黎雨荷：延伸到下一輩的音樂(lè)之路

文字_林旖

求學(xué)歐洲

黎雨荷出生在音樂(lè)世家，她的祖父黎英海（中國(guó)著名作曲家、原中國(guó)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)）和祖母顧淡如均為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院建院時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和教授。她的姑父是享譽(yù)全球的作曲家、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》的詞曲作者陳其鋼，姑姑是旅法鋼琴家黎耘。黎雨荷自幼就在家人的影響下，自然而然地走上了專業(yè)音樂(lè)之路，四歲由父親——國(guó)家一級(jí)演奏員、小提琴家黎石啟蒙，九歲便獲得了北京市小提琴比賽冠軍。

2007年，黎雨荷的祖父黎英海去世。某日，祖母看著家里整墻的書，自言自語(yǔ)道：“這么多音樂(lè)的書，要好好地繼承下去??！”十五歲的黎雨荷在旁邊默不作聲，卻被奶奶這句不經(jīng)意的感嘆深深觸動(dòng)。

人生的轉(zhuǎn)折，有時(shí)就在一瞬間。黎雨荷就像對(duì)音樂(lè)著了魔似的，完全變了一個(gè)人。爺爺?shù)碾x世、奶奶的感嘆，改變了黎雨荷學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度。此前，她乖乖女般地接受父母的安排和訓(xùn)練；此后，她發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)音樂(lè)、主動(dòng)練琴，真正將音樂(lè)變成了人生的伙伴。2009年，她以第一名的成績(jī)考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，同年赴法國(guó)留學(xué)，就讀于巴黎高等師范音樂(lè)學(xué)院，師從歐洲泰斗級(jí)小提琴大師戴維·埃利（Devy Erlih）。

遵從父母的安排，黎雨荷“稀里糊涂”地開(kāi)始了留學(xué)生活?！澳菚r(shí)候沒(méi)有想那么多，我一直以來(lái)就是家中的乖乖女，一般不會(huì)違背父母的意愿?！崩栌旰蓮男【褪且粋€(gè)“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)論干什么事都能干得很好?！袄俑易銎渌虑橛泻艽髤^(qū)別。其他事情我能完成得很好，但那可能是別人讓我做的，而拉琴是我自己喜歡的。”在拉琴這件事上，她是個(gè)努力又自律的人。對(duì)于自己下決心想做的事情，她從來(lái)都很努力。

第一次獨(dú)自離家去一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，戀家的黎雨荷很不情愿與父母分別?！爸灰怀鰢?guó)，我就哭?！泵看闻R行前在機(jī)場(chǎng)，回頭望向父母，她都是眼淚汪汪的。初到法國(guó)，她很不適應(yīng)，幾乎每三個(gè)月就要回國(guó)一次?！耙恢笔沁@樣，后來(lái)去德國(guó)讀書時(shí)也是這樣?！碑吘归L(zhǎng)期的出國(guó)生活不同于短期的出國(guó)旅行。

在巴黎留學(xué)的五年多時(shí)間里，黎雨荷三次獲得了第一名的成績(jī)。她以全校小提琴第一名的成績(jī)，經(jīng)評(píng)委全票通過(guò)，先后獲得了巴黎高等師范音樂(lè)學(xué)院高級(jí)文憑、高級(jí)演奏家文憑和獨(dú)奏家文憑。

01 黎雨荷與爺爺黎英海

02 童年黎雨荷

隨后，黎雨荷從法國(guó)“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”德國(guó)，進(jìn)入柏林藝術(shù)大學(xué)，跟隨小提琴家、柏林德意志交響樂(lè)團(tuán)首席伯恩哈德·哈托克（Bernhard Hartog）學(xué)習(xí)?！澳菚r(shí)候還小，我覺(jué)得自己還可以學(xué)更多東西，就換了一個(gè)地方。德國(guó)離法國(guó)也近，更是古典音樂(lè)的搖籃?！?015年，黎雨荷一舉奪得了利奧波德·貝朗（Léopold Bellan）國(guó)際小提琴大賽最高榮譽(yù)獎(jiǎng)和第一名。在這之后，她獲得了柏林藝術(shù)大學(xué)小提琴獨(dú)奏家碩士文憑，還在多個(gè)國(guó)際比賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

法國(guó)貝朗大賽是一個(gè)有著近兩百年歷史的重要國(guó)際賽事。在老師的建議下，黎雨荷決定積極應(yīng)賽?！拔蚁Ｍ再愷B(yǎng)人。在學(xué)生時(shí)代，或許沒(méi)有那么多演出機(jī)會(huì)，但我又迫切需要上臺(tái)鍛煉。比賽的高壓環(huán)境既可以督促我練習(xí)曲目，又可以上臺(tái)，何樂(lè)而不為？”

比賽獲獎(jiǎng)給黎雨荷的演奏帶來(lái)了更多自信。自信的狀態(tài)、成功的經(jīng)驗(yàn)在一次次參賽中一點(diǎn)點(diǎn)積累了起來(lái)?！叭绻惬@得了一個(gè)著名的國(guó)際比賽大獎(jiǎng)，那肯定是一塊非常好的敲門磚?！?/p>

在比賽或演出中，緊張是所有演奏者必須克服的一個(gè)關(guān)卡?！叭绻荒軓娜菅葑啵赡芫蜎](méi)有辦法長(zhǎng)久地站在臺(tái)上。既然選擇了這條路，就必須要緩解緊張的情緒，具體方法可能每個(gè)人都不一樣。我之所以能克服，是因?yàn)樾膽B(tài)一下子轉(zhuǎn)變了。可能人生經(jīng)歷變了，心態(tài)自然就變了。”

打開(kāi)童年記憶，黎雨荷第一次登上比較大的舞臺(tái)，是一場(chǎng)由中央電視臺(tái)錄播的獲獎(jiǎng)音樂(lè)會(huì)。那天，她爸爸在后臺(tái)陪著她。上臺(tái)前，她緊張得幾乎要哭出來(lái)了。上場(chǎng)口的門徐徐拉開(kāi)，上一秒還苦著臉的黎雨荷瞬間展現(xiàn)出滿面笑容走上舞臺(tái)?！拔覍?duì)那一刻印象特別深。一個(gè)人適不適合表演，可能跟你天生的性格有很大關(guān)系?！?/p>

“二十九歲之后，我感覺(jué)心態(tài)一下子成熟了很多。在演奏時(shí)，我對(duì)外界的事情已經(jīng)不那么在意了，更多專注于音樂(lè)本身。”成為母親后的黎雨荷心態(tài)發(fā)生了很大的變化，她不再擔(dān)心萬(wàn)一在演出中拉錯(cuò)音怎么辦，她在意的只有如何通過(guò)音樂(lè)把自己心中想要表達(dá)的內(nèi)容完全展現(xiàn)出來(lái)。

回頭看看，人生中走過(guò)的每一步都有其意義所在。一路上看到的風(fēng)景和遇到的人，總能啟迪新的人生閱歷。即使那個(gè)背著小提琴離家的背影是那么落寞，每一次回眸是那般戀戀不舍。

莫扎特和肖斯塔科維奇是永恒最愛(ài)

深受歐洲文化熏陶，黎雨荷最喜愛(ài)的作曲家是莫扎特和肖斯塔科維奇。

黎雨荷學(xué)習(xí)過(guò)不少莫扎特的作品，也聽(tīng)了很多莫扎特的歌劇?！跋肜媚氐囊魳?lè)，必須要聽(tīng)歌劇，尤其是去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)。如果有機(jī)會(huì)演他的歌劇，當(dāng)然更好?！崩栌旰稍诘聡?guó)柏林的老師是公認(rèn)的演奏莫扎特、巴赫、貝多芬等德奧作曲家作品的專家，并在演奏法方面給了黎雨荷一些原則上的建議，“他讓我對(duì)莫扎特的定位改變了很多”。

“肖斯塔科維奇是一個(gè)內(nèi)心世界非常豐富的人。他有兩個(gè)極端，既有非常糾結(jié)的一面，又有無(wú)限憧憬美好的一面，是一個(gè)矛盾體。我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人身上存在這種很明顯的矛盾時(shí)，他是極具藝術(shù)魅力的。肖斯塔科維奇的性格具有對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，這種反差很吸引人。這可能是我喜歡他的原因，他真的太富有創(chuàng)造性了。”肖斯塔科維奇作品中蘊(yùn)含的深刻哲理，要求演奏者具備豐富的人生閱歷?！斑@不是完全靠練琴就能表現(xiàn)出來(lái)的，包括我自己也是。我現(xiàn)在拉肖斯塔科維奇的作品，與我再過(guò)十年進(jìn)行演奏，情感深度肯定是不一樣的，相信每位演奏者在不同階段拉他的作品都有不同的感悟與收獲。”在上學(xué)時(shí)，黎雨荷曾接觸過(guò)肖斯塔科維奇的一些小作品和重奏作品，而協(xié)奏曲則是近年才第一次學(xué)習(xí)和登臺(tái)演奏的。

作為職業(yè)演奏家，迅速入手一部新作品猶如家常便飯?！笆紫任乙獙?duì)新作品感興趣，而不是為了練而練。如果有個(gè)機(jī)會(huì)讓我演一首我不喜歡的新作品，我可能不會(huì)去練。”這是黎雨荷非?！叭涡浴钡囊稽c(diǎn)，也是演奏者有時(shí)必須要有的任性。“如果你喜歡一部作品，就先去多聽(tīng)一聽(tīng)，看看大家對(duì)它的認(rèn)知是什么樣的，但是不要盲目模仿。”接下來(lái)的視奏過(guò)程當(dāng)然是很艱辛的。“慢慢來(lái)，也別太著急?！蓖ǔ?，黎雨荷會(huì)參考一些其他演奏家的演奏錄音和錄像，不過(guò)這并不會(huì)干擾到她自己對(duì)作品的理解?！爱?dāng)一個(gè)人足夠自信的時(shí)候，別人是不會(huì)影響他的?！?/p>

黎雨荷認(rèn)為，不僅要聽(tīng)演奏者如何處理，更要看指揮和聽(tīng)樂(lè)隊(duì)，比如看指揮的手勢(shì)。在學(xué)習(xí)比較陌生的曲子時(shí)，她一定會(huì)仔細(xì)盯著總譜看?！叭绻R頭給到指揮的手勢(shì)，就會(huì)幫助很多。”她甚至?xí)タ雌渌麡?lè)器的演奏員，比如管樂(lè)是如何吹的?！爱吘顾麄兊拿總€(gè)身體語(yǔ)言都會(huì)透露出他們的想法。”

在演奏中國(guó)音樂(lè)作品方面，黎雨荷有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，她已經(jīng)演奏了近五十場(chǎng)《梁?！罚⒊霭媪酥袊?guó)小提琴作品個(gè)人演奏專輯《經(jīng)典中國(guó)》。她多次演奏中國(guó)作曲家的作品，如中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席葉小綱的小提琴協(xié)奏曲，并錄制了專輯《拉姆拉措——黎雨荷演奏小提琴經(jīng)典作品》。她多次作為獨(dú)奏家參加北京現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)，演奏了作曲家陳怡、祖貝爾·阿加塔（Zubel Agatha）等人的作品。2021年，黎雨荷全國(guó)首演及巡演了作曲家譚盾的小提琴奏鳴曲《英雄》（音樂(lè)會(huì)版），2022年舉辦了譚盾《武俠三部曲》（室內(nèi)樂(lè)版）全國(guó)巡演。

音樂(lè)家庭培養(yǎng)模式

童年時(shí)代，黎雨荷的爸爸對(duì)她特別嚴(yán)格。每天練琴，黎雨荷的臉上都掛著兩行眼淚。在一旁的媽媽時(shí)常提醒爸爸：“小聲點(diǎn)，鄰居都聽(tīng)得到?！笨梢韵胂筮@位嚴(yán)父對(duì)女兒的嚴(yán)厲程度。“現(xiàn)在他聽(tīng)我拉琴，反而特別包容。不知道是不是因?yàn)槟昙o(jì)大了，包容心變強(qiáng)了，脾氣變好了?！?/p>

每當(dāng)爸爸出差去巡演，陪伴黎雨荷練琴的重任就落到了媽媽身上。也許是擔(dān)心黎雨荷認(rèn)為自己不懂小提琴而企圖偷懶蒙混過(guò)關(guān)，媽媽每次陪練時(shí)說(shuō)的第一句話就是：“你別以為我不懂，我很清楚的！你爸每次陪你練琴，我都在旁邊看著！”

出生在這個(gè)幸福的音樂(lè)之家，黎雨荷覺(jué)得自己很幸運(yùn)。“我總覺(jué)得我的音樂(lè)之路可能是一條不可復(fù)制的路。”幸運(yùn)在于，學(xué)習(xí)過(guò)程中，她一直走在一條方向很正確的道路上，一點(diǎn)彎路都沒(méi)有走?！叭χ械暮芏嗲拜叾紩?huì)看在家庭的關(guān)系上幫助你，你的起點(diǎn)也會(huì)比別人高一些。不過(guò)任何事情都是雙面的，要看你是否能利用好這種幸運(yùn)。你的努力和你的幸運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有一個(gè)正向的輸出?！?/p>

黎雨荷的家庭對(duì)她的培養(yǎng)模式，滲透于生活中的許多細(xì)微之處。吃飯時(shí)，全家人會(huì)聽(tīng)著各種音樂(lè)一起討論，不是作為任務(wù)，而是出于對(duì)音樂(lè)的本能熱愛(ài)。長(zhǎng)輩間的朋友聚會(huì)，全都與音樂(lè)相關(guān)?！艾F(xiàn)在我的很多學(xué)生問(wèn)我，音樂(lè)感怎么培養(yǎng)？我常說(shuō)多聽(tīng)就好。這并不意味著把聽(tīng)當(dāng)成任務(wù)，而是將其滲透在生活中，日積月累地形成習(xí)慣。如果小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大后再去培養(yǎng)肯定會(huì)辛苦很多?！?/p>

黎雨荷給從小學(xué)琴的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)建議道：“家長(zhǎng)不一定非要從頭到尾逼著、盯著孩子練琴。很多機(jī)械的練習(xí)會(huì)造成演奏的錯(cuò)誤、畸形。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子不停地去聽(tīng)一些比較經(jīng)典的曲目，這樣也會(huì)省心、省力很多?！u娃式’的練琴方法不一定是對(duì)的?！?/p>

“很多琴童家長(zhǎng)，不管是讓孩子專業(yè)學(xué)琴還是業(yè)余學(xué)琴，總有望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，這對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)特別不好?！崩栌旰傻母改笇?duì)她從來(lái)沒(méi)有過(guò)特別高的要求和期待，無(wú)論是練琴還是學(xué)習(xí)，她的父母都不會(huì)“雞娃”，反而首先照顧孩子的情緒，注重心理健康。直到現(xiàn)在，每當(dāng)黎雨荷壓力很大時(shí)，父母不會(huì)一味地對(duì)她說(shuō)加油，而是勸她不要太累，要多享受外面的世界，享受各種各樣豐富的生活。父母知道黎雨荷每天練琴練到深夜，總是叮囑她別練了，而不是說(shuō)“多練點(diǎn)”，這與很多琴童家長(zhǎng)形成巨大反差?！暗坏母改福u血的自己，碰巧了?！?/p>

父母對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和關(guān)注音樂(lè)本身的態(tài)度，一直影響著黎雨荷。隨著年齡增長(zhǎng)，黎雨荷的演奏心態(tài)和狀態(tài)都愈發(fā)成熟，也越來(lái)越關(guān)注音樂(lè)本身的質(zhì)量。“在真正的音樂(lè)面前，我只是演奏者，不該標(biāo)榜自己是什么演奏家。學(xué)琴的人樹立夢(mèng)想，就不應(yīng)該是‘我要成為一個(gè)什么家’，而是‘我永遠(yuǎn)都是一個(gè)非常虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)的人’。你只有抱著這樣的態(tài)度，才能不停地進(jìn)步，越來(lái)越好?！?/p>

黎雨荷目前作為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院管弦系的小提琴副教授，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中和大學(xué)承擔(dān)著大量教學(xué)工作。她很早就開(kāi)始一步步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，一邊走職業(yè)演奏家的路，一邊教書育人。對(duì)于不同的學(xué)生，她會(huì)因材施教?！拔視?huì)看學(xué)生的心理承受能力。有的孩子，你越給他施壓，他可能越往反方向走；而有的孩子則抗壓能力很強(qiáng)，越挫越勇?！?/p>

現(xiàn)在，黎雨荷有了自己的家庭，有了女兒。每天她都要帶孩子，有固定陪女兒讀書的時(shí)間。黎雨荷已經(jīng)成竹在胸，為女兒設(shè)計(jì)好了未來(lái)音樂(lè)之路——學(xué)習(xí)小提琴。有了前輩兩代人的經(jīng)驗(yàn)，黎雨荷更明白這條路該怎樣去走。

音樂(lè)既是黎雨荷的專業(yè)，也是她的愛(ài)好，并且這個(gè)愛(ài)好已經(jīng)延伸到了下一輩人。黎雨荷的爸爸已經(jīng)摩拳擦掌，自告奮勇地要帶外孫女練琴：“你們誰(shuí)都不許管！”黎雨荷滿懷期待：“我肯定會(huì)對(duì)她要求很嚴(yán)格，因?yàn)槲姨宄@條路有多么難，不是以玩一玩為目標(biāo)的，要學(xué)就好好學(xué)。當(dāng)然，萬(wàn)一她真的特別討厭拉琴，我也不會(huì)逼迫她，而是會(huì)慢慢引導(dǎo)她喜歡上拉琴?！?/p>

黎雨荷表示自己相信緣分?！耙粋€(gè)人在一生中會(huì)與誰(shuí)相遇，發(fā)生哪些故事，都是緣分，躲不開(kāi)也強(qiáng)求不來(lái)。我能與音樂(lè)結(jié)緣實(shí)乃命中注定，我的生命也因?yàn)橐魳?lè)而豐富美好。如果要用一句話來(lái)概括我，我希望是‘一個(gè)虔誠(chéng)的熱愛(ài)音樂(lè)的人’?！?/p>