高職院校校園體育文化建設(shè)的重要性及其思考

魏金龍 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園體育文化的建設(shè)已成為當(dāng)前校園文化建設(shè)研究的重要課題，同時(shí)也是校園體育發(fā)展的關(guān)鍵。高職院校承擔(dān)著為體育事業(yè)輸送人才的重任，在體育事業(yè)的發(fā)展和體育文化的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，因而，當(dāng)前高校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)高職院校體育文化建設(shè)。

一、高職院校體育文化建設(shè)的重要性分析

高職院校體育文化建設(shè)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，打造學(xué)校特色標(biāo)簽都具有獨(dú)特的意義。

（一）體育文化建設(shè)有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

人民網(wǎng)上發(fā)布的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試合格率持續(xù)走低，甚至還有下降的趨勢(shì)，而肥胖率呈逐年上升的趨勢(shì)，學(xué)生的身體素質(zhì)狀況是當(dāng)前高校建設(shè)中不得不重視的問(wèn)題。

高職階段的學(xué)生正是自主學(xué)習(xí)和自主生活能力建立的關(guān)鍵期，這一階段的學(xué)生思維方式，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)已初步建立，但由于生活閱歷淺，生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷還停留在非黑即白的階段，對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)流行的文化難以及時(shí)判斷其正確性又容易跟風(fēng)，容易導(dǎo)致不可彌補(bǔ)的損失或傷害。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的體育運(yùn)動(dòng)觀(guān)，建立科學(xué)合理的生活方式是當(dāng)前不得不解決的問(wèn)題，體育文化建設(shè)在其中發(fā)揮了重要的作用。

體育文化建設(shè)為學(xué)生提高身體素質(zhì)，建立科學(xué)合理的生活方式創(chuàng)造了條件。校園體育文化物質(zhì)建設(shè)為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供了充足的場(chǎng)地設(shè)施和相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)器材，校園精神文化建設(shè)為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)觀(guān)，以及采取科學(xué)合理且適合自己的運(yùn)動(dòng)方式提供了知識(shí)渠道，校園體育實(shí)踐文化建設(shè)為豐富學(xué)生的體育生活，激勵(lì)學(xué)生參加體育活動(dòng)提供了更多的選擇和方式，同時(shí)也增加了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。

（二）體育文化建設(shè)有助于促進(jìn)學(xué)生心理健康

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)心理健康的作用在諸多研究中已經(jīng)被證實(shí)，因而高職院校校園體育文化建設(shè)有助于促進(jìn)學(xué)生心理健康是毋庸置疑的。

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的心理具有調(diào)節(jié)作用。從生理上而言，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以調(diào)節(jié)身體內(nèi)分泌系統(tǒng)，影響大腦腺體的分泌，腦是心理的器官，腦功能的正常運(yùn)作是維持心理正常狀態(tài)的物質(zhì)前提。校園體育文化的建設(shè)有助于營(yíng)造校園內(nèi)積極向上的運(yùn)動(dòng)風(fēng)尚，越來(lái)越多的學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)的行列，形成校園生態(tài)文化的良性循環(huán)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，散發(fā)著青春的朝氣與活力。

校園體育文化建設(shè)有助于幫助學(xué)生改變不良的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生建立科學(xué)合理的作息方式。不良的生活習(xí)慣影響著學(xué)生的精神狀態(tài)，有研究證明長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)的人群患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)高于手機(jī)使用頻率不高的人群，校園體育文化的建設(shè)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生更加關(guān)注身邊人、身邊事，而不是長(zhǎng)期沉迷于虛擬的世界中，影響身體健康的同時(shí)也增加了心理患病的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，將學(xué)生從手機(jī)中解脫出來(lái)，幫助學(xué)生建立正常的作息秩序，有助于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

（三）體育文化建設(shè)有助于提高學(xué)生素質(zhì)和能力

競(jìng)技性和規(guī)則性是體育文化的兩個(gè)主要特征，競(jìng)技性有利于激發(fā)學(xué)生向上的斗志和學(xué)習(xí)欲望，規(guī)則性有助于在潛移默化中影響學(xué)生的行為，幫助學(xué)生更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在校園體育文化建設(shè)中，活動(dòng)比賽是必不可少的，體育的賽場(chǎng)為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，既需要學(xué)生與同伴之間的默契配合，又需要隊(duì)友間的有效溝通，同時(shí)緊張的氣氛下有助于激發(fā)學(xué)生的潛能，在整個(gè)比賽過(guò)程中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷磨合、不斷提升，提高了隊(duì)伍的凝聚力，也建立了同伴間的友誼，因而，校園體育文化建設(shè)為提高學(xué)生的素質(zhì)創(chuàng)造了有利的環(huán)境。同時(shí)規(guī)則性是體育文化的另一個(gè)重要特征。校園體育文化的建設(shè)在潛移默化中宣揚(yáng)了這種規(guī)則文化，對(duì)約束學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的建立，遵守學(xué)校的規(guī)章制度具有積極意義。

（四）體育文化建設(shè)有助于打造學(xué)校特色標(biāo)簽

當(dāng)前，高職院校的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，校園體育文化的建設(shè)有助于豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，打造學(xué)校特色標(biāo)簽。

隨著冬奧會(huì)的成功舉辦，體育文化、運(yùn)動(dòng)意識(shí)日益深入到人們的日常生活中，越來(lái)越多的人意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，在這樣的背景下，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇，同時(shí)加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，發(fā)揮體育文化在校園建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)中的積極作用，并加大宣傳力度，對(duì)打造學(xué)校特色標(biāo)簽，提升學(xué)校在地區(qū)甚至全國(guó)的影響力具有積極意義。

二、高職院校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀探析

（一）體育文化物質(zhì)層面儲(chǔ)備不足

體育物質(zhì)文化建設(shè)不僅包括體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)，體育運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施的采購(gòu)還包括場(chǎng)地的維護(hù)和器材設(shè)施的維修和報(bào)損以及重新采購(gòu)。

當(dāng)前，大部分高職院校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)和體育運(yùn)動(dòng)的器材和設(shè)施建設(shè)有基本配備，有足夠的空間容納學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)體育鍛煉，其中，籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)配備最多，大部分院校配備有塑膠跑道，而足球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)有的院校有基本配備，很多院校沒(méi)有配備，出現(xiàn)上述情況的原因主要包括三個(gè)方面，一是場(chǎng)地的限制，籃球場(chǎng)和乒乓球?qū)?chǎng)地要求不高，有的院校僅僅配備了籃球架和乒乓球臺(tái)來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生打籃球和打乒乓球的需求，而足球?qū)?chǎng)地面積要求大。二是經(jīng)費(fèi)的限制，相較于足球場(chǎng)的建設(shè)，籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)在部分院校中僅僅是幾個(gè)籃球架和乒乓球臺(tái)的投入就可以滿(mǎn)足最基本的運(yùn)動(dòng)需求。三是籃球，足球和跑步是學(xué)生最經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目，取決于這幾個(gè)項(xiàng)目對(duì)人數(shù)要求比較寬泛，且簡(jiǎn)單易學(xué)，打籃球和打乒乓球的學(xué)生較多也影響了相關(guān)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，而足球?qū)θ藬?shù)要求較多，網(wǎng)球相對(duì)而言在學(xué)生間是小眾體育項(xiàng)目。

而各校對(duì)場(chǎng)地的維護(hù)、體育運(yùn)動(dòng)器材和設(shè)施的維修與重新采購(gòu)等方面的規(guī)范不同，大部分院校沒(méi)有定期維護(hù)報(bào)損和維修的程序，籃球破舊沒(méi)氣沒(méi)有及時(shí)地充氣，乒乓球裂開(kāi)沒(méi)有得到及時(shí)的更換，籃球架框歪斜沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整，甚至因?yàn)槟昃檬抻械幕@球板塊掉下來(lái)也沒(méi)得到及時(shí)的處理，不僅影響學(xué)生的使用，還造成了安全隱患。

（二）體育文化精神層面宣傳力度不夠

要加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，校園體育文化的宣傳是必不可缺的，現(xiàn)如今大部分高職院校文化宣傳的缺失是影響學(xué)生身體素質(zhì)的重要原因之一。學(xué)校作為學(xué)生教育的主陣地，其在宣傳上的缺失，自然會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的不良文化以可乘之機(jī)，影響學(xué)生建立科學(xué)合理的生活學(xué)習(xí)方式，甚至威脅到學(xué)生的生命健康安全。

一方面是技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的生活方式的改變。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)電腦在日益深入地影響人們的生產(chǎn)生活的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多的問(wèn)題，其中學(xué)生的身體素質(zhì)問(wèn)題就是當(dāng)前高職院校建設(shè)中不得不重視的問(wèn)題之一。隨著手機(jī)越來(lái)越便捷，學(xué)生的娛樂(lè)方式和生活方式發(fā)生了諸多變化?！笆謾C(jī)病”作為新興的影響人類(lèi)健康的重要因素被世界衛(wèi)生組織公布，學(xué)生的課余時(shí)間被手機(jī)所充斥，擠占了學(xué)生體育鍛煉和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，學(xué)生吃飯，購(gòu)物等間接的活動(dòng)量，也因?yàn)槭謾C(jī)上方便的購(gòu)物軟件被取代，學(xué)生鍛煉的減少直接影響了學(xué)生的體能成績(jī)。

另一方面，生活水平的提高使得當(dāng)前學(xué)生在物質(zhì)生活中有了更多的選擇，燒烤，煎炸類(lèi)食物，碳酸飲料，垃圾食品等是學(xué)生的最?lèi)?ài)，同時(shí)這也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖的重要因素之一。

（三）體育文化實(shí)踐層面難以保障

校園體育實(shí)踐文化建設(shè)主要指活動(dòng)的組織和制度的完善，校園體育活動(dòng)的組織一方面以班級(jí)為單位參加活動(dòng)，提高了活動(dòng)的參與度，也豐富了班級(jí)活動(dòng)的形式，有助于提高班級(jí)的凝聚力，多樣的活動(dòng)組織形式增加了學(xué)生體育鍛煉的興趣和參與的積極性，而大部分高職院校都有組織春季或秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)，但在實(shí)際活動(dòng)中缺少新意，學(xué)生參與積極性不高，而且由于其活動(dòng)往往要求全員參與，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭惡情緒，除此以外，特色體育活動(dòng)減少，趣味性體育活動(dòng)組織不多。

三、高職院校體育文化建設(shè)的對(duì)策研究

（一）增加體育文化物質(zhì)層面儲(chǔ)備

要推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，體育場(chǎng)館建設(shè)，運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施的配備是必不可少的。

在配備運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施之前首先要對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的偏好做問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的需求，這樣配備運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施不僅能滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的基本使用需求，還能避免資源的浪費(fèi)。

首先，要注重對(duì)場(chǎng)地建設(shè)和運(yùn)動(dòng)器材的質(zhì)量把關(guān)。要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)，其次，要提供好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，舒適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不僅能讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中有更好的體驗(yàn)，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常去運(yùn)動(dòng)，而且還能把運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體關(guān)節(jié)的傷害降低到最小。以塑膠跑道為例，好的塑膠跑道不僅使用時(shí)間長(zhǎng)，而且減震效果較好，既能降低后期維護(hù)成本，又保護(hù)學(xué)生的膝蓋，有利于使運(yùn)動(dòng)更好地為學(xué)生服務(wù)。而如果使用劣質(zhì)的材料建成的塑膠跑道，經(jīng)常風(fēng)吹日曬，不僅容易損壞，增加了后期維護(hù)的成本，而且跑道上散發(fā)得刺鼻的味道，不僅不利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可能對(duì)學(xué)生的身體健康造成影響。現(xiàn)在市場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)品牌種類(lèi)繁多，運(yùn)動(dòng)器材的質(zhì)量也參差不齊，好的運(yùn)動(dòng)器材使用時(shí)間長(zhǎng)，不易損壞，也更能滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉的需求，質(zhì)量差的運(yùn)動(dòng)器材不僅容易損壞，需要不斷維護(hù)和更新，而且容易在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生造成傷害，產(chǎn)生不可估量的損失，因而對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的質(zhì)量把關(guān)顯得尤為重要。

另外，注重對(duì)場(chǎng)地的維護(hù)和提高對(duì)運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施檢修和報(bào)損的頻率，及時(shí)維修或更換器材，讓學(xué)生隨時(shí)能鍛煉，隨時(shí)有地方鍛煉，也是非常有必要的。

（二）加大體育文化精神層面宣傳力度

體育文化的宣傳工作是校園體育文化建設(shè)的關(guān)鍵。加大宣傳力度一方面有助于增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，讓學(xué)生教師更多地認(rèn)識(shí)學(xué)校的體育文化，另一方面有助于幫助學(xué)生了解更多地和體育有關(guān)的知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的科普，幫助學(xué)生采用正確合理的運(yùn)動(dòng)方式堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的觀(guān)念，校園體育文化建設(shè)的宣傳要注意以下幾個(gè)方面。

一是注重拓寬宣傳的渠道。在傳統(tǒng)的宣傳教育中往往方式比較單一，實(shí)際上宣傳的方式有很多，可以通過(guò)發(fā)傳單的方式，可以通過(guò)微信群通知，還可以通過(guò)在食堂、圖書(shū)館、宿舍等顯現(xiàn)的地方拉橫幅、擺放廣告展架，利用校園廣播等拓寬宣傳渠道，才能讓更多的學(xué)生加入體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中受益。

二是注重提高宣傳內(nèi)容質(zhì)量。宣傳內(nèi)容也是影響宣傳效果的重要因素。以學(xué)校為主導(dǎo)的宣傳往往生硬而刻板，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行體育文化宣傳更容易讓學(xué)生接受，如宣傳文案的撰寫(xiě)加入網(wǎng)絡(luò)流行詞，宣傳畫(huà)面的內(nèi)容增強(qiáng)設(shè)計(jì)感，比起傳統(tǒng)的刻板的宣傳方式，將更有吸引力。

另外，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)知識(shí)魚(yú)龍混雜，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)觀(guān)，向?qū)W生科普運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，正確的運(yùn)動(dòng)方式，常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)上的誤區(qū)等也是體育文化宣傳的重要內(nèi)容，因而在體育文化的宣傳中離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的教師或?qū)W生的參與。

（三）保障體育文化實(shí)踐層面建設(shè)

活動(dòng)的組織在為校園體育文化建設(shè)增加趣味性的同時(shí)，也能幫助學(xué)生有更大的收獲，在學(xué)校組織的各類(lèi)的體育競(jìng)賽，趣味性體育活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅能強(qiáng)健體魄，還有助于鍛煉學(xué)生的各種能力，如團(tuán)體賽中的合作能力、溝通能力，個(gè)人賽中抗壓能力、抗挫折能力，趣味性競(jìng)賽中拓寬思維、擴(kuò)大知識(shí)面等，可見(jiàn)保障體育實(shí)踐文化的建設(shè)也是必不可少的。

活動(dòng)的舉辦能更好地激勵(lì)學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中去，可能有的同學(xué)最初對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣，但對(duì)趣味的活動(dòng)或活動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)等感興趣，也會(huì)加入活動(dòng)中來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，最終熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，因而可以說(shuō)活動(dòng)的舉辦為校園體育文化的建設(shè)提供動(dòng)力。

舉辦活動(dòng)的目的不僅是對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)成果的展示，更是要吸引更多的學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這就要求活動(dòng)的策劃和組織中要兼顧趣味性，如果能將其發(fā)展成學(xué)校一年一度的特色活動(dòng)，將更好地發(fā)揮活動(dòng)舉辦的優(yōu)勢(shì)。

除了院校組織的活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)也必不可少，班級(jí)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)在于人數(shù)少，針對(duì)性強(qiáng)，且有助于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。重視班級(jí)體育文化建設(shè)，積極組織體育素質(zhì)拓展類(lèi)活動(dòng)，既能提高學(xué)生參與的積極性，又能鍛煉學(xué)生的體能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是擴(kuò)充班級(jí)文化，班級(jí)活動(dòng)多元化發(fā)展的重要方式。

四、結(jié)語(yǔ)

校園體育文化的建設(shè)不僅是當(dāng)前高職院校校園文化發(fā)展的重點(diǎn)，更應(yīng)該納入院校發(fā)展的規(guī)劃中去，將體育文化融入校園文化中去，是新時(shí)代賦予高職院校的特殊使命，加強(qiáng)高職院校體育文化建設(shè)，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，仍然需要更多的努力。