發(fā)揮科技館科普功能 促進群眾文化發(fā)展
——以中國杭州低碳科技館為例

□李璐/文

當前，科學技術(shù)影響著人們生產(chǎn)生活的方方面面，科技館是科普教育的重要基地，在科學文化普及和群眾精神文化發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。本文以筆者工作的中國杭州低碳科技館為例，通過闡述科技館與群眾文化之間的關(guān)系問題，論述科技館在群眾文化發(fā)展中的重要作用。分析現(xiàn)狀，解析存在的問題，就如何利用科技館的科普功能促進群眾文化發(fā)展的問題提出一些建議，以期能夠促進科技館對群眾文化的發(fā)展起到更大的作用。

1 緒論

1.1 核心概念

1.1.1 群眾文化的基本概念

群眾文化是人們在工作之余進行的自我參與和娛樂的社會性文化活動，是利用文化活動或作品滿足精神需求的文化形式，具有群眾性、自發(fā)性、娛樂性等特征。

1.1.2 科技館的基本概念

科技館是以常設(shè)展覽和臨時展覽為手段，通過互動性的展項來傳播科學文化知識，展示前沿科學技術(shù)，科技館是群眾文化事業(yè)體系的重要組成部分，具有公益性、群眾性、科學性、互動性等特征。

1.2 科技館與群眾文化之間的關(guān)系

科技館與群眾文化都具有寓教于樂、自主參與等特點，科技的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)需求，使得人們有更多的精力去追求精神文化生活，從而促進文化的發(fā)展，文化的提升又有利于科技的進步。科技與群眾文化二者是密不可分的，是相輔相成的關(guān)系。

一方面，科普教育有助于群眾文化的開展，能夠提高公眾的科學判斷力，自覺抵御群眾文化活動過程中出現(xiàn)的封建迷信和偽科學，激發(fā)科學興趣，促進群眾文化活動健康發(fā)展，促進了群眾文化活動方式的創(chuàng)新。

另一方面，群眾文化的發(fā)展?jié)M足了人們的精神需求，提高人們學習新知識的積極性和主動性，有助于提升科技感受力，改變生活方式，促進科技發(fā)展。

2 科技館在群眾文化建設(shè)中的作用

文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，群眾文化作為文化建設(shè)的重要方面，對發(fā)展經(jīng)濟、提高效益有著積極的作用?？萍拣^是科學文化傳播的重要基地，它所傳播的科學理念、展示的科技研究成果，對群眾文化的發(fā)展起到積極的作用。

2.1 提高科學素養(yǎng)，消除認識誤區(qū)

聯(lián)合國教科文組織出臺的《世界科技報告》一文中指出：“發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距主要是存在知識文化上的差距，是勞動者實際素質(zhì)的差距?！苯?0年來，雖然我國公民在科學文化素養(yǎng)上逐步提高，公民具備科學文化比例從21世紀初的不到2%到現(xiàn)在的超過了10%，但是我國公民的科學素養(yǎng)與發(fā)達國家仍然存在著較大的差距，公民的科學精神比較欠缺?？萍拣^舉辦的科普展覽、科普講座有助于消除群眾的認知短板、消除迷信，促進公民科學素養(yǎng)的提高。

2.2 展示科技研究成果，激發(fā)科學興趣

科技館是在探索人和自然的科學規(guī)律過程中的產(chǎn)物，探索精神是人類不斷發(fā)展進步的動力，科技館通過展覽、互動展項來傳播科技知識?？萍拣^的展項具備科學性、互動性和新穎性，能夠寓教于樂，激發(fā)青少年的科學興趣，讓青少年通過互動的方式來參與到其中，體驗最新的科技成果，促進科學文化在青少年中間的傳播。

3 群眾文化的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

3.1 對群眾文化的發(fā)展重視不夠

群眾文化的建設(shè)與發(fā)展需要主管部門的大力支持，在群眾文化開展過程中，由于管理者更加重視經(jīng)濟效益，而群眾文化對經(jīng)濟的直接貢獻度較低，地方對于群眾文化的開展動力不足。

文化工作者往往把群眾文化等同于大眾文化。在群眾文化開展過程中，缺乏用專業(yè)的眼光來看待群眾文化，很多地方?jīng)]有群眾文化的服務(wù)站，完全是由群眾自愿參加的自娛自樂的活動，缺乏組織性。

3.2 群眾文化的供給與需求之間存在矛盾

3.2.1 基礎(chǔ)設(shè)施方面存在不足

群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施不完善，設(shè)備簡陋，無法滿足群眾文化活動的需求。文化活動過程中會出現(xiàn)場地保障、組織管理人員等方面的供給問題，硬件設(shè)施的不足，阻礙了群眾文化的發(fā)展。

3.2.2 活動形式缺乏多元化

現(xiàn)階段，我國的群眾文化活動方式缺乏多元性。在群眾文化活動中廣場舞大賽、歌唱比賽等屢見不鮮，群眾文化活動形成了固定模式，活動的重復性高，缺乏新穎性，群眾參與度不高。

3.2.3 缺乏專業(yè)的人才隊伍

專業(yè)人才匱乏導致了群眾文化建設(shè)的基礎(chǔ)力量薄弱，群眾文化的發(fā)展缺少基礎(chǔ)與動力，主要表現(xiàn)在人才數(shù)量的不足和素養(yǎng)不夠，造成的結(jié)果就是群眾文化活動開展缺乏專業(yè)性、完整性。

4 中國杭州低碳科技館在促進群眾文化發(fā)展上存在的問題及原因分析

中國杭州低碳館開館至今已有十個年頭，共接待了數(shù)百萬的觀眾，取得了很好的社會效果。但科技館目前存在科普展品老化、科普活動形式較為單一、專業(yè)人才隊伍建設(shè)不足等方面的問題。

4.1 科普展品老化與群眾需求之間存在矛盾

相比傳統(tǒng)博物館，科技館的展品注重先進性，低碳館從開館至今，雖然對展品不斷的進行更新改造，仍然不可避免的出現(xiàn)展品老化的問題。低碳館內(nèi)共有108件常設(shè)展項，部分展品在科技手段、互動性和趣味性等方面已經(jīng)落后于當前的技術(shù)發(fā)展水平，這是展品的更新改造速度跟不上科技的發(fā)展速度而造成的。

4.2 科學活動的供給與群眾需求之間的矛盾

科技館在開展常規(guī)展覽的同時，積極推出各類科學活動?？茖W活動是低碳館的一大特色項目，周末在科普活動角舉辦的科學體驗課，在兒童天地展廳進行手工課程教學活動，都受到了觀眾的歡迎。然而，由于活動的場次與名額有限，無法完全滿足觀眾的需求。

4.3 缺乏專業(yè)的人才隊伍

人才的缺乏是科技館面臨的主要問題之一?？萍拣^的展品涵蓋了各大基礎(chǔ)學科的知識，應(yīng)用了各種各樣的技術(shù)手段。工作人員不僅要掌握全面的理論知識體系，還需要有較強的實際操作能力。對于展廳的講解和輔導人員而言，需要了解每個展項的科學原理、具備普通話、禮表禮儀、親和力等綜合能力。

科技館人才隊伍建設(shè)過程中面臨的問題主要有：人員組成結(jié)構(gòu)復雜，一線人員流動性大，人員的專業(yè)技能不足，服務(wù)意識不夠等問題，這些問題都亟待解決。

5 科技館促進群眾文化發(fā)展的對策研究

5.1 發(fā)揮科技館場地優(yōu)勢，為群眾文化提供活動平臺

當前，在群眾文化活動開展過程中，場地資源需求與公共供給之間存在著一定的矛盾。科技館有較為寬裕的場地空間，能夠提供良好的場地保障，為群眾文化活動提供技術(shù)支持?？萍拣^具有豐富的資源渠道，為群眾文化活動提供資源保障，為群眾文化活動的開展提供服務(wù)平臺。

5.2 優(yōu)化常規(guī)科普功能，推進群眾文化發(fā)展

5.2.1 挖掘科普展品潛力，提高群眾的體驗感

互動性是科技館展品與博物館展品的最主要的區(qū)別，科技館的展品更加注重互動性，需要觀眾主動的去參與和體驗，通過互動來感受科學文化的魅力。展品的更新與改造是先進性和互動性的根本保障。

一方面，對于科技手段較為落后的展項而言，通過更新、開發(fā)新展品來替代，以低碳館為例，展品所應(yīng)用的技術(shù)大多數(shù)是十年前的技術(shù)，遠遠落后于當前的科技水平，無法滿足群眾的參觀體驗需求，需要通過全新開發(fā)來進行展品的更新。另一方面，對于體驗感較差的展項而言，通過提升改造來解決，在節(jié)約成本的同時推進質(zhì)量的升級，從而滿足觀眾的參觀需求。

5.2.2 緊抓時事熱點，開展臨時展覽

臨時展覽是科技館展覽的一個重要組成部分，是科技館展覽的補充。低碳館內(nèi)設(shè)有一個臨展展廳、三個臨時展區(qū)，能夠開展豐富多彩的臨展和微展活動，通過緊抓時事熱點，舉辦觀眾關(guān)心關(guān)注的重大事件的展覽，通過臨時展覽的方式向公眾傳達相關(guān)的科學文化知識，豐富群眾的文化生活。例如，2018年低碳館在臨展廳開展了慶祝改革開放40周年科技改變生活科技成果展，取得了很好的效果，對群眾科學文化傳播起到了積極的作用。

5.3 拓寬科普活動渠道，打造特色群眾文化品牌

5.3.1 結(jié)合傳統(tǒng)與科技，豐富群眾文化活動形式

在傳統(tǒng)文化傳播過程中，藝術(shù)表演是一種主要表現(xiàn)形式，藝術(shù)表演也是群眾文化活動的常見形式之一?？萍拣^在科學傳播方式探索的過程中，結(jié)合場館的特色將傳統(tǒng)的藝術(shù)表演與科學技術(shù)傳播相結(jié)合，通過舞臺劇、科普劇等形式，將科學文化知識與藝術(shù)表演相融合，通過舞臺表演這種觀眾喜聞樂見的方式來傳播科學文化知識，促進群眾文化的發(fā)展。

5.3.2 豐富科學活動，提高群眾參與度

科學活動一直深受觀眾的喜愛，觀眾的參與積極性高，科技館應(yīng)更加注重科學活動的開展。一方面，科技館可以結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日來開展一些科學手工課程，觀眾通過動手來體驗傳統(tǒng)文化，促進傳統(tǒng)文化的傳播；另一方面，借助科學實驗活動來宣傳科學知識，觀眾在參與互動的過程中獲取科學原理，促進科學文化知識的傳播。

5.3.3 打造數(shù)字科技館 擴大科普覆蓋面

網(wǎng)絡(luò)是人們了解時事、獲取信息和知識的主要途徑。數(shù)字科普具有不受時空限制、形式生動活潑等特點，借助網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地接受科普知識。我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例較低，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，數(shù)字科技館彌補了這一不足。

5.4 加強人才隊伍建設(shè)，提高群眾文化服務(wù)水平

人才是第一資源，對于科技館也是如此。我國的科技館事業(yè)起步較晚，科技館專業(yè)人才較為匱乏，對于科技館的建設(shè)來說，人才隊伍建設(shè)是一個長期命題。

5.4.1 加強人才專業(yè)能力的培訓

根據(jù)崗位進行針對性的培訓，以展覽部一線人員為例，加強人員的展項內(nèi)容和科學原理等方面的培訓，注重人員職業(yè)技能的培訓，注重儀容儀表、普通話水平、講解輔導能力等各方面職業(yè)技能的培訓。

5.4.2 提高工作人員的服務(wù)意識

科技館是公益類的機構(gòu)，科普服務(wù)是科技館的本質(zhì)屬性?？萍拣^的展品包含著深刻的科學原理，觀眾在參觀過程中需要耐心指導與講解，工作人員要有較強的服務(wù)意識。

一方面，要有準確崗位定位，了解工作屬性，以內(nèi)在的驅(qū)動力來提高服務(wù)意識；另一方面，科技館加強人員的培訓與考核工作，通過外力來提高工作人員的服務(wù)意識。優(yōu)化服務(wù)思想，強化服務(wù)質(zhì)量是科技館促進群眾文化發(fā)展的保障。

6 結(jié)語

隨著科學技術(shù)的發(fā)展進步，科技在人們生活中扮演著越來越重要的角色，科技館建設(shè)也是各地區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分。因此，各地區(qū)科技館應(yīng)結(jié)合自身的實際情況，拓寬科普渠道，打造自身的科普品牌，促進群眾文化的發(fā)展，促進全民科學素質(zhì)的提升?！?/p>

引用

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