新入職青年編輯的自我修養(yǎng)及覺(jué)悟探討

董金波 袁文業(yè)

摘要：為了和更多的青年編輯分享編校工作快速上手的經(jīng)驗(yàn)，文章以作者親身經(jīng)歷為例，分析了一個(gè)編輯的“門(mén)外漢”如何通過(guò)自我修養(yǎng)轉(zhuǎn)型為一名合格責(zé)任編輯，提升編輯自我價(jià)值的過(guò)程。據(jù)此得出青年編輯要先通過(guò)提高對(duì)自刊的基本認(rèn)識(shí)、提升編輯必備基本功、積極參與行業(yè)交流學(xué)習(xí)和取得出版專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)作為編輯從業(yè)人員的初級(jí)目標(biāo)；之后通過(guò)積極參加社會(huì)活動(dòng)投身社會(huì)服務(wù)行業(yè)，為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展做出自己的努力，實(shí)現(xiàn)中級(jí)目標(biāo)。不斷制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，提出青年編輯入職后應(yīng)不斷提升自我修養(yǎng)，直面編輯工作可能遇到的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力做好科學(xué)研究，切實(shí)履行學(xué)術(shù)“守門(mén)人”的崗位職責(zé)，旨在為科研隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：青年編輯；主觀能動(dòng)性；自我價(jià)值；中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)；挑戰(zhàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G212.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）18-0076-03

基金項(xiàng)目：本論文為2021年度中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)研究基金項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)期刊集群新發(fā)展模式研究——以中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)為例”成果，項(xiàng)目編號(hào)：CAJW2021-027；2021年度中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)研究基金項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量及影響力提升策略研究——以《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》近五年快速發(fā)展實(shí)踐為例”成果，項(xiàng)目編號(hào)：CAJW2021-030

近年來(lái)，越來(lái)越多高學(xué)歷的青年進(jìn)入了期刊行業(yè)，擴(kuò)大了編輯從業(yè)人員的規(guī)模，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。初入期刊行業(yè)的青年編輯大多具有碩士或博士學(xué)位，具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科研經(jīng)驗(yàn)，獲取信息、查閱文獻(xiàn)和獨(dú)立思考的能力均比較強(qiáng)，但是普遍缺乏編輯方面的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[1]。和大部分青年編輯一樣，筆者也曾是外行，一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部的招聘，于是按照要求，經(jīng)網(wǎng)上申請(qǐng)、筆面試等環(huán)節(jié)，最終進(jìn)入了編輯行業(yè)。初入編輯行業(yè)，筆者對(duì)其一無(wú)所知。迄今為止，筆者參加編輯工作已有兩年時(shí)間，從一個(gè)編輯行業(yè)的“門(mén)外漢”，通過(guò)不斷摸索快速成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)任編輯。本文通過(guò)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合身邊的優(yōu)秀示例，分享一些能幫助青年編輯快速成長(zhǎng)的方法，以期與青年編輯共同進(jìn)步。

一、發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，主動(dòng)接觸新鮮領(lǐng)域

（一）深入了解所在期刊的基本情況

編輯的自身成長(zhǎng)與所在的期刊緊密相連，期刊的創(chuàng)新需要編輯的與時(shí)俱進(jìn)，編輯的成長(zhǎng)需要期刊提供平臺(tái)。因此，新入職編輯需要對(duì)所在期刊有一個(gè)全面又深入的認(rèn)識(shí)。

筆者入職的《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》于1996年創(chuàng)刊，是綜合性農(nóng)業(yè)期刊，月刊。主要刊登作物學(xué)、園藝學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和農(nóng)業(yè)機(jī)械工程等學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。

《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》作為農(nóng)業(yè)高校學(xué)報(bào)類(lèi)的領(lǐng)頭期刊，影響因子以及總被引頻次等指標(biāo)逐年上升，2019年科技期刊世界影響力指數(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)綜合類(lèi)期刊中學(xué)科排名第33位，位于《期刊引用報(bào)告》的前25%；2020年科技期刊世界影響力指數(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)綜合類(lèi)期刊中學(xué)科排名35位，學(xué)科排名基本穩(wěn)定，但在《期刊引用報(bào)告》中僅位于前50%。

《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》為中文核心期刊、中國(guó)科技核心期刊及中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，曾獲高校科技期刊研究會(huì)頒發(fā)的“百佳期刊”和“中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)”頒發(fā)的“領(lǐng)軍期刊”獎(jiǎng)，被多個(gè)國(guó)外重要檢索刊庫(kù)（俄羅斯文摘雜志來(lái)源期刊、美國(guó)化學(xué)文摘來(lái)源期刊、美國(guó)劍橋科學(xué)文摘網(wǎng)站來(lái)源期刊、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)際農(nóng)業(yè)和生物學(xué)中心等）收錄，是農(nóng)業(yè)高校學(xué)報(bào)類(lèi)最有影響的學(xué)術(shù)期刊之一。通過(guò)對(duì)自刊的認(rèn)知，了解到自刊具有的優(yōu)勢(shì)以及與同類(lèi)期刊的差距與不足，從而作為規(guī)劃自身發(fā)展的切入點(diǎn)，為做好編輯工作樹(shù)立良好的開(kāi)端。

（二）掌握編輯必備的基本功

一名合格的編輯需要掌握出版規(guī)范知識(shí)、語(yǔ)言文字知識(shí)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等[2]。筆者在正式接觸稿件前，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了語(yǔ)言文字知識(shí)和出版規(guī)范知識(shí)，借助陳浩元先生的《科技書(shū)刊標(biāo)準(zhǔn)化18講》和《出版專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)·初級(jí)》《出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)·初級(jí)》《量和單位》等書(shū)籍，快速對(duì)編輯工作內(nèi)容有了初步的認(rèn)知，也為后續(xù)開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。但是光靠理論學(xué)習(xí)是不夠的，理論還需實(shí)踐證明，因此，最直接的辦法就是讓青年編輯參加編輯實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。于是筆者先通過(guò)借閱資深編輯修改過(guò)的一校稿件仔細(xì)揣摩修改要領(lǐng)，分析資深編輯對(duì)稿件整體結(jié)構(gòu)、圖表、字詞句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等修改的原因，著重記下之前寫(xiě)作中會(huì)疏忽的問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)。遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)向資深編輯請(qǐng)教，邊校對(duì)邊學(xué)習(xí)，是快速提升編輯能力的有效途徑。編輯學(xué)習(xí)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的終生的事業(yè)，活到老學(xué)到老也同樣適用于編輯職業(yè)。

因此，青年編輯入職后要不斷提升自我修養(yǎng)，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，力爭(zhēng)做好學(xué)術(shù)“守門(mén)人”。

（三）積極參加編輯行業(yè)的交流學(xué)習(xí)

《出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》指出，出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)不少于90學(xué)時(shí)[3]。為響應(yīng)和落實(shí)國(guó)家政策，國(guó)家新聞出版管理部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）等每年都會(huì)開(kāi)展一系列培訓(xùn)活動(dòng)，青年編輯要有選擇地參加培訓(xùn)活動(dòng)，多學(xué)習(xí)多交流，讓自己快速積累經(jīng)驗(yàn)。如筆者曾參加中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)在河南鄭州舉辦的“中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊學(xué)術(shù)年會(huì)暨繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)”，會(huì)議匯集了來(lái)自全國(guó)農(nóng)業(yè)期刊界的百余名代表。本次會(huì)議對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊的創(chuàng)新發(fā)展路徑展開(kāi)交流，為做好農(nóng)業(yè)類(lèi)期刊的發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。通過(guò)這次會(huì)議，筆者第一次認(rèn)識(shí)到自己所做的工作具有更大的意義，做好本職工作為國(guó)內(nèi)期刊提供高質(zhì)量文章僅僅是其中的一小步，往更深層次挖掘，是為國(guó)家鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)，為提升國(guó)內(nèi)期刊的國(guó)際傳播力做貢獻(xiàn)。

編輯的工作千篇一律，很容易產(chǎn)生消極懈怠心里，舉辦培訓(xùn)活動(dòng)不僅提高了編輯業(yè)務(wù)能力，更樹(shù)立了青年編輯正確的價(jià)值觀念。只有從編輯工作中找到樂(lè)趣、發(fā)掘意義，才能不斷實(shí)現(xiàn)自我增值，使自己成為專(zhuān)家和行家。

（四）及時(shí)參加出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的國(guó)家考試

出版制度明確要求，“凡在出版單位從事出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員，必須在到崗兩年內(nèi)取得出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)”[4]。新入職編輯應(yīng)根據(jù)文件規(guī)定，提前了解考試相關(guān)資訊，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，盡早準(zhǔn)備，持證上崗，做一個(gè)真正的編輯從業(yè)者。

筆者入職至今已有兩年時(shí)間，學(xué)歷和工作經(jīng)歷符合報(bào)考中級(jí)條件，通過(guò)提前對(duì)考試充分了解以及報(bào)名后認(rèn)真準(zhǔn)備，于2021年順利通過(guò)了出版專(zhuān)業(yè)中級(jí)考試，取得了中級(jí)出版專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，正式成為《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》的責(zé)任編輯，實(shí)現(xiàn)了成為一名真正的編輯從業(yè)者的職業(yè)目標(biāo)。而作為編輯，取得出版資格證書(shū)只是初級(jí)目標(biāo)，接下來(lái)要制定更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的中級(jí)目標(biāo)，提升自身眼界并努力為行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、借出版業(yè)改革的春風(fēng)，積極投身行業(yè)社會(huì)服務(wù)工作

（一）時(shí)代呼喚青年編輯投身行業(yè)社會(huì)服務(wù)工作

近幾年，國(guó)內(nèi)各種編輯出版行業(yè)協(xié)會(huì)都成立了青年工作委員會(huì)，急需青年編輯加入，充分發(fā)揮其年輕有活力的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整個(gè)出版行業(yè)的發(fā)展。如中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)都成立了青年工作委員會(huì)，以搭建青年編輯交流探討的平臺(tái)并凝聚優(yōu)秀的青年人才，共同為培育世界一流科技期刊做貢獻(xiàn)。2019年8月，中國(guó)科協(xié)、中宣部、教育部和科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》，為推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展提出了一系列意見(jiàn)，發(fā)展人才是其中重要的一項(xiàng)[5]。

青年編輯現(xiàn)在正處于一個(gè)國(guó)家高度重視出版行業(yè)的時(shí)代，在這樣前所未有的利好條件下，廣大的青年編輯應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身行業(yè)的社會(huì)服務(wù)工作。在服務(wù)過(guò)程中，發(fā)揮雙向?qū)蜃饔?，不僅要吸收他人成功辦刊經(jīng)驗(yàn)，傳播自刊的先進(jìn)成果，更要和其他行業(yè)的辦刊人溝通交流，拓寬交際網(wǎng)絡(luò)，共同為提升國(guó)內(nèi)期刊的國(guó)際傳播力做貢獻(xiàn)。這種信息的傳播與交流，對(duì)青年編輯來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴的。

（二）青年編輯要積極促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊的改革與發(fā)展

《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》提出，“推進(jìn)期刊集群化并加快向集團(tuán)化建設(shè)”，“鼓勵(lì)集群化發(fā)展”[5]。我國(guó)已有的期刊集群，如中國(guó)光學(xué)期刊網(wǎng)、中國(guó)地學(xué)期刊網(wǎng)和中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)期刊網(wǎng)等通過(guò)“共享資源、抱團(tuán)取暖”從而做強(qiáng)做大[6]。借出版業(yè)改革的春風(fēng)，由《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部牽頭，聯(lián)合《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》編輯部、《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》編輯部和《中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)》編輯部等國(guó)內(nèi)權(quán)威期刊一起，構(gòu)建了中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)。該網(wǎng)站發(fā)揚(yáng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊編輯行業(yè)30多年團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，已經(jīng)聚集了目前最具代表性的一批行業(yè)專(zhuān)家和學(xué)者，覆蓋全國(guó)近500種農(nóng)林牧漁等學(xué)術(shù)期刊。中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)提供的交流平臺(tái)，讓農(nóng)林牧漁行業(yè)的編輯人員匯集在一起，同心同力，共同為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流期刊出謀劃策。

中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)建設(shè)的重點(diǎn)方向之一是培養(yǎng)高素質(zhì)的青年編輯隊(duì)伍。在中國(guó)期刊協(xié)會(huì)、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)及中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)的指導(dǎo)下，中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)每年定期組織召開(kāi)中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊學(xué)術(shù)年會(huì)等會(huì)議，在進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的同時(shí)，還開(kāi)展了研究基金項(xiàng)目申報(bào)、行業(yè)評(píng)優(yōu)結(jié)果表彰、編校知識(shí)競(jìng)賽及行業(yè)編輯培訓(xùn)等項(xiàng)目，為青年編輯提供了展示平臺(tái)。如第三屆中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊編校知識(shí)競(jìng)賽的舉辦發(fā)掘了一批具備較強(qiáng)編校能力的青年編輯；2021年度中國(guó)農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)研究基金項(xiàng)目的申報(bào)，為很多青年編輯做研究提供了支持。這些活動(dòng)的舉辦使得很多青年編輯嶄露頭角，個(gè)人能力得到展現(xiàn)，同時(shí)也讓部分人認(rèn)識(shí)到自身的不足，活動(dòng)意義重大。青年編輯應(yīng)珍惜改革帶來(lái)的利好政策，積極參與活動(dòng)，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的想法與能力。通過(guò)參加活動(dòng)，不斷提升自身能力和開(kāi)闊眼界。

三、直面挑戰(zhàn)，有所作為

（一）青年編輯面臨的挑戰(zhàn)

中文科技期刊面臨國(guó)際傳播能力不強(qiáng)、在國(guó)際上學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)和影響力較弱的窘境，要建設(shè)世界一流的中文科技期刊，我國(guó)的期刊工作者還有很長(zhǎng)的路要走。要提高中文科技期刊的國(guó)際傳播力，在現(xiàn)階段提高稿件質(zhì)量十分關(guān)鍵。目前高質(zhì)量研究成果更傾向于在國(guó)外期刊上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)稿源流失嚴(yán)重，且許多高校機(jī)構(gòu)對(duì)中文文章的重視程度不夠，在職稱(chēng)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審時(shí)優(yōu)先考慮科學(xué)論文索引文章，而不是在中文核心期刊上發(fā)表的文章。提升國(guó)內(nèi)中文科技期刊質(zhì)量的重點(diǎn)在于優(yōu)秀的編輯業(yè)務(wù)能力和優(yōu)質(zhì)稿源。首先要保證優(yōu)質(zhì)稿源不外流，目前很多期刊以約稿方式爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)稿源，通過(guò)和權(quán)威專(zhuān)家以郵件、電話和上門(mén)拜訪等形式溝通交流，為自刊爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)資源；爭(zhēng)取到優(yōu)質(zhì)稿源后還需要編輯的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)為其 “錦上添花”；最后要利用現(xiàn)有的多媒體平臺(tái)，通過(guò)短視頻、公眾號(hào)推文或朗讀文章摘要等音頻方式推送優(yōu)秀論文，讓不同閱讀習(xí)慣的讀者能更靈活地獲取文章信息，將單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)[7]。編輯的工作說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，需要我們正確認(rèn)識(shí)自己工作的意義，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為編輯部或行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

（二）做有所作為的青年編輯

青年編輯有充沛的精力去學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，因此青年編輯要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，除了要練好編輯必備的基本功外，還要不斷開(kāi)拓思維，學(xué)習(xí)新的出版理念和出版技術(shù)。一方面，可以通過(guò)瀏覽專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、關(guān)注微信群和新媒體平臺(tái)等方式主動(dòng)獲取相關(guān)信息，如在國(guó)家新聞署網(wǎng)站、“農(nóng)業(yè)期刊編輯在線”微信群和公眾號(hào)（“期刊強(qiáng)國(guó)”“科技與出版”“中國(guó)高校期刊研究會(huì)”等）等平臺(tái)了解業(yè)界最新信息和相關(guān)會(huì)議資訊，時(shí)刻走在行業(yè)的最前沿；另一方面，還應(yīng)當(dāng)努力進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提升自我。事實(shí)證明，在編輯做研究、寫(xiě)論文的過(guò)程中，個(gè)體成長(zhǎng)與期刊發(fā)展是互相促進(jìn)和相輔相成的。通過(guò)不斷設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，做有所作為的青年編輯。

科技期刊承擔(dān)著扶持和培育青年科技人才的責(zé)任，編輯人員常被贊譽(yù)為“善識(shí)千里馬的伯樂(lè)”，這反映了社會(huì)對(duì)編輯人員的期望和要求。中文科技期刊為眾多初入科研領(lǐng)域的研究生和青年學(xué)者的研究產(chǎn)出提供了展示平臺(tái)，他們處在科研工作的起步階段，可能存在論文寫(xiě)作不熟練等問(wèn)題，這就需要編輯在論文編校過(guò)程中積極鼓勵(lì)、正向引導(dǎo)，發(fā)掘科研人員的潛力，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研隊(duì)伍[8]。青年編輯要充分發(fā)揮主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任心，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)編輯人員的期望。

四、結(jié)語(yǔ)

青年編輯是中文科技期刊未來(lái)的希望，正如青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望。青年編輯要不斷提升自我能力和素質(zhì)修養(yǎng)，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終把促進(jìn)科技期刊發(fā)展和科研隊(duì)伍建設(shè)放在首位，以提高論文質(zhì)量為己任，將建設(shè)一流學(xué)術(shù)期刊作為目標(biāo)，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁迎接挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)做一名堅(jiān)持正確政治方向、具有一定理論水平并富有創(chuàng)新精神的青年編輯。

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作者簡(jiǎn)介 董金波，碩士，編輯，研究方向：學(xué)術(shù)期刊編輯出版。袁文業(yè)，博士，編審，研究方向：學(xué)術(shù)期刊編輯出版。