專業(yè)打磨留學(xué)服務(wù)旗艦匠心鍛造國際教育利劍
——專訪北京中西橋教育交流中心創(chuàng)始人劉波

記者_(dá)王博 編輯_劉煜 設(shè)計(jì)_李陽

北京中西橋教育交流中心創(chuàng)始人劉波

中國與西班牙交往歷史源遠(yuǎn)流長。打開這幅漫漫長卷，這兩個(gè)地理位置相距甚遠(yuǎn)的國家在15—16世紀(jì)就通過絲綢之路有了密切的聯(lián)系?？缭?450公里山川與河流，600多年時(shí)空變遷，新時(shí)代下隨著中國和西班牙全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立和“一帶一路”倡議下的合作互鑒，兩國在政治、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、教育、司法等領(lǐng)域的友好合作關(guān)系不斷發(fā)展。

國之相交在于民相親、心相通，教育交流為人文交流提供重要支撐，為溝通民心搭建堅(jiān)實(shí)橋梁，在這個(gè)過程中，培養(yǎng)“語言+專業(yè)”的復(fù)合型人才在增進(jìn)理解、塑造認(rèn)同效果、促進(jìn)中外友好交流等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著近年來中西兩國在高等教育領(lǐng)域的交流與合作不斷深化，赴西班牙留學(xué)的中國學(xué)生持續(xù)攀升，為兩國增進(jìn)彼此間的相互了解注入了新鮮血液。

如果將中國和西班牙的人文交流比作一場(chǎng)新時(shí)代推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)世界和平交往紐帶的旅程，那么以劉波為創(chuàng)始人掌舵的中西橋教育則可以看作這段旅程中的萬千領(lǐng)航者之一。

機(jī)緣巧合 走入五彩斑斕的西語世界

盛夏萬物并秀，活力生機(jī)四溢。在這樣的時(shí)節(jié)，《留學(xué)》雜志記者與中西橋教育創(chuàng)始人劉波進(jìn)行了面對(duì)面訪談。多年來在國際教育和語言文化交流領(lǐng)域深耕細(xì)琢，在劉波的言談舉止間留下了鮮明的痕跡，他有著西班牙特有的熱情爽朗，又不失“80后”北方大男孩身上獨(dú)有的清新與含蓄。談話間，從劉波與中西橋教育的成長，到國家教育對(duì)外開放下西班牙語小語種留學(xué)的發(fā)展面貌躍然眼前。

2006年夏天，因機(jī)緣巧合，劉波走入了五彩斑斕的西班牙。

至今回想起當(dāng)年與西語結(jié)緣的過程，劉波都會(huì)笑著用“懵懂”來形容。和很多正值青春風(fēng)華的年輕人一樣，本科階段學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的他在面對(duì)未來發(fā)展道路時(shí)也曾有過與同齡人類似的迷茫與彷徨，但他深知自己需要在學(xué)業(yè)道路上和人生視野方面有進(jìn)一步的提升和拓展，而出國留學(xué)在當(dāng)時(shí)于他來說就是最好的方式。

十多年前，人們提到出國留學(xué)，首先想到的還是“英美澳加新”等主流熱門國家。正當(dāng)劉波和家人在新西蘭和澳大利亞之間猶豫不決時(shí)，一位當(dāng)時(shí)在西班牙經(jīng)營醫(yī)院的親友推薦他去西班牙讀書深造。“當(dāng)時(shí)大多數(shù)人對(duì)西班牙這樣的小眾留學(xué)國家的認(rèn)知還比較模糊，提到西班牙，大家可能會(huì)想到足球、弗拉明戈舞、斗牛等比較知名的文化活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，但缺乏更深層次的認(rèn)識(shí)?！苯?jīng)過一段時(shí)間的考察，他踏上了前往西班牙求學(xué)的旅程。

在西班牙這片熱土求學(xué)的幾年中，通過切身的語言和專業(yè)學(xué)習(xí)，劉波對(duì)西班牙高校的國際教育質(zhì)量與維度有了進(jìn)一步的了解。他領(lǐng)略到西班牙既有著像巴塞羅那自治大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、馬德里自治大學(xué)這樣的高質(zhì)量教育資源，也有著政府支持下隸屬于歐盟的完善教育體系，國際教育水平并不輸歐美等熱門留學(xué)國家。同時(shí)，隨著自身各方面知識(shí)維度的拓展加深，他也深深地被西班牙文化所吸引，從地中海特有的自然人文遺產(chǎn)的與建筑文化，到塞萬提斯、克維多等文豪筆下的人生智慧，再到綠茵賽場(chǎng)上西班牙足球隊(duì)員的激情與活力，這些無不讓劉波感到熱愛與著迷。留學(xué)西班牙豐富著自己人生的同時(shí)，劉波也產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的念頭，他想讓更多中國人了解真實(shí)的西班牙，享受和參與到中西國際教育和人文交流中。

2010年前后，學(xué)成歸來的劉波帶著年輕人特有的朝氣與闖勁，進(jìn)入一家知名國際教育機(jī)構(gòu)從事西班牙留學(xué)相關(guān)工作。他在第一份工作里不斷積累著技能，還結(jié)識(shí)了在國際教育領(lǐng)域如良師益友般的一眾業(yè)內(nèi)人士，其中不少人也成為他日后職場(chǎng)上的重要合作伙伴。

情懷所致 以真誠和堅(jiān)韌點(diǎn)亮西班牙留學(xué)燈塔

如果說當(dāng)初劉波走上西班牙國際教育這條道路是機(jī)緣巧合，那一手創(chuàng)辦中西橋教育并深耕中西兩國文化交流則是他的情懷所致。

“畢業(yè)回國工作了幾年后，我開始意識(shí)到在開展西班牙國際教育和文化交流方面，只靠我個(gè)人的力量是不夠的，必須依托行業(yè)內(nèi)大家的合力，才能達(dá)到廣泛而強(qiáng)有力的效果?！睉汛е鴮?duì)西班牙的熱愛和對(duì)國際教育的初心，2011年，劉波毅然辭去當(dāng)時(shí)的工作，創(chuàng)辦了中西橋教育交流中心（以下簡稱“中西橋教育”）。

萬事開頭難，創(chuàng)立之初，劉波一個(gè)人“單打獨(dú)斗”，包攬了從長遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展，到組建團(tuán)隊(duì)、公關(guān)外聯(lián)、教學(xué)培訓(xùn)等全流程的工作。他說：“當(dāng)年最難忘的就是‘掃樓’，我挨家挨戶去拜訪客戶，科普和宣傳西班牙國際教育相關(guān)內(nèi)容，沒少吃‘閉門羹’?！被叵肫鹉嵌谓?jīng)歷劉波直言道，最難的地方在于當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，信息的差異化和不透明讓很多人對(duì)這個(gè)領(lǐng)域缺乏了解?！拔靼嘌篮芏鄡?yōu)秀的公立高等學(xué)院都是免學(xué)費(fèi)的，同時(shí)是中國教育部認(rèn)可的。當(dāng)初我們把這些信息傳達(dá)給學(xué)生和家長時(shí)，很多人都不信，覺得我們是騙子?！睂⑿量嗪痛煺坜D(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力，在不斷的摸索與實(shí)踐中，劉波將中西橋教育逐漸打造為擁有西班牙留學(xué)代理服務(wù)及西班牙語培訓(xùn)服務(wù)等多重業(yè)務(wù)的企業(yè)。

被劉波執(zhí)著熱切的情懷所感染，在公司創(chuàng)辦一年初具規(guī)模之時(shí)，沈劍受邀以合伙人的身份加入到中西橋的團(tuán)隊(duì)。西班牙內(nèi)布里哈大學(xué)工商管理MBA碩士、與西班牙教育部及眾多知名高校保持著密切聯(lián)系的沈劍，在西班牙國際教育發(fā)展方面有著自己獨(dú)到的理解與認(rèn)識(shí)。他的加入，讓中西橋教育在申校和簽證方面的搭建趨于完善。在沈劍的引薦下，2015年，馬德里康普頓斯大學(xué)對(duì)外西語教學(xué)和工商管理MBA雙碩士周敬文也受邀加入中西橋成為合伙人，為中西橋教育在國際項(xiàng)目搭建和國內(nèi)西語教學(xué)方面作出了貢獻(xiàn)。至此，以劉波為首的“三劍客”陣容點(diǎn)亮了國內(nèi)西班牙留學(xué)與語言培訓(xùn)圈，共同引領(lǐng)中西橋教育走向頭部企業(yè)的行列。

在三人的共同努力下，中西橋教育至今已走過11個(gè)年頭。11年間，中西橋教育以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)為基礎(chǔ)輸出，以專業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作保駕護(hù)航，將自身打磨成一座獨(dú)具鋒芒的燈塔，點(diǎn)亮萬千學(xué)子踏上中西交流的旅程。

目前中西橋教育的業(yè)務(wù)板塊包括：面向全國的西班牙合作伙伴代理留學(xué)服務(wù)；將西班牙優(yōu)質(zhì)教育資源引入國內(nèi)大學(xué)和中學(xué)里，為學(xué)生搭建前往西班牙留學(xué)的平臺(tái)；運(yùn)營薩拉曼卡大學(xué)北京西班牙語學(xué)院，代表西班牙薩拉曼卡大學(xué)在中國傳播西班牙語、開設(shè)西語課程，通過課程和考試后可以獲得歐標(biāo)的等級(jí)證書。面向高中階段的國際部和國際學(xué)校開設(shè)西班牙語國際班“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目，包含語言培訓(xùn)和專業(yè)課程輔導(dǎo)在內(nèi)的本碩預(yù)科項(xiàng)目，以及包括西語高考班、DELE/SIELE考級(jí)輔導(dǎo)班、ELE教師培訓(xùn)課程、少兒西班牙語課程等在內(nèi)的各類語言培訓(xùn)課程，有針對(duì)性地滿足廣大留學(xué)家庭和留學(xué)人員的不同需求。

2017年，隨著中西橋教育在海外巴塞羅那自治大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)和西班牙IEE教育學(xué)院校區(qū)的建成，中西橋教育的專業(yè)化程度和影響力在全球范圍內(nèi)有得到進(jìn)一步加強(qiáng)。如今的中西橋教育，由30余名有著資深海外留學(xué)與國際教育經(jīng)驗(yàn)背景的教師和國內(nèi)外專家顧問構(gòu)成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每年為約800個(gè)留學(xué)家庭提供專業(yè)服務(wù)，此類學(xué)生占每年遠(yuǎn)赴西班牙讀書的中國留學(xué)生總數(shù)的近 1/5。

匠心打磨 開創(chuàng)西語課程全新時(shí)代

2007年，中國教育主管部門與西班牙教育主管部門簽訂國家間相互承認(rèn)學(xué)歷、學(xué)位和文憑的雙邊協(xié)議，中國學(xué)生可以憑中國高考成績或高中畢業(yè)證、高中成績單等，申請(qǐng)西班牙大學(xué)本科。自此西班牙對(duì)中國招收留學(xué)生的工作開始全面鋪開，西班牙各大學(xué)和院校對(duì)自費(fèi)方式留學(xué)的國際生報(bào)以歡迎的態(tài)度。隨著自費(fèi)留學(xué)市場(chǎng)的打開，10余年來，留學(xué)市場(chǎng)上各大機(jī)構(gòu)開始陸續(xù)推出西班牙留學(xué)相關(guān)項(xiàng)目，西班牙留學(xué)和語言培訓(xùn)日漸繁榮發(fā)展起來。

在國內(nèi)西班牙留學(xué)和語言培訓(xùn)發(fā)展尚未成熟的那段時(shí)間，市場(chǎng)上充斥著只追求利益最大化卻缺乏專業(yè)度的市場(chǎng)主體，不乏向委托方或客戶傳達(dá)錯(cuò)誤的信息，或作出虛假承諾的現(xiàn)象?！拔覀兿胍牟皇沁@樣的，”劉波談道，“無論是對(duì)于委托方還是留學(xué)家庭，我們追求的都是以專業(yè)度為根本，傳遞最真實(shí)、最精準(zhǔn)的信息和服務(wù)?！蓖高^中西橋教育多年來從課程與教材的創(chuàng)新研發(fā)、申校與申辦簽證的定制化周到服務(wù)等方面就可以領(lǐng)略到這一點(diǎn)。

在中西橋教育眾多留學(xué)與語言培訓(xùn)項(xiàng)目中，最能體現(xiàn)出企業(yè)精誠所至、以人為本價(jià)值觀的代表性項(xiàng)目當(dāng)屬獨(dú)家創(chuàng)立的針對(duì)中國學(xué)生的西班牙大學(xué)語言預(yù)科課程（CAU）。合伙人周敬文介紹，2016年前，國內(nèi)大多數(shù)西班牙留學(xué)機(jī)構(gòu)缺乏從教學(xué)的角度為中國留學(xué)生提供專業(yè)的語言指導(dǎo)，“為留學(xué)生提供包括語言在內(nèi)的預(yù)科服務(wù)，并不只是幫他推到當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)校那么簡單?！比绾巫寫?yīng)試語言更好地落地，讓學(xué)生既通過考試順利地進(jìn)入心儀的學(xué)校，又能在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)溝通中游刃有余地使用。這是絕大多數(shù)留學(xué)家庭關(guān)注的問題。

北京中西橋教育交流中心創(chuàng)始人劉波（中）和合伙人沈劍（左一）、周敬文（左三）。

從這個(gè)角度出發(fā)，中西橋教育通過實(shí)地教學(xué)考察，組織專家創(chuàng)新研發(fā)，最終呈現(xiàn)出CAU這一精品預(yù)科課程。不同于其他常見的留學(xué)預(yù)科課程，CAU著眼于不同階段的學(xué)生深度需求提供全鏈條的服務(wù)，預(yù)科課程被科學(xué)地劃分并延伸出分別側(cè)重日常溝通和學(xué)術(shù)研究等不同語境和使用狀態(tài)的課程項(xiàng)，幫助學(xué)生了解如何正確使用學(xué)術(shù)西班牙語學(xué)習(xí)及完成作業(yè)、論文，銜接好日常語言和大學(xué)課程。同時(shí)CAU項(xiàng)目注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)評(píng)價(jià)與實(shí)時(shí)反饋調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度定期打亂分班調(diào)整課程級(jí)別，并將情況實(shí)時(shí)反饋給國內(nèi)的家長。海外教師團(tuán)隊(duì)專門編寫了全西班牙首部高考加分考試中西文教材。高品質(zhì)、定制化、全方位的服務(wù)幫助近萬名中國學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)所需西班牙語內(nèi)容，不僅讓他們?cè)诔煽兩嫌辛速|(zhì)的飛躍，重建或鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心，更重要的是為學(xué)生未來接受國際化高等教育提供了足夠的力量支撐，為赴西班牙的中國留學(xué)生打開了一個(gè)全新的課程時(shí)代。

近幾年，隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的上升，以及“一帶一路”倡議的提出與發(fā)展，國家對(duì)小語種人才的需求日漸攀升。2017年，教育部發(fā)布的《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》和14門課程標(biāo)準(zhǔn)中，增加了西班牙語等三門外語科目。2020年6月，由教育部公布的新修訂的課程方案標(biāo)準(zhǔn)中，高考的外語科目在英語、日語、俄語的基礎(chǔ)上，增加了德語、法語和西班牙語。西班牙承認(rèn)中國的高考分?jǐn)?shù)。中國考生可以通過高考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)西班牙本科院校并享受免學(xué)費(fèi)政策等，這些都讓西班牙語等一眾小語種再度迎來熱浪，西語學(xué)習(xí)熱也讓中西橋教育西語高考班的開設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。憑借多年院校合作和西語培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，中西橋教育組建了教研團(tuán)隊(duì)，西語高考班順利開班。該項(xiàng)目讓學(xué)生了解西語高考的優(yōu)勢(shì)，并幫助他們提高西語能力，進(jìn)而在以西語為外語的高考中得以實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的提高。目前，中西橋教育已在全國范圍內(nèi)的10余所中學(xué)中開設(shè)高考班，使用自主研發(fā)的教材，依托專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，2022年首批西語高考班的學(xué)生的高考成績斐然，令人感到欣慰。

近年來，劉波帶領(lǐng)著中西橋教育，通過凝聚個(gè)體力量和企業(yè)奉獻(xiàn)精神打造留學(xué)相關(guān)服務(wù)和產(chǎn)品，以真誠和匠心傳遞正向的留學(xué)價(jià)值觀，乘著時(shí)代的東風(fēng)，在西班牙留學(xué)市場(chǎng)劈風(fēng)斬浪揚(yáng)帆前行，踐行教育對(duì)外開放的真諦，發(fā)展出一系列優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外合作辦學(xué)伙伴和項(xiàng)目。依托企業(yè)業(yè)務(wù)涵蓋廣、組織架構(gòu)完善、專業(yè)化程度高和院校資源關(guān)系深厚等特點(diǎn)，11年來，中西橋教育已與近20所西班牙大學(xué)開展合作，作為多所學(xué)校在華獨(dú)家招生推廣辦公室，并已成為西班牙包括巴塞羅那自治大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、羅維拉維爾吉利大學(xué)、馬德里歐洲大學(xué)等多所世界優(yōu)秀公立大學(xué)在中國的官方推廣戰(zhàn)略合作伙伴及招生選拔機(jī)構(gòu)。在國內(nèi)，中西橋教育與近百所大中專院校開展合作，為廣大在校生培訓(xùn)西班牙語，協(xié)助國內(nèi)學(xué)校增加國際交流合作項(xiàng)目，促進(jìn)在校師生進(jìn)行國際化交流訪問，拓寬學(xué)生海外升學(xué)就業(yè)的優(yōu)質(zhì)通道，深受國內(nèi)合作院校好評(píng)。

中西橋教育還為超過5000個(gè)留學(xué)家庭精準(zhǔn)高效地完成了申校和簽證辦理的工作。據(jù)合伙人沈劍介紹，西班牙留學(xué)簽證相對(duì)其他歐美熱門留學(xué)國家來說，沒有強(qiáng)制性的高額擔(dān)保金額要求，和同屬于歐盟成員的其他國家相比，西班牙留學(xué)簽證的通過率較高。多年來，中西橋教育針對(duì)不同留學(xué)家庭的家庭狀況、經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)生自身情況訴求等開展定向分析，每年的簽證通過率保持在99%以上，在業(yè)內(nèi)積累了良好的口碑和聲譽(yù)，也吸引了一眾行業(yè)知名優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)結(jié)為合作伙伴。

當(dāng)被問到成功的秘訣時(shí)，劉波和他的合伙人坦言，成功沒有捷徑，通過自身的努力和積累，將學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情，將學(xué)員當(dāng)作自己的孩子，一切就會(huì)水到渠成。

樂觀面對(duì) 以專業(yè)度應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2020年，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了國際交往的秩序，沖擊了國際教育交流。當(dāng)時(shí)正值中國留學(xué)生前往西班牙留學(xué)的高峰時(shí)期，根據(jù)2020年西班牙教育部公布的數(shù)據(jù)，之前的三個(gè)學(xué)年，中國留學(xué)生數(shù)量呈逐年增長的趨勢(shì)。以2017—2018學(xué)年為例，共有10588名中國留學(xué)生在西班牙高校學(xué)習(xí)。而在疫情的影響下，赴西班牙讀書的中國留學(xué)生面臨著高校停課、簽證到期、就業(yè)等一系列問題，一些留學(xué)家庭被迫終止了留學(xué)的腳步。據(jù)中西橋教育統(tǒng)計(jì)，2020年疫情暴發(fā)初期，有20%左右留學(xué)西班牙家庭選擇了退費(fèi)，另外20%～30%的家庭選擇觀望，延期出國。

對(duì)于當(dāng)時(shí)已經(jīng)選擇赴西留學(xué)的人員，為了讓家長更放心，中西橋教育在西班牙當(dāng)?shù)胤?wù)的老師在學(xué)生到達(dá)后，為他們進(jìn)行全面的疫情防護(hù)知識(shí)普及，并給每位學(xué)生配備了疫情防護(hù)套裝。同時(shí)，中西橋教育在這期間采取了“線上+線下”結(jié)合的授課方式，既保證學(xué)生進(jìn)度不受影響，又讓學(xué)生有走出去參與面授課程的體驗(yàn)。隨著疫苗的普及，人們的心態(tài)也逐漸從最初未知的恐慌變得逐漸平穩(wěn)，更多家庭也開始接受讓孩子前往西班牙進(jìn)行線下課程。

現(xiàn)如今，全球疫情防控進(jìn)入常態(tài)化模式，西班牙留學(xué)也有回暖趨勢(shì)?！皬?022年春季班開始，學(xué)生已開始前往海外上學(xué)。預(yù)計(jì)到今年秋季，學(xué)生人數(shù)有望恢復(fù)到疫情前水平。”劉波談道。

風(fēng)雨11年，從一名普普通通的留學(xué)生到西班牙國際教育領(lǐng)域家喻戶曉的業(yè)內(nèi)人士，劉波不僅是小語種留學(xué)的參與者、受益者，更是教育對(duì)外開放的見證者。談到這些年來西班牙留學(xué)的變化和發(fā)展，劉波止不住侃侃而談。

“首先是社會(huì)對(duì)西班牙留學(xué)的認(rèn)知寬度大大拓展?！痹趧⒉磥恚ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓大眾獲取信息的方式和時(shí)效都大大增加，在留學(xué)行業(yè)同仁共同的努力下，社會(huì)對(duì)西班牙國際教育和留學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻全面。人們也打破了對(duì)小語種國家留學(xué)價(jià)格實(shí)惠卻含金量不高的刻板印象。不僅是留學(xué)家庭的印象發(fā)生了改觀，就連國際教育行業(yè)從業(yè)者也開始積極正視這一領(lǐng)域，“以往我們主動(dòng)上門推介西班牙留學(xué)業(yè)務(wù)，現(xiàn)在院校和機(jī)構(gòu)主動(dòng)找上門”，小語種留學(xué)正在日漸成為業(yè)內(nèi)經(jīng)營和推廣的新寵。

時(shí)代賦予了小語種留學(xué)全新的意義與內(nèi)涵。在中國和西班牙在新時(shí)期不斷加深的全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以及“一帶一路”倡議的支持下，國家對(duì)視野廣、語言精、文化通、專業(yè)強(qiáng)的高端復(fù)合型小語種人才的剛性需求大大增加，對(duì)“西班牙語+”的崗位需求有目共睹。同時(shí)依托新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展和對(duì)外開放的引導(dǎo)，西班牙留學(xué)也正在迎來全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

在劉波看來，多年來選擇留學(xué)西班牙的學(xué)生來源、數(shù)量和質(zhì)量也都有了根本的變化，“隨著觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的數(shù)量不僅有所增加，來源覆蓋也更加廣泛，近年來在全國不同規(guī)模和經(jīng)濟(jì)體量的城市中都可以見到不少選擇去西班牙留學(xué)的學(xué)生身影。從中西橋最初創(chuàng)立之時(shí)的幾十個(gè)學(xué)員發(fā)展到如今每年的幾百名學(xué)員，學(xué)生的成績和素質(zhì)水平相較于10余年前也有很大的提高?！边@些無一不折射出了西班牙語作為小語種留學(xué)多年來積極的發(fā)展。當(dāng)然，這也都離不開像劉波和他的團(tuán)隊(duì)這樣的教育主體的深耕細(xì)作與奉獻(xiàn)。

西班牙哲學(xué)家何塞·奧爾特加·加塞特（José Ortega y Gasset）曾說過：“只有當(dāng)你想得遠(yuǎn)，才有可能取得進(jìn)展，只有當(dāng)你看得遠(yuǎn)，目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)?！本驮诮邮堋读魧W(xué)》雜志記者采訪不久前，中西橋教育成功簽約成為朗思考試（LanguageCert）的授權(quán)考點(diǎn)，這也就意味著中西橋教育在對(duì)標(biāo)國際化人才考核標(biāo)準(zhǔn)方面又邁出了重要的一步。對(duì)于未來，劉波表示，時(shí)逢國際教育發(fā)展黃金時(shí)期，中西橋教育還將繼續(xù)努力豐富完善西班牙留學(xué)服務(wù)，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)業(yè)務(wù)與范圍、在細(xì)耕西班牙國際教育和人文交流的道路上走得更深更遠(yuǎn)。

掃碼了解更多西班牙留學(xué)相關(guān)知識(shí)

架設(shè)中西互聯(lián)互通橋梁

中西橋教育成立于2011年，是一家致力推廣西班牙語教學(xué)，發(fā)展中國和西班牙國際教育及文化交流的教育公司，總部位于中國北京，在西班牙首都馬德里和巴塞羅那設(shè)有辦公室。目前是國內(nèi)最大的西班牙語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和西班牙留學(xué)項(xiàng)目方。