新媒體背景下圖書編輯能力提升路徑思考

文 申從芳

曾經(jīng)紙質(zhì)圖書在人們生活中扮演著重要角色，讀者想要購(gòu)買到自己喜歡的書籍，往往要排隊(duì)去新華書店。如今，這種場(chǎng)景是越來越少見了，新媒體的出現(xiàn)，社會(huì)節(jié)奏的加快，使得人們逐漸把線下閱讀時(shí)間轉(zhuǎn)到線上，傳統(tǒng)的出版方式和經(jīng)營(yíng)模式已然不能滿足讀者不斷變化的需求。要想改變此種現(xiàn)狀，作為生產(chǎn)一線的編輯人員應(yīng)擁有創(chuàng)新思想。編輯工作作為整個(gè)圖書出版工作的中心環(huán)節(jié)，出版單位競(jìng)爭(zhēng)力的提高在根本上取決于編輯工作的不斷加強(qiáng)，提升編輯自身的能力迫在眉睫。

新媒體背景下圖書編輯面臨的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的媒體如報(bào)紙、雜志、圖書、電視等已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的精神文化需求，而快速發(fā)展起來的新媒體，利用數(shù)字技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)等終端，正在向越來越多的用戶提供信息和娛樂等服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的新媒體對(duì)所有傳統(tǒng)的行業(yè)來說，都是一場(chǎng)革命。對(duì)于圖書的出版來說，越來越多的成年人選擇了“手機(jī)閱讀”，這讓紙質(zhì)媒介受到很大的影響。根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查課題組在《第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)》發(fā)布的對(duì)成年國(guó)民閱讀方式（選擇不同方式閱讀的人數(shù)比例）調(diào)查如表1所示：

由此可以看出，選擇使用新媒體方式閱讀的人群數(shù)量越來越多，國(guó)民閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了改變。作為圖書出版編輯人員，應(yīng)未雨綢繆，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化。以下針對(duì)圖書編輯能力提升路徑進(jìn)行幾點(diǎn)思考。

圖書編輯能力提升路徑思考

新媒體的出現(xiàn)給出版業(yè)帶來了深刻影響，圖書編輯在實(shí)際工作中注重自身能力的提升，既是圖書出版工作的實(shí)際要求，又是一名編輯的職責(zé)所在。下面我們將從編輯的專業(yè)素養(yǎng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、融合創(chuàng)新能力三大方面進(jìn)行論述。

年份2020年手機(jī)閱讀2019年網(wǎng)絡(luò)在線71.5%76.7%電子閱讀器71.6%76.1%平板電腦27.2%21.8%24.8%21.3%

專業(yè)素養(yǎng)能力

面對(duì)目前快節(jié)奏的生活，有的圖書編輯受社會(huì)大環(huán)境影響，內(nèi)心浮躁，把編輯圖書理解為只為完成任務(wù)，而缺少文化價(jià)值認(rèn)同，更缺乏人文情懷，片面追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化。圖書不經(jīng)過嚴(yán)格的三審三校流程，沒有起到傳播知識(shí)、服務(wù)讀者的作用，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。應(yīng)提升專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)相關(guān)稿件進(jìn)行嚴(yán)格審核，并運(yùn)用新技術(shù)打造高質(zhì)量的圖書。

思想政治素養(yǎng)

圖書的出版要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，如果出版的書籍對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響或價(jià)值不大，就影響其社會(huì)效益。在新媒體環(huán)境下，傳播的信息具有開放性、豐富性等特點(diǎn)。圖書編輯作為文化的傳播者，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)上海量的信息不加以辨別，很容易產(chǎn)生導(dǎo)向錯(cuò)誤。在工作中，應(yīng)注重通過網(wǎng)絡(luò)等媒體及時(shí)關(guān)注國(guó)家大政方針、政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)黨的路線、政策等有明確的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上，落實(shí)到我們的書稿里，必須保證內(nèi)容要有正確的政治觀點(diǎn)。筆者作為一名人文社科類圖書編輯，在思想政治方面，時(shí)刻保持政治上的敏感性和堅(jiān)定性，每天會(huì)通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)豐富自己的理論知識(shí)，以便更好地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。在選題策劃時(shí)，把導(dǎo)向有問題、言論不當(dāng)?shù)臅寮皶r(shí)退稿；對(duì)涉及重大選題備案的，要及時(shí)上報(bào)；不出版或傳播內(nèi)容污穢、低俗的作品。編輯人員的政治素養(yǎng)和政治洞察力提升了，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為讀者奉獻(xiàn)健康而具有正確引導(dǎo)力的精神食糧。

文化知識(shí)素養(yǎng)

2018年8月，在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：宣傳思想干部要“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力”，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，讓我們認(rèn)識(shí)到，在今后的出版工作中，編輯更應(yīng)該努力增強(qiáng)自己的“四力”，勤于動(dòng)手和思考，做到與專業(yè)并行。圖書出版編輯是需要綜合性知識(shí)的一項(xiàng)工作，因此編輯人員在工作中不僅要注重對(duì)新媒體資源的運(yùn)用，還要具備良好的文化知識(shí)素養(yǎng)。這是編輯工作順利開展的重要支撐， 如文章中出現(xiàn)了史實(shí)有誤、邏輯不通、內(nèi)容重復(fù)等現(xiàn)象，若不認(rèn)真審閱，極容易對(duì)稿件進(jìn)行誤判。另外，對(duì)于一些知識(shí)性問題，如人物生活年代、名人代表作品等需要查閱相關(guān)資料去核對(duì)。業(yè)界常說，編輯要具有“工匠精神”，靜下心來，加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)。按時(shí)參加每年舉辦的編輯業(yè)務(wù)線下和線上知識(shí)培訓(xùn)；踴躍報(bào)名編校知識(shí)大賽，如韜奮杯、木鐸杯等比賽，為廣大編輯提供了展示自我才能的機(jī)會(huì)。

信息技術(shù)素養(yǎng)

優(yōu)秀的出版編輯能力和自如的資源運(yùn)用能力，都需要信息技術(shù)來做有力的支撐。例如，首先，編輯人員通過上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等相關(guān)內(nèi)容，分析其中可做的選題，在對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理中，發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)新性的地方和適合的作者，打造有新意的作品，從而適應(yīng)在新媒體背景下的推廣。其次，找到合適的選題和作者時(shí)，還需有質(zhì)量上乘的稿件，編輯在收到電子稿時(shí)，可以利用各種數(shù)據(jù)庫(kù)信息對(duì)稿件進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，看是否能達(dá)到出版要求，運(yùn)用word中的修訂批注功能，給作者備注修改意見。書中有較多數(shù)據(jù)時(shí)，可以導(dǎo)入到excel表格中，利用求和、比對(duì)、透視等功能，核對(duì)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確無誤。最后，在編校過程中，圖書編輯應(yīng)當(dāng)具備一定的數(shù)字化產(chǎn)品思維，盡可能掌握一些圖片、視頻的處理能力，從而更好地創(chuàng)造出數(shù)字化的作品。

溝通協(xié)調(diào)能力

一本書的順利出版需要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)，這處處離不開編輯與作者、讀者及同事之間的溝通協(xié)調(diào)能力。鑒于新媒體現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化，圖書出版編輯要重塑自己在新媒體環(huán)境下的溝通能力，了解網(wǎng)絡(luò)用語及網(wǎng)絡(luò)表情包等傳達(dá)的信息，學(xué)會(huì)利用微博、微信、抖音及其他社交平臺(tái)等媒介，多方面來了解不同的受眾群體在圖書閱讀、評(píng)價(jià)及互動(dòng)中傳達(dá)的思想，并利用大數(shù)據(jù)分析其閱讀偏好，提升對(duì)閱讀需求的敏銳感知力。另外，應(yīng)盡可能地創(chuàng)設(shè)并應(yīng)用新媒體時(shí)代交互平臺(tái)，讓讀者和作者實(shí)現(xiàn)溝通，一些出版社創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站平臺(tái)，平臺(tái)通常以編輯、作者及作品內(nèi)容為核心，進(jìn)行線上線下的互動(dòng)，讓作者與讀者都積極地參與到互動(dòng)討論中來，對(duì)討論的話題進(jìn)行跟蹤反饋，實(shí)現(xiàn)編輯、作者及讀者的共贏，從而推動(dòng)出版文化事業(yè)的良性互動(dòng)發(fā)展。

與作者的溝通能力

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，人們交流的方式更加多元化。圖書編輯在與作者進(jìn)行溝通時(shí)，不僅限于面對(duì)面或者電話交流，還可以保持微信、微博、QQ等討論。這種交流方式便利、快捷、有效，很大程度上拉近了編輯與作者的距離，促進(jìn)彼此間的直接聯(lián)系和溝通。另外，通過線上線下交流，把好的讀者意見反饋給作者，改進(jìn)書稿內(nèi)容。還可以深入地溝通紙質(zhì)圖書出版物可能衍生的新媒體的交互形式，共同探討圖書問題，在網(wǎng)絡(luò)模塊設(shè)置“直播間”“閱讀討論”“社交圈”等板塊開展有關(guān)的圖書主題活動(dòng)，進(jìn)行編輯與作者及讀者的深度溝通。溝通的結(jié)果，是讓作者在寫作前就對(duì)編輯的意圖得以領(lǐng)會(huì)，從選題意向、框架設(shè)計(jì)、篇章結(jié)構(gòu)乃至語言表達(dá)、讀者對(duì)象的要求等出發(fā)，融入自己的創(chuàng)造性寫作中去，才更具可讀性。

與讀者的溝通能力

圖書編輯是連接作者與讀者之間的紐帶，編輯在日常工作中不僅要有與作者溝通的能力，還應(yīng)多注重調(diào)查讀者的反饋，新媒體為何會(huì)在短時(shí)間內(nèi)擁有大批讀者？就在于新媒體迎合了人們的需求，如觀看視頻時(shí)出現(xiàn)的彈幕區(qū)、評(píng)論區(qū)等，發(fā)出的消息可得到迅速反饋，讓受眾感受到自己的話語權(quán)得到重視，心里會(huì)有較大的滿足感。按照這種內(nèi)在邏輯，圖書出版編輯也需要與讀者建立暢通的互動(dòng)渠道，讓讀者在互動(dòng)渠道內(nèi)反饋?zhàn)约旱囊庖?，道出自己的心聲，然后編輯人員及時(shí)回復(fù)讀者留言，與讀者探討相關(guān)圖書內(nèi)容，再根據(jù)結(jié)論來調(diào)整下一步選題計(jì)劃，使得圖書內(nèi)容能夠更好地契合讀者的需求。

融合創(chuàng)新能力

新媒體時(shí)代，圖書編輯應(yīng)考慮如何在信息傳播領(lǐng)域中發(fā)揮多業(yè)態(tài)融合的作用，利用各種新媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)信息資源整合，將搜集到的信息進(jìn)行提煉，摒棄那些無效的碎片化內(nèi)容，以多介質(zhì)形態(tài)呈現(xiàn)給讀者，做到多樣化與數(shù)字化出版，如傳播載體的多樣化、內(nèi)容形式的多樣化、生產(chǎn)流程的數(shù)字化等，以滿足快速發(fā)展的市場(chǎng)需求。

傳播載體多樣化

實(shí)現(xiàn)傳播載體的多樣化可以從以下幾方面著手：首先，建立出版社自己的網(wǎng)上書店、微信公眾號(hào)、抖音賬號(hào)。官網(wǎng)主頁(yè)重點(diǎn)展示新書目，公眾號(hào)發(fā)布新書內(nèi)容簡(jiǎn)介、抖音賬號(hào)發(fā)布推薦好書等視頻，提高圖書的宣傳力度，讀者或許不會(huì)在意專業(yè)書評(píng)員的話，但他們更信賴和自己處在同等客戶端的同伴的心聲。其次，出版社可以與讀書網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站的讀書頻道進(jìn)行合作，連載書稿的精彩篇章，較大的瀏覽量和點(diǎn)擊率，在讀者的口碑傳播中更具說服力。再次，多渠道發(fā)表網(wǎng)絡(luò)書評(píng)。編輯人員可根據(jù)自己責(zé)編的圖書，撰寫相關(guān)書評(píng)或論文，在報(bào)紙或期刊上發(fā)表，讓讀者從不同的渠道了解出版社的作品。一本書經(jīng)過權(quán)威媒體的報(bào)道，無疑更具公信力。最后，有影響力的作家可以把自己的新書、最近的活動(dòng)行程、視頻等放到粉絲眾多的微博上，或舉辦閱讀沙龍，讓網(wǎng)友參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，這樣做更具親和力和影響力。

內(nèi)容形式多樣化

在當(dāng)前出版形勢(shì)下，一個(gè)大的出版項(xiàng)目的產(chǎn)品，如果還以單一的紙質(zhì)出版物樣貌出現(xiàn)，不符合大環(huán)境?，F(xiàn)在的出版物形式多種多樣，使用較多的如二維碼，很多出版社基于AR甚至VR技術(shù)的出版物都陸續(xù)在我們面前呈現(xiàn)。比如，筆者在編輯《河南省圖書館地方特色文化資源概覽》一書時(shí)，內(nèi)文中每個(gè)資源介紹都配有相關(guān)圖片和二維碼，掃描二維碼可收看文字相對(duì)應(yīng)的視頻內(nèi)容，因視頻時(shí)間較長(zhǎng)（每個(gè)時(shí)長(zhǎng)30分鐘左右），書中篇幅有限，文字內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的描述。二維碼是紙質(zhì)內(nèi)容的一種延伸，可呈現(xiàn)信息量更多的內(nèi)容，從而給讀者帶來更直觀的體驗(yàn)。讀者在拿到書籍后，只需用手機(jī)掃描二維碼，便可以觀看與主題內(nèi)容相關(guān)的視頻、音頻以及動(dòng)畫等內(nèi)容片段。相對(duì)于單純的紙質(zhì)書，這種形式增加了趣味性，使靜態(tài)的圖書動(dòng)起來，更能讓讀者獲得立體式情境閱讀的體驗(yàn)。在編輯《中等職業(yè)學(xué)校主題班會(huì)的策劃與實(shí)施》中，只做紙質(zhì)內(nèi)容呈現(xiàn)不能很好地展現(xiàn)出每個(gè)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)特色，這時(shí)在每個(gè)主題班會(huì)案例標(biāo)題處設(shè)置了二維碼，手機(jī)掃描二維碼可看到豐富的PPT展示效果，既生動(dòng)又形象，深受學(xué)生喜愛。

生產(chǎn)流程數(shù)字化

生產(chǎn)流程的數(shù)字化簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)的出版流程，節(jié)省了溝通成本，也能有效防止數(shù)據(jù)的丟失。如鄭州大學(xué)出版社使用的云因系統(tǒng)，從選題申報(bào)、合同簽訂、三審三校、圖書印制到圖書入庫(kù)等每一步驟及時(shí)錄入系統(tǒng)，方便每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人查閱相關(guān)信息及圖書出版進(jìn)度，每位編輯人員經(jīng)過培訓(xùn)，都熟練掌握了系統(tǒng)的使用方法。

除了傳統(tǒng)的書籍出版流程數(shù)字化外，生產(chǎn)數(shù)字出版物也是編輯們不斷努力的方向，將編輯制作過程數(shù)字化、再發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以節(jié)省傳統(tǒng)出版中的印制成本，以及倉(cāng)儲(chǔ)和物流等費(fèi)用，這些傳統(tǒng)人力、物力成本支出的減少，使得圖書的售賣價(jià)格降低，能吸引一部分網(wǎng)絡(luò)閱讀客戶。因此，打造精品數(shù)字出版物也是一種有益的嘗試。

受新媒體的沖擊，傳統(tǒng)紙媒可謂在夾縫中求生存，作為傳統(tǒng)的圖書行業(yè)，更是面臨著前所未有的危機(jī)與挑戰(zhàn)。為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，圖書編輯應(yīng)該充滿活力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)工匠精神和創(chuàng)新意識(shí)，保持高度的市場(chǎng)敏感性，從而讓出版的圖書獲得讀者的認(rèn)可。作為一名新時(shí)代的編輯，還應(yīng)抱有促進(jìn)文化發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)儲(chǔ)備，積極轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，加強(qiáng)出版的融合發(fā)展。這對(duì)編輯而言，既是機(jī)遇也將是一個(gè)全新的考驗(yàn)。