盧博文
(廣西藝術(shù)學(xué)院 影視與傳媒學(xué)院,廣西 南寧 530022)
2020 年廣東省話劇院創(chuàng)作的話劇《深?!?,是以我國核潛艇之父黃旭華為原型的傳記體話劇。該劇講述了黃旭華隱姓埋名三十載,帶領(lǐng)我國核潛艇研發(fā)團隊,嘔心瀝血打造國之重器,為我國核潛艇研發(fā)事業(yè)默默奉獻的動人故事。廣東省話劇院創(chuàng)作共和國勛章獲得者黃旭華的故事,充分體現(xiàn)了劇院的魄力、決心、勇氣,也展現(xiàn)了廣東省話劇院在傳記體話劇創(chuàng)作上的動員能力?!渡詈!凡粌H給我們帶來了一場話劇的饕餮盛宴,而且該劇的創(chuàng)作過程與舞臺呈現(xiàn)也為將來的同類型話劇創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗。
現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法要求藝術(shù)家在真實的生活中選擇,而不是將生活原模原樣地搬到舞臺上來。[現(xiàn)代人物傳記體話劇在劇情編創(chuàng)上不同于古代人物。例如,北京人民藝術(shù)劇院的《李白》《杜甫》,由于歷史資料有限,在不破壞史實的前提下可進行大膽編創(chuàng)。而現(xiàn)代人物大都具有翔實的影像文字資料,編劇無法展開想象,構(gòu)建戲劇矛盾,這就導(dǎo)致現(xiàn)代人物傳記體話劇往往劇情平淡且缺少激烈的矛盾沖突,無法吸引觀眾的注意力。并且劇本中的時間跨度往往長達(dá)幾十年,同類型話劇大都采用每一幕來展現(xiàn)人物不同人生階段的重要事件,這種戲劇結(jié)構(gòu)最大的問題就是整體劇情松散,沒有連貫的貫穿行動。話劇《深?!返木巹≈苷裉煸@得過多項國家級編劇大獎,為了不將該劇寫成模式化的主旋律話劇,該劇在劇情上有兩大創(chuàng)新之處。
第一,《深?!氛w劇情結(jié)構(gòu)巧妙嚴(yán)謹(jǐn),以正面展現(xiàn)與側(cè)面展現(xiàn)相結(jié)合的方式來鋪陳黃旭華偉大的人生。該劇的編劇周振天說:“我與導(dǎo)演黃定山商定的《深?!返呢灤┙Y(jié)構(gòu),就是黃旭華隨著核潛艇深潛300 米極限深度過程中的多次往事回憶?!边@種閃回式蒙太奇結(jié)構(gòu)我們通常只會在電影里見到,周振天將之大膽地運用到話劇創(chuàng)作上。在深潛實驗300 米的過程中,伴隨著對每一米的焦慮與期待,黃旭華以閃回的方式回憶起人生中的種種往事,從兒時與母親分離,見到日本侵略者的殘酷無情后立志更名旭華,到?jīng)Q定參加研制核潛艇這項絕密任務(wù),再到特殊時期被下放到農(nóng)場養(yǎng)豬,直至研制成功后與母親的重逢等,這種構(gòu)架為傳記體話劇情節(jié)之間的銜接與主題的深化提供了創(chuàng)新的方式。該劇命名為《深?!芬环矫婧魬?yīng)了黃旭華所從事的潛艇事業(yè),另一方面也有黃旭華將人生追求與愛國之情熔煉于深海的寓意。這種大膽創(chuàng)新的戲劇構(gòu)架方式改變了傳記體話劇創(chuàng)作方面劇情松散的問題,并且這種方式可以運用到相關(guān)類型話劇的創(chuàng)作中。
第二,在戲劇矛盾的編創(chuàng)上,該劇在黃旭華的科研道路上融入了濃郁的感性色彩,以真實的人的情感推動戲劇矛盾發(fā)展。傳記體話劇往往存在戲劇矛盾沖突不夠激烈而導(dǎo)致劇情平淡的問題。為克服這個問題,編劇大膽將黃旭華身邊的親人如他的母親、妻子、大哥等寫入劇中。劇中的每一個角色都與他有著千絲萬縷的聯(lián)系,既體現(xiàn)了母子情、夫妻情、戰(zhàn)友情,還體現(xiàn)了特殊時期不同立場的對抗。該劇以黃旭華真實的情感經(jīng)歷來豐滿全劇的戲劇矛盾。劇中黃旭華將自己接受秘密任務(wù)后要隱姓埋名的事告訴了妻子,他的妻子堅定地表示愿意陪他一生。這場戲雖沒有通常意義上的戲劇矛盾,但在強烈的人物情感驅(qū)使下,我們能夠深刻地感受到戲劇沖突達(dá)到高潮。1988 年,黃旭華與母親闊別重逢的那場戲讓每一位觀眾動容,這場戲雖只有寥寥幾句臺詞,卻蘊含著他犧牲小我的愛國之情。戲劇矛盾的創(chuàng)編并不一定是傳統(tǒng)的兩元對立模式,編劇也可以將主人公的情感世界與內(nèi)心矛盾真實表露出來,用以豐富矛盾構(gòu)架,以真情實感打動、吸引觀眾。
導(dǎo)演藝術(shù)是以劇本為基礎(chǔ),以完整和諧的舞臺藝術(shù)為表現(xiàn)形式的二度創(chuàng)作。傳統(tǒng)傳記體話劇的導(dǎo)演往往在創(chuàng)作上趨于保守,使用大量寫實的舞美布景與場面調(diào)度,按照時間順序?qū)⒐适轮鸩酵七M。黃定山導(dǎo)演在創(chuàng)作上勇于創(chuàng)新,該劇不僅在整體風(fēng)格上延續(xù)了話劇藝術(shù)的嚴(yán)肅內(nèi)斂,也大膽突破“三一”律,利用諸多高科技手段在舞臺上展現(xiàn)出黃旭華傳奇的一生。該劇的導(dǎo)演構(gòu)思突破了傳統(tǒng),開拓了傳記體話劇創(chuàng)作的全新領(lǐng)域。
首先,傳記體話劇的戲劇化表達(dá)需要導(dǎo)演的二度解讀,導(dǎo)演要以自己的審美認(rèn)知和創(chuàng)作風(fēng)格來確定全劇的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。多年來,傳記體話劇創(chuàng)作的審美標(biāo)準(zhǔn)流于表面,為敘事而敘事,這樣創(chuàng)作出來的作品無法真正打動觀眾。黃定山導(dǎo)演將“動人”二字作為自己排演《深?!返淖罡呙缹W(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在觀賞全劇后,我們能看到,導(dǎo)演在故事素材選擇上有著清晰的構(gòu)思,他將黃旭華人生中重要且感人的事件呈現(xiàn)在劇本當(dāng)中。該劇以真情將黃旭華的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)給觀眾。
其次,在舞臺形象方面,黃定山導(dǎo)演大膽使用最新的舞美技術(shù)。在全劇開場使用紗幕投影的方式來對主創(chuàng)團隊進行介紹。該劇的故事以深潛實驗為主軸,其間穿插著黃旭華的種種回憶。從第一幕起,映入觀眾眼簾的就是一個極為逼真的核潛艇內(nèi)部結(jié)構(gòu),舞臺上布置了特制的LED 顯示屏,在深潛時可以成為極富科技感的深度標(biāo)識,在閃回到過去時可以有機地轉(zhuǎn)化為特定的場景裝置。背景LED與紗幕投影靈活配合,在舞臺上生動地展現(xiàn)了黃旭華第一次閃回后與同學(xué)乘上火車,遭遇日軍戰(zhàn)斗機襲擊的場景,這種舞美技術(shù)手段實現(xiàn)了舞臺上裸眼3D 的效果。導(dǎo)演大膽地將影像技術(shù)應(yīng)用于舞美布置,一次次突破人們對場景的想象,在有限的舞臺空間呈現(xiàn)出氣勢恢宏的戲劇情景。
此外,因該劇涉及大量回憶場景與現(xiàn)實場景的穿插,舞臺空間的變換不僅包括時間、空間,還有演員服裝的變化。這種變換對導(dǎo)演的調(diào)度能力與想象力是一個極大的挑戰(zhàn)。話劇不同于影視作品,影視作品是建立在剪輯基礎(chǔ)之上的,其可以利用多種剪輯手法進行倒敘、插敘等。而舞臺空間的局限性導(dǎo)致話劇創(chuàng)作者在敘事上多使用傳統(tǒng)的“三一”律進行創(chuàng)作。然而黃定山導(dǎo)演化繁為簡,運用LED與燈光的切換,將固定的舞美布置變?yōu)橐?guī)定情境中的布置,例如下潛時軍人站立的艦橋,在不同的場景中分別變成了研究所的通道、老家的石臺、養(yǎng)豬場的圍欄等。這種舞美創(chuàng)新節(jié)約了舞臺場景變化的時間。曾獲得過“文華燈光設(shè)計獎”的胡耀輝負(fù)責(zé)該劇的燈光設(shè)計,他運用大量巧妙的燈光編排來豐富場景變化和戲劇情節(jié)。在全劇尾聲,黃旭華演講完畢后,一道切割光打在了他消失的背影上,人物隨著燈光減弱漸漸消失。
導(dǎo)演構(gòu)思貫穿全劇始終,將《深?!返奈枧_呈現(xiàn)推向高潮。
戲劇藝術(shù)以演員表演為中心環(huán)節(jié),演員表演也使戲劇藝術(shù)具有了自己的特色?!渡詈!凡煌趥鹘y(tǒng)意義上的話劇,由于劇中人物大都為真實人物且有翔實的影像資料,這就要求主創(chuàng)團隊在選角上不僅要考慮演員的表演水平,還需考慮演員形象氣質(zhì)與原型的貼合度。在這樣的選角前提下,國家一級演員鞠月斌扮演黃旭華,“梅花獎”“金獅獎”得主楊春榮扮演李世英。此次話劇排演不僅有兩位老戲骨挑起大梁,還有諸多優(yōu)秀的表演藝術(shù)家加盟,他們在表演創(chuàng)作上深挖角色,大膽創(chuàng)新,最終,以精湛的演技完成角色塑造,用真摯的表演感動觀眾。
一方面,演員要對自己的形體、臺詞、妝容進行塑造,從外部形象上接近人物,同時,演員在表演的過程中需要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。該劇外部形象塑造最困難的是黃旭華這一角色,因為全劇穿插了他各個年齡段的閃回,橫跨幾十年,演員的形體與聲音塑造在舞臺上不斷從一個年齡跨向另一個年齡。人在不同的年齡階段,身體關(guān)節(jié)、骨骼、肌肉以及聲帶有著明顯的變化。為了讓觀眾相信舞臺上的演員就是黃旭華,演員要細(xì)心觀察生活,充分了解人在不同年齡階段身體的變化。這種外部形象的快速轉(zhuǎn)變不僅考驗了演員的基礎(chǔ)技能,更考驗演員的適應(yīng)力。演員在表演中的這種適應(yīng)力從創(chuàng)作方法上講是建立在對規(guī)定情境的理解與感受和對人物與人物之間的關(guān)系的準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)之上的。例如,在黃旭華年老返鄉(xiāng)的那場戲中,黃旭華的扮演者鞠月斌僅用后臺搶妝的幾分鐘時間,就將自己的形體、聲音從之前的中年轉(zhuǎn)化為老年。在表現(xiàn)潛艇下潛過程的情節(jié)中,演員們配合燈光、音效,通過形體動作展現(xiàn)出潛艇的晃動。該劇的演員擁有強大的創(chuàng)造能力,他們以自己為素材,創(chuàng)作出真實可信的表演。
另一方面,演員在角色心理塑造上,積極尋找行動依據(jù),大膽揣摩行為動機。演員的表演應(yīng)當(dāng)是純粹且質(zhì)樸的,一旦用技巧與經(jīng)驗進行表演,那么這種表演也就談不上是真實的表演。在通常的英雄人物戲劇中,演員多用激昂的情緒與嘹亮的臺詞來展現(xiàn)人物,沒有深入探尋人物的內(nèi)心世界。這種空洞的表演并非個例。在話劇《深?!费莩鼋Y(jié)束后,黃旭華本人對楊春榮塑造的李世英這樣評價:“我代表我的夫人,非常感謝你把她的思想狀態(tài)演出來了!特別是我們兩個人的思想,比我們實際還要生動!”這種評價是當(dāng)事人對演員的認(rèn)可。李世英作為伴隨黃旭華幾十年的妻子,她不僅負(fù)責(zé)黃旭華的生活,還時時刻刻為他的工作安全擔(dān)憂。例如,在她決定與丈夫一起隱姓埋名的那一場戲,那份堅定與忠貞絕不是來自情緒,而是充分體驗角色內(nèi)心后外化出來的表演。鞠月斌對于角色塑造是這樣講的:“在創(chuàng)作過程中,我慢慢走進他的內(nèi)心,找感覺?!笨梢娊巧睦矸治鰧Ρ硌輨?chuàng)作有著至關(guān)重要的作用,尤其是在塑造這種具有人物原型的角色時,演員不但要對劇本中的角色進行分析,還要參考大量的文獻、影像資料。例如,黃旭華試驗成功后,他并沒有參加慶功宴,而是回到家中陪伴妻子,并且將第一杯酒敬給毛主席。毛主席講過:“核潛艇一萬年都要造出來!”此時此刻,黃旭華最想感謝的人當(dāng)然是毛主席。如果沒有細(xì)致的角色心理分析,就會將這場戲演得空洞、虛假?!渡詈!分醒輪T的表演感人至深,他們以非模式化的表演塑造出一個個鮮活的舞臺人物。
話劇《深?!纷鳛橐徊恐餍蓚饔涹w話劇,其立意之深遠(yuǎn),情懷之純粹,既體現(xiàn)了主創(chuàng)團隊對英雄人物現(xiàn)實題材的掌控能力,又以與普通人一樣細(xì)膩的情感為戲劇切入點,將英雄人物與親人的關(guān)系描繪得豐滿立體、有血有肉。這樣出色的紅色主旋律話劇既帶領(lǐng)著觀眾重溫了新中國成立初期無數(shù)無名英雄對祖國發(fā)展的無私奉獻,也鞭策著一代又一代的青年不忘愛國初心。廣東省話劇院的大膽創(chuàng)新打破了主旋律傳記體話劇創(chuàng)作的刻板印象,為未來類似題材話劇作品提供了一個優(yōu)秀的案例,也引領(lǐng)著全國話劇行業(yè)講好紅色故事,讓觀眾在潛移默化的觀劇過程中不自覺地受到愛國主義教育,在思想上樹立榜樣,在行動上找到標(biāo)桿。這有利于社會主義核心價值觀的弘揚。黃旭華的事跡將不斷流傳,激勵一代又一代的科研工作者獻身國防事業(yè),不忘初心,砥礪前行。