng)當(dāng)被看作是音腔體表現(xiàn)出來的基本單位，而音波則把這些基本音位間隙的連接接起來。運(yùn)用流暢線性的演奏技法和推、拉、吟、揉的腔韻技法，在音腔和音韻的表現(xiàn)中極為豐富，腔中有韻，韻中有情，表現(xiàn)秦韻中細(xì)膩、委婉、淳樸、豪放的風(fēng)格特征?！笨梢娧葑嘈Чc演奏技巧密不可分。

接下來我們從“指法處理”和“分段層次”進(jìn)行剖析。

“指法處理”主要是指左右手的指法演奏方式、程度以及特殊音的表現(xiàn)。從此方法分析的文章有：《渭水“琴”懷一琵琶曲〈渭水情〉創(chuàng)作及演奏技法研究》《淺析琵琶曲〈渭水情〉的創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏技法》《陜西風(fēng)格琵琶藝術(shù)特色與作品探析》《秦腔音樂在琵琶曲〈渭水情〉中的藝術(shù)功能》。這幾篇文章都提到曲中“苦音”多體現(xiàn)在左手手法上：推、拉、吟、揉、打、帶，左手技法還要需音高的分寸。這些技法將苦音的腔韻惟妙惟肖地再現(xiàn)?！皻g音”多依靠于掃拂、輪指、鳳點(diǎn)頭等右手指法，巧妙地結(jié)合成為“塊”狀和“線”狀音樂。

“分段層次”：《渭水情》為單三部曲式，分為引子、慢板、快板。分層次敘述演奏技巧的文章有：《我對(duì)琵琶獨(dú)奏曲〈渭水情〉的演奏體驗(yàn)》《淺析琵琶曲〈渭水情〉慢板樂段演奏中的左手技法》《琵琶曲〈渭水情〉的情感特質(zhì)及演奏技巧》《琵琶曲〈渭水情〉演奏分析》《琵琶曲〈渭水情〉的演奏分析》《琵琶曲〈渭水情〉的演奏分析與技術(shù)處理》《琵琶曲〈渭水情〉的情感特質(zhì)及演奏技巧》《琵琶曲〈渭水情〉簡(jiǎn)析與教學(xué)設(shè)計(jì)》《試評(píng)琵琶曲〈渭水情〉》。其中任暢老師的《琵琶曲渭水情的演奏分析與技術(shù)處理》與孫如雪的《琵琶曲渭水情演奏分析》表達(dá)較為詳盡。引子部分要處理得短小流暢，注重左右手的配合，追求旋律的線狀感，還要注意處理特殊的音高；快板部分要注意區(qū)分“線”“塊”狀的音樂感覺，處理掃弦時(shí)要做到干凈利落，注重強(qiáng)弱對(duì)比。任暢老師從樂段開頭的第一個(gè)和弦的前后版本變化講起，到引子部分的線條變化、強(qiáng)弱對(duì)比；再到慢板部分的指法音高的處理。再到快板的整體把握。文中既有對(duì)整首樂曲風(fēng)格的把控掌握，又有小到對(duì)每一個(gè)音，每一個(gè)樂句的微妙處理，文章十分詳細(xì)盡實(shí)。

四、研究結(jié)論

琵琶曲《渭水情》的成功之處在于曲目創(chuàng)作兼容地域特色，吸收派別精華，且內(nèi)涵豐富。《渭水情》作為流派傳承與地方戲曲結(jié)合的佳作，對(duì)于它的研究有著深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于平湖派乃至琵琶傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新也起著很大的作用。

從《渭水情》已有的文獻(xiàn)中我們不難發(fā)現(xiàn)。在創(chuàng)作方面，作者善于觀察，發(fā)現(xiàn)秦腔中委婉悠長(zhǎng)的部分和平湖派細(xì)膩精湛的技法的共性，并將兩者結(jié)合。內(nèi)外兼修，音樂內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)形式細(xì)膩。曲目本身結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)式鮮明。也借鑒《渭水情》的創(chuàng)作提示，作為一名藝術(shù)創(chuàng)作者應(yīng)該多去體會(huì)地域風(fēng)格特色鮮明的藝術(shù)作品。另外，在二度創(chuàng)作方面，筆者認(rèn)為隨著時(shí)代的發(fā)展，每個(gè)時(shí)代的主題不同。如果在二度創(chuàng)作方面能夠?qū)Α段妓椤酚袝r(shí)代主題的詮釋，可能會(huì)讓《渭水情》煥發(fā)新時(shí)代的活力。

筆者在梳理整理這些資料的同時(shí)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)文獻(xiàn)研究集中在創(chuàng)作與二度創(chuàng)作、音樂本體分析、演奏技巧與派別特色上，對(duì)于樂曲的時(shí)代背景、演奏派別、譜本研究、演奏版本或者協(xié)奏曲等方面研究還不夠深入，甚至未見。同仁們可以從以上幾個(gè)方面繼續(xù)挖掘《渭水情》的音樂價(jià)值。