新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作研究

文/董焱 艾星

（西安科技大學馬克思主義學院 陜西 西安 710699）

黨的十八大以來，黨中央高度重視傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合發(fā)展，并多次提出要順應網(wǎng)絡發(fā)展新趨勢，利用互聯(lián)網(wǎng)的特點和優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，勇于改革。特別是對于高校來說，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作是高校黨委的重要工作之一，而統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作則是高校宣傳部門基本的工作，是推動統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)展、擴大統(tǒng)戰(zhàn)影響力、提高全體師生統(tǒng)戰(zhàn)意識的重要抓手。

一、新媒體時代對高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的特點和意義

1.新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的特點

高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是全校師生員工在高校內外共同開展的、以高校黨委以及校內各民主黨派和無黨派人士為主體的、以統(tǒng)一戰(zhàn)線工作為主要內容的群體性工作。目前，我國出現(xiàn)的新媒體形式比較熱門的有：以博客、播客、微博、微信等形式為代表的網(wǎng)絡新媒體，手機新媒體和電視新媒體等。隨著中國信息化水平的不斷提高，尤其是新媒體的發(fā)展，已經(jīng)大大改變了高校傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)工作的方式、方法。傳統(tǒng)的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的宣傳方式仍以海報、報刊、文件、會議為主。在這些傳統(tǒng)的宣傳方式中，信息是自上而下地單向被傳輸，受眾接受信息很被動，不能及時反饋自己的意見和見解。新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳的方式是豐富多彩的。利用網(wǎng)絡能夠將文字、圖像、聲音、視頻等有機地結合在一起，傳遞全方位多感官的信息，讓人們有種身臨其境般的感受。這種宣傳方式可以把所要宣傳的內容更加形象、具體地表現(xiàn)出來，從而更容易得到人們的接受和認可，達到更好的宣傳效果。

2.新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的意義

（1）加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，有利于凝聚力量

統(tǒng)一戰(zhàn)線的根本任務就是凝聚人心，匯聚力量。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員成分復雜，其中匯聚著大量的黨外知識分子，他們來自不同黨派，聯(lián)系著不同的群體，甚至還有著不同信仰和國籍，但通過高校正確的媒體輿論引導，在“求同存異”“和而不同”原則指導下，把新時代的和諧理念灌輸給廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員，一定能夠使廣大高校統(tǒng)戰(zhàn)成員對其所在的組織產(chǎn)生極大的責任感、認同感和歸屬感。

（2）加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，有利于對廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員們進行方向性的引導，有助于增強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的親和力與影響力。

文化統(tǒng)戰(zhàn)帶有春風化雨、潤物無聲的特點，或以文化為載體，或以文化為媒介，在文化活動的開展中、在文化的傳播中傳播統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想和價值理念。高校統(tǒng)戰(zhàn)部門以新媒體為載體，進行統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，在校園中容易吸引廣大師生的興趣和關注，統(tǒng)戰(zhàn)工作部門的這種“發(fā)聲”，必然擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作在校園的影響力。

（3）加強新媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，促進高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的動態(tài)的發(fā)展

新媒體作為一種新的傳播方式，無論是時間上還是空間上，其廣泛性、及時性都是傳統(tǒng)媒體無法做到的，新媒體為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的動態(tài)宣傳帶來了新的平臺，及時的將重大會議、統(tǒng)戰(zhàn)要聞、統(tǒng)戰(zhàn)知識全覆蓋的宣傳，保證時效性。此外，新媒體的廣泛運用，使得高校黨委與統(tǒng)戰(zhàn)部門更能準確把握高校統(tǒng)戰(zhàn)文化發(fā)展的情況，根據(jù)具體情況的反饋，積累宣傳經(jīng)驗，出現(xiàn)問題時能迅速解決突出的矛盾，消除隔閡，避免問題的擴大化。

二、新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作中存在的問題

1.高校宣傳部門平臺建設薄弱

對于當下的許多高校來說，他們的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作僅僅局限于搭建一個網(wǎng)絡宣傳平臺，維持每天正常的管理和運營，而對于更深層次的發(fā)展以及宣傳并沒有很好的突破。在如今以分享、交流、體驗為主要特征的Web3.0時代，傳統(tǒng)的那種Web1.0交互式的平臺已經(jīng)不能滿足高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的基本需求。并且，當下短視頻和自媒體興起，特別是短視頻成為很多高校學生在日常生活中必不可少的一部分，僅僅依靠傳統(tǒng)維護和運營基本的宣傳平臺，而沒有建設屬于自己的自媒體統(tǒng)戰(zhàn)宣傳平臺，這使得高校宣傳工作的覆蓋面和有效性都大打折扣。其次，部分高校有著自己專屬的自媒體平臺以及基于Web3.0思想成立的平臺，但是這些平臺僅僅是用來發(fā)布一些統(tǒng)戰(zhàn)消息、一些國內外的新聞報道、著名文章等，往往就是讓學生或者是宣傳部門隨便找?guī)讖堈掌臀淖?，拼湊成一篇文章，形式單一，且其中“官味十足”。在宣傳形式上雖然順應了新媒體時代的潮流，但在內容上卻與傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作并無區(qū)別，這樣的落差會使閱讀的學生乃至教師都會缺少閱讀的積極性。再次，一些高校的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作太過于“高大上”，在素材的選擇上缺乏一些生動形象且通俗易懂的內容，而是選擇一些難以理解，高深的文章或者材料，在運用過程中也展現(xiàn)出一副高高在上的樣子，缺乏與大眾網(wǎng)民和學生的互動交流。從一個本應該面向全體學生，全體大眾網(wǎng)民的一個網(wǎng)站變成一個“具有權威性”的傳統(tǒng)媒體。這些因素的存在都會限制高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的開展和深化。

2.高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊伍專業(yè)素質參差不齊

在如今海量信息的互聯(lián)網(wǎng)便利我們生活的同時，多元化的價值觀也在不斷影響和沖刷著我們，其中不乏一些價值扭曲的不良價值觀，這對于高校學生良好世界觀和價值觀的形成有著消極的影響。高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳的工作隊伍起著一個信息“把關人”的作用，他們可以對于海量的信息進行篩選，選擇出一些有利于學生思想進步，積極發(fā)展的內容，而對于一些消極的思想乃至不良信息要及時的排除在外。而辨別這些信息，做好高校宣傳部門的把關人要求宣傳工作隊伍的成員要具備一定新聞傳播的素養(yǎng)，并且具備一定的自媒體運營能力。而在很多高校中，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的隊伍專業(yè)素質參差不齊，在自媒體素養(yǎng)方面也缺乏正規(guī)的培訓。許多人員僅僅是負責平臺的新聞發(fā)布和推文審核工作，而對于平臺的運營和發(fā)展缺乏一定的專業(yè)能力，無法及時的對于網(wǎng)絡熱門事件進行有效的篩選和評論，這就容易出現(xiàn)運營上的問題，乃至平臺內容單調，缺乏營養(yǎng)，學生們不愿意去看。

三、自媒體時代下高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作實施舉措

1.加強平臺建設，打造專屬高校的自媒體運營平臺

在自媒體時代下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個大平臺推進高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的改革，克服傳統(tǒng)宣傳模式中互動性差、缺乏讀者反饋、傳播時效不強的弊端，打破線下工作模式在時間和空間上的限制。在新媒體發(fā)展的時代下，發(fā)展高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作要加強平臺建設，高校對于學校要有學校相關平臺系統(tǒng)，要求管理平臺人員學習相關自媒體知識，從而更好地對于高校平臺進行管理。在管理高校專屬自媒體運營平臺時也不能照抄照搬其他高校平臺，要盡力打造出有高校自身特點的運營平臺，讓受眾能夠深刻的記住此高校。高校要堅持打造具有本校特色的自媒體平臺，將其設置為統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的主陣地，同時也要加強各類其他自媒體平臺的建設，例如微信公眾號、微博、B站等。高校自媒體運營平臺管理人員也要熟練掌握自媒體運營方式，要打造出一個符合現(xiàn)代人要求以及有利于學校發(fā)展的運營平臺。

2.加強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳自媒體專業(yè)隊伍的建設

為了更好地進行宣傳工作，我們要加強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳自媒體專業(yè)隊伍，要擁有一支優(yōu)秀的宣傳隊伍才能更好的去發(fā)展高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作。在高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳部門人員的選拔上，應該確定更加嚴格的考核制度，對每個成員具體負責的內容具體化，讓他們在私下學習中能夠找到側重點，同時也可以加大激勵力度，對于其中一些具有創(chuàng)造力和工作優(yōu)秀的人員給予鼓勵。其次，在建設統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的同時，也要去提高宣傳隊伍自身隊員相關專業(yè)知識方面的教育。高校也要加強對于這部分人員開展自媒體運營教育，可以適當?shù)囊笠恍┲麄魅藛T來校交流，讓宣傳部人員能夠與之交流學習經(jīng)驗。一些有條件的高校也可以加大宣傳部門的基礎設施建設，提供良好的辦公環(huán)境和專業(yè)化設備，為他們的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作提供良好的外部環(huán)境。高校內部要加強關于宣傳隊伍人員的教育，讓宣傳隊伍人員學習到更多新媒體相關知識，加強他們的知識儲備，豐富他們的宣傳經(jīng)歷。

3.促進高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作思路、方法的創(chuàng)新

隨著近幾年社會的發(fā)展，科學的不斷進步，越來越多的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作變得多種多樣。而傳統(tǒng)的高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳方式已經(jīng)過時，宣傳工作的發(fā)展受到了阻礙。因此如何響應新時代的號召，去發(fā)展好統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是當前高校應該考慮和面對的問題。在當前的新媒體時代，我們要摒棄以往陳舊的高校宣傳工作模式，不能固守以往成舊的思考模式以及宣傳方式，要去創(chuàng)新宣傳方式，讓高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作在全新的發(fā)展方式當中去開展。而有了新媒體的出現(xiàn)，宣傳人員可以利用新媒體工作平臺快速的傳達給統(tǒng)戰(zhàn)對象，讓受眾及時得到宣傳內容，了解宣傳信息，避免與受眾之間產(chǎn)生矛盾。讓受眾更好地了解政治信息，減少了宣傳人員與受眾之間的曲解與誤會。

4.建立聯(lián)動機制，結合高校內部媒體資源，打造“大媒體”工作格局

現(xiàn)如今，在高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作當中，我們面對的問題主要有宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作效果不好，以及統(tǒng)戰(zhàn)影響力較低。因此在新媒體時代背景下，高校要增強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的影響力，增強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳效果，不能以學校內部單一的宣傳方式去進行統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，只以單一的宣傳方式去進行高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是沒辦法達到很好的宣傳效果。因此要結合高校宣傳特點，結合高校內部媒體資源，形成“大媒體”工作格局。而高校內部媒體資源包括校報、電視臺、播音站、宣傳工作欄等傳統(tǒng)宣傳媒體；也包括高校自媒體平臺、公眾號、官方微博、QQ群等新興媒體。學校內部主要宣傳資源便是校報，校報在學校內部也是比較權威、影響力較高的一種宣傳方式。校報也是高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳的重要方式，是學生與學校溝通的橋梁和紐帶。平時一些宣傳信息便可以發(fā)布在校報讓學生們去了解，強化高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳效果。但是校報版面是有限制的，不能把所有的宣傳信息發(fā)布上去，并且不能讓人感受到信息的重要性，因此，學校的播音站和電視臺便起到了互補作用。電視臺與播音站結合了影像和聲音的特點，讓高校學生可以在聽廣播以及看電視的情況下直觀的感受到宣傳內容，讓學生以自己感興趣的方式了解宣傳內容，從而進一步的加深了宣傳工作對學生的影響力，同時也發(fā)揮了新媒體的作用。但是由于學校的廣播站和電視臺也有播出時間、機器設備以及人員設置的限制，這些都一定程度地影響了宣傳效果。因此高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作要進一步的去提升宣傳效果。新媒體宣傳方式是借助高校公眾號、官方微博、微信等新型形式開展高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的。這些新型宣傳方式具有海量信息，圖文并茂，檢索方便，溝通交流快速，不受時間地點的限制等良好特點，可以讓受眾在短速時間內了解宣傳內容，但是，這種新媒體宣傳方式也存在著信息龐雜、良莠不齊等問題。而由于新媒體宣傳方式以及傳統(tǒng)媒體宣傳方式都有各自的優(yōu)勢以及缺點，因此高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作要加強新媒體宣傳工作方式與傳統(tǒng)高校媒體宣傳方式的聯(lián)系與配合，形成優(yōu)勢互補，從而形成一個互相支持和配合的工作機制。充分發(fā)揮各個媒體平臺的優(yōu)勢以及特點，打造“大媒體”工作格局，形成整體合力。

結束語

新媒體時代背景下，高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是一場“持久戰(zhàn)”，高校要在這場“持久戰(zhàn)”當中發(fā)揮出宣傳工作的全部效果。在統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作當中運用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，要加強宣傳部門平臺建設，打造專屬高效的自媒體運營平臺；加強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳自媒體專業(yè)隊伍的建設，提高隊伍內部管理人員自身的專業(yè)素養(yǎng)；要促進高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作思路以及工作方法的創(chuàng)新，不斷改革宣傳方式；還要建立聯(lián)動機制，結合高校內部媒體資源，打造“大媒體”工作格局。在多種方法的結合下去全面開展新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作。