記者_(dá)王博 編輯_劉煜 設(shè)計(jì)_劉仕悅
1997年7月1日,中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),香港特別行政區(qū)成立。時(shí)光的指針悄然流轉(zhuǎn),2022年,香港迎來(lái)了回歸祖國(guó)25周年。25年來(lái),在“一國(guó)兩制”方針的指引下,香港納入國(guó)家治理體系,走上了同內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的寬廣道路,香港與內(nèi)地在人文教育領(lǐng)域的交流始終進(jìn)行著,并且日新月盛。
自1998年以來(lái),部分港校通過(guò)委托內(nèi)地高校“代招”的方式開(kāi)始在內(nèi)地招生,一些內(nèi)地的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入香港高校就讀,兩地間的教育壁壘自此打破。教育事業(yè)的交流、合作與發(fā)展逐步打開(kāi)并深化。25年來(lái),從內(nèi)地百余所高校免試招收香港學(xué)生計(jì)劃,到香港落實(shí)“教育樞紐”政策,再到促進(jìn)港澳內(nèi)地師生交流的“萬(wàn)人計(jì)劃”,香港和內(nèi)地在教育領(lǐng)域的交流互動(dòng)日漸走實(shí)走遠(yuǎn)。
2003年,教育部批準(zhǔn)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等8所公立大學(xué)正式面向內(nèi)地招收自費(fèi)本科生,招生范圍僅限北京、上海、廣東、浙江、江蘇、福建6個(gè)?。ㄖ陛犑校?。在接下來(lái)的幾年中,香港公立大學(xué)招收內(nèi)地自費(fèi)本科生的范圍不斷擴(kuò)大,至2007年,招生人數(shù)攀升至近1400人,一時(shí)掀起內(nèi)地學(xué)生赴港求學(xué)熱潮。多年來(lái),招收內(nèi)地學(xué)生的高校也有所增多,現(xiàn)如今每到高招季,香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)2所高校按內(nèi)地普通高校參加提前批次錄取,香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港教育大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹(shù)仁大學(xué)、珠海學(xué)院、香港恒生大學(xué)、東華學(xué)院、香港高等教育科技學(xué)院13所院校單獨(dú)招生。
在香港不斷擴(kuò)大內(nèi)地學(xué)生招收范圍的同時(shí),也有越來(lái)越多的香港學(xué)生走入內(nèi)地的校園求學(xué)深造。2011年,教育部公布“2012年內(nèi)地63所高校免試招收香港學(xué)生”政策,63所內(nèi)地高等院校試行對(duì)香港學(xué)生豁免聯(lián)招考 試,內(nèi)地高校招收香港學(xué)生不占學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃,香港中學(xué)文憑考試或高級(jí)程度會(huì)考應(yīng)屆考生,且愿意按照內(nèi)地高校要求完成相應(yīng)學(xué)制學(xué)習(xí)的考生可報(bào)名參加。此舉為香港學(xué)生了解內(nèi)地,兩地加深人文交流打開(kāi)了又一扇大門(mén)。發(fā)展至今,已有127所內(nèi)地高等院校對(duì)香港學(xué)生豁免聯(lián)招考試,并依據(jù)香港中學(xué)文憑考試成績(jī)擇優(yōu)錄取香港學(xué)生。截至2020年7月,共有380所內(nèi)地(大陸)高校具備招收港澳臺(tái)本科生資格,共有225所高校具備招收港澳臺(tái)研究生資格,其中在讀的香港學(xué)生共約1.6萬(wàn)名。中國(guó)教育留學(xué)交流(香港)中心公布的數(shù)據(jù)顯示,2022年通過(guò)各種途徑報(bào)考內(nèi)地高校的香港中學(xué)畢業(yè)生有13190人,通過(guò)“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃”(文憑試收生計(jì)劃)報(bào)讀內(nèi)地高校的人數(shù)同比上升2.2%。
隨著內(nèi)地和香港在人文教育領(lǐng)域的交流日漸頻繁,內(nèi)地和香港的各類優(yōu)惠和資助項(xiàng)目拓寬了無(wú)數(shù)青年學(xué)子的求學(xué)道路。
2008年,香港特區(qū)政府落實(shí)“教育樞紐”政策,內(nèi)地畢業(yè)生畢業(yè)后可無(wú)條件留港一年。如果在港持續(xù)學(xué)習(xí)或工作7年,便有可能獲香港永久居民資格。
2012年,我國(guó)設(shè)立港澳與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃——萬(wàn)人計(jì)劃。該項(xiàng)目由教育部港澳臺(tái)辦資助,邀請(qǐng)港澳學(xué)生來(lái)內(nèi)地高校開(kāi)展短期學(xué)術(shù)交流、實(shí)習(xí)等活動(dòng)。每年大約9月份學(xué)校根據(jù)教育部通知要求發(fā)布校內(nèi)項(xiàng)目申報(bào)通知?!叭f(wàn)人計(jì)劃”是專項(xiàng)支持香港高校師生來(lái)內(nèi)地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)科研的重要項(xiàng)目平臺(tái)。
2014年,香港特區(qū)政府教育局推出“內(nèi)地大學(xué)升學(xué)資助計(jì)劃”,資助有經(jīng)濟(jì)需要并已通過(guò)免試收生計(jì)劃到內(nèi)地修讀學(xué)士學(xué)位課程的香港學(xué)生,每名通過(guò)審查的學(xué)生可獲每年15000港幣的全額資助或7500港幣的半額資助。旨在向前往內(nèi)地修讀學(xué)士學(xué)位課程的香港學(xué)生提供切實(shí)的支援,確保學(xué)生不會(huì)因經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)法獲得教育的機(jī)會(huì)。截至2020—2021學(xué)年,香港特區(qū)政府在“內(nèi)地大學(xué)升學(xué)資助計(jì)劃”下已發(fā)放近5000萬(wàn)元港幣,資助香港學(xué)生升讀內(nèi)地的大學(xué)。過(guò)去幾年間,領(lǐng)取資助項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)也逐年遞增。
2019年,國(guó)家自然科學(xué)基金委面向港澳特區(qū)依托單位科學(xué)技術(shù)人員設(shè)置優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目(港澳)【以下簡(jiǎn)稱優(yōu)青(港澳)】。該項(xiàng)目是依托單位科學(xué)技術(shù)人員,試點(diǎn)開(kāi)放的人才項(xiàng)目。在剛剛過(guò)去的國(guó)家自然科學(xué)基金2021年度優(yōu)青(港澳)評(píng)選結(jié)果中,在港澳地區(qū)25個(gè)名額中,香港大學(xué)有9名學(xué)者的研究項(xiàng)目獲選,香港中文大學(xué)5人入選,香港科技大學(xué)占4人,香港城市大學(xué)和香港理工大學(xué)分別有3人和1人獲選。每名入選學(xué)者將獲得160萬(wàn)元資金作為研究經(jīng)費(fèi)。有香港學(xué)者以研究新冠病毒的項(xiàng)目入選,并期望借此機(jī)會(huì)加深與內(nèi)地科研團(tuán)隊(duì)的合作。優(yōu)青(港澳)有力鼓勵(lì)與支持了港澳科技人才,為科技創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)區(qū)域和推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更多可能性。
25年來(lái),香港和內(nèi)地諸如此類的科研學(xué)術(shù)交流與資助還有很多。這些項(xiàng)目活動(dòng)無(wú)一不體現(xiàn)出黨中央和香港特區(qū)政府對(duì)人文教育的高度重視,對(duì)廣大學(xué)子的入微關(guān)心,照亮數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的莘莘學(xué)子的漫漫求學(xué)路,也為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供新鮮充足的血液和力量。
現(xiàn)如今的香港,在“一國(guó)兩制”方針的保障下,享受著自由創(chuàng)新土壤的滋潤(rùn),已經(jīng)結(jié)出了令人欣慰的教育碩果。在教育全球化進(jìn)程大步推動(dòng)區(qū)域交流下,匯聚了中西方獨(dú)特魅力的香港,已經(jīng)成為亞洲重要樞紐和人才庫(kù),香港的大學(xué)辦學(xué)條件比較優(yōu)越,師資水平、教育質(zhì)量、科研水平和國(guó)際化程度較高,八大港校中有5所大學(xué)名列世界大學(xué)排名前100,在2022年的全球國(guó)際化大學(xué)榜單上,3所大學(xué)名列前10,香港大學(xué)蟬聯(lián)首位。
隨著建設(shè)粵港澳大灣區(qū)被列為打造引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展重要?jiǎng)恿υ?,銳意打通區(qū)域內(nèi)的人才流和資金流,建設(shè)具有全球影響力的國(guó)際科技創(chuàng)新中心,帶動(dòng)泛珠三角地區(qū)發(fā)展的提出,香港與內(nèi)地在教育、人才等方面的交流合作進(jìn)入全新階段。2019年《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,到2035年,大灣區(qū)要建成若干所世界一流水平的高校,涌現(xiàn)出若干具有強(qiáng)烈前瞻性、創(chuàng)新性和國(guó)際眼光的戰(zhàn)略科學(xué)家群體,產(chǎn)出一批對(duì)世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創(chuàng)性科學(xué)成果,成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)典范。
在這樣的背景下,充分發(fā)揮港澳人文資源優(yōu)勢(shì)必不可少。香港的高等教育系統(tǒng)也正在積極融入大灣區(qū)及國(guó)家大局的建設(shè)。2005年,北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院成立,2014年香港中文大學(xué)(深圳)設(shè)立,此外香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港大學(xué)也紛紛在內(nèi)地辦學(xué)招生。近日,教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立香港科技大學(xué)(廣州)。該校由廣州大學(xué)和香港科技大學(xué)合作辦學(xué),學(xué)校首批開(kāi)設(shè)人工智能等3個(gè)本科專業(yè)以及15個(gè)碩博士專業(yè)。學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源,探索前沿交叉學(xué)科建設(shè),對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才,推動(dòng)國(guó)內(nèi)高等教育綜合改革,促進(jìn)內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展,服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有積極意義。在黨中央和香港特區(qū)政府的共同支持下,香港高校的科研發(fā)展得到大力支持,目前光是在港設(shè)立的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就有16所。
未來(lái),不光是港校在內(nèi)地高質(zhì)量高水準(zhǔn)地辦學(xué),內(nèi)地和香港的高等教育還將有更多的雙向流動(dòng),在共同努力下,在教育、科研創(chuàng)新等相關(guān)領(lǐng)域攜手互補(bǔ),共創(chuàng)佳績(jī)。