保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的薈萃回歸分析

余志剛， 張培鴿， 崔釗達(dá)

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 哈爾濱，150030)

在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展在注重產(chǎn)出和效率的同時(shí)越來越重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)[1]。2020年，中央“一號(hào)文件”明確要求“推廣黑土地保護(hù)有效治理模式”，這是進(jìn)入新世紀(jì)以來，中央“一號(hào)文件”第九次高度關(guān)注保護(hù)性耕作。保護(hù)性耕作技術(shù)是多項(xiàng)技術(shù)的集合，原農(nóng)業(yè)部對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)的定義為：保護(hù)性耕作是以秸稈覆蓋地表、免少耕播種、深松及病蟲害綜合控制為主要內(nèi)容的現(xiàn)代耕作技術(shù)體系[2]。在耕地?cái)?shù)量減少、退化污染的現(xiàn)實(shí)背景下，保護(hù)性耕作是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、保障糧食生產(chǎn)安全的重要舉措，充分體現(xiàn)了“藏糧于技、藏糧于地”的理念。中國(guó)自20世紀(jì)70年代引入保護(hù)性耕作技術(shù)，20世紀(jì)90年代與澳大利亞農(nóng)業(yè)部聯(lián)合成立保護(hù)性耕作中心，保護(hù)性耕作技術(shù)開始在中國(guó)推廣應(yīng)用[3]。2002年，政府設(shè)立3 000萬元專項(xiàng)資金來支持保護(hù)性耕作技術(shù)的試驗(yàn)和示范，2005年，政府開始高度重視保護(hù)性耕作技術(shù)的推廣和應(yīng)用，但因長(zhǎng)期傳統(tǒng)耕作習(xí)慣和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響，農(nóng)戶對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)認(rèn)知程度低，采納意愿弱[4]，保護(hù)性耕作技術(shù)推廣進(jìn)程緩慢。經(jīng)過多年探索實(shí)踐，中國(guó)保護(hù)性技術(shù)耕作推廣工作總體上實(shí)現(xiàn)了“該不該推廣到如何推廣的更好”的轉(zhuǎn)變，推廣面積和技術(shù)應(yīng)用水平也得到一定進(jìn)展。2017年，中國(guó)保護(hù)性耕作面積為758.4萬hm2，占全國(guó)耕地面積的5.62%[5]，但與美國(guó)、加拿大等國(guó)家保護(hù)性耕作面積占比40%～70%[2]相比，中國(guó)總體上還處于起步階段，保護(hù)性耕作技術(shù)推廣工作還有較大發(fā)展空間。

目前，關(guān)于農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究較多，但少有研究從定量分析角度對(duì)此類文獻(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)，并對(duì)研究結(jié)論差異性做出分析。由此，本文從已有研究中篩選出符合要求的樣本文獻(xiàn)，利用薈萃回歸分析方法，試圖探究已有保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究結(jié)果之間差異程度、哪些研究特征能對(duì)研究結(jié)果差異性做出解釋，以期為保護(hù)性耕作政策價(jià)值的衡量、保護(hù)性耕作技術(shù)推廣提供決策參考。

1 文獻(xiàn)回顧及統(tǒng)計(jì)分析

1.1 文獻(xiàn)回顧

農(nóng)戶作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的主要實(shí)行、參與和傳播者，其生產(chǎn)行為直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的轉(zhuǎn)化和發(fā)展[6-7]，所以研究農(nóng)戶的技術(shù)采納行為具有重要意義。一方面，可以提高保護(hù)性耕作技術(shù)推廣的針對(duì)性，創(chuàng)新保護(hù)性耕作技術(shù)推廣模式[8]；另一方面，對(duì)緩解中國(guó)耕地生態(tài)環(huán)境惡化局面，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，保障我國(guó)糧食安全具有重要影響[9]。

已有研究大多基于“經(jīng)濟(jì)人”或“社會(huì)人”的假設(shè)出發(fā)，對(duì)農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為進(jìn)行研究。以“理性經(jīng)濟(jì)人”為假設(shè)的研究認(rèn)為，保護(hù)性耕作技術(shù)帶來的預(yù)期利益是影響農(nóng)戶技術(shù)采納行為的重要因素[8]。也有學(xué)者認(rèn)為，除經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)外，社會(huì)動(dòng)機(jī)在農(nóng)戶采納行為決策中扮演重要角色[9]，鄉(xiāng)村社會(huì)環(huán)境的“半熟人社會(huì)”特征，使“熟人連帶”的“朋友圈”成為農(nóng)戶互動(dòng)交流的普遍方式[10]。農(nóng)戶“社會(huì)人”的角色對(duì)農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響尤為重要[11]，鄉(xiāng)村環(huán)境中鄰里示范作用、村民間的交流會(huì)在一定程度上降低農(nóng)戶風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期，提高采納積極性[12]。目前學(xué)者關(guān)于保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究結(jié)論大致包括2個(gè)方面，一是基于采納行為和影響因素的研究，認(rèn)為農(nóng)戶個(gè)體特征和家庭資源稟賦[8]、社會(huì)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)[12]、政策制度[13]、技術(shù)應(yīng)用環(huán)境[3]、非農(nóng)兼業(yè)情況[4]、自然條件[4]等對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為有顯著影響；二是基于某一具體因素對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響程度的研究，認(rèn)為采納的成本、風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)難度[3]、政策工具[14]、認(rèn)知沖突[15]等會(huì)對(duì)農(nóng)戶的采納行為選擇產(chǎn)生不同程度的影響。

在保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究中，多因素的綜合研究并未得出可比性較強(qiáng)的結(jié)論。在某一具體因素的研究中，由于變量選取、模型設(shè)定、研究角度等差異，研究結(jié)論不盡相同。肖建英等[3]認(rèn)為，年齡對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為具有正向影響，農(nóng)戶年齡越大，越依賴耕地，越能夠認(rèn)識(shí)到耕地保護(hù)的重要性，越傾向于采納保護(hù)性耕作。而費(fèi)紅梅等[8]卻認(rèn)為年齡越大的農(nóng)戶，風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度高，不愿接受經(jīng)濟(jì)收入不明確的耕作方式。喻永紅等[16]認(rèn)為,種植規(guī)模越大越不利于農(nóng)戶采納保護(hù)性耕作，因?yàn)榧夹g(shù)復(fù)雜性、作業(yè)成本高使該技術(shù)難以形成規(guī)模效應(yīng)。而江鑫[11]認(rèn)為,大規(guī)模農(nóng)戶土地集中連片，更傾向于大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)，更愿意采用保護(hù)性耕作技術(shù)獲取更高經(jīng)濟(jì)收益。從已有研究中可以發(fā)現(xiàn)，只要模型設(shè)定、樣本區(qū)域、變量選取等任意一方存在差異，就會(huì)得出不一致的結(jié)果，這些差異會(huì)影響保護(hù)性耕作政策價(jià)值的衡量，阻礙保護(hù)性耕作技術(shù)的推廣。本文從定量分析角度對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的文獻(xiàn)進(jìn)行分析總結(jié)，并試圖對(duì)已有研究的差異性進(jìn)行解釋，以豐富相關(guān)研究，促進(jìn)保護(hù)性耕作行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)、保護(hù)性耕作技術(shù)推廣。

1.2 文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析

為獲取高質(zhì)量的樣本文獻(xiàn)，在中國(guó)知網(wǎng)、碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)、Web of Science等中英文數(shù)據(jù)庫(kù)，依據(jù)保護(hù)性耕作技術(shù)/秸稈還田技術(shù)/免耕技術(shù)/測(cè)土配方技術(shù)/深松技術(shù)+采納行為+影響因素、Conservation tillage technology+adoption+influencing factors+China等關(guān)鍵詞，搜集到截至2021年6月份的相關(guān)文獻(xiàn)1 140篇。篩選文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)是：(1)研究區(qū)域是中國(guó)；(2)研究因變量為是否采納保護(hù)性耕作技術(shù)、秸稈還田、免耕(或少耕)、測(cè)土配方技術(shù)、深松、病蟲害防治技術(shù)中的某一種技術(shù)或者結(jié)合使用的幾種技術(shù)；(3)實(shí)證類文章；(4)有明確的樣本量；(5)研究模型為L(zhǎng)ogit模型、Probit模型，且匯報(bào)顯著性回歸結(jié)果；(6)研究某一具體因素對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為且適用范圍小的文獻(xiàn)予以刪除。質(zhì)量較低、表述不清的文獻(xiàn)予以刪除。最終篩選出52篇符合要求的論文[1-3,6-8,11-49,52-58]。在符合要求的論文中提取顯著性水平、回歸系數(shù)、研究年份、樣本量等信息。

根據(jù)搜集的信息，按照研究該因素的文獻(xiàn)量在50%左右，顯著性文獻(xiàn)量大于20%的標(biāo)準(zhǔn)，選取了年齡、受教育程度、種植規(guī)模、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)作用認(rèn)知在已有研究結(jié)果中的顯著性和回歸系數(shù)的正負(fù)方向作為因變量(表1)。

表1 已有文獻(xiàn)對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究結(jié)論Table 1 Research conclusions of factors influencing the adoption of conservation tillage techniques in the existing literature

由表2可知，在研究年齡對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響的文獻(xiàn)中，有10篇認(rèn)為年齡對(duì)采納行為有正向影響，13篇認(rèn)為有負(fù)向影響。在研究受教育程度對(duì)采納行為影響的文獻(xiàn)中，26篇認(rèn)為受教育程度對(duì)采納行為有正向影響，3篇認(rèn)為有負(fù)向影響。在研究種植規(guī)模對(duì)采納行為影響的文獻(xiàn)中，19篇認(rèn)為種植規(guī)模對(duì)采納行為有正向影響，1篇認(rèn)為有負(fù)向影響。在研究技術(shù)培訓(xùn)對(duì)采納行為影響的文獻(xiàn)中，14篇認(rèn)為技術(shù)培訓(xùn)對(duì)采納行為有正向影響，1篇認(rèn)為有負(fù)向影響。在研究技術(shù)作用認(rèn)知對(duì)采納行為影響的文獻(xiàn)中，13篇認(rèn)為技術(shù)作用認(rèn)知對(duì)采納行為有正向影響，1篇認(rèn)為有負(fù)向影響。由此可見，對(duì)農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素的研究尚未得出一致結(jié)論。

2 變量選擇與模型檢驗(yàn)

為考察已有文獻(xiàn)研究結(jié)論差異性原因，基于薈萃回歸方法，對(duì)研究結(jié)論和研究特征間的關(guān)系進(jìn)行研究。

2.1 變量的描述與定義

根據(jù)文獻(xiàn)研究特征，選取樣本量、研究年份、性別、非農(nóng)兼業(yè)情況、政府補(bǔ)貼、機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性作為調(diào)節(jié)變量。需說明的是，本文未將研究區(qū)域作為調(diào)節(jié)變量，是因?yàn)槟承┪墨I(xiàn)以多個(gè)地區(qū)作為研究區(qū)域，無法有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)量化。為更好研究變量間的邏輯關(guān)系，對(duì)篩選出的調(diào)節(jié)變量和因變量進(jìn)行描述定義(表3)。

表3 變量的描述與定義

2.2 薈萃回歸模型設(shè)定

薈萃分析(Meta-analysis)是一種基于已有研究結(jié)果的實(shí)證型文獻(xiàn)綜述方法，在集合單項(xiàng)研究結(jié)果基礎(chǔ)上，能夠?qū)σ延醒芯拷Y(jié)論進(jìn)行綜合分析，大大提高結(jié)論的甄別性和可靠性。STANLAY等[50]率先將薈萃分析引入經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，并提出依據(jù)樣本文獻(xiàn)特征的薈萃回歸方法，薈萃回歸分析需要在原始文章中提取相應(yīng)的數(shù)據(jù)作為效應(yīng)量，如標(biāo)準(zhǔn)差、t統(tǒng)計(jì)量、顯著性水平、相關(guān)系數(shù)等。若研究只注重變量的顯著性和影響方向時(shí)，可選取原始文獻(xiàn)中的顯著性和影響方向作為因變量[51]。本文根據(jù)STANLEY等的研究，采用以下計(jì)量模型：

(1)

(2)

(3)

被解釋變量Yi為因變量，為樣本文獻(xiàn)的研究結(jié)論，本研究選擇年齡、受教育程度等的顯著性作為因變量。解釋變量Xik為研究結(jié)論的研究特征，表示影響第i個(gè)因變量的第k個(gè)調(diào)節(jié)變量，本文選取樣本量、研究年份、性別等作為調(diào)節(jié)變量，β0為常數(shù)，βk為第k個(gè)調(diào)節(jié)變量的回歸系數(shù)，εi為隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)。為保證結(jié)果可靠性和穩(wěn)健性，選取Probit和Logit 2種模型進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，由表4—表7可看出，2種方法的顯著性水平一致，區(qū)別在于回歸系數(shù)不同，說明回歸模型結(jié)果是穩(wěn)健可靠的。

表4 調(diào)節(jié)變量對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素顯著性的Logit模型檢驗(yàn)

表5 調(diào)節(jié)變量對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素顯著性的Probit模型檢驗(yàn)

表6 調(diào)節(jié)變量對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素正向顯著性的Logit 模型檢驗(yàn)

表7 調(diào)節(jié)變量對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素正向顯著性的Probit模型檢驗(yàn)

2.3 薈萃回歸結(jié)果分析

(1)根據(jù)薈萃回歸分析結(jié)果，樣本量、研究年份、性別、非農(nóng)兼業(yè)情況、政府補(bǔ)貼、機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性對(duì)影響因素顯著性具有顯著調(diào)節(jié)作用(表4、表5)。

“機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性”在1%水平上對(duì)“年齡”顯著性有正向影響，說明機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性越強(qiáng)，“年齡”對(duì)農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響越顯著。年齡越大的農(nóng)戶對(duì)土地依賴越強(qiáng)，耕地保護(hù)意識(shí)越強(qiáng)，而機(jī)具配套設(shè)施服務(wù)越容易獲得，越能提高農(nóng)戶對(duì)新技術(shù)的感知易用性，年齡大的農(nóng)戶會(huì)更放心采納保護(hù)性耕作技術(shù)。“樣本量”在10%水平上對(duì)“受教育程度”顯著性有負(fù)向影響，說明樣本量增加會(huì)降低“受教育程度”在結(jié)果中顯著的概率，這一現(xiàn)象的原因可能是農(nóng)戶普遍受教育程度低，大多都是初中及以下學(xué)歷，隨著樣本量的增加受教育程度對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響效應(yīng)逐漸被中和。“性別”在10%水平上對(duì)“受教育程度”顯著性有正向影響，說明對(duì)于男性，受教育程度越高，采納保護(hù)性耕作技術(shù)的可能性就越大。

“研究年份”在5%水平上對(duì)“種植規(guī)?！憋@著性有正向影響，說明隨著時(shí)間推移，種植規(guī)模對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響逐漸變強(qiáng)。保護(hù)性耕作技術(shù)的應(yīng)用條件差別對(duì)節(jié)本增收效果有較大影響，隨著土地流轉(zhuǎn)政策的推進(jìn)，土地越來越集中，而種植規(guī)模大的農(nóng)戶對(duì)大規(guī)模生產(chǎn)的節(jié)本增產(chǎn)效果反應(yīng)更強(qiáng)烈，采納意愿更強(qiáng)?！靶詣e”在5%水平上對(duì)“種植規(guī)模”的顯著性有負(fù)向影響，說明在男性群體中，種植規(guī)模對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響程度逐漸降低。男性操作農(nóng)業(yè)機(jī)械的能力和風(fēng)險(xiǎn)偏好比女性強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)的感知易用性和易學(xué)性比女性高，隨著保護(hù)性耕作技術(shù)的普及推廣，種植規(guī)模對(duì)男性采納新技術(shù)的影響逐漸弱化。“非農(nóng)兼業(yè)情況”在5%水平上對(duì)“種植規(guī)?！憋@著性有正向影響，農(nóng)民通過非農(nóng)兼業(yè)，獲取更多的生產(chǎn)投入資金，用于購(gòu)買規(guī)?；a(chǎn)的農(nóng)機(jī)設(shè)備，種植規(guī)模對(duì)非農(nóng)兼業(yè)農(nóng)戶采納保護(hù)性耕作技術(shù)有顯著的正向影響。

“機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性”在5%水平上對(duì)參與“技術(shù)培訓(xùn)”的顯著性有負(fù)向影響，機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲得性越高，技術(shù)培訓(xùn)對(duì)采納行為影響越不顯著，農(nóng)戶的理性是有限的，部分農(nóng)戶仍以傳統(tǒng)種植經(jīng)驗(yàn)為重，某些農(nóng)戶參加培訓(xùn)是被強(qiáng)制要求或是為“贈(zèng)送禮品”參加，使得技術(shù)培訓(xùn)效果往往不理想。另一方面，基層推廣組織并未組織好技術(shù)培訓(xùn)工作，會(huì)造成農(nóng)業(yè)信息傳遞無效或不準(zhǔn)確，使技術(shù)交流并不能促進(jìn)保護(hù)性耕作技術(shù)的采納甚至起相反作用。“政府補(bǔ)貼”在5%水平上對(duì)“技術(shù)作用認(rèn)知”的顯著性有負(fù)向影響，政府補(bǔ)貼越高，技術(shù)作用認(rèn)知對(duì)技術(shù)采納行為的影響越不顯著。說明補(bǔ)貼資金不到位、補(bǔ)貼范圍小等問題，會(huì)極大影響農(nóng)戶對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)的認(rèn)知和采納積極性。

(2)在分析調(diào)節(jié)變量對(duì)因變量顯著性影響的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步厘清調(diào)節(jié)變量對(duì)因變量單向顯著的影響情況(表6、表7)。由于負(fù)向顯著樣本有限，且調(diào)節(jié)變量對(duì)負(fù)向顯著因素的影響并不顯著，在此不贅述，只對(duì)正向顯著樣本進(jìn)行研究。

研究結(jié)果表明，調(diào)節(jié)變量“研究年份”和“性別”對(duì)種植規(guī)模的正向顯著性、調(diào)節(jié)變量“政府補(bǔ)貼”和“機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性”對(duì)技術(shù)作用認(rèn)知正向顯著性、技術(shù)培訓(xùn)正向顯著性的影響方向與總體顯著性是一致的，只是影響程度和影響水平和不一樣。值得注意的是，“政府補(bǔ)貼”對(duì)技術(shù)作用認(rèn)知正向顯著有更強(qiáng)烈的負(fù)向調(diào)節(jié)作用，說明政府補(bǔ)貼作為重要變量不能忽視和遺漏，也從另一方面說明當(dāng)前政府補(bǔ)貼政策并沒有有效降低農(nóng)戶的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期，未能解決目前保護(hù)性耕作技術(shù)推廣過程中的“技術(shù)悖論”問題?！皹颖玖俊痹?0%水平上對(duì)“技術(shù)作用認(rèn)知”的正向顯著有明顯正向調(diào)節(jié)作用，說明隨著樣本量的增加，“技術(shù)作用認(rèn)知”對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的正向影響越顯著。研究年份對(duì)在10%水平上對(duì)“技術(shù)作用認(rèn)知”的正向顯著有明顯正向調(diào)節(jié)作用，隨著保護(hù)性耕作技術(shù)推廣工作的推進(jìn)，農(nóng)民通過保護(hù)性耕作技術(shù)試驗(yàn)田、身邊其他農(nóng)戶的親身示范、推廣部門的技術(shù)指導(dǎo)等，其對(duì)于保護(hù)性耕作技術(shù)會(huì)有更為全面的認(rèn)知，對(duì)于農(nóng)民采納保護(hù)性耕作技術(shù)具有正向影響。“非農(nóng)兼業(yè)情況”在10%水平上對(duì)“受教育程度”的正向顯著有明顯的正向調(diào)節(jié)作用，在非農(nóng)兼業(yè)化背景下，受教育程度高的農(nóng)戶對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)接納和應(yīng)用程度高，傾向于采用機(jī)械耕作取代傳統(tǒng)耕作，從而節(jié)省時(shí)間和勞動(dòng)力從事非農(nóng)工作獲取更高收入。政府補(bǔ)貼在10%水平上對(duì)“種植規(guī)?！闭蝻@著有明顯正向調(diào)節(jié)作用，說明政府補(bǔ)貼對(duì)于種植規(guī)模大的農(nóng)戶采納保護(hù)性耕作技術(shù)有積極的促進(jìn)作用，政府對(duì)種植大戶采納保護(hù)性耕作技術(shù)行為給予更多的補(bǔ)貼，該類農(nóng)戶采納保護(hù)性耕作技術(shù)的意愿會(huì)更為強(qiáng)烈。根據(jù)目前文獻(xiàn)，研究結(jié)論正向顯著的文章居多，說明該領(lǐng)域存在發(fā)表偏倚問題。由于正向顯著的實(shí)證文獻(xiàn)占比較高，缺少對(duì)負(fù)向顯著文獻(xiàn)的分析，本研究可能存在一定的樣本偏誤。

3 結(jié)論與啟示

根據(jù)篩選出的52篇文獻(xiàn)，運(yùn)用薈萃回歸分析方法對(duì)文獻(xiàn)研究結(jié)論與研究特征間的關(guān)系進(jìn)行研究，分析研究結(jié)論差異性的原因，主要結(jié)論如下。

(1)研究特征對(duì)研究結(jié)論具有顯著影響。農(nóng)戶保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素顯著性受樣本量、研究年份、性別、非農(nóng)兼業(yè)情況、政府補(bǔ)貼、機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性的影響；保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為影響因素正向顯著受樣本量、研究年份、性別、非農(nóng)兼業(yè)情況、政府補(bǔ)貼、機(jī)具配套設(shè)施及服務(wù)可獲性的影響。需要注意的是，“政府補(bǔ)貼”對(duì)“技術(shù)作用認(rèn)知”的正向顯著性有強(qiáng)烈負(fù)向影響，說明當(dāng)前保護(hù)性耕作技術(shù)補(bǔ)貼體系中存在較多問題影響農(nóng)戶對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)的正確認(rèn)知和采納。

(2)變量選擇與研究背景的差異導(dǎo)致研究結(jié)論的不一致。第一，重要變量的遺漏會(huì)影響研究結(jié)論的可靠性。“性別”和“政府補(bǔ)貼”對(duì)“種植規(guī)模、技術(shù)作用認(rèn)知的正向顯著”有強(qiáng)烈負(fù)向調(diào)節(jié)作用，不可忽略這類變量。第二，研究背景的不同可解釋研究結(jié)論的差異?！把芯磕攴荨睂?duì)農(nóng)戶“種植規(guī)?！钡娘@著性有正向調(diào)節(jié)作用，說明在不同時(shí)期種植規(guī)模對(duì)保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為的影響程度是不斷變化的。

根據(jù)薈萃回歸分析結(jié)果，得出以下幾個(gè)方面啟示：

(1)在保護(hù)性耕作技術(shù)推廣過程中，第一，要強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)主體激勵(lì)，要大力發(fā)展社會(huì)化服務(wù)組織實(shí)現(xiàn)技術(shù)采納的風(fēng)險(xiǎn)成本外化，降低農(nóng)戶特別是年齡大農(nóng)戶的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期。第二，加強(qiáng)對(duì)保護(hù)性耕作農(nóng)機(jī)具的研發(fā)投入，促進(jìn)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的相融合。要因地制宜研發(fā)相關(guān)配套農(nóng)機(jī)具，適應(yīng)地方農(nóng)業(yè)耕作需求。第三，制定完善的補(bǔ)貼政策，匹配健全的管控機(jī)制?？蓪?duì)采用保護(hù)性耕作的種植大戶給予適當(dāng)政策傾斜，降低新技術(shù)采用帶來的置換成本和風(fēng)險(xiǎn)成本，同時(shí)匹配建立財(cái)政補(bǔ)貼發(fā)放的管控機(jī)制。第四，要提高推廣的針對(duì)性，分類培訓(xùn)。準(zhǔn)確定位目標(biāo)群體，根據(jù)不同年齡、性別、種植規(guī)模等對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行分類培訓(xùn)。

(2)在保護(hù)性耕作技術(shù)采納行為研究的過程中，第一，要注重樣本獲取的質(zhì)量和范圍，避免遺漏重要變量。樣本量小可能導(dǎo)致研究結(jié)果不穩(wěn)健，要盡可能擴(kuò)大樣本量和樣本選擇范圍，已有數(shù)據(jù)難以反映出全國(guó)整體狀況時(shí)，要盡可能的做好抽樣設(shè)計(jì)，提出研究結(jié)論的合理適用范圍。同時(shí)在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和變量選擇時(shí)要更加謹(jǐn)慎，注重地區(qū)差異，避免因遺漏“政府補(bǔ)貼、性別”變量造成內(nèi)生性問題。第二，要注重研究角度和研究背景不同帶來研究結(jié)論的差異，要結(jié)合文獻(xiàn)研究的時(shí)間、地點(diǎn)、期刊質(zhì)量等進(jìn)行謹(jǐn)慎研究的對(duì)比討論。