提高出版社編輯審稿能力實踐的方法

文 李偉

在出版社審稿的過程中，一般會有三個環(huán)節(jié)，即初審、復審和終審，在每一個環(huán)節(jié)中，都要求編輯人員必須要嚴格按照相關的規(guī)定來對書稿的內(nèi)容和質(zhì)量進行審查。隨著社會的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代社會，出版行業(yè)的競爭也愈發(fā)激烈。對于編輯而言，必須要著重提高自己的審稿能力，才能夠提高出版作品的實際質(zhì)量，在一定程度上也能夠提高出版社的實際競爭力。因此，對于編輯人員而言，需要針對于審稿能力的提升進行全方位的思考，在提高自身職業(yè)素養(yǎng)的前提下來保證目前的審稿效率。

分析提高出版社編輯審稿能力的必要性

審稿一般強調(diào)的就是按照出版管理的要求和規(guī)定對不同作者的稿件進行認真的閱讀、審查和研究，并且針對于不同的選題要求和寫作數(shù)量來針對于相關內(nèi)容的取舍，做出科學合理的判斷。就編輯工作而言，審稿是非常關鍵的一環(huán)。但是，在出版實踐過程中，有時候部分編輯因為自身的編輯經(jīng)驗或者是審稿能力有限，可能有時候沒法去判斷不同書稿的實際價值。對于很多不具備較強審稿能力的編輯而言，他們在面對不同類型甚至是不同內(nèi)容的稿件時，可能不知道如何做出更為科學的評判。在這種情形下，有時候會將一些優(yōu)質(zhì)的作品忽視，也有可能會將一些不太優(yōu)質(zhì)的作品進行推送。在這種情形下，很難有效彰顯不同作品的實際價值。

通過審稿能力的培養(yǎng)，能夠讓編輯人員做出更為清晰、科學的判斷。在這種情形下，能夠進一步增強不同書稿的實際競爭力。再者，通過審稿能力的培養(yǎng)，還能夠進一步提升編輯的專業(yè)能力和工作效率。因為對于出版社編輯而言，他們每天需要處理的稿件內(nèi)容非常復雜，專業(yè)學科知識非常廣泛。在這個過程中，如果編輯不具備較強的審稿能力，那么他們在面對不同類型或者是不同內(nèi)容的稿件時，可能很難進行判斷。而通過審稿能力的培養(yǎng)，則可以有效地解決這一問題，讓編輯人員能夠根據(jù)不同專業(yè)的內(nèi)容去做出清晰的判斷。

分析提高出版社編輯審稿能力面臨的困境

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，就現(xiàn)階段而言，部分編輯還不具備較強的審稿能力，而在提升編輯審稿能力的過程中還存在一些問題。第一，對于部分編輯而言，在提高審稿能力的過程中忽視了審稿方法論的學習。對于很多編輯人員而言，他們認為如果想提高自身的審稿能力，那么自己只需要完成長期、大量的練習，所以在審查不同稿件的過程中，就能夠積累更多實用的經(jīng)驗。但實際上，這種想法是錯誤的。在進行審稿的過程中，方法就是技巧，對于編輯而言，要想提高審稿能力，編輯學知識的系統(tǒng)學習是不可或缺的，那么其重點就是要加強對審稿方法論的學習。在掌握方法論之后，才能夠結合不同的稿件內(nèi)容來進行有效的分析，最大化地提高目前的審稿效率。第二，對于部分編輯而言，沒有較強的學習和創(chuàng)新，本身出版社所審稿的內(nèi)容和稿件類型是非常多樣化的。在這個過程中，作為編輯，如果想高效率地去完成審稿，那么必須要針對于不同稿件的類型進行全方位的研究，并且不斷去發(fā)展自己的專業(yè)特長。在不斷學習和不斷研究的過程中，才能夠更好的去判斷其稿件內(nèi)容的科學性和新穎性。第三，對于某些編輯而言，可能沒有結合時代發(fā)展的特點來進行全新的嘗試。因為在傳統(tǒng)的審稿工作中，可能審稿人員一般是借助傳統(tǒng)的審稿方式。在新媒體時代，作為審稿人員可以有效借助時代發(fā)展的優(yōu)勢，通過一系列的信息技術輔助來幫助自己更加高效率地去完成審稿。第四，在現(xiàn)階段編輯人員審稿能力的提升過程中，很多出版社還沒有針對于其編輯人員的技能培養(yǎng)做出一個清晰的流程化模式。很多出版行業(yè)在發(fā)展過程中主要是讓編輯人員進行自我提升。在這個過程中，沒有為出版編輯人員提供更為豐富的學習機會，同時也沒有針對于不同編輯人員進行專業(yè)化的培訓，導致很多編輯人員無法進行有效提升審稿能力，以此進一步限制了出版社編輯個人審稿能力的實際發(fā)展。

探究提高出版社編輯審稿能力的具體方法

對于出版社編輯而言，必須要針對于現(xiàn)階段自己在審稿過程中所存在的問題進行全面的研究，不斷提高自己的審稿能力，所以下文就圍繞著出版社編輯審稿能力的提升方法進行探討。

學習實用方法，提升審稿能力

對于編輯而言，在提高審稿能力的過程中，其實最為關鍵的就是需要掌握方法。掌握方法之后，在面對不同的稿件內(nèi)容審核時，能夠借助相關的技巧來完成高效率的審稿。但對于部分編輯而言，可能更加關注經(jīng)驗的積累，并非方法的學習。在這種情形下，影響了其具體的審稿效率。

在現(xiàn)代出版行業(yè)不斷發(fā)展的背景下，作為編輯人員，需要合理地去研究不同方法。第一，在審稿的過程中，可以采用分類審查法，也就是說針對于不同的稿件類型，可以從不同的角度來進行審查。比如針對于一些與創(chuàng)新相關的文稿，那么在具體的審核過程中，要著重去分析稿件中對于人類知識、技術或者是觀念等是否有新的貢獻。在分析的過程中，可以重點分析論文的來源、作者信息、參考文獻，研究其論題是否鮮明。在具體的論證過程中，分析過程和數(shù)據(jù)是否完整，根據(jù)這些信息來查詢其中在網(wǎng)絡文獻中的重復率，以此來判定具體的文稿創(chuàng)新等級。再比如，針對于某些文稿，需要從政治上來進行審查，那么在政治上進行審查時，一般會考慮到國家領土主權、民族尊嚴、黨的方針政策、宗教保密、政治問題、歷史問題和一些社會問題等。對于編輯人員而言，在審稿的過程中，就可以圍繞著這幾個主題內(nèi)容來進行主要的審查和篩查。再比如，針對于一些實用性的文稿審查，在審查的過程中，需要研究其對教學或者是科研工作的指導意義和參考價值以及可能產(chǎn)生的一系列社會效益等。在采用針對性篩查的模式之后，能夠讓編輯人員根據(jù)不同的文稿類型合理地選擇有效的方法，以此有效提升目前的審稿效率。第二，在審稿的過程中，可以采用比較法。對于編輯人員而言，他們每天需要面對不同類型的稿件，在具體的書稿質(zhì)量判定過程中，可以通過比較法來判斷書稿的實際質(zhì)量。比如，針對于書稿中的部分內(nèi)容進行比較或者是針對于書稿和其他同類出版物來進行比較，在不斷比較的過程中去觀察其意義和實際價值。第三，可以采用審讀法，在進行審稿的過程中，編輯要仔細閱讀書稿內(nèi)容，在多讀、多查的過程中，才能夠更加清晰地去研究不同書稿的實際內(nèi)容。編輯可以先進行大致瀏覽，然后再進行精讀和細讀，接著再進行復讀、審讀。在這個過程中，從宏觀和微觀的角度進行綜合的思考，全面地去分析書稿中的內(nèi)容和選題或者是插圖是否符合相應的制版要求，再進行綜合分析之后來進行判斷，以此能夠保證最終書稿的整體質(zhì)量。

強化學習意識，提升自我能力

在出版行業(yè)不斷發(fā)展的背景下，對于編輯的要求也越來越高。在進行審稿的過程中，對于編輯而言，首先需要有基礎的學習水平，能夠針對于不同的稿件內(nèi)容進行閱讀和分析。在時代的快速發(fā)展下，編輯人員必須要具備與時俱進的意識。在這個過程中，編輯要不斷進行自我能力的提升，才能夠確保自己在審稿能力上有所發(fā)展。

在提升的過程中，編輯人員需要從三個方面進行考慮。第一，編輯人員必須要具備更為充足的閱讀量。因為對于編輯人員而言，只有在閱讀了大量的書刊內(nèi)容之后，才能夠針對于不同的稿件審查做出更為科學、清晰的判斷。在現(xiàn)代化的社會，作為編輯人員，需要不斷地去進行閱讀和學習，了解其不同行業(yè)的實際動態(tài)以及編輯學知識和相關專業(yè)學科的知識，發(fā)展自己的綜合素養(yǎng)。第二，編輯人員要有不斷請教的意識。編輯人員在審稿的過程中有時候會遇到一些專業(yè)學科的疑難問題，也會遇到一些相對敏感的內(nèi)容，他們可能之前是習慣根據(jù)自己的一些經(jīng)驗進行處理，在這個過程中，沒有向更為專業(yè)的編輯人員進行請教。在這種情形下，可能很難合理地去把控書稿質(zhì)量。因此，在現(xiàn)階段編輯人員審稿能力的提升過程中，編輯人員需要有不斷請教的意識，針對于自己在審稿過程中所遇到的一些問題或者是比較糾結的一些內(nèi)容，可以及時地向相關的同事進行請教。借助這樣的方式，能夠做出更為清晰的判斷。第三，編輯人員要有良好的資源運用意識。編輯人員所掌握的一些知識是有限的，而在審稿過程中所遇到的一些問題也是多種多樣的，在這個過程中，如果遇到自己不熟悉，或者是自己把握不準的內(nèi)容問題時，編輯人員很難依靠一些固有的經(jīng)驗解決，這時候編輯人員就需要充分地運用一系列的資源。比如在面對自己不熟悉的一些內(nèi)容時，可以借助互聯(lián)網(wǎng)手段去進行查找。在查找之后，來對相關內(nèi)容進行分析和篩查，以避免來稿具有重復出版或者是剽竊的嫌疑。并且在具體的審稿能力培養(yǎng)過程中，編輯人員需要不斷地去學習更多的信息檢索知識，具備較強的信息技術操作能力。比如在審稿的過程中，相關人員可以借助一些新媒體工具來進行具體內(nèi)容的篩查。在這個過程中，通過編輯人員自身的能力以及新媒體技術的有機融合，能夠幫助編輯人員在面對不同的書稿內(nèi)容時進行更為全面的審核，為不同的群體提供更為優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，有效提升閱讀者的閱讀體驗。

進行有序規(guī)劃，注重技能培養(yǎng)

在提高出版社編輯的審稿能力時，如果僅讓編輯人員去進行自我學習和自我提升，可能其具體的效果還不夠理想。因為對于編輯人員而言，他們能夠獲取的一系列學習資源有限。因此，對于出版社而言，在提高編輯審稿能力的過程中，需要付出更多的努力。比如在現(xiàn)階段的審稿能力培養(yǎng)過程中，作為出版社的管理人員，需要定期去組織一系列的技能培訓工作。在開展相關工作的過程中，可以針對于不同編輯人員的實際審稿能力進行全方位的研究，給予編輯人員更多的學習機會，讓他們能夠結合時代和行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，能夠不斷地轉換自己的思維，更好地去應對時代發(fā)展所帶來的實際挑戰(zhàn)和變化。同時，出版社也可以邀請一些行業(yè)中的佼佼者來為相應的編輯人員傳授更多實用的經(jīng)驗，讓他們能夠獲得更多與審稿相關的一些經(jīng)驗和知識，從而進一步提升編輯的實際審稿效率。除此之外，在現(xiàn)階段的出版社，管理人員需要對編輯人員提出更為明確的審稿流程要求，還需要針對于相關的編輯人員做出更為明確的要求，比如要讓他們按照具體的流程和規(guī)范來完成稿件的篩查。并且在這個過程中，不能夠以敷衍的態(tài)度應對，要增強編輯人員對稿件質(zhì)量的重視度，開展更為公平且全面的篩查，最大化彰顯書稿的實際價值。

綜上所述，在新時代快速發(fā)展的背景下，為了保證出版行業(yè)能夠得到良性發(fā)展，提高編輯的審稿能力是非常重要的。，為了確?，F(xiàn)階段行業(yè)的有序發(fā)展，管理人員需要結合現(xiàn)階段編輯在審稿能力提升中所存在的問題進行全面的分析，采用不同的措施來達到提升編輯人員審稿能力的目標，保證目前的審稿質(zhì)量。