臨汾方言中名詞復(fù)數(shù)形式的綜合考察

趙夏軍

一、人稱代詞的復(fù)數(shù)表現(xiàn)形式

現(xiàn)代漢語普通話的人稱代詞復(fù)數(shù)形式比較單一，采用附加法，直接在人稱代詞單數(shù)后面加“們”即可。在臨汾方言中是用復(fù)數(shù)標(biāo)記“家”，用法與普通話的“們”有相似之處，但具體表現(xiàn)形式更為復(fù)雜。通常認(rèn)為，漢語方言中的人稱代詞復(fù)數(shù)實現(xiàn)形式有三種：附加、合音和變音。附加式是指在單數(shù)人稱代詞后面附加詞綴來表示復(fù)數(shù)的方法。合音式指單數(shù)人稱代詞的語音與附加成分的語音結(jié)合而成的一種表示復(fù)數(shù)的方式。例如，歷史上漢語中的“你們”逐漸合讀為“您”，用復(fù)數(shù)形式來表達對聽話者的尊重。合音是歷史上常用的語法手段，符合語言發(fā)展的“經(jīng)濟性原則”，這種方法在方言中得到了保留。變音是指語音的內(nèi)部曲折，又細(xì)分為變聲（聲母）、變韻（韻母）和變調(diào)。前人對漢語各方言的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)附加式從使用數(shù)量上講，占據(jù)了絕對優(yōu)勢。因為復(fù)數(shù)意義的表達是建立在單數(shù)意義表達形式的基礎(chǔ)之上的，表達單數(shù)的形式往往是單音節(jié)詞，而對復(fù)數(shù)表達，人們則習(xí)慣使用雙音節(jié)或多音節(jié)詞。這種現(xiàn)象和人的認(rèn)知有著密切關(guān)系：詞長往往和數(shù)目量是相互對應(yīng)的。因此附加式是漢語方言中人稱代詞復(fù)數(shù)化的主要方式。當(dāng)然也存在單音復(fù)數(shù)的形式，這種現(xiàn)象通常就是合音和變音的結(jié)果。

臨汾方言的第一、第二人稱復(fù)數(shù)一般采用了合音的方法，第一人稱代詞單數(shù)“我”［?o］和“家”［tia］復(fù)合形成第一人稱代詞復(fù)數(shù)形式“我家”［?ua］，第二人稱代詞單數(shù)“你”［ni］和“家”［tia］復(fù)合形成“你家”［nia］。第三人稱復(fù)數(shù)采用了附加的方法，第三人稱代詞單數(shù)“那”［na］后附加“家”［tia］組成“那家”［natia］。

表1

說臨汾方言中的第一、第二人稱代詞復(fù)數(shù)是由人稱代詞與“家”合音構(gòu)成的，其原因有以下兩點：

從意義上看，臨汾方言中的第一、第二人稱代詞復(fù)數(shù)除了表示普通話中的“我們”“你們”這一意義外，還表示另外一種意思，相當(dāng)于普通話中的“我家/我們家”“你家/你們家”。例如：

1.一會兒中午到［?ua］吃飯走。（一會兒中午去我家吃飯吧。）

2.今嘛黑嘍在［nia］打麻將。（今天晚上在你家打麻將。）

也就是說“家”在從實詞到虛詞的發(fā)展過程中，還殘留有實詞意義。［?ua］和［nia］既能表示第一、第二人稱代詞復(fù)數(shù)，又能表示“我家”和“你家”這樣的實在意義，這就說明它們其實是第一、第二人稱代詞單數(shù)和“家”合音的結(jié)果。再者，第三人稱代詞復(fù)數(shù)“那家”［natia］也是由第三人稱代詞單數(shù)“那”附加“家”組成，也就從方言內(nèi)部佐證了“家”在第一、第二人稱代詞復(fù)數(shù)中的存在。

二、指人名詞的復(fù)數(shù)表現(xiàn)形式

臨汾方言中，“家”還可以附加在指稱人的名詞之后，構(gòu)成復(fù)數(shù)形式，作用與普通話中的“們”相似。例如：

3.娃家［tia］都不愛學(xué)習(xí)，就知道耍。（孩子們都不喜歡學(xué)習(xí)，就知道玩。）

4.女兒家［tia］一般都比猴兒家［tia］聽話懂事兒。（女孩子一般都比男孩子聽話懂事。）

5.司機家［tia］工作累不弗哦，掙滴哈不多。（司機們工作忙不說，掙錢還不多。）

三、“家”的語法化程度

“家”的語義在逐漸虛化的過程中，讀音也發(fā)生了變化，語音上的弱化即輕聲化。當(dāng)“家”表示其本意時，讀作［t?ia］（例如句6）。但當(dāng)其作為附加成分出現(xiàn)在“那家”［natia］中時，我們可以看到這時的“家”已經(jīng)完全輕聲化了。根據(jù)彭曉輝（2014）的研究結(jié)論，漢語附加式復(fù)數(shù)標(biāo)記的“語音弱化”“語義虛化”和“專職程度”是判斷其語法化程度的重要參項。不過“家”仍保留了其本意可以單獨出現(xiàn)，而不像普通話中的“們”專職作附加式復(fù)數(shù)標(biāo)記不能單獨使用。所以，從“家”的語義虛化、語音弱化及其專職程度來看，我們可以說臨汾方言中“家”作為附加式復(fù)數(shù)標(biāo)記的語法化程度已經(jīng)比較高。

6.你打算啥時候兒回家［t?ia］哩呢？（你打算什么時候回家呢？）

四、非指人名詞復(fù)數(shù)的表現(xiàn)形式

臨汾方言中非指人名詞不能再通過名詞本身的形態(tài)表現(xiàn)出來，需要借助其他詞匯或方法來表達復(fù)數(shù)意義，其表現(xiàn)形式如下。

（一）借助數(shù)量詞表達

借助數(shù)量詞表達，這里的量詞指個量詞，漢語的個量詞十分豐富，在表達名詞的具體數(shù)量時，量詞的使用具有強制性，數(shù)詞不能直接和名詞結(jié)合，必須有量詞做媒介。數(shù)量詞同時置于名詞前或后（其中數(shù)詞大于一），表示該名詞為復(fù)數(shù)，如：四臺電腦、三頭牛、五張桌子，電腦三臺、牛兩頭、桌子五張。在漢語的發(fā)展過程中，數(shù)詞和量詞產(chǎn)生了合音，但通常認(rèn)為普通話中的合音數(shù)量詞只有“倆”，即由“兩個”合音而成。合音數(shù)量詞“倆”可以直接放在名詞之前，不用再加量詞“個”，如：倆（*個）孩子、倆（*個）蘋果。但“倆”只能用在適用量詞“個”的名詞前表雙數(shù)，當(dāng)名詞不適用量詞“個”時，“倆”就不適用于該名詞，如：衣服的量詞不能用“個”，應(yīng)該是“件”或者是“套”，所以“*倆衣服”就是不合適的。

但同普通話相比，臨汾方言中的個量詞就沒有那么豐富。在臨汾方言中就沒有量詞“臺、棟、頭、株、棵”等，在這種情況下，量詞“個”的適用面就變得十分廣泛，比如說“樹、電腦、牛、桌子”都可以用量詞“個”來表示。并且在臨汾方言中，所有數(shù)詞都可以和量詞“個”進行合音，具體讀法見表2。臨汾方言中的數(shù)詞發(fā)音與普通話基本一致，只是調(diào)值有些變化，“十”之后的數(shù)詞與量詞的合音都只發(fā)生在個位或者最后一個音節(jié)上，普通話的“十一個”就讀作“十爺”，“二十個”就讀作“二蛇”，可以依表類推。所以用臨汾方言就可以說“爺饃”“色電腦”“倆牛”“臥桌子”“蛇撥子”（一個饅頭、四臺電腦、兩頭牛、五張桌子、十棵樹）。表示概數(shù)或者疑問的“幾”同樣也和“個”發(fā)生了合音，讀作“介［t?i?］”。例如：

表2

7.你中午吃咯介饃呢？（你中午吃了幾個饅頭呢？）

8.過年倆，我家打算去市場上買介花兒。（過年了，我們打算去市場上買幾盆花兒。）

但合音后的數(shù)量詞后就不能再跟其他量詞，它們只能互補出現(xiàn)，例如“仨（*套）衣服”。不過在日常生活中，當(dāng)?shù)厝诉€是更常使用合音數(shù)量詞+名詞這種形式。

（二）表示復(fù)數(shù)的不定代詞+名詞

普通話中表復(fù)數(shù)的不定代詞比較多，像是幾個、一些、若干、許多、各種、所有、全部等。這些不定代詞有些既可以做名詞又可以做形容詞，有些只能做形容詞。做名詞時，不定代詞可單獨出現(xiàn)（例如句9，10），做形容詞時則出現(xiàn)在名詞之前（例如句11，12）。和普通話相比，臨汾方言中可以這樣表復(fù)數(shù)的不定代詞就很少，只有“一些個［ji?iak?］”和“所有”（例如句13，14）。

9.對每個家庭來說，孩子都是父母的全部。

10.媽媽知道爸爸還沒吃飯，就給他留了一些。

11.許多人都不知道他的真實身份到底是什么。

12.由于車禍后逃逸，肇事者需要承擔(dān)全部責(zé)任。

13.今嘛開學(xué)哩，一些個家長跑來送娃上學(xué)嘞倆。（今天開學(xué)呢，許多家長都跑來送孩子上學(xué)。）

14.所有學(xué)生都得今嘛來報道。（所有學(xué)生都必須今天來報道。）

（三）表示復(fù)數(shù)的限定詞/代詞+名詞

臨汾方言中的“這些個［t?ei?iak?］”和“兀些個［uei?iak?］”相當(dāng)于普通話中的“這些”和“那些”。普通話中的“這些”和“那些”作為指示代詞既可做限定詞又可做代詞，所以既可以在后面加名詞又可以獨立作名詞充當(dāng)主語或賓語成分（例如句15—18）。在臨汾方言中，“這些個［t?ei?iak?］”和“兀些個［uei?iak?］”同樣也可以做限定詞和代詞（例如句19—22）。

15.這些蘋果是誰買的呢？

16.我只要這些就夠了。

17.別老是和你那些狐朋狗友混在一起了。

18.那些不是給你留的，是給他留的。

19.你別給我舀了，這些個我吃不了。（你別再給我舀，這些我吃不了。）

20.你快歇著吧，兀些個讓你爸回來弄。（你快歇著吧，那些讓你爸回來弄。）

21.這些個棗兒都是你媽爺爺?shù)螕斓?。（這些棗都是你媽一個一個撿起來的。）

22.兀些個男娃都只有十一二歲。（那些男孩都只有十一二歲。）

（四）“AA子”式名詞單獨表達復(fù)數(shù)意義

在臨汾方言中，有一些單音節(jié)名詞不能單獨成詞，通常需要加“兒尾”才能構(gòu)成詞，或者是重疊+“子尾”，構(gòu)成“AA子”式名詞。例如表3的名詞：

表3

這類重疊+“子尾”的名詞往往帶有一定的貶義色彩，通常用來表達命令、不耐煩、厭惡等負(fù)面情緒，或者是發(fā)生了消極的、不好的事情。例如：

23.你木事兒把盆盆子收拾一哈，忒占地方倆。（你沒事兒把盆子都收拾一下，太占地方了。）

24.你媽眼光真好，買滴這個盆兒哈挺好看滴哩。（你媽眼光真好，買的盆子還挺好看的。）

通過上述四個例句，我們可以發(fā)現(xiàn)同一事物加“子尾”時所處的語境都帶著消極的、嫌棄的意思，表達說話者的不滿情緒。同“子尾”相比，“兒尾”的語氣就更加積極，多用在表示夸贊、親昵的語境中。兩種詞尾具有不同的語用意義。

其實單音節(jié)名詞重疊+“子尾”與單音節(jié)名詞+“兒尾”在數(shù)的意義上也有不同。單音節(jié)名詞重疊+“子尾”既能表示單數(shù)意義還能表示復(fù)數(shù)意義，而且多數(shù)情況下是復(fù)數(shù)意義。單音節(jié)名詞+“兒尾”則只表示單數(shù)意義，要想表示復(fù)數(shù)意義，必須在前面加數(shù)量詞或者是表示復(fù)數(shù)的不定代詞、限定詞。但單音節(jié)名詞重疊+“子尾”前不可再出現(xiàn)數(shù)量詞。因此，在臨汾方言中可以說“仨盆兒”卻不可以說“仨盆盆子”。

五、結(jié)語

臨汾方言中人稱代詞復(fù)數(shù)形式是在單數(shù)人稱后面附加“家”，但第一、第二人稱單數(shù)和“家”發(fā)生了合音，合成了單音節(jié)詞。指人名詞后同樣可以加“家”來表示復(fù)數(shù)意義?！凹摇弊鰪?fù)數(shù)標(biāo)記時，語義和語音都發(fā)生了虛化，所以其語法化程度是較高的，但還沒有完全虛化，仍然保留了本意可以獨立成詞。對于非指人名詞，主要是在其前加表示復(fù)數(shù)意義的數(shù)量詞、指示代詞和不定代詞。但有一些重疊名詞+“子尾”也可以單獨表示復(fù)數(shù)意義，不需要附加其他成分。臨汾方言中的“個”與基數(shù)詞還發(fā)生了系統(tǒng)完整的合音。