計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析
——以華南某985高校為例

茹春平，賴韓江

（中山大學(xué) 計(jì)算機(jī)學(xué)院，廣東 廣州 510000）

一、就業(yè)環(huán)境概述

黨的十九大報(bào)告中指出，就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》明確要求持續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。人力資源和社會保障部在相關(guān)文件中指出，各地要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作首位，以實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃為抓手，突出創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長兩大方向，強(qiáng)化政策落實(shí)、服務(wù)保障、權(quán)益維護(hù)，千方百計(jì)拓展多元化就業(yè)渠道，確保高校畢業(yè)生就業(yè)水平總體穩(wěn)定、就業(yè)局勢基本平穩(wěn)。

近年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增長。高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，加上受新冠肺炎疫情的影響，全國就業(yè)形勢嚴(yán)峻。本文基于華南某985 高校計(jì)算機(jī)學(xué)院“十三五”期間的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，全面分析就業(yè)質(zhì)量狀況，提出提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量具體措施。

二、五年期間本科生就業(yè)情況分析

1.就業(yè)概況。2016—2019年本科畢業(yè)生人數(shù)逐年增長。在全國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大環(huán)境下，全院一直保持良好的就業(yè)率。2016年就業(yè)率達(dá)到90.0%，2017年就業(yè)率為88.5%，2018年就業(yè)率為85.3%，2019年就業(yè)率為86.8%，2020年就業(yè)率為85.2%。

2.畢業(yè)去向分析。畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)去向包括直接就業(yè)、國內(nèi)升學(xué)、出國升學(xué)以及尚未落實(shí)工作或計(jì)劃升學(xué)等其他去向。其中，國內(nèi)升學(xué)和出國升學(xué)計(jì)入升學(xué)率，直接就業(yè)、國內(nèi)升學(xué)和出國升學(xué)統(tǒng)一計(jì)入就業(yè)率。

十三五期間，在全國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大環(huán)境以及本科畢業(yè)生人數(shù)較多的情況下，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率維持在85%~90%，其中直接就業(yè)的比例近年有所減少。近年來，為營造“追求卓越”良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，高校鼓勵更多畢業(yè)生選擇升學(xué)深造。2020年超過一半的畢業(yè)生有出國或國內(nèi)升學(xué)的意愿，受新冠肺炎疫情影響，畢業(yè)生升學(xué)深造意愿更加強(qiáng)烈。

3.就業(yè)單位性質(zhì)分布。十三五期間，計(jì)算機(jī)專業(yè)約60%的學(xué)生在民營企業(yè)就業(yè)。2016—2018年間學(xué)生在國有企業(yè)和外商投資企業(yè)就業(yè)的比例相當(dāng)，占比15%~18%，近兩年來，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，進(jìn)入國有企業(yè)的畢業(yè)生比例降低，畢業(yè)生去往外商投資企業(yè)的比例明顯升高。去往民營企業(yè)和外商投資企業(yè)的學(xué)生中，大部分都是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作，說明學(xué)生更愿意投身于互聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐，這符合計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)。近五年，本科生進(jìn)入國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的比例在6%~11%，呈上升趨勢。

圖1 本科生畢業(yè)去向分布趨勢圖（2016-2020）

4.就業(yè)行業(yè)分析。就業(yè)行業(yè)方面，學(xué)生選擇去往不同行業(yè)的比例呈現(xiàn)較大差異，五年來本科生的就業(yè)選擇大部分集中在信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件行業(yè)，比例維持在69%~82%，說明大部分學(xué)生都選擇與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的工作，有利于發(fā)揮專業(yè)競爭力；公關(guān)管理和社會組織是學(xué)生選擇的第二大行業(yè)，2016—2018年有9%~10%的學(xué)生選擇該行業(yè)，2019年比例有所下降，2020年比例上升到最高13%；此外，部分選擇金融業(yè)，比例在5%~8%，近兩年比例有所下降；電力、燃?xì)夂退纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，制造業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)占比一直較低，說明畢業(yè)生就業(yè)單位對口，符合專業(yè)培養(yǎng)預(yù)期。

5.就業(yè)地區(qū)分布。2016—2018年，本科畢業(yè)生選擇在廣州、深圳就業(yè)的比例逐年增長，超過70%的畢業(yè)生選擇廣州、深圳工作。2018年以后，本科畢業(yè)生選擇在廣州、深圳就業(yè)的比例稍有下降，特別是選擇廣州就業(yè)的比例從38%下降到33%，而畢業(yè)生選擇上海和北京就業(yè)的比例上升，2020年選擇廣東省外就業(yè)的比例有所提高。但總體來說，五年來，本科生選擇廣州、深圳就業(yè)的仍占大部分比例，維持在70%~80%，也符合粵港澳大灣區(qū)的快速發(fā)展對人才的需求量大的特點(diǎn)，反映出廣州及深圳的高科技企業(yè)發(fā)展迅速，發(fā)展前景良好，為畢業(yè)生提供了更加廣泛的就業(yè)機(jī)會。

6.畢業(yè)生升學(xué)深造去向分布。2020年計(jì)算機(jī)專業(yè)本科升學(xué)率為49.72%，較2016年提升了16 個(gè)百分點(diǎn)。2016年48%~57%的學(xué)生選擇校內(nèi)升學(xué)深造，2017—2018年該比例有所下降，2019—2020年比例有所回升；學(xué)生選擇國內(nèi)其他高校繼續(xù)深造的比例近年有所提升，比例為17%，較2016年提升7%，2018—2019年選擇出國升學(xué)的比例有所提高，2020年由于受到疫情影響，出國升學(xué)比例明顯下降，學(xué)生更愿意留在國內(nèi)升學(xué)深造。

三、五年期間研究生就業(yè)情況分析

1.就業(yè)概況。2016年碩士畢業(yè)生參加就業(yè)人數(shù)為244 人，2017年碩士畢業(yè)生參加就業(yè)人數(shù)為287人，2018年全院參加就業(yè)碩士畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到256人。在全國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士就業(yè)率仍保持穩(wěn)定增長，2016年就業(yè)率93.44%，2017年就業(yè)率95.47%，2018年就業(yè)率94.92%，2019年就業(yè)率96.12%，2020年就業(yè)率為94.24%。同時(shí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士生升學(xué)率呈上升趨勢。繼續(xù)深造學(xué)生中選擇國內(nèi)留學(xué)畢業(yè)生約占54.5%，相較于本科生，研究生更傾向于選擇國內(nèi)高校繼續(xù)深造。

2.畢業(yè)去向分析。十三五期間，隨著互聯(lián)網(wǎng)及人工智能的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生備受企業(yè)關(guān)注，碩士生就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右，就業(yè)形勢良好。截至2020年，就業(yè)率達(dá)到94.24%，數(shù)據(jù)在正常范圍內(nèi)波動。2016—2020年，碩士生升學(xué)率（包含國內(nèi)、出國升學(xué)）總體呈上升趨勢，2019年和2020年的升學(xué)率較2016—2018年翻了一番，這與本科生升學(xué)率逐年上升的趨勢一致，反映出學(xué)校對促進(jìn)學(xué)生升學(xué)深造工作初見成效，也反映出社會對高端計(jì)算機(jī)人才的迫切需求。

3.就業(yè)單位性質(zhì)分布。十三五期間，碩士畢業(yè)生進(jìn)入民營企業(yè)的比例一直維持在最高水平，在2018年達(dá)到最高，高達(dá)66%，其他四年在50%~60%之間，遠(yuǎn)超其他性質(zhì)單位，騰訊、百度、阿里巴巴、網(wǎng)易在內(nèi)的優(yōu)秀民營企業(yè)以豐厚的薪資吸引更多的碩士畢業(yè)生選擇。進(jìn)入國有企業(yè)的碩士生比例從2016年占比15.5%下降到2020年占比9%，進(jìn)入國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的畢業(yè)生保持在3%，與本科生趨勢相近。2016—2020年，進(jìn)入外商投資企業(yè)的碩士生比例整體升高，2020年達(dá)30%。

4.就業(yè)行業(yè)分析。在就業(yè)行業(yè)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士畢業(yè)生80%仍主要集中在專業(yè)對口的信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)。除此之外，金融業(yè)成為計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士畢業(yè)生第二青睞的行業(yè)，近五年內(nèi)，選擇該行業(yè)的畢業(yè)生平均比例在10%；而電力、燃?xì)夂退纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、制造業(yè)五年內(nèi)的占比一直較低，均不到1%。其中軟件工程專業(yè)學(xué)生選擇金融業(yè)的比例從2016年的57%到近四年維持在10%左右，與其他專業(yè)選擇金融占比持平；網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的學(xué)生選擇在電力、燃?xì)夂退纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、制造業(yè)的占比遠(yuǎn)超其他專業(yè)。

5.就業(yè)地區(qū)分布。近五年，計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士畢業(yè)生在選擇就業(yè)地區(qū)的時(shí)候和本科畢業(yè)生類似，更傾向于廣州以及深圳等地就業(yè)。由于與本院開設(shè)專業(yè)對口的互聯(lián)網(wǎng)公司大多位于深圳，每年穩(wěn)定有近半數(shù)的本院碩士畢業(yè)生選擇去往深圳工作。截至2020年10月，本年度碩士畢業(yè)生選擇留在廣州工作的比例相比往年回升明顯，為30.56%，同比2019年增加了近1/2。

與此同時(shí)，相比2016—2019年，2020年有更多的碩士研究生選擇前往廣州、深圳、上海、北京四座熱門城市工作。選擇前往廣東省外其他地區(qū)的碩士畢業(yè)生人數(shù)占2020年總就業(yè)人數(shù)的10.07%，同比2017年降低了約7 個(gè)百分點(diǎn)。

6.畢業(yè)生繼續(xù)深造去向分布。五年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生深造率穩(wěn)步提升，約7%碩士畢業(yè)生繼續(xù)深造。在選擇在國內(nèi)升學(xué)的學(xué)生中，平均每年大約有50%學(xué)生選擇在國內(nèi)升學(xué)深造，本校繼續(xù)深造的占比呈上升趨勢，2020年選擇在國內(nèi)升學(xué)的12 位學(xué)生全部都在本校攻讀博士學(xué)位。2018—2019年選擇出國升學(xué)的比例有所提高，2020年出國升學(xué)的比例明顯回落。2016—2020年，碩士生升學(xué)率（包含國內(nèi)、出國升學(xué)）總體呈上升趨勢，2019年和2020年的升學(xué)率較2016—2018年翻了一番，這與本科生升學(xué)率不斷攀升的趨勢一致，可見中山大學(xué)促進(jìn)、鼓勵學(xué)生升學(xué)深造的工作已有明顯成效，在碩士畢業(yè)生群體的體現(xiàn)尤為明顯。

四、畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

十三五期間學(xué)院為社會培養(yǎng)高級IT 人才4500多人，最終就業(yè)率本科生穩(wěn)定在90%左右，研究生穩(wěn)定在95%以上。畢業(yè)生較高就業(yè)率的同時(shí)也明顯存在以下的問題。

1.就業(yè)去向過于單一和集中。由于廣州、深圳等大城市優(yōu)越的薪資和發(fā)展環(huán)境，IT 行業(yè)的精英企業(yè)和新興科技公司相對集中，學(xué)院畢業(yè)生中平均每年超過80%的學(xué)生選擇在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)；超過70%的畢業(yè)生選擇信息和計(jì)算機(jī)軟件服務(wù)業(yè)。

2.畢業(yè)生基層就業(yè)情況仍需重視。近年來畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要集中在北京、廣東、上海等地區(qū)，參加基層就業(yè)項(xiàng)目、到西部、邊疆就業(yè)的人數(shù)占總的就業(yè)人數(shù)比重仍然處于低位水平。

3.畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)成效不顯。部分畢業(yè)生有面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)意向，但是由于缺乏對創(chuàng)業(yè)扶持政策的了解和孵化平臺的支持，導(dǎo)致畢業(yè)生不敢邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。

4.就業(yè)市場需求呈現(xiàn)下降趨勢，畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象愈發(fā)明顯。近年來受疫情影響，就業(yè)市場需求下降，仍然存在信息不對稱。部分畢業(yè)生遭遇求職受挫，不愿意馬上就業(yè)。

五、提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的措施

1.提前規(guī)劃部署。學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)需要提前規(guī)劃，整體部署。從覆蓋面上來看，學(xué)院應(yīng)構(gòu)建覆蓋各個(gè)年級的多層次的就業(yè)指導(dǎo)體系。如在學(xué)生第一學(xué)年上學(xué)期安排到行業(yè)內(nèi)的大型企業(yè)參觀。在每年的工作安排上，注重在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)上給學(xué)生提醒和輔導(dǎo)，保證活動實(shí)效。在提高本科畢業(yè)生的深造率方面，學(xué)院開展一系列升學(xué)深造分享會，如考研經(jīng)驗(yàn)分享會、保研經(jīng)驗(yàn)分享會以及留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會等。除此之外，學(xué)院學(xué)工部還組織歷屆畢業(yè)年級學(xué)生共同編寫本科生卓越手冊，幫助學(xué)生全面了解考研、保研和留學(xué)等相關(guān)知識，提前做好畢業(yè)去向規(guī)劃。

2.注重調(diào)查研究。為做好每一屆學(xué)生的就業(yè)方案，注重提前做好調(diào)查，堅(jiān)持每年完成學(xué)生的畢業(yè)去向意向調(diào)研和學(xué)生需要學(xué)院提供的就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研，了解每年學(xué)生的就業(yè)趨勢，從而有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)。了解行業(yè)發(fā)展和用人需求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生人才培養(yǎng)工作提供量化決策參考。

3.做好宣傳總結(jié)。在每項(xiàng)活動前期，通過采用學(xué)生喜聞樂見的微信推送、在線報(bào)名等形式對活動進(jìn)行線上宣傳，有針對性地面向畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行線下講解。同時(shí)，分類建立相應(yīng)活動的咨詢?nèi)?，解答學(xué)生對活動的疑問，使學(xué)生能夠最大限度地了解基層就業(yè)“五個(gè)一”工程的具體安排，并積極參與其中?；顒咏Y(jié)束后及時(shí)總結(jié)反饋，并定期對學(xué)生的就業(yè)去向做記錄和分析。

4.加強(qiáng)合作交流。注重與國際著名高校開展合作交流，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生。學(xué)院每年輸送部分高年級本科生赴美國、德國、澳大利亞、新加坡等國的高校進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)院與華為、騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易等企業(yè)在項(xiàng)目研究、學(xué)科競賽、本科教學(xué)實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面廣泛合作，與字節(jié)跳動、微軟等知名企業(yè)共建IT 前沿課程體系。

5.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。高校要通過以下方式，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。首先，積極引導(dǎo)畢業(yè)生多元化就業(yè)。鼓勵學(xué)生不局限于選擇互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，而可以選擇到更多的重點(diǎn)行業(yè)關(guān)鍵崗位上去發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為社會各行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。其次，落實(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。要鞏固基層就業(yè)主陣地，深入實(shí)施高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和服務(wù)保障，鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。再次，著力推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。利用好國家政策支持，做好創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、場租補(bǔ)貼等政策宣傳工作，積極引入各類社會資本，多渠道助力畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。在就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)成為一種解決就業(yè)的重要方式。政府出臺了一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，建立高校、政府、社會三方有效機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。最后，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)保障。加強(qiáng)就業(yè)市場供需銜接和精準(zhǔn)幫扶，通過專題培訓(xùn)指導(dǎo)幫助學(xué)生理性擇業(yè)、積極就業(yè)。組織就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)推進(jìn)就業(yè)信息互通共享，向?qū)W生宣傳推廣用好高校畢業(yè)生精準(zhǔn)招聘平臺，發(fā)揮各類人力資源服務(wù)企業(yè)作用，促進(jìn)人崗匹配。更加注重就業(yè)托底，啟動實(shí)施困難學(xué)生就業(yè)幫扶計(jì)劃，利用好政策類崗位，引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)、再擇業(yè)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)并融入就業(yè)市場。