下水道的神秘之旅

空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院幼兒園 張曉萍 張 艷 石 莎

如廁的時(shí)候，小朋友們發(fā)現(xiàn)盥洗室里發(fā)生水災(zāi)啦——水流不進(jìn)地漏里了，“這是為什么呀？”“可能堵住了！”孩子們七嘴八舌地討論了起來(lái)。我們找疏通管道的營(yíng)房科叔叔來(lái)處理，不一會(huì)兒，地面上就出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦，“哇！通啦通啦！”小伙伴們激動(dòng)地跳了起來(lái)?！澳撬鞯侥睦锪四?？”“這個(gè)洞洞通往哪里呢？”——新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。

1 教室里的下水道

原來(lái)我們的教室里還有這么多洞洞

乓乓：“洞洞下面可能有個(gè)老鼠基地！”

果果：“洞洞下面是下水道，是排水的地方！里面都是水！”

米粒：“下水道里可能會(huì)有螞蟻爬來(lái)爬去！”

二寶：“我覺(jué)得還會(huì)有垃圾和各種小蟲(chóng)子！”

麒麒：“哈哈哈！可能還有便便和蒼蠅！”

米樂(lè)：“里面肯定有病毒！”

從孩子們的交流中我們發(fā)現(xiàn)：他們都已經(jīng)知道了洞洞下面是下水道，但是對(duì)下水道的認(rèn)識(shí)還比較片面，也不了解下水道在我們生活中的重要性。為了多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為，我們踏上了一段探索下水道之旅……

2 尋秘下水道

通過(guò)對(duì)下水道結(jié)構(gòu)的深入探究，以及閱讀了繪本故事《下水道歷險(xiǎn)記》，孩子們對(duì)下水道有了進(jìn)一步了解，對(duì)下水道的重要性也有了更深的認(rèn)識(shí)：

下水道有大有小，遍布城市的各個(gè)角落。

家里和幼兒園的下水道就是排出污水，再集中排入城市下水道管網(wǎng)系統(tǒng)，輸送至污水處理廠進(jìn)行處理；而路面上的下水道是在下雨時(shí)，為了防止道路積水，讓雨水流入下水道。

3 繪制下水道設(shè)計(jì)圖

4 關(guān)于下水道的思考

問(wèn)題1：下水道堵住了會(huì)怎么樣？

一一：“如果家里的、班級(jí)里的下水道堵住了，那水就排不下去，就會(huì)淹水。”

甜心：“如果城市的下水道堵住了，那臟東西排不了，我們的城市就會(huì)變臭了！”

嘟嘟：“有一次我家的下水道堵住了，我都不能上廁所了?！?/p>

問(wèn)題2：什么東西會(huì)讓下水道堵住？我們應(yīng)該怎么避免？一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下吧！

我們的結(jié)論：

1.上廁所的時(shí)候，用過(guò)的廁紙要放在旁邊的垃圾桶里，同時(shí)要節(jié)約用紙，不能一下就拉出很長(zhǎng)的紙。

2.海綿、抹布、玩具還有濕巾會(huì)把下水道堵住，這些東西都不能扔到下水道。

3.如果釘子掉進(jìn)下水道了，會(huì)劃傷管道，到時(shí)候管道就破裂了！

4.渣土也會(huì)把管道堵住，所以平時(shí)不能把垃圾掃到下水道里。

下水道由細(xì)變粗，遍布在我們的身邊，原來(lái)無(wú)數(shù)的下水道在我們城市底下默默匯集成了這么大的“管道王國(guó)”，有了下水道，我們的城市才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

活動(dòng)最后，我鼓勵(lì)小朋友們和爸爸媽媽一起找找家里的下水道，討論如何保護(hù)我們的下水道。

一次班級(jí)意外的“水災(zāi)”，將孩子們的目光投入了到我們生活中常見(jiàn)卻又容易被忽視的設(shè)施——下水道，由此展開(kāi)了一段關(guān)于下水道的神秘之旅。這是一次追隨幼兒目光所引發(fā)的“旅程”，在一路探究、提問(wèn)、思考的過(guò)程中，孩子們對(duì)下水道和排水系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也懂得了下水道的重要性以及保護(hù)下水道的方法，大大提升了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)孩子們更加主動(dòng)地去探究生活中的未知與奇妙。