高校工會文體活動中開展匹克球運(yùn)動的可行性分析

蔡桂文 韓天瑤

(廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東廣州 510510)

文體工作是工會工作的重要組成部分，是進(jìn)行群眾性思想政治工作的有效辦法，其中開展體育活動更是能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚人心，營造和諧氣氛，促進(jìn)職工強(qiáng)身健體。因此，高校工會應(yīng)該認(rèn)真開展好教職工的體育活動，科學(xué)統(tǒng)籌各類體育活動，豐富教職工的業(yè)余生活。工會開展體育活動選取的項(xiàng)目，應(yīng)以娛樂性、休閑性為主，以此提高職工的參與率。匹克球是過去50 年以來在全球快速發(fā)展的“全民運(yùn)動”，集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球運(yùn)動于一體，簡單易學(xué)、有趣、老少咸宜，成了群眾喜聞樂見的運(yùn)動新選擇。但作為一項(xiàng)入門容易的運(yùn)動，目前還未能納入工會職工體育活動中。參考?xì)馀徘蜻\(yùn)動，同樣屬于娛樂性、休閑性、低競爭的項(xiàng)目，已經(jīng)在職工體育中全面普及。高校工會可以將氣排球運(yùn)動作為匹克球運(yùn)動開展的參考，考慮將匹克球運(yùn)動納入工會活動，進(jìn)而豐富工會體育活動項(xiàng)目種類。為此該文將以高校工會為主體，對在職工體育活動中開展匹克球運(yùn)動的可行性作出初步分析，為今后開展職工匹克球運(yùn)動提供參考。

1 匹克球運(yùn)動概述

1.1 匹克球的起源

匹克球（Pickleball）起源于1965年美國西雅圖本不里奇島。該項(xiàng)目發(fā)明者為了給孩子帶來樂趣，一開始他們打算與孩子玩用乒乓球拍打羽毛球的游戲，但是在家中沒有找到羽毛球，只能用家里的威浮球來替代。威浮球是一種棒球運(yùn)動員進(jìn)行擊打訓(xùn)練的訓(xùn)練用球。于是，他們決定把威浮球當(dāng)成網(wǎng)球，以增加運(yùn)動的娛樂性，并將羽毛球場的網(wǎng)高降低，當(dāng)作網(wǎng)球場進(jìn)行比賽。一種難度降低的“網(wǎng)球運(yùn)動”便誕生了，由于家里的小狗Pickle經(jīng)常到草叢里幫他們撿球，他們便給這項(xiàng)運(yùn)動取名為“Pickle-ball”，很快這項(xiàng)運(yùn)動在他們的鄰居和朋友間迅速傳開。隨著這項(xiàng)運(yùn)動逐漸得到普及，發(fā)明者在1972年正式將Pickle-ball注冊為一項(xiàng)運(yùn)動。

1.2 比賽場地、規(guī)則和器材的介紹

匹克球場地是一個長方形，長為13.41m、寬為6.10m、場地網(wǎng)高91.4cm 米、場地中心網(wǎng)高86cm，球網(wǎng)相距非截?fù)艟€2.13m，線寬5.1cm，球網(wǎng)至非截?fù)艟€之間為非截?fù)魠^(qū)，如圖1所示。

圖1 匹克球國際標(biāo)準(zhǔn)球場示意圖

比賽時，要求在底線外下手發(fā)球，但不可以在網(wǎng)前的非截?fù)魠^(qū)截?fù)?，也不能跳凌空截?fù)簦丛诜墙負(fù)魠^(qū)外跳起截?fù)糁?，腳落地在非截?fù)魠^(qū)內(nèi)為犯規(guī)。除此之外，大致的規(guī)則與網(wǎng)球相同。

匹克球拍最早是木制的球拍，比乒乓球拍稍大，目前主流材質(zhì)由碳纖維和混合材料制作而成，球拍含包邊和柄蓋，長度加寬度總和小于等于60.96cm，整拍長度小于等于43.18cm，厚度和重量無限制。球是由耐用的塑膠制成，26 孔球常用于室內(nèi)，40 孔球常用于戶外，如圖2所示。

圖2 匹克球球拍和球

1.3 國內(nèi)的發(fā)展形勢

匹克球是過去50 年以來在全球快速發(fā)展的“全民運(yùn)動”，集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球運(yùn)動于一體，簡單易學(xué)、有趣、運(yùn)動損傷極少、老少咸宜，除了專用場地，也可與網(wǎng)球場、羽毛球、籃球場地綜合使用，兼容性強(qiáng)，為愛好運(yùn)動的人士提供了新的選擇。自2012年引入我國后，到目前為止，廣東省有50 多家學(xué)校引入匹克球項(xiàng)目，深圳市在2017 年成立了國內(nèi)第一個官方的匹克球協(xié)會，隨后在各地體育局的指導(dǎo)下，廣州、珠海、東莞、肇慶也相繼成立了匹克球協(xié)會。有學(xué)者運(yùn)用PESTEL 分析指出，匹克球在我國推廣具有很高的可行性，可以說匹克球運(yùn)動的發(fā)展在中國大有前景。

另外，通過百度查找相關(guān)新聞，2018年首屆粵港澳大灣區(qū)匹克球邀請賽在光明區(qū)群眾體育中心舉行，由深圳市匹克球協(xié)會主辦，光明區(qū)體育中心等單位承辦。這是目前最早的匹克球與校園有關(guān)的新聞內(nèi)容，吸引了來自粵港澳大灣區(qū)各中小學(xué)及社區(qū)的10 支球隊(duì)近150名球員參加。2020年，桂林電子科技大學(xué)舉辦了校內(nèi)首屆匹克球比賽。自2020年起，世界教科文組織將10月10日定為“世界匹克球日”。2021年5月，廣州市首家匹克球示范學(xué)校在廣東華僑中學(xué)掛牌成立。2021年，由廣東省學(xué)生體育藝術(shù)聯(lián)合會、廣州市匹克球協(xié)會聯(lián)合主辦的2021年廣東省學(xué)校匹克球教練員培訓(xùn)班在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開班。據(jù)悉廣州市工會每周安排1次匹克球職工課堂供全市職工報名參加。由此可以看出，在國內(nèi)匹克球已經(jīng)有了初步發(fā)展，但目前，在高校職工體育活動中未能進(jìn)入實(shí)質(zhì)上的官方開展階段。為此，該文將以高校工會為主體，對在職工體育活動中開展匹克球運(yùn)動作出初步可行性分析，為今后開展職工匹克球運(yùn)動提供參考。

2 高校職工體育活動中開展匹克球的可行性分析

2.1 高校工會開展匹克球的制約因素

2.1.1 知曉度較低

匹克球并非我國傳統(tǒng)體育，從西方傳入我國，屬于新興運(yùn)動，在推廣過程中需要一定時間的孕育，才能產(chǎn)生相應(yīng)的活動效應(yīng)。在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上檢索“匹克球”，相關(guān)內(nèi)容數(shù)量很有限，大部分是關(guān)于匹克球的介紹，很少找到有關(guān)職工開展匹克球項(xiàng)目的相關(guān)信息?？梢?，匹克球?qū)τ谖覈罕妬碚f是非常陌生的，這成了當(dāng)前開展匹克球的首要制約因素。

2.1.2 官方支持力度不足

目前，官方還沒有將匹克球納入競賽類項(xiàng)目，在全國層面沒有成立相應(yīng)的協(xié)會，而在地方通過查閱網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)深圳、廣州、珠海等城市已經(jīng)成立了匹克球協(xié)會，但工會系統(tǒng)還未將其納入職工體育活動項(xiàng)目中。與同樣是休閑運(yùn)動的氣排球運(yùn)動相比，工會系統(tǒng)還未能夠給予足夠的重視與支持。

2.2 高校工會開展匹克球的優(yōu)勢因素

2.2.1 硬件要求不高

匹克球號稱“窮人版網(wǎng)球”，對硬件要求不高。匹克球場地占地不大，可以在現(xiàn)有的場地中通過劃線兼容。例如，1 個籃球場就可以劃分為3 個匹克球場，這種兼容場地不僅可以節(jié)省場地空間，也提高了場地利用率。高校的體育場地很多，特別是傳統(tǒng)的球類項(xiàng)目，如羽毛球場、排球場、網(wǎng)球場都可以通過劃線改造為匹克球場地。此外，匹克球使用器材較為便宜，匹克球約5元一個，能用多次且非常耐打。這將會非常有利于匹克球的推廣。

2.2.2 適宜各種年齡段人群，深受中老年人喜愛

匹克球是一項(xiàng)典型的適合全民健身的項(xiàng)目，適合大部分年齡段人群，尤其是對于老年人（匹克球還有一個名字，叫老人的網(wǎng)球），匹克球是極好的運(yùn)動選擇。匹克球簡單易學(xué)，易上手，戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)并不復(fù)雜，不易犯錯，參與者可以是各個年齡階段的運(yùn)動愛好者，只要了解匹克球的基本規(guī)則，就能直接參與游戲。其運(yùn)動強(qiáng)度較小，特別是一些體育愛好者因?yàn)榄h(huán)境、身體條件的改變，不能再進(jìn)行較激烈的運(yùn)動，轉(zhuǎn)學(xué)匹克球是一個不錯的選擇。

2.2.3 高校工會具有教育職能優(yōu)勢

工會具有教育職能優(yōu)勢。教育是工會四大職能之一。工會的教育職能，是教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。這是由工人階級的歷史使命與工人階級成員自身素質(zhì)的需要確定的。同時，高校有著現(xiàn)成的體育教師資源優(yōu)勢，體育教師只要具有羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球的運(yùn)動基礎(chǔ)，就可以很快上手。尤其是網(wǎng)球教師經(jīng)過簡單的規(guī)則培訓(xùn)，就可以立即上場打比賽。2021年，廣東省學(xué)校匹克球教練員培訓(xùn)班在華農(nóng)召開，培訓(xùn)班為期2 天，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州市匹克球協(xié)會、廣東省學(xué)生體育藝術(shù)聯(lián)合會共同編制了《匹克球教練員基礎(chǔ)培訓(xùn)講義》，就匹克球的場地設(shè)備、基本技術(shù)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、競賽規(guī)則等以圖文并茂的形式進(jìn)行了講解。據(jù)悉，有120名學(xué)員參加了該培訓(xùn)班，這些學(xué)員為18所高等高職院校、27所專職學(xué)院的教職工及12所中小學(xué)教師，相當(dāng)于這些學(xué)校已經(jīng)有了匹克球的教練。

2.3 開展匹克球的積極效應(yīng)

2.3.1 豐富職工體育活動內(nèi)容，促進(jìn)全民健身的發(fā)展

2018年10月，習(xí)近平總書記在同中華全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時指出，工會要堅持以職工為中心的工作導(dǎo)向，抓住職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益，竭誠服務(wù)職工群眾的基本職責(zé)。高校工會要竭誠服務(wù)教職工，要把維護(hù)教職工的身心健康當(dāng)作當(dāng)前一個重要的政治任務(wù)。在國務(wù)院印發(fā)《全民健身計劃（2021—2025 年）》的背景下，高校工會開展和組織體育運(yùn)動應(yīng)當(dāng)具備新的思路和方法，將匹克球運(yùn)動項(xiàng)目納入職工體育活動內(nèi)容，構(gòu)建豐富多層次的群眾性體育運(yùn)動，帶動全體教職工轉(zhuǎn)變對體育運(yùn)動的思想認(rèn)識，形成運(yùn)動、健康、幸福三位一體的運(yùn)動觀念，掀起職工健身熱潮。

2.3.2 構(gòu)建和諧的校園文化，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

高校工會構(gòu)建豐富多層次的群眾性體育活動，激發(fā)教職工的潛力和積極性。匹克球協(xié)會團(tuán)體活動是開展師德師風(fēng)建設(shè)的最佳文化陣地。匹克球運(yùn)動簡單易學(xué)的特點(diǎn)，也帶動了教師的家屬參與進(jìn)來，促進(jìn)了良好家風(fēng)的建設(shè)，讓教職工家庭間的情感得到升華，為師德師風(fēng)建設(shè)提供堅實(shí)保障，有利于提高教職工隊(duì)伍建設(shè)的整體水平。

2.3.3 有利于學(xué)校體育發(fā)展，反哺教學(xué)中心工作

匹克球與網(wǎng)球的打法非常接近，技術(shù)動作是相通的。例如，在握拍上匹克球可以采用網(wǎng)球的大陸式握拍，截?fù)羟虻募夹g(shù)動作以及時機(jī)選擇都是一樣的。因?yàn)閮身?xiàng)運(yùn)動有許多相通相似的動作，美國很多網(wǎng)球教練員已經(jīng)將匹克球帶到了網(wǎng)球訓(xùn)練課程中，為我國高校的體育教師指出了新的校園網(wǎng)球發(fā)展路徑。高校工會開展匹克球活動，帶動了校園體育新風(fēng)尚，校園教師匹克球項(xiàng)目的發(fā)展帶動了學(xué)生開展匹克球活動，學(xué)生通過匹克球?qū)W(wǎng)球?qū)W習(xí)的遷移功能，進(jìn)而將技能遷移到網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練上，最終實(shí)現(xiàn)匹克球推動網(wǎng)球的普及，以及高校學(xué)生網(wǎng)球競技體育水平的提高。

3 高校工會開展匹克球運(yùn)動的對策建議

匹克球運(yùn)動與氣排球運(yùn)動同屬于娛樂性、休閑性、低競爭的項(xiàng)目，對于匹克球運(yùn)動在高校工會中的開展，可以借鑒氣排球開展的策略：政府和教育部門發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極參與氣排球運(yùn)動，通過培訓(xùn)加強(qiáng)體育教師對氣排球運(yùn)動的認(rèn)識，將氣排球運(yùn)動納入省市運(yùn)動會項(xiàng)目之中等。該文提出以下對策，以供參考。

3.1 發(fā)揮高校體育人才優(yōu)勢舉辦匹克球培訓(xùn)

選拔挖掘優(yōu)秀且有意愿參與匹克球項(xiàng)目的體育教師作為師資儲備，特別是具有網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，可以優(yōu)先考慮培養(yǎng)，發(fā)揮高校體育教師的人才優(yōu)勢。學(xué)校工會應(yīng)大力支持教師參加此類培訓(xùn)，解決經(jīng)費(fèi)問題，同時支持教師參加匹克球培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后，回校開設(shè)匹克球培訓(xùn)班，以此推廣此項(xiàng)運(yùn)動。

3.2 合理利用現(xiàn)有場地改造，有效解決場地問題

現(xiàn)階段，匹克球運(yùn)動的發(fā)展還不需建設(shè)專門的場地，建議高校將閑置的空地以及利用率不高的籃球場、排球場合理利用，通過劃線建設(shè)多功能兼容場地，如匹克球+羽毛球，匹克球+籃球，匹克球+毽球，匹克球+網(wǎng)球等，滿足多個項(xiàng)目訓(xùn)練需求，這樣可以大大節(jié)約學(xué)校工會投入的成本。另外，一些室內(nèi)運(yùn)動場地，如羽毛球場，也可以兼容，這樣就解決了雨天的場地問題，并能吸引了一部分網(wǎng)球愛好者加入。總之，多渠道保障體育場地的訓(xùn)練比賽需求之后，能保證匹克球運(yùn)動開展的穩(wěn)定性。

3.3 將匹克球項(xiàng)目列入職工體育比賽進(jìn)行推廣

舉辦比賽是一種能激發(fā)群眾參與到新體育項(xiàng)目中的有效途徑，通過各種類型的媒體宣傳，有效提高運(yùn)動項(xiàng)目的影響力，吸引群眾參加體育項(xiàng)目，是目前體育發(fā)展的必經(jīng)之路。匹克球在美國的迅速普及就遵循了以上路徑，分別在2008年和2010年舉辦了國家冠軍賽和全國匹克球錦標(biāo)賽，從此匹克球成了全國性賽事活動之一，在美國的普及度直逼網(wǎng)球。各級工會組織可以參考以上路徑進(jìn)行推廣，如舉辦全國性的職工匹克球比賽、省級職工匹克球比賽。在國務(wù)院印發(fā)《全民健身計劃（2021—2025年）》后，高校工會與國家體育總局可以考慮協(xié)同合作推廣匹克球活動，把匹克球運(yùn)動作為今后發(fā)展群眾體育的有力抓手。在學(xué)校層面上，高校工會支持匹克球運(yùn)動愛好者成立匹克球協(xié)會，通過支持匹克球協(xié)會組織匹克球邀請賽，以賽促學(xué)，待時機(jī)成熟可以考慮舉辦校內(nèi)職工匹克球團(tuán)體比賽。

4 結(jié)語

高校工會在職工體育運(yùn)動中開展匹克球運(yùn)動，有著天時、地利、人和的優(yōu)勢。同時，對于高校的發(fā)展來說利大于弊，不僅能夠豐富職工體育內(nèi)容，推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，更能幫助職工釋放工作壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升身心健康水平，對高校的中心發(fā)展工作發(fā)揮著積極的效應(yīng)。因此，在國務(wù)院印發(fā)《全民健身計劃（2021—2025 年）》的背景下，高校工會應(yīng)當(dāng)乘著“十四五”規(guī)劃開局之年的東風(fēng)，將匹克球運(yùn)動早日納入職工體育活動中。