吳海洋 江西科技學(xué)院
我國各個地區(qū)都有極具特色的民族音樂,在江西井岡山,客家山歌就是典型的代表性民族音樂之一,且已被列入江西省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱非遺)名錄。井岡客家山歌不僅風(fēng)格獨特,還濃縮了該地區(qū)悠久且淳樸的民族文化。然而,隨著時代發(fā)展,作為傳統(tǒng)文化重要組成部分的客家山歌也陷入了傳承困境。基于此,以非遺為視角,在介紹井岡客家山歌及其發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出井岡客家山歌傳承的具體建議,借此幫助井岡客家山歌實現(xiàn)代代傳承。
進入現(xiàn)代化發(fā)展階段后,層出不窮的新興事物不斷沖擊傳統(tǒng)事物的生存環(huán)境,使得傳統(tǒng)事物的生存空間越來越小,發(fā)展途徑也日益狹窄,這其中就包括傳統(tǒng)音樂文化。傳統(tǒng)音樂文化多為具有地方特色的民族音樂,如江西井岡山地區(qū)的客家山歌等。本文針對井岡客家山歌及其傳承進行分析,重點在于探討客家山歌在當前時代如何依托非遺身份實現(xiàn)有效傳承與發(fā)展。
在江西地區(qū),客家山歌是流傳深遠的傳統(tǒng)文化之一,尤以井岡山地區(qū)較為知名。井岡客家山歌原本是客家人用來傳遞積極情感的民間音樂之一,具有自娛自樂的性質(zhì),其誕生與當時的社會背景有著極大關(guān)系。唐朝晚期到兩宋時期,中原地區(qū)動蕩不安,不少中原士族和百姓不堪忍受戰(zhàn)火而選擇南遷,其中一部分遷往當時東南地區(qū)的永定、上杭等地,客家群體由此形成并傳承發(fā)展下來。隨著這些人南遷的,還有中原民歌,于是聚居于此的客家人,將其結(jié)合于當?shù)孛窀瑁⒂每图曳窖匝莩鰜?,以此娛樂生活,久而久之就形成了兼具中原和當?shù)靥卣鞯目图疑礁?。之后,客家山歌在客家人的代代傳唱之下,流傳千百年。客家人對客家山歌有深厚的感情,在當?shù)貢r??梢姵礁璧娜?,其形式除了山歌之外,還包括竹板歌、小調(diào)等,其內(nèi)容來源于生活,與愛情、勞動等相關(guān)。另外,由于井岡山是著名的紅色革命根據(jù)地,因此井岡客家山歌中也多涉及革命元素。總的來說,擁有千年歷史的客家山歌,寓意豐富且特征鮮明,具體表現(xiàn)為以下幾方面。
1.內(nèi)容自然樸實
客家山歌主要是依托客家人的生活創(chuàng)作出來的,并且是以方言形式演唱的,題材豐富,語調(diào)輕快,沒有過多的修飾,真實地表達了客家人的生活樣貌,所以客家山歌不但自然,而且樸實無華,極易引起聽眾的共鳴。
2.曲調(diào)悠揚、善于變化
客家山歌在曲調(diào)上有獨特的魅力,不僅節(jié)奏歡快,還富于變化,各個變化之間的銜接也極為自然??图疑礁璧闹攸c在于中高音區(qū),這主要是因為井岡山所處的江西地區(qū),地形以丘陵山地為主,所以音樂聲調(diào)普遍要高一些,這樣聲音的傳播范圍就會擴大,響徹山嶺,在丘陵間回旋。
3.風(fēng)格明快、有彈性
客家山歌在代代流傳間也不斷地演變、融合和調(diào)整,如今其內(nèi)容、表現(xiàn)形式、涉及的語言以及演唱的場合等,均不同于以往,包容性和彈性都比較大。
1.娛樂價值
在客家文化中,客家山歌是重中之重。它見證了客家人的過去、現(xiàn)在以及未來的發(fā)展,是客家人現(xiàn)實生活的真實反映。客家山歌來源于客家人的生活,又融于客家人的生活,給客家人的生活帶來了無限樂趣。傳唱客家山歌讓客家人在精神上獲得了愉悅感、滿足感。特別是其幾乎能夠在各種場合演唱,這樣自由的方式使客家山歌更平易近人,因此不僅是客家人,其對于各個層次、不同年齡段和其他地區(qū)的人們,也有較強的吸引力。這些特點也使客家山歌有了雅俗共賞的特性。接觸過客家山歌的人們,也被客家山歌感染,對客家山歌產(chǎn)生了不同程度的喜愛之情,于是,客家山歌的娛樂價值也從客家人聚居的地區(qū)逐漸擴大到整個社會。
2.文化價值
文化是客家山歌與生俱來的價值。自其誕生之日起,其就是典型的客家文化乃至我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,它體現(xiàn)了客家人甚至閩西人千百年間的辛勤實踐,是他們獨有的文化標志,凝聚著他們積累而成的勞動精神。這也是客家山歌被納入非遺名錄的主要原因之一。人們通過客家山歌能夠領(lǐng)略到深藏于其中的文化精神,理解該區(qū)域內(nèi)獨特的文化性質(zhì),自然生出本土文化認同感,進而結(jié)合當下的生活思考人生,更積極樂觀地生活。
3.教育價值
大部分客家山歌的內(nèi)容都是積極向上的,包括歌頌正能量、贊揚“仁義禮智信”等傳統(tǒng)美德、創(chuàng)造美好生活等,反映了客家人的文明發(fā)展歷程。另外,客家山歌有很多曲目屬于集體演唱曲目,這樣就能夠?qū)€人和群體聯(lián)系起來,因此具有調(diào)和家庭及社會群體關(guān)系的作用。而參與客家山歌演唱的人,也能從客家山歌中感受到其所蘊含的積極價值,即客家山歌能夠引導(dǎo)人們逐漸養(yǎng)成正直、樂觀、勇敢等美好品質(zhì)?,F(xiàn)在,隨著客家山歌演繹方式、演繹場合的增多,客家山歌將其所具有的教育價值擴大到了更多地區(qū)和群體之中,由此大大提升了自身的影響力。
一方面,隨著時代的發(fā)展,社會上出現(xiàn)了越來越多的音樂類型,如流行音樂等,深受人們尤其是青年群體的喜愛,而包括客家山歌在內(nèi)的傳統(tǒng)民族音樂在社會群體中的受關(guān)注度十分有限。另一方面,隨著城市化進程的持續(xù)推進,各地鄉(xiāng)村都進入了改造、治理時期,人們的勞動生活也發(fā)生了極大變化,而以此為依托的客家山歌,也逐漸陷入式微境地。同時,城市化進程的加快使眾多鄉(xiāng)村居民前往城市定居、發(fā)展,不少客家人也走出山區(qū)奔向大城市,導(dǎo)致客家山歌原有的受眾基礎(chǔ)越來越薄弱,傳承者更是日漸凋零。環(huán)境的改變迫使客家山歌的生存空間一再縮小,客家山歌亟須尋求更有效的生存途徑。
客家人原本就是在族群基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,因此從古至今都極為重視增強客家群體的向心力和凝聚力,而客家方言就是主要的手段之一??图胰耸冀K保留著在各種場合用方言溝通的習(xí)慣和原則。然而,經(jīng)濟發(fā)展背景下,地域間的人口流動越來越頻繁,出于工作、生活和人際交往等方面的需要,不少客家人開始講普通話,有些在外地的客家人也會學(xué)習(xí)和使用所在地的方言來溝通。久而久之,使用客家方言的人越來越少,也使得基于客家方言的客家山歌逐漸失去演唱載體。
現(xiàn)代社會瞬息萬變,事物更新?lián)Q代的速度不斷加快,大眾的思想以及審美意識也隨之多樣化,同時,大眾更愿意追求更加豐富精彩且獨特的音樂藝術(shù),不再將關(guān)注點放在客家山歌上。尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用,以此為載體的各類音樂文化實現(xiàn)了大范圍的傳播,給大眾帶去了各種文藝節(jié)目,大眾只需通過網(wǎng)絡(luò)便能欣賞到圖文、音頻等各種形式的音樂文化,方便快捷??图疑礁鑼儆趥鹘y(tǒng)民間音樂,對于大眾尤其是青年群體來說,略顯單一、枯燥和落后,不符合他們的審美需求,這些因素使得客家山歌的受眾范圍不斷縮小。
井岡客家山歌的內(nèi)容是從古至今流傳下來的,原汁原味,特色鮮明,在當前紛繁復(fù)雜的文化環(huán)境下可稱得上珍稀文化。但從另一方面來說,這樣堅守傳統(tǒng)的內(nèi)容也意味著井岡客家山歌未能隨著時代發(fā)展不斷調(diào)整、優(yōu)化,與當前時代生活格格不入,這也是大眾無法長期保持欣賞客家山歌的主要原因。尤其是某些山歌所涉及的內(nèi)容在當時屬于積極向上的內(nèi)容,但在當下卻可能帶有歧義、誤導(dǎo)因素,不利于當代大眾正確認識客家山歌,就使得井岡客家山歌的傳承陷入了一定的困境。
1.全面普查,有效保護
井岡文化部門一方面要做好對現(xiàn)有客家山歌文化的保護,另一方面應(yīng)組織專業(yè)團隊深入客家人居住地,通過采訪等方式,從客家山歌傳承人、老一代客家人等群體處收集客家山歌相關(guān)信息,然后進行整理、歸納,并將其納入客家文化體系之中。另外,在相關(guān)節(jié)日或是特意邀請客家山歌專業(yè)表演者開展表演活動時,可以詳細地記錄下表演過程,再配合收集到的相關(guān)信息,制作成客家山歌專題紀錄片,利用數(shù)字化形式建立客家山歌資源庫,而后通過多種網(wǎng)絡(luò)平臺進行傳播。這樣不僅能擴大客家山歌的受眾群體和傳播范圍,還有利于客家山歌的長久保存和傳承,同時也能奠定當前客家山歌創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)和引導(dǎo)傳承人的發(fā)展
政府應(yīng)制定相應(yīng)的扶持政策,如資金政策、優(yōu)待政策等,一方面確??图疑礁璧睦弦惠厒鞒腥松畹玫奖U?,促使其主動配合政府開展客家山歌的傳承與保護工作;另一方面吸引和留住青年人自愿成為客家山歌的傳承人,從老一輩傳承人手中繼承客家山歌的表演技巧和衣缽,將客家山歌文化世代傳承下去。
非遺視閾下,將客家山歌和教育充分融合是傳承客家山歌的必然途徑。和教育的融合不僅有利于客家山歌更加系統(tǒng)化、科學(xué)化,而且,借助教育能使客家山歌擁有廣泛的青年受眾群體,且有助于實現(xiàn)客家山歌的長久發(fā)展。
在中小學(xué)階段,建議教育部門及學(xué)校整理出適合中小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的客家山歌,并將其規(guī)劃進教材之中,還可以定期開展客家山歌專題講座、表演活動等,這樣能為青少年提供接觸客家山歌的機會,使其逐步認識、了解、學(xué)習(xí)客家山歌,從中感受客家山歌所傳遞的積極價值。另外,可以對有意向成為客家山歌傳承人的學(xué)生進行重點培養(yǎng),為客家山歌的傳承發(fā)展輸送后備人才。
在高等教育階段,高校應(yīng)為客家山歌提供相應(yīng)的資源,如教師教學(xué)資源、科研資源等,因此高校應(yīng)承擔起傳承客家山歌的艱巨任務(wù)。如高??苫谒_設(shè)的客家山歌音樂課程,邀請客家山歌非遺傳承人作為課程外聘教師,指導(dǎo)課程教學(xué)的開展,親自傳授客家山歌相關(guān)知識;或是邀請其到高校開展專題講座,為學(xué)生普及客家山歌知識。另外,高校也可圍繞客家山歌舉辦專題科研活動,持續(xù)輸出相關(guān)理論成果,為研究和傳承客家山歌提供依據(jù)。
繼承客家山歌的特色和精髓,與此同時,結(jié)合時代特點對客家山歌大膽創(chuàng)新,融入有利于客家山歌發(fā)展的各種元素,使客家山歌充滿生機活力,以吸引更多群體的關(guān)注,促使客家山歌實現(xiàn)生態(tài)傳承發(fā)展。具體措施包括:首先,通過新技術(shù)為客家山歌提供新的表演載體,如傳統(tǒng)客家山歌的樂器都比較簡單,現(xiàn)在可利用各類樂器來創(chuàng)作和演奏客家山歌等。其次,適當改變歌詞內(nèi)容。針對歌詞內(nèi)容與當前時代不相符的地方,根據(jù)需要適當糾正、重新創(chuàng)作,融入當下流行元素,體現(xiàn)當代人的生活方式,貼近當代人的需求,以獲得更多人的支持。最后,借鑒不同類型音樂的傳播形式,打造大眾尤其是青年群體喜聞樂見的傳播途徑。如鈴聲,電話鈴聲、微信通話鈴聲等;再如表演,可以錄制表演音視頻,發(fā)布在抖音、小紅書等平臺上,或是在直播平臺上進行現(xiàn)場直播講解,等等。從內(nèi)容到形式的創(chuàng)新,定能使客家山歌更契合當前時代的流行趨勢,進入更多人的視野,特別是有利于青年群體認識客家山歌,提高青年群體關(guān)注和傳承客家山歌的可能性。
在市場經(jīng)濟環(huán)境下,任何事物的發(fā)展都離不開市場經(jīng)濟的影響,客家山歌也不例外。非遺視閾下,客家山歌的傳承可以以政府為主導(dǎo),借助政府投入的政策引導(dǎo)和資金支持,把握市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,實現(xiàn)客家山歌的市場化、產(chǎn)業(yè)化。具體為:第一,政府應(yīng)為客家山歌專業(yè)表演團隊提供相應(yīng)的表演機會,如文藝匯報演出晚會、文化交流會等,形成客家山歌表演體系,這樣不僅有利于宣傳客家山歌,還能鼓勵客家山歌表演藝術(shù)愛好者持續(xù)投身于客家山歌的表演事業(yè)之中。第二,結(jié)合當前文化旅游的主要趨勢,搭載井岡山紅色革命根據(jù)地,構(gòu)建紅色文化旅游模式,將客家山歌表演作為其地方特色文化演出節(jié)目之一,供全國游客欣賞、體驗。這種模式不僅能提升客家山歌的影響力,還有助于吸引更多品牌商投資,從而在一定程度上助力客家山歌走出資金困境。第三,適度開發(fā)客家山歌系列文化產(chǎn)品,如圖冊、樂譜、樂器、音像產(chǎn)品等,一方面作為旅游紀念品銷售,另一方面可借助相關(guān)渠道向特定人群如民族音樂研究者等發(fā)放,多途徑實現(xiàn)客家山歌的商業(yè)化。
總的來說,非遺視閾下的井岡客家山歌是我國傳統(tǒng)民間音樂的重要組成部分,凝聚著客家人千百年來的生活狀態(tài)和積極樂觀的精神面貌,表達了客家人乃至中華兒女對美好生活的熱切追求。因此,面對當前其生存空間變小、客家方言流失、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、關(guān)注度降低等傳承困境,當?shù)卣?、學(xué)校以及客家人應(yīng)共同努力,通過良好的政策、教育、技術(shù)以及市場策略,促進井岡客家山歌實現(xiàn)可持續(xù)傳承發(fā)展。