軟式排球在初中體育教學(xué)開展策略分析

文 / 劉紅梅

中國女排在2015至2017年間在世錦賽、奧運會的連續(xù)奪冠，在振奮我國體育信心、體育熱情的同時，也讓排球運動受到歡迎，國民對排球運動頗感興趣、熱情高漲，許多家長與學(xué)生也都希望能有機會參與排球運動。因此，在教改對初中生教學(xué)多樣化的要求下，實現(xiàn)體育課堂中實現(xiàn)軟式排球規(guī)?；?，既響應(yīng)了學(xué)生的熱情、又解決了傳統(tǒng)硬式排球技術(shù)難度較高、體能消耗大的問題，對初中生的體育課堂是個值得認真考慮的選擇[1]。本文結(jié)合多年的體育教學(xué)經(jīng)驗，對軟式排球在初中體育教學(xué)開展的可行性展開全面分析，旨在對我國的初中體育教學(xué)多樣化進程起到啟示與排憂解難的作用。

1 軟式排球的特點

1.1 軟式排球的材料與結(jié)構(gòu)特點

軟式排球的材質(zhì)主要是軟塑料，重量多在100～150g，排球直徑在25.5cm左右；而傳統(tǒng)硬式排球用硬塑料制作、重量在200～300g不等，排球直徑在20.7cm左右。軟式排球與傳統(tǒng)硬式排球相比，軟式排球不僅造價成本更低，軟塑料對初中生等未成年、力量不足的人群也能起到更好的保護作用，讓學(xué)生在擊球過程中不易避免撞擊瘀傷、挫傷等球類運動常見問題，同時，軟塑料帶來的輕重量也讓力量相對不足的中學(xué)生能夠把球擊打得更遠，增加了排球運動的趣味性、降低了體育難度。除此之外，軟式排球相較于傳統(tǒng)硬式排球的體積更大，學(xué)生更容易完成擊球、接球等動作，并且還更加有利于學(xué)生通過擊打球的不同部位產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)球、落葉球等球體操控效果，有助于讓學(xué)生精進技能。需要說明的是，許多人擔(dān)心球體過大會影響學(xué)生對球的操控性，但由于軟式排球并不需要像籃球一樣對握球有高要求，因此軟式排球體積的增大對學(xué)生而言是利大于弊的。在球體壽命方面，軟塑料比硬塑料有更長的使用壽命，相較于傳統(tǒng)硬式排球，不論是耐高濕度、耐高溫亦或是抗擊打能力，軟式排球都更勝一籌，這一優(yōu)點大大降低了此項運動的成本，根據(jù)統(tǒng)計，被正常使用(每日進行約200次擊打)的軟式排球的平均壽命為2.5年，比起籃球、足球、傳統(tǒng)硬式排球等球體較硬的球類壽命長約1.5年。最后，軟式排球重量更輕，雖然其在同樣力度被擊打的距離會更遠，但落地速度也更慢，這樣一來雖然競技性和觀賞性上沒有傳統(tǒng)硬式排球的高，但更加照顧了業(yè)余愛好者，在業(yè)余愛好者較小的擊打力度上維持相同的擊球距離，并且能給參與者更多反應(yīng)時間，降低了排球的參與難度，能夠在比賽過程中有更多的來回，更加適合入門學(xué)生和業(yè)余愛好者。綜上所述，軟式排球從材料和結(jié)構(gòu)兩方面都符合初中教學(xué)的要求，軟式排球所具備的 “普適性”的特點，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速融入到排球運動[2]。

1.2 軟式排球的場地特點

軟式排球是排球的一類衍生項目，其運用的場地雖然和傳統(tǒng)的硬式排球有許多共同、相通之處，在場地形狀、畫線上基本相同，但場地規(guī)模存在著一定的差異。軟式排球的常用賽場規(guī)模為12×6m，長度上比傳統(tǒng)硬式排球場地少6m，寬度上比傳統(tǒng)硬式排球場地少3m，這意味著跑動更少，在節(jié)省參與者體力，增加了觀賞性。在場地賽網(wǎng)的高度方面，軟式排球的男網(wǎng)高度為2m，女網(wǎng)高度為1.8m；男網(wǎng)高度比硬式排球低0.43m，女網(wǎng)高度比硬式排球低0.44m，由此可見，不論是比賽中普通的擊球過網(wǎng)、攔網(wǎng)阻截或者是扣殺都比傳統(tǒng)硬式排球更加的簡單，更加容易激起學(xué)生的激情，延長學(xué)生的運動時間。此外，排球運動本身對場地的要求便不算特別苛刻，只要場地平坦、有一個高度基本與標準網(wǎng)高相近的球網(wǎng)便能進行體育活動，具有很好的適應(yīng)性與方便性，十分有利于學(xué)生展開排球運動。因此，軟式排球技術(shù)對初學(xué)者來說，不僅場地對身體素質(zhì)要求較低、入門門檻低，能夠很好地為進一步掌握傳統(tǒng)排球技術(shù)打下基礎(chǔ)；軟式排球運動的便捷性也能確保學(xué)生隨時隨地便能進行體育活動，是初中體育教學(xué)開展的過程中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容[3]。

1.3 軟式排球的運動形式與技術(shù)特點

隨著近幾年軟式排球的不斷普及與發(fā)展，其運動形式不斷多樣化、曾經(jīng)固化的比賽形式、運功模式與思維也得到解放。目前，排球具有沙灘排球、場地雙人排球、多人排球等各種形式。對學(xué)生而言，多樣的賽制、比賽形式、比賽策略無疑激發(fā)了他們的運動興趣，讓他們明白不論人多人少都可以展開排球活動。軟式排球的運動形式不斷多樣化也在提醒著教師要激發(fā)學(xué)生的運動創(chuàng)造力，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生自己根據(jù)參與人數(shù)制定比賽的策略，不一定非要達到多少人數(shù)才能進行排球比賽，而是鼓勵學(xué)生不論人數(shù)多少都可以開展排球比賽。軟式排球的比賽多樣化不僅進一步激發(fā)了學(xué)生的排球運動興趣，增長學(xué)生運動時間，也十分有助于推動全面運動工作的開展[4]。

2 初中氣排球課程教學(xué)開展的可行性分析

2.1 初中體育場地與器材情況

場地是進行任何體育活動的基礎(chǔ)，是否具備場地、場地是否合適很大程度上決定了體育活動質(zhì)量的高低。經(jīng)過筆者的調(diào)查，目前我國大部分學(xué)校雖然未具備專業(yè)標準的排球場地，但大都具備籃球場、田徑場、足球場等開闊場地，而軟式排球的場地要求并不高，只要地面平坦即可進行，因此，絕大多數(shù)學(xué)?！ㄆh山區(qū)與貧困地區(qū)學(xué)校都具備進行排球活動的基本條件。其次是軟式排球的器材情況，進行軟式排球的器材主要是軟式排球以及球網(wǎng)，相比于均價100元左右的硬式排球，軟式排球的價格多在20～50元之間，以普通規(guī)模的學(xué)校為例(2000～5000人)，每個學(xué)校購入300個軟式排球便能基本滿足學(xué)生使用要求，費用為6000元，普通規(guī)模的學(xué)校絕大部分都能在財政上支持這一支出。最后便是球網(wǎng)的問題，市面上球網(wǎng)的價格其實并不貴，普遍在30～50元之間，并不會給學(xué)校財政方面帶來緊張，但球網(wǎng)容易破損，做好維護與更換十分必要，會給學(xué)校帶來一定的管理壓力與額外支出，因此學(xué)校也有必要對學(xué)生進行教導(dǎo)，讓學(xué)生愛護球網(wǎng)，每次用完球網(wǎng)要收網(wǎng)保存好，避免球網(wǎng)受高溫與雨水侵蝕，這樣不僅提高了學(xué)生的運動素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得愛護運動器材、養(yǎng)成良好習(xí)慣，也減輕了學(xué)校的財政負擔(dān)[5]。

2.2 初中體育師資情況

初中體育教師學(xué)歷達標率為57.9%。 高中體育教師學(xué)歷達標率為36.76%，總體水平比較差，教育部在最近幾年采取了一系列的師資培訓(xùn)措施，如“園丁工程”來提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)排球的重點，而且體育教師對排球教學(xué)的重視程度，從表1數(shù)據(jù)結(jié)果中可以看出，對排球教學(xué)非常重視的教師占比為30.0%，對排球教學(xué)比較重視的教師占比為46.7%，而對排球教學(xué)不重視的教師占比也有23.8%。校園排球運動是否能夠得到良好的發(fā)展，與教師是否重視有很大的關(guān)系，如教師能夠提高教學(xué)重視程度,那么就會更加積極、主動、有責(zé)任的開展排球教學(xué)，進而提高排球教學(xué)質(zhì)量和效率，促進排球運動發(fā)展。而就實際來看(具體如表1)，對排球教學(xué)非常重視的教師并不算很多，可以說這也是影響校園排球發(fā)展的重要因素。

表1 體育教師對排球教學(xué)的重視程度分析(%)

2.3 初中學(xué)生與家長意愿

經(jīng)過筆者的了解與調(diào)查，目前國內(nèi)家長普遍都保持著20世紀80年代的女排情懷，絕大部分家長是支持鼓勵排球教學(xué)的進行的，對運動中孩子所需要的護具與器材，絕大多數(shù)家長也表示愿意為孩子購買。而2015至2017年間中國女排的崛起也讓許多學(xué)生受到熏陶與感染，對排球的興趣大大增加。排球?qū)W習(xí)能給學(xué)生帶來優(yōu)越感與成就感，甚至有利于增加他們的民族認同感，同時也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)中國女排鍥而不舍、奮勇拼搏的精神，對未來的成長與成功大有裨益。因此，經(jīng)過分析筆者認為初中學(xué)生與家長意愿是完全能支撐軟式排球在初中體育教學(xué)的開展的，且初中學(xué)生與家長充沛的熱情對軟式排球在初中體育教學(xué)的開展有相當?shù)拇龠M作用。

3 結(jié)語

初中體育教學(xué)是學(xué)生身心全面發(fā)展的重要組成部分，做好初中生的體育教學(xué)工作對他們往后的人生發(fā)展大有裨益。排球作為我國最受歡迎的球類運動之一，理應(yīng)盡快納入學(xué)生的日常體育教學(xué)內(nèi)容中。筆者結(jié)合自身多年的前線教學(xué)經(jīng)驗，從軟式排球的材料特點、運動形式特點、場地特點等出發(fā)，結(jié)合當前國內(nèi)的初中學(xué)校、體育課堂、師資人才現(xiàn)狀，對軟式排球在初中體育教學(xué)開展的可行性作出合理分析，最終得出軟式排球在我國基本具有初中生體育課堂開展的結(jié)論。希望本文能對未來排球運動走入我國初中生體育課堂起到促進作用、啟發(fā)作用，并且讓即將引入排球運動的學(xué)校通過本篇文章有針對性地找到自身的問題，加速軟式排球運動普及。