? 四川省廣安市友誼加德學(xué)校高一(3)班 何怡霏
山如那縹緲的云煙,在不同的時(shí)空中醞釀出別樣的美。
——題記
風(fēng)塵漫漫,正值青春年華的我們整日憂心于學(xué)業(yè),苦游于題海,惶惶不可終日。周末,我們暫時(shí)放下繁重的學(xué)業(yè),登上一座山,享受愜意的時(shí)光,與大自然進(jìn)行親密溝通,讓心靈回歸寧靜,找回最初的自我。
縷縷清風(fēng)繞著指尖溜走,不小心和那枝頭的葉相擁。一點(diǎn)微顫,是那山中的精靈做客樹梢。
似銀鈴般的汩汩清泉,和著摩詰“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的悠悠弦音;有如笑靨般的桃花,映襯太白“桃花流水窅然去,別有天地非人間”的閑情雅趣;更有古今無數(shù)文人和隱士凝日望月,采花作賦。他們于這靜謐的山中接受心的沐浴,尋那一方心靈凈土,尋那一片世外桃源。
舉目四顧,它如那龐然的巨人,難以撼動(dòng),或又如那插天的利劍,險(xiǎn)峻難攀。它以傲然的姿態(tài)蔑視一切,造弄四方,殊不知自己也難抵人類無畏的力量。
清晨,第一縷陽光射入山林。山中氤氳著霧氣,一片朦朧。山路蜿蜒曲折,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),令人迷茫不知所處,望不見來時(shí)的路,也望不見前方的路。
正值迷?;镜奈覀円餐鹑缟硖庍@朦朧的山中??辞奥仿雷枨议L(zhǎng),“山重水復(fù)疑無路”。但當(dāng)瑯瑯的讀書聲充盈耳畔,當(dāng)那耀眼的陽光穿透山林,便會(huì)有“柳暗花明又一村”的怦然心動(dòng)。讓書風(fēng)吹散這繚繞的云煙,便會(huì)望見那輪紅日,便會(huì)尋得那顆初心。
猶記愚公,縱使這山“方七百里,高萬仞”,也摧不掉他堅(jiān)定不移的信念。挖山掘土,減的是山的傲氣,增的是心的歷練。今有無數(shù)志士勇登珠峰,寒雪凜風(fēng)凍不滅他們心中的烈火。峰頂上飄揚(yáng)的旗幟,便是這高峻的山被征服的印記。
遠(yuǎn)望,挺拔險(xiǎn)峻,高不可即。身處其間,卻又能發(fā)現(xiàn)別樣宜人的風(fēng)景。山立于地,可我們心中又何嘗沒有這樣一座座山呢?友情中的誤解,生活中的不順,學(xué)習(xí)中的難題……它們?nèi)缫蛔鶡o形的高山,把弱小無助的我們壓得喘不過氣來。我們憂慮、彷徨、懼不敢前,當(dāng)我們真正放下畏懼,用心去接納和感受,做到不懼艱險(xiǎn),不畏困難,便會(huì)看到煙霧散盡的澄澈。唯有不畏艱難、勇往直前、敢于攀登、超越自我,方能看到廣闊天地,迎來心的蛻變。
越過那片山,迎來的是一個(gè)風(fēng)光無限的世界。
→寫作心得:
現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活導(dǎo)致內(nèi)卷嚴(yán)重,似乎沖淡了人們心底的寧靜和美好。作為高中生的我們更是整日忙于學(xué)業(yè),疏遠(yuǎn)了自然。殊不知,走進(jìn)自然,走進(jìn)那片寧靜的土地,與陽光雨露、藍(lán)天白云相擁,不僅能暫時(shí)抖落學(xué)業(yè)的重負(fù),領(lǐng)略大自然的美好,讓心靈得到放松,更能于這自然的陶冶中重拾心的澄澈,感悟生命,重拾初心。登山的過程,不同的人有不同的心境和體驗(yàn)。但無論怎樣,我們總能于這廣袤而神秘的山中找到屬于自己的一方天地,使我們永葆初心,向陽而生。