融媒體時(shí)代講好家國情懷故事的著力點(diǎn)探究

摘要：講好家國情懷故事是講好中國故事的重要內(nèi)容，也是融媒體環(huán)境下必須重視的時(shí)代課題。當(dāng)前，蓬勃發(fā)展的新型媒體平臺和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所構(gòu)建的融媒體社會，為講好家國情懷故事提供新的載體和路徑。基于這一思考，文章從“講什么”“對誰講”“怎樣講”的視野出發(fā)，對融媒體時(shí)代講好家國情懷故事進(jìn)行深入分析，并提出針對性建議。具體而言，首先提出講清楚家國情懷故事的核心要義、價(jià)值理念與時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)的建議，以解答“講好什么樣的家國情懷故事”的問題；其次，提出領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為故事受眾的建議，以解答“對誰講好家國情懷故事”的問題；最后，提出整合網(wǎng)絡(luò)平臺、暢通傳播渠道，創(chuàng)新敘事策略、豐富傳播形式，利用媒介技術(shù)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播的建議，以解答“怎樣講好家國情懷故事”的問題，以期切實(shí)講好融媒體時(shí)代的家國情懷故事，厚植人們家國情懷。

關(guān)鍵詞：融媒體；家國情懷；媒介技術(shù)；傳播；敘事

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）16-0102-03

近年來，隨著數(shù)字媒介技術(shù)與傳媒產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，以傳統(tǒng)媒體、新興媒體和多元媒體等構(gòu)建起來的融媒體時(shí)代，“實(shí)現(xiàn)了傳播工具的革命，重構(gòu)了傳播格局”[1]，同時(shí)也為講好中國故事，傳播好中國聲音提供了新機(jī)遇。家國情懷作為中華文化的核心內(nèi)涵，是中華民族對外傳播的重要符號與文化形象，更是講好中國故事的重要內(nèi)容。融媒體時(shí)代要講好家國情懷故事，必須解答“講好什么樣的家國情懷故事，怎樣講好家國情懷故事”的時(shí)代課題，從“講什么”“對誰講”“怎樣講”入手，厚植人們家國情懷。

一、講好家國情懷故事的前提

融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，前提在于弄清楚家國情懷故事的核心要義、價(jià)值理念、時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)。家國情懷故事是一個(gè)豐富的資源庫，具體講什么，需要挖掘故事背后蘊(yùn)含的內(nèi)涵，以闡釋核心要義為支撐，以理解價(jià)值理念為抓手，以宣傳時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)為契機(jī)，將“要講的”與“要聽的”結(jié)合起來，深刻闡釋故事的實(shí)質(zhì)。

（一）要講清楚家國情懷故事的核心要義

家國情懷不是一個(gè)抽象或空洞的敘事概念，而是具有豐富的精神內(nèi)涵，它既傳承著中華文化的優(yōu)良基因，又是中國精神、中國力量、中國智慧和中國方案的集中體現(xiàn)。具體而言，家國情懷故事的核心要義就是家庭和睦、熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會、融入世界，包含著個(gè)人對成家立業(yè)、社會和諧、國家昌盛、民族復(fù)興、世界和平的信仰與追求。

從個(gè)體維度看，個(gè)人踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的具體活動，包括戍守祖國邊疆、堅(jiān)守平凡崗位、從事公益活動、待人真誠友善等，都是家國情懷故事要講述的基礎(chǔ)。從家庭維度看，“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”[2]，包括記載著建設(shè)幸福家庭的家信家封、家訓(xùn)家言等，都是講好故事的重要載體。從國家和民族維度看，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大奮斗中，所發(fā)生的歷史性變革與取得的歷史性成就，都是講好故事的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。從世界維度看，中國在推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的實(shí)踐中，為世界和平發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，也是家國情懷故事要講述的重要內(nèi)容。

（二）要講清楚家國情懷故事的價(jià)值理念

家國情懷之所以傳承數(shù)千載至今，依舊歷久彌新、生生不息，始終鐫刻在中華兒女的血脈之中，在于其內(nèi)含的價(jià)值理念。進(jìn)一步講，其價(jià)值理念體現(xiàn)為奮斗情懷、擔(dān)當(dāng)情懷、為民情懷與世界胸懷。所謂家國情懷故事的奮斗情懷，就是以身許國、建功立業(yè)的奮斗精神，在新的時(shí)代，其更多地體現(xiàn)于在奮斗中圓夢，在實(shí)干中興邦之中。所謂家國情懷故事的擔(dān)當(dāng)情懷，就是承擔(dān)歷史責(zé)任、不負(fù)時(shí)代呼喚的擔(dān)當(dāng)精神，無論是古時(shí)的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，還是當(dāng)下的“我是黨員我先上”，都是擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。所謂家國情懷故事的為民情懷，就是“我將無我，不負(fù)人民”的為民思想，從古至今，為民情懷始終是家國情懷的濃厚色彩與精神內(nèi)核。所謂家國情懷故事的世界胸懷，實(shí)質(zhì)上是對“美美與共，天下大同”的追求和向往，人類命運(yùn)共同體理念所體現(xiàn)的人類社會的共同愿景，正是其世界胸懷的現(xiàn)實(shí)表達(dá)。

（三）要講清楚家國情懷故事的時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)

融媒體時(shí)代之所以要講清楚家國情懷故事的時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)，是因?yàn)榧覈閼褜€(gè)人、家庭、國家和民族乃至人類文明具有重要意義。只有講清楚其時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)，讓人們明白“有用”，才會做到“真用”。對個(gè)人而言，講好家國情懷故事有助于提升個(gè)人對國家和民族的認(rèn)同感，將個(gè)人投身于為國家和民族發(fā)展事業(yè)的奮斗之中。對家庭而言，講好家國情懷故事有助于傳承和形成優(yōu)良的家教家風(fēng)，建設(shè)幸福美滿的家庭。對國家和民族而言，講好家國情懷故事有助于個(gè)人正確認(rèn)知和處理其與國家、民族之間的關(guān)系，將個(gè)人夢與國家夢和民族夢相連，為時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步增添力量。對人類文明而言，講好家國情懷故事，一方面能讓世界了解中華文化，傾聽中國聲音，促進(jìn)文明交流，另一方面也有助于“人類命運(yùn)共同體”理念的倡導(dǎo)與踐行，維護(hù)世界和平，促進(jìn)文明發(fā)展。

二、講好家國情懷故事的關(guān)鍵

講好家國情懷故事要抓住關(guān)鍵受眾，以受眾為中心，著力提升故事的影響力。從融媒體帶來的用戶變化以及家國情懷故事的內(nèi)涵要求來看，領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨和國家政策的制定者、國家和民族發(fā)展事業(yè)的引領(lǐng)者，是講好故事的關(guān)鍵對象。同時(shí)，青年作為社會主義的建設(shè)者與主力軍，也是講好故事的重要群體?；诖?，應(yīng)瞄準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年這兩個(gè)關(guān)鍵群體，以關(guān)鍵少數(shù)帶絕大多數(shù)，牢牢把握好“對誰講”的受眾基礎(chǔ)。

（一）要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵群體

當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，推動文明進(jìn)步，迫切需要胸懷國之大者、厚植家國情懷的領(lǐng)導(dǎo)干部。將領(lǐng)導(dǎo)干部作為講好家國情懷故事的關(guān)鍵受眾，是基于以下考量：其一，在建設(shè)社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略布局中，領(lǐng)導(dǎo)干部始終居于核心位置和優(yōu)先地位，領(lǐng)導(dǎo)干部的家國情懷素養(yǎng)如何，關(guān)乎黨風(fēng)政風(fēng)，關(guān)乎家風(fēng)民風(fēng)。因此，講好家國情懷故事首先要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，發(fā)揮其“領(lǐng)頭雁”作用。其二，講好家國情懷故事對提升領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)能力也具有重要意義。家國情懷故事中的修身、齊家等理念，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部明大德、守公德、嚴(yán)私德，建設(shè)良好家風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)。同時(shí)，家國情懷故事體現(xiàn)的價(jià)值理念，也有助于領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守初心和使命，做到對黨忠誠、不負(fù)人民。

（二）要瞄準(zhǔn)青少年這一重要受眾

青年的價(jià)值取向關(guān)乎未來整個(gè)國家、民族和社會的價(jià)值取向。將青少年作為講好家國情懷故事的重要對象，也是基于兩個(gè)方面的考量：其一，青少年正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，系好家國情懷的“第一?？圩印敝陵P(guān)重要。只有將青少年作為重要受眾，用家國情懷故事引領(lǐng)其堅(jiān)持愛家、愛黨、愛國、愛社會主義的高度統(tǒng)一，才能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。其二，成長于融媒體時(shí)代的青少年，有著敏銳的網(wǎng)絡(luò)思維和行為，是融媒體時(shí)代的“在場者”和“參與人”。以短視頻為例，短視頻平臺的主要用戶就是青少年群體。根據(jù)第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年12月，我國短視頻用戶規(guī)模高達(dá)9.34億，占網(wǎng)民整體的90.5%，其中大部分為青少年用戶[3]?；钴S于互聯(lián)網(wǎng)的青少年群體，是融媒體時(shí)代新聞傳播的主力軍和動力源，也是講好家國情懷故事的“看書者”和“聽書人”。

三、講好家國情懷故事的重點(diǎn)

融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，不僅要明確講什么、對誰講，更要把握怎樣講的問題，換言之，怎樣講故事，是故事得以講得出、傳得開的落腳點(diǎn)。在融媒體視域下，講好家國情懷故事需要從以下方面入手，才能提升家國情懷故事的影響力和覆蓋面。

（一）整合網(wǎng)絡(luò)平臺、暢通傳播渠道。

所謂整合平臺、暢通渠道，就是要將傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒介相融合，充分發(fā)揮二者優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，讓故事內(nèi)容真正抵達(dá)受眾，提高故事的感召力和傳播力。具體來講，就是要將紙質(zhì)媒介、電臺廣播等傳統(tǒng)媒介，與移動傳媒、網(wǎng)絡(luò)視頻等新型平臺深入融合，為受眾帶來全新的傳播體驗(yàn)和傳播氛圍。同時(shí)，結(jié)合融媒體的特色和傳統(tǒng)媒體的特征，有效整合傳播資源，擴(kuò)寬傳播途徑。以最具代表性的人民日報(bào)為例，其在占據(jù)傳統(tǒng)資源絕對優(yōu)勢的情況下，積極入駐新型媒介平臺，在微博和抖音中分別收獲1.5億和1.6億粉絲群體，極大地提升了其宣傳范圍和效果。2022年6月，在人民日報(bào)抖音號推出的一期香港回歸25周年視頻，得到了486.8萬點(diǎn)贊量和12.2萬轉(zhuǎn)發(fā)量，獲得了最直接的家國情懷傳播效果。因此，要講好家國情懷故事，就必須順應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。

值得注意的是，在融合傳播媒介的同時(shí)，也應(yīng)注重優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。從當(dāng)前融媒體的實(shí)際環(huán)境來看，由于媒介技術(shù)準(zhǔn)入的低門檻和低要求，所帶來的傳播主體多元化、傳播內(nèi)容海量化、傳播態(tài)勢極端化等現(xiàn)象層出不窮，尤其是一些不良、虛假信息充斥在網(wǎng)絡(luò)空間中，在一定程度上給講好家國情懷故事造成了負(fù)面影響。因此，融媒體時(shí)代要想講好家國情懷故事，既要運(yùn)用法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)章、平臺公約等來懲治和打擊不實(shí)內(nèi)容與非法行為，也要鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)平臺用戶自覺抵制非法信息和行為，共同打造廣泛弘揚(yáng)家國情懷故事的融媒體場域。

（二）創(chuàng)新敘事策略、豐富傳播形式

不同于傳統(tǒng)媒介的敘事模式，融媒體時(shí)代的傳播格局發(fā)生了極大改變，傳播敘事的時(shí)空、主體和方式均呈現(xiàn)出多樣化趨勢。如何順應(yīng)融媒體時(shí)代傳播敘事的發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新傳播新理念與新策略，已經(jīng)成為當(dāng)前講好家國情懷故事的因時(shí)所需與因勢之舉。

首先，要?jiǎng)?chuàng)新講好家國情懷故事的敘事語言。融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，要用受眾群體最喜聞樂見的方式，易于理解的語言，以此來打動受眾心靈，讓受眾愿聽、想聽、樂聽。換言之，就是要用最貼近人們生活、最體現(xiàn)人們訴求的視聽語言與客觀的敘事方式，將家國情懷故事中的精神內(nèi)涵與價(jià)值理念講述出來，讓受眾聽得懂、聽得進(jìn)。比如，將“家國同構(gòu)”“家國一體”等傳統(tǒng)的家國情懷話語表達(dá)，轉(zhuǎn)化為“我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰”等話語形式，可以直接有效地引發(fā)受眾的情感共鳴。

其次，要?jiǎng)?chuàng)新講好家國情懷故事的敘事方式。融媒體時(shí)代最鮮明的一個(gè)傳播特征就是場景化的敘事體驗(yàn)，利用“圖像+音樂+評論”的宣傳形式，讓傳播內(nèi)容更加形象、立體、真實(shí)。因此，融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，就可以借助場景跳轉(zhuǎn)、音樂動畫、視頻拼接等敘事手法，融合受眾群體喜歡的流行元素，將家國情懷故事中的小人物、小細(xì)節(jié)以更加生動形象的方式呈現(xiàn)出來，讓受眾群體更好地感受家國情懷意境，感悟家國情懷內(nèi)涵。

最后，要?jiǎng)?chuàng)新講好家國情懷故事的敘事視角。巧妙運(yùn)用敘事視角，以“第一人稱”和“第三人稱”作為相對客觀、理性的敘事主體，可以提升家國情懷故事的代入感和說服力。一方面，要巧妙運(yùn)用“第一人稱”視角，邀請“感動中國十大人物”“海外歸國人才”等代表性人群，入駐和開通移動媒介，展現(xiàn)自己為家為國奉獻(xiàn)過程中的親身經(jīng)歷、生動細(xì)節(jié)、感悟寄語，進(jìn)而帶動人們厚植家國情懷。另一方面，要巧妙運(yùn)用“第三人稱”視角，讓“他者”講述家國情懷故事，提升故事內(nèi)容的真實(shí)性和可信度。例如，新民晚報(bào)與上海市政府聯(lián)合推出的融媒體系列產(chǎn)品《百年大黨——老外講故事》，其借助外國人在中國的所見所聞和觀察進(jìn)行敘述，在很大程度上提升了國內(nèi)外受眾對中國的向往和歸屬感。

（三）利用媒介技術(shù)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播

在融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，需要利用新媒介技術(shù)，精確用戶畫像，關(guān)注“用戶深度需求，注重不同受眾分眾化需求”[4]，以實(shí)現(xiàn)家國情懷故事的精準(zhǔn)傳播。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播的實(shí)際情況來看，融媒體所采用的智能算法推薦技術(shù)及其強(qiáng)大的交互性等特征，有利于實(shí)現(xiàn)家國情懷故事的入耳、入腦、入心。

一方面，講好家國情懷故事要利用好智能算法推薦技術(shù)。所謂算法推薦，就是通過分析用戶的搜索、關(guān)注、評論、點(diǎn)贊等行為，給不同用戶進(jìn)行“畫像”，以實(shí)現(xiàn)信息需求與信息供給之間的平衡。借助算法推薦技術(shù)，可以分析出領(lǐng)導(dǎo)干部與青少年群體等家國情懷故事的重要受眾的媒介行為，進(jìn)而根據(jù)其不同的需求和喜好，將不同敘事內(nèi)容和敘事形式的家國情懷故事進(jìn)行分層化推送，實(shí)現(xiàn)一對一的定制式傳播。例如，針對領(lǐng)導(dǎo)干部受眾群體，可以推送焦裕祿、黃文秀等模范人物的事跡，增強(qiáng)故事感染力；針對青少年群體，則可以推送青少年中的先鋒模范和榜樣人物等，引發(fā)青少年的思想共鳴，自覺涵養(yǎng)家國情懷。

另一方面，講好家國情懷故事要利用好融媒體時(shí)代的強(qiáng)大的交互性功能。所謂融媒體時(shí)代具有的交互性功能，就是指不同傳播媒介可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，比如抖音短視頻中的內(nèi)容可以轉(zhuǎn)發(fā)至微信、微博、新聞客戶端等各類傳播平臺，實(shí)現(xiàn)多級、多層、交叉式的傳播效應(yīng)。同時(shí)，在單個(gè)傳播平臺上，用戶也可以通過互相的點(diǎn)贊、關(guān)注、評論、私信等功能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的互動、認(rèn)同和反饋。因此，利用融媒體時(shí)代的交互功能，可以分析出受眾對家國情懷故事的態(tài)度、興趣和偏好，從而改進(jìn)傳播方式，實(shí)現(xiàn)傳播效果的最大化。

四、結(jié)語

融媒體時(shí)代講好家國情懷故事，需要從“講什么一對誰講一怎樣講”的敘事邏輯出發(fā)，解決好“講好什么樣的家國情懷故事，怎樣講好家國情懷故事”的重要課題，并以此構(gòu)建融媒體時(shí)代講好家國情懷故事的敘事框架與話語體系，才能讓家國情懷故事講得出來、傳得出去，提升人們的家國情懷素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介？李路明，碩士在讀，研究方向：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。