懷舊偶像劇《請回答1988》的敘事策略

荀俊欽

《請回答1988》是韓國tvN電視臺熱播的懷舊青春偶像劇，以凝聚眾多韓國集體記憶的全年齡段情感類故事為題材，該劇的故事背景、故事主軸、流行元素都為韓國該年代的專屬記憶，具有較強(qiáng)的地域性審美需求。該劇引進(jìn)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視聽平臺播出后，很快吸引眾多用戶關(guān)注，形成廣泛的社會(huì)傳播效應(yīng)，一度成為我國懷舊青春偶像劇借鑒的典范，因此，本文將從戲劇沖突堆疊與矛盾塑造、接地氣的家庭組合分析與矛盾塑造、普世化的人物形象塑造、故事結(jié)構(gòu)所帶來的情感塑造這幾種敘事策略出發(fā)來剖析該劇敘事策略的成功之處。

一、戲劇沖突堆疊與矛盾塑造

本劇編劇講故事的方式是該劇成功的主要因素，本劇主打“成長母題、愛情母題、親情母題和友情母題”。在以往家倫劇的基礎(chǔ)上加入很多樸實(shí)動(dòng)人而搞笑的生活橋段，使故事一步一步緊扣觀眾情感，以“日常體驗(yàn)的敘事手法和實(shí)現(xiàn)情感滿足的內(nèi)容策略”打開觀眾的集體記憶。編劇主要采用疊加式的故事矛盾設(shè)置方式，一反以往強(qiáng)情節(jié)刺激的矛盾沖突設(shè)置，以一些普通的矛盾沖突進(jìn)行同向疊加，最后形成與強(qiáng)情節(jié)效果類似的矛盾沖突爆發(fā)。這雖然成為拉長劇集時(shí)長的主要原因之一，但也確實(shí)成為本劇扣人心弦的重要原因之一。具體表現(xiàn)在劇情中的疊加沖突的方式大致可分為“事件A—事件B—事件C”的負(fù)向疊加方式，或“a+到b-到c++到d-到e+++++”的反復(fù)疊加方式。簡言之，故事塑造激烈的矛盾沖突運(yùn)用的不是簡單粗暴的強(qiáng)情節(jié)，而是用平淡但不斷累加力度的平凡沖突疊加來形成強(qiáng)情節(jié)應(yīng)有的矛盾沖突效果。因而本劇并不是劇情本身的弱情節(jié)，而是平實(shí)情感堆疊出來的強(qiáng)情節(jié)故事。編劇運(yùn)用這樣的矛盾沖突塑造，在豐富人物性格的同時(shí)，也會(huì)使得故事不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)沖突的介入而脫離觀眾生活。樸實(shí)的情感堆疊在形成沖突的效果上與強(qiáng)情節(jié)類似，因而編劇選擇了適宜的矛盾塑造手法使得本劇不會(huì)有脫離生活實(shí)際的劇情感，也讓觀眾覺得生活處處有驚喜，處處有情感，可以說是一舉多得的選擇，實(shí)現(xiàn)了“積極心理學(xué)的核心，蘊(yùn)含著積極的正能量”。

二、接地氣的家庭組合分析與矛盾塑造

該劇塑造的五個(gè)家庭都有各自的特點(diǎn)，也有各自的煩惱，都體現(xiàn)的是平凡大眾生活中或多或少的情感，使五個(gè)家庭具有更多的普世情感，觀眾通過他們能夠看到自己的影子，也能夠借助他們的故事推進(jìn)來滿足現(xiàn)代社會(huì)失落的情感寄托。

（一）成德善一家

成德善一家由父親、母親、姐姐、弟弟和女主人公五個(gè)人組成，是最為普通的一個(gè)家庭組合。父親為養(yǎng)活全家在外奔波，母親是干練的家庭主婦。父親成東日是一個(gè)看起來大大咧咧、濫用愛心且為人樂觀的人；母親是一個(gè)時(shí)常抱怨丈夫卻能把家照顧得井井有條的家庭主婦；姐姐成寶拉是家里的高才生，卻性格暴躁，時(shí)常欺壓妹妹，在關(guān)鍵時(shí)候能展現(xiàn)出自己的溫情；弟弟成余暉是家中唯一男孩，因而受到不少來自父母的照顧和期許，為人善良熱心且不太會(huì)表達(dá)自己情感，卻總能在細(xì)節(jié)上打動(dòng)別人。這樣人物性格鮮明的家庭組合交織出三條人物之間的矛盾關(guān)系：（1）父親與母親之間的矛盾關(guān)系，母親的行動(dòng)目標(biāo)是生活狀況得到改善，而父親濫用愛心則總會(huì)讓母親哭笑不得。這樣的橋段在生活中十分常見，因而在母親因?yàn)楦赣H買回很多無用的東西而與父親發(fā)生爭吵，父親努力圓謊時(shí)，總會(huì)讓觀眾看到自己的影子。（2）姐姐與妹妹的直接矛盾。巨大的性格反差使編劇具有無限放大姐妹矛盾的空間，因而姐妹在家里每天因?yàn)楦鞣N小事相互報(bào)復(fù)大吵大鬧時(shí)，并不會(huì)因?yàn)槠獾拇直┒鴧拹哼@對姐妹，也為姐妹之間和解的轉(zhuǎn)折提供了更加豐富的戲劇性。（3）女主人公和家庭之間的矛盾。編劇采用疊加式的矛盾沖突設(shè)置，通過來自生活化的偏愛細(xì)節(jié)與大事件的打擊，讓女主人公爆發(fā)得令人印象深刻。

（二）金成鈞一家

作者巧妙地運(yùn)用其暴發(fā)戶身份特點(diǎn)，塑造了一個(gè)花錢大手大腳，討厭丈夫的幽默卻又期待得到關(guān)懷的女主人形象，與暴富三年仍斤斤計(jì)較的金成鈞形象形成巨大的反差。巨大的反差空間促使這個(gè)家庭笑料百出，豐富了矛盾沖突設(shè)置的空間。正峰和正煥兄弟之間同樣形成巨大的反差，表面上對萬事萬物充斥著抱怨、責(zé)備和不滿，而內(nèi)心卻從細(xì)節(jié)上照顧他人的弟弟和對事情充滿執(zhí)著堅(jiān)持憨厚老實(shí)的哥哥，這個(gè)家庭成為本劇的笑點(diǎn)集中區(qū)塊。

（三）鳳凰堂一家

單親家庭的構(gòu)成關(guān)系使這一家庭成為父愛的集中爆發(fā)區(qū)域。編劇在通過1-12集的細(xì)節(jié)設(shè)置，在13集以父愛為主題的故事得以爆發(fā)，讓觀眾累積多時(shí)的對父親的感動(dòng)集中爆發(fā)。崔澤和鳳凰堂的人物設(shè)置并非像金成鈞一家和成德善一家豐富，劇情中的敘事時(shí)間也較少，使其充滿懸念，在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮強(qiáng)有力的戲劇沖突。

（四）劉東龍一家

故事中較有代表性的一家，女強(qiáng)人性格的妻子和教導(dǎo)主任的丈夫，與一個(gè)缺乏父母關(guān)愛的不愛學(xué)習(xí)卻偏愛舞蹈的兒子，劉東龍的成長表現(xiàn)出國內(nèi)80后和90后成長的影子，一方面是獨(dú)生子女的孤單，另一方面是父母忙于工作而疏于對子女成長的陪伴。這個(gè)家庭設(shè)置的主要矛盾是母親的工作事業(yè)和對子女的陪伴。父親形象和性格的設(shè)置一定程度上成為調(diào)和這一矛盾的關(guān)鍵。

（五）善宇家

善宇家由獨(dú)立撫養(yǎng)兩個(gè)子女的母親、一個(gè)早熟體貼懂事的兒子和一個(gè)青春可愛的小女兒組成。這一家庭構(gòu)成模式在故事中帶來了很多煽情催淚的情節(jié)點(diǎn)，例如善宇發(fā)現(xiàn)母親瞞著自己在外做家政工時(shí)的情感克制與內(nèi)心自責(zé)等都成為敲擊觀眾心靈的點(diǎn)。這個(gè)家庭設(shè)置的另一個(gè)成功之處是讓金成鈞一家的暴發(fā)戶家庭變得不像以往電視劇塑造的暴發(fā)戶形象那么可恨，反而顯得更加可愛和豐滿。

三、普世化的人物形象塑造

作為懷舊青春主題電視劇，該劇的人物塑造摒棄了傳統(tǒng)的青春故事中對于初戀的緬懷和感傷，場景也不再局限于校園，取而代之的是一群成長中的男孩女孩成長的點(diǎn)滴，而這些人物的成長背后隱含的是一代人的集體記憶并進(jìn)一步“喚起了觀眾的集體記憶”。這些生活的點(diǎn)滴和家人普世化的情感表達(dá)，勾起的是有著相似成長背景的觀眾對于青春、對于情感、對于親情友情的回憶和共鳴。劇中人物的塑造掐準(zhǔn)了一代人的情感脈搏。本故事更多主要人物塑造在劇集中保持人物性格的鮮明平衡。

首先故事成功塑造的女性角色是一個(gè)學(xué)習(xí)等方面都并不出眾，從小受盡家人“欺負(fù)”和不公平對待的女主人公德善，雖比不上市場上較常見的“灰姑娘與王子配”的偶像劇那樣滿足觀眾的需求欲望，卻用貼近更多人生活的筆調(diào)勾勒出一個(gè)單純可愛又敢愛敢恨的女孩，能夠勇于去爭取自己渴望得到的東西。這樣的塑造雖沒有令人羨慕的傳奇際遇和浪漫情感，卻成功讓更多的觀眾在成德善身上看到自己成長的影子，旅行時(shí)因?yàn)閬G失家里的相機(jī)而苦惱絕望，在自習(xí)室里一次次睡著等等，都讓這個(gè)人物更加立體豐富、接地氣。從人物情感角度來看，成德善這一人物形象有更為豐富的可塑空間，也更容易戳中觀眾情感點(diǎn)。具體來說，故事開頭的人物建置階段，圍繞女主人公一家的家庭瑣事，編劇精心設(shè)計(jì)了一連串的生活打擊，在觀眾心理上植入一枚同情心的種子，讓這種同情隨著劇情的發(fā)展而不斷放大。盡管這樣的塑造對于不同年齡層的觀眾會(huì)對成德善這一人物持不同態(tài)度，95后觀眾對這個(gè)人物持抵觸態(tài)度，多半因?yàn)槿宋锼?jīng)歷的事件和人物表現(xiàn)出來的態(tài)度并不是他們所期待的。80后和90后對這一人物塑造褒貶不一，覺得好的觀眾往往覺得能夠透過這一人物的成長品嘗到初戀的味道，而覺得不好的人，往往會(huì)覺得這一人物塑造和她的遭遇顯得太過夸張、不真實(shí)。與主人公形成對立比較的是成寶拉的人物塑造。成寶拉這一人物是韓國一代青年學(xué)生運(yùn)動(dòng)的代表，其倔強(qiáng)沖動(dòng)的人物性格在故事行至中段仍為觀眾所厭惡，但是在母愛為主題的故事中，一方面釋放了李一花對子女的守護(hù)，也讓寶拉在這一集中完成人物反轉(zhuǎn)，為不遺余力地守護(hù)自己的母親放棄自己的堅(jiān)持。其他女性人物雖熒幕時(shí)間不多，在這些人物身上依舊附著了打動(dòng)觀眾的點(diǎn)，比如成余暉早戀女友，其為數(shù)不多的臺詞里，就一句：“我當(dāng)初喜歡上她就是因?yàn)樗形也灰闊??！睂τ诖蟛糠钟^劇的年輕人來說，說出了他們最初的內(nèi)心。而對于人物角色本身的戲劇性構(gòu)建來說，這句話道出了一個(gè)缺乏關(guān)愛的立體形象。

再看故事“創(chuàng)造”的男生形象，作為一個(gè)女性為主要目標(biāo)受眾方向的故事，故事中男生的設(shè)置為故事帶來了“猜老公”的故事抓手，這樣的情感抓手在以往的很多故事塑造中都會(huì)成為貫穿故事的主要懸念存在，并圍繞這樣的戲劇懸念和戲劇落差來做戲。而顯然，該劇并沒有單純借助這樣的懸念性來進(jìn)行故事架構(gòu)，而是在這樣的懸念架構(gòu)之上，塑造了四個(gè)性格迥異的男生形象，四個(gè)男生的設(shè)置也弱化了男主的絕對戲劇時(shí)間概念。在這四個(gè)男生中，劉東龍的人物設(shè)計(jì)雖并沒有安排太多的情感線索，但這一人物的戲劇作用卻是十分微妙的，一方面，起到了人物與人物之間的連接作用；另一方面，劉東龍的塑造也表現(xiàn)出中產(chǎn)階級獨(dú)生子女所面臨的情感陪伴缺乏。在其離家出走的故事中，其自身表現(xiàn)出的叛逆和情感訴求也成為本劇跨國家的集體認(rèn)同之一，特別是對于中國的80后、90后來說，他身上發(fā)生的故事所表達(dá)的社會(huì)情感需要讓中國的80后、90后有更多的認(rèn)同和集體記憶空間。再看善宇這一人物，故事毫不吝惜對善宇這一人物的塑造，通過充分的故事內(nèi)容堆砌塑造出一個(gè)暖心的、早熟懂事的大男生形象，贏得不少女性觀眾的青睞。編劇對于其情感把握得恰到好處，比如他發(fā)現(xiàn)媽媽為了供自己上學(xué)偷偷打工時(shí)，他強(qiáng)忍著眼淚在門外默默看著自己的母親在里面辛苦地做清潔工作，這樣的處理方式讓這個(gè)人物的情感表達(dá)最大程度外放，再加生活細(xì)節(jié)的塑造既表現(xiàn)出一個(gè)渴望更快長大分擔(dān)母親生活壓力的懂事男孩，又把一個(gè)男孩對愛情的勇敢和執(zhí)著表現(xiàn)在這一人物身上。另一個(gè)在觀眾面前討喜的人物則是崔澤，這一人物塑造來自韓國人集體記憶中的李昌鎬，與韓國奧運(yùn)的集體記憶相同，但是對于其他集體意識和認(rèn)同之下的人來說，這一人物所帶來的是一個(gè)帶有神秘感，外表看似沉默寡言，實(shí)則內(nèi)心細(xì)膩，不會(huì)照顧自己的大男孩，與其外表帶來的“呆萌狀態(tài)”不同，他對于女主的情感在他性格的“偽裝”下表現(xiàn)得既隱秘又暖心，自然也戳中了觀眾，特別是年輕觀眾的少女心。再看故事“迷惑”觀眾的偽男主角金正八，故事塑造的金正八這一人物的情感動(dòng)機(jī)代表了暗戀而錯(cuò)過的一批人，其情感符合處于逐漸走向成熟的青年觀眾群體。因而，在人物性格刻畫上，故事著重塑造了這樣一個(gè)“無公害”的男青年，用生活上的細(xì)節(jié)默默守護(hù)著女主角成德善，從細(xì)節(jié)上戳中了一些女性觀眾的心理需要。

四、故事結(jié)構(gòu)所帶來的情感塑造

再看故事的情感塑造，故事講的是五個(gè)少年的青春情感故事，而實(shí)際上是圍繞這五個(gè)青年各自不同的家庭背景，講述一個(gè)親情、友情、愛情相交織的社會(huì)樸實(shí)情感故事。故事并非以單一的懷舊青春來作為故事的主軸，而是在懷舊青春的故事架構(gòu)之上，交織平實(shí)而溫暖的故事打動(dòng)觀眾。故事以五個(gè)人的青春成長為主線串聯(lián)了20個(gè)相對單一完整的故事，20個(gè)故事彼此獨(dú)立卻又并非僅僅依靠人物串聯(lián)，不同劇集之間往往會(huì)穿插安排幾個(gè)彼此獨(dú)立的戲劇場。比如故事對于父愛的塑造，在第一集，成德善父親為成德善在小賣店門口準(zhǔn)備蛋糕的橋段；第二集，父親在吊唁時(shí)對賓客賠笑而一個(gè)人去默默忍受親人離世的心痛；第四集，并不完全高大偉岸的父親形象；第五集，一個(gè)因?yàn)榕畠簠⒓佑涡卸雅畠宏P(guān)在房間，自己大冬天守在門口的父親；第六集，一個(gè)看似平靜、并不關(guān)注兒子勝負(fù)的父親；第七集，一位忘了子女出生時(shí)間的父親；第八集，為了保護(hù)子女怪招頻出的父親；第九集，為了不讓子女擔(dān)心，生病了也自己扛的父親；第十三集，父愛主題的高潮爆發(fā)。在單一劇集中，這些場景和橋段的運(yùn)用都是相對獨(dú)立完整的戲劇場景，但是這些場景累積爆發(fā)于一個(gè)次高潮和高潮劇集時(shí)，這些次高潮和高潮情節(jié)的煽情會(huì)變得順其自然，不會(huì)顯得刻意為之。并且每個(gè)故事均以一個(gè)大的主題作為故事內(nèi)核。而這幾個(gè)相對獨(dú)立的故事通過戲劇性疊加的方式形成一個(gè)相對完整的整體，這樣就形成了小劇集，既獨(dú)立又關(guān)聯(lián)，這一形式結(jié)合敘事電影的電影化結(jié)構(gòu)，讓劇集能夠容納更為豐富多元的故事表達(dá)。