消防工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)
——以陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

李 斐 馬少華

（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院，陜西 西安 710300）

0 引言

隨著現(xiàn)代社會(huì)和科技的發(fā)展，消防安全問(wèn)題引起了人們?cè)絹?lái)越高的重視，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，對(duì)消防安全行業(yè)人才的培養(yǎng)需求在逐漸擴(kuò)大。因此，高素質(zhì)消防人才培養(yǎng)就成為保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的課題之一。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，僅有極少一部分院校設(shè)立消防工程技術(shù)專業(yè)，而本專業(yè)的實(shí)踐性較強(qiáng)，借助理論知識(shí)難以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，唯有大量的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)才能夠讓學(xué)生在參與的過(guò)程中提升自身的操作能力。鑒于此文章以消防工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)為例開(kāi)展詳細(xì)的分析，從而加強(qiáng)各個(gè)院校對(duì)消防工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的重視，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也為行業(yè)高素質(zhì)高技能發(fā)展型人才的培養(yǎng)提供有效保障，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)對(duì)于廣大院校來(lái)說(shuō)是人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，消防工程技術(shù)專業(yè)是一門需要將理論和實(shí)踐結(jié)為一體的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室可以更好地幫助學(xué)生掌握實(shí)踐技能，為畢業(yè)生的就業(yè)提供良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，為社會(huì)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)提供良好的保障。

通過(guò)對(duì)陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院消防工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面主要包含三部分：第一為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，即包含計(jì)算機(jī)應(yīng)用、基礎(chǔ)化學(xué)以及電子電工在內(nèi)的較為基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)。第二為課程實(shí)踐，包含安裝調(diào)試、建筑滅火設(shè)施設(shè)計(jì)、建筑水消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工、電氣工程設(shè)計(jì)等在內(nèi)的課程實(shí)踐。第三為綜合性實(shí)踐，主要是以認(rèn)知實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等為主。另外目前陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院消實(shí)踐教學(xué)主要是以校地合作為主，通過(guò)與當(dāng)?shù)卣拖勒镜膶?duì)接，讓學(xué)生參與到消防文化與消防知識(shí)的宣傳當(dāng)中，從而提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。除此之外校外實(shí)踐主要是以就業(yè)為導(dǎo)向，采用校企合作的方式，與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)進(jìn)行合作，通過(guò)實(shí)習(xí)的方式提升學(xué)生的實(shí)踐能力。目前經(jīng)過(guò)多年的研究與探索逐漸形成了消防工程技術(shù)專業(yè)課程體系，具有較為豐富的理論課程，并安排一定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是總的來(lái)說(shuō)，這些課程需要有實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)地，才能夠讓其充分的發(fā)揮自身的作用和價(jià)值，促進(jìn)消防工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的完善，為消防行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能的專業(yè)型人才。除此之外，對(duì)于陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院消防工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，對(duì)理論課程缺乏一定的興趣，但是動(dòng)手能力較強(qiáng)，創(chuàng)新能力較好，因此通過(guò)消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)能夠充分地發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，在加深對(duì)理論知識(shí)掌握的同時(shí)進(jìn)一步提升實(shí)踐能力。

2 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容

本次研究以陜西省國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的消防工程技術(shù)專業(yè)為例，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)了消防廣播電話系統(tǒng)、消防栓及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)以及自動(dòng)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。這三種系統(tǒng)相互獨(dú)立，具體建設(shè)內(nèi)容如圖1所示。

圖1 消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

2.1 消防廣播電話系統(tǒng)

消防廣播電話系統(tǒng)是集電話與廣播為一體的可切換聯(lián)動(dòng)操作系統(tǒng)，且該系統(tǒng)具備背景音響與火警緊急廣播切換、線路設(shè)計(jì)與鏈接、緊急電話、電話主機(jī)與分級(jí)操作、系統(tǒng)功能設(shè)置以及故障設(shè)置判斷排除等功能，如圖2所示。通過(guò)消防廣播電話系統(tǒng)的建設(shè)，在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中能夠幫助學(xué)生對(duì)消防廣播系統(tǒng)的運(yùn)行原理有一個(gè)全面的掌握和了解，從而提升學(xué)生在實(shí)踐操作中的應(yīng)用能力，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供實(shí)質(zhì)性的幫助。

圖2 消防廣播電話系統(tǒng)

2.2 消防栓及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)

消防栓及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的管網(wǎng)中常年儲(chǔ)存一定壓力的清水，長(zhǎng)期處在伺機(jī)工作的狀態(tài)。在火災(zāi)發(fā)生的初期階段，建筑物的溫度會(huì)隨著火災(zāi)不斷的上升，而當(dāng)建筑物的溫度上升到一定的程度，閉式噴頭溫感原件當(dāng)中的溶液就會(huì)發(fā)生膨脹從而產(chǎn)生較大的內(nèi)壓，導(dǎo)致玻璃球的外殼發(fā)生破碎，噴頭會(huì)自動(dòng)噴水將火災(zāi)撲滅。與此同時(shí)，系統(tǒng)管網(wǎng)當(dāng)中的水將會(huì)從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)榱鲃?dòng)狀態(tài)，水流的指示器也會(huì)感應(yīng)從而發(fā)出信號(hào)，在報(bào)警控制器上將會(huì)顯示某個(gè)區(qū)域正在噴水。持續(xù)噴水造成報(bào)警閥的上部水壓低于下部水壓，其壓力差值達(dá)到一定值時(shí)，原來(lái)處于閉裝的報(bào)警閥就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。此時(shí)，消防水通過(guò)濕式報(bào)警閥，流向干管和配水管供水滅火。同時(shí)一部分水流沿著報(bào)警閥的環(huán)行槽進(jìn)入延遲器、壓力開(kāi)關(guān)及水力警鈴等設(shè)施發(fā)出火警信號(hào)。此外，根據(jù)水流指示器和壓力開(kāi)關(guān)的信號(hào)或消防水箱的水位信號(hào)，控制箱內(nèi)控制器能自動(dòng)啟動(dòng)消防泵向管網(wǎng)加壓供水，達(dá)到持續(xù)自動(dòng)供水的目的。濕式噴水滅火系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、使用可靠、便于施工、容易管理、滅火速度快、控火效率高、比較經(jīng)濟(jì)、適用范圍廣且占整個(gè)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)75%以上。適合安裝在常年室溫不低于4℃且不高于70℃能用水滅火的建筑物、構(gòu)筑物內(nèi)。

在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)行滅火演練，通過(guò)體驗(yàn)的過(guò)程能夠幫助學(xué)生對(duì)滅火知識(shí)以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的第一時(shí)間采取有效的處理措施。除此之外，在該系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中也有效地規(guī)避了真實(shí)火災(zāi)演練中的高成本、高風(fēng)險(xiǎn)和高污染，能夠適用于不同場(chǎng)景滅火器的培訓(xùn)，提升火災(zāi)初期的控制能力。

2.3 自動(dòng)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)

自動(dòng)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)是一種及時(shí)發(fā)現(xiàn)和通報(bào)火情并采取措施控制撲滅火災(zāi)的自動(dòng)消防設(shè)施。因此該系統(tǒng)承擔(dān)著火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、建筑防火設(shè)計(jì)等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在自動(dòng)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)建的過(guò)程中將模擬消防控制室、設(shè)置火災(zāi)報(bào)警控制器、消防聯(lián)動(dòng)控制器以及消防專用電話總機(jī)等消防廣播系統(tǒng)、火災(zāi)警報(bào)裝置、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)以及應(yīng)急照明系統(tǒng)等消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)形成較為完整的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的建設(shè)，在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中不僅能夠讓學(xué)生對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的工作原理、調(diào)試方法以及火警出現(xiàn)時(shí)的處置方法與步驟有一個(gè)全面的了解和掌握，并且還能夠引導(dǎo)學(xué)生將消防設(shè)施操作資格考試的理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的環(huán)境，從而不斷地提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

3 消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的實(shí)施效果

消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)有效地解決了高職院校消防工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，并促進(jìn)了教研實(shí)訓(xùn)條件的提升。另外在消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過(guò)程中，一方面提升了學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平，另一方面增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能，為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才提供了有效基礎(chǔ)和保障。具體來(lái)說(shuō)，消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室主要具備以下幾個(gè)方面效果：

第一，解決了高職院校消防工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)難的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了平臺(tái)，為其實(shí)踐操作能力的提升和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有效保障。

第二，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)讓學(xué)生在實(shí)踐操作的過(guò)程中得到鍛煉，從而激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

第三，提高了教師的實(shí)踐教學(xué)水平。目前高職院校多數(shù)的教師是由專業(yè)學(xué)校直接畢業(yè)任職高職的教學(xué)工作，缺乏較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致在教學(xué)的過(guò)程中更加側(cè)重于理論知識(shí)的講解，忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)。通過(guò)消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握實(shí)踐操作技能，通過(guò)平臺(tái)的反復(fù)練習(xí)能夠促使教師不斷地提升自身的實(shí)踐教學(xué)水平和操作能力。

第四，提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)有效彌補(bǔ)了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的不足和限制，從而讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐練習(xí)中，為自身技能水平的提升提供了有效保障。另外，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)能夠讓學(xué)生盡早熟悉工作環(huán)境，縮短崗前培訓(xùn)，為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室是集消防廣播電話系統(tǒng)、消防栓及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)以及自動(dòng)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，將三種系統(tǒng)集為一體以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)了消防工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過(guò)程中，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，將消防工程技術(shù)專業(yè)的理論內(nèi)容與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，一方面增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，另一方面為學(xué)生的實(shí)際操作提供了機(jī)會(huì)和場(chǎng)地。不僅能夠滿足消防工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需求，還能夠提升該專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能，從而為企事業(yè)單位安全和消防從業(yè)人員提供培訓(xùn)，真正地為社會(huì)服務(wù)。因此本文基于消防工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的具體建設(shè)進(jìn)行了深入的研究和分析，旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)提升其專業(yè)技能，也為消防工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供有效保障。