混聲合唱《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》作品分析與指揮詮釋

喬小亮

（俄羅斯國(guó)立師范大學(xué) 俄羅斯 圣彼得堡）

一、作品分析

（一）作者簡(jiǎn)介

徐志摩，浙江海寧人，原名章垿，字槱森。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，散文家，新月派詩(shī)人。他的詩(shī)歌倡導(dǎo)新詩(shī)格律，對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，徐志摩是新月詩(shī)社成員以及發(fā)起者。1918 年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)，1921 年赴英國(guó)留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響，奠定了其浪漫主義的詩(shī)風(fēng)，1931 年11 月19 日上午8 時(shí)，乘中國(guó)航空公司“濟(jì)南”號(hào)飛機(jī)由南京飛往北平途中墜機(jī)去世。代表作品有《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》《再別康橋》《雪花的快樂(lè)》《翡冷翠的一夜》等。

冉天豪，臺(tái)灣省當(dāng)代著名青年作曲家，主要?jiǎng)?chuàng)作音樂(lè)劇與合唱藝術(shù)歌曲，曾任臺(tái)北男生合唱團(tuán)、T42 Singers 駐團(tuán)編曲。現(xiàn)為天作之合劇場(chǎng)藝術(shù)總監(jiān)，臺(tái)北愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)，臺(tái)灣原聲童聲合唱團(tuán)等團(tuán)隊(duì)特約編曲。畢業(yè)于臺(tái)灣省國(guó)立政治大學(xué)英語(yǔ)系，他雖然沒(méi)有受過(guò)正式的音樂(lè)訓(xùn)練，但出于對(duì)音樂(lè)以及合唱的喜愛(ài)，自1994 年大學(xué)時(shí)代開(kāi)始便大量改編歌曲，后為管弦樂(lè)團(tuán)、音樂(lè)劇團(tuán)以及合唱團(tuán)編曲，創(chuàng)作出了很多十分優(yōu)秀的音樂(lè)作品以及合唱作品，他的合唱作品以近現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)詞（風(fēng)雪戀星-徐志摩詩(shī)四首、蔣勛詩(shī)三首、深別晚天-林徽因詩(shī)四首）和改編合唱（《月亮代表我的心》《心動(dòng)》《不了情》等）為主，但同時(shí)也有合唱單曲的創(chuàng)作（《愛(ài)情樹(shù)》《尋夢(mèng)者》等）

（二）創(chuàng)作背景

《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》是徐志摩1928年創(chuàng)作的一首抒情詩(shī)，初載同年3 月10 日《新月》月刊第一卷第1 號(hào)。這首詩(shī)是在詩(shī)人經(jīng)歷各種挫折、痛苦與思索的情況下所作，在此期間徐志摩經(jīng)歷了感情上的挫敗、事業(yè)上也經(jīng)歷了種種挫折，不得已陷入了深深的痛苦與迷茫中。這首詩(shī)主要表達(dá)了作者追求那種“回到生命本體中去”的詩(shī)歌理想。全詩(shī)共六節(jié)，每節(jié)的前三句相同，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，余音裊裊，詩(shī)中用這種刻意經(jīng)營(yíng)的旋律組合，渲染了“夢(mèng)”的氛圍，也給吟唱者更添上幾分“夢(mèng)”態(tài)。

“風(fēng)雪戀星-徐志摩詩(shī)四首”是臺(tái)灣省作曲家冉天豪于2008 年受臺(tái)北室內(nèi)合唱團(tuán)委托創(chuàng)作，獨(dú)家收錄于2008 年臺(tái)北室內(nèi)合唱團(tuán)委托創(chuàng)作“風(fēng)雪戀星-徐志摩詩(shī)四首”，四首詩(shī)詞均為冉天豪自行挑選，分別為《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》《雪花的快樂(lè)》《我有一個(gè)戀愛(ài)》《為要尋一顆明星》。同時(shí)這也是冉天豪第一次創(chuàng)作合唱作品，組曲的名稱是由四首詩(shī)名來(lái)命名，《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》為組曲中的一首。

（三）音樂(lè)作品分析

這首作品為帶再現(xiàn)單三部曲式，其具體曲式結(jié)構(gòu)圖如下：

這部作品為帶再現(xiàn)單三部曲式，且再現(xiàn)部分屬于完全再現(xiàn)。引子部分（1-5 小節(jié)）以鋼琴為主，由調(diào)式主和弦的柱式和弦為主，以mp 的力度襯托主題引出A 樂(lè)段，鋼琴應(yīng)平穩(wěn)演奏音量不宜過(guò)大。

A 樂(lè)段（9-30 小節(jié)），此樂(lè)段主要在G 大調(diào)上完成，由a、b、a’、b’四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，鋼琴伴奏部分較為豐富，a、b 兩個(gè)樂(lè)句的鋼琴伴奏部分與引子部分大體一致，力度也沒(méi)有發(fā)生變化，屬于由引子部分承接而來(lái)，鋼琴演奏時(shí)與引子部分保持一致即可。a’、b’兩個(gè)樂(lè)句在音樂(lè)動(dòng)機(jī)上與之前兩個(gè)樂(lè)句相比并未發(fā)生變化，在鋼琴伴奏部分，左手的和聲部分由柱式和弦轉(zhuǎn)變?yōu)樾尚愿用黠@的琶音，使得音樂(lè)色彩變化更加豐富，且合唱聲部起唱時(shí)始終是在后半拍起唱，接近誦唱的風(fēng)格，始終給人以原詩(shī)當(dāng)中的“夢(mèng)”鏡感。

B 樂(lè)段（31-46 小節(jié)），調(diào)性由明朗的G 大調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼鄬?duì)幽暗的g 小調(diào)，第二段開(kāi)始這一明顯的調(diào)性對(duì)比，使得音樂(lè)更加回歸到詩(shī)人當(dāng)初那種強(qiáng)烈的“悲”感，使得音樂(lè)的情感變化更加豐富。本段中的樂(lè)句由兩組平行樂(lè)句組成，前兩句鋼琴伴奏變?yōu)橐杂沂种胶拖覟橹?，力度由弱變?qiáng)，速度漸漸變快，合唱唱段中兩個(gè)高聲部與兩個(gè)低聲部交替演唱，似在為之后的吶喊做出準(zhǔn)備。之后力度又一次加強(qiáng)，四聲部共同演唱將全曲向上推進(jìn)到高潮后速度變得緩慢，力度由強(qiáng)變?nèi)?，高潮過(guò)后又重新歸于平靜，似有一種想要吶喊心中苦楚后又不免黯然神傷，在這里將徐志摩當(dāng)時(shí)的“滿腦子帶著平等的博愛(ài)，希望在當(dāng)時(shí)的中國(guó)發(fā)展資本主義，但卻處處碰壁，傾吐了他理想破滅的悲哀和彷徨無(wú)助的情緒”這一更深層次的心路歷程體現(xiàn)得淋漓盡致。

再現(xiàn)段（47-59 小節(jié)）調(diào)性再次回歸到G 大調(diào)，從音樂(lè)整體上來(lái)看此段完全再現(xiàn)了A 樂(lè)段，但到了此處音樂(lè)情感已與A 段發(fā)生了變化，在這首詩(shī)中，他“入夢(mèng)”實(shí)則是種潛意識(shí)的自我保護(hù)，在現(xiàn)實(shí)愛(ài)情中撞得傷痕累累，所以在夢(mèng)的昏迷下把痛苦變成“輕波”那樣淡。只怕若非在“夢(mèng)的悲哀里心碎”便會(huì)在“現(xiàn)實(shí)的悲傷中心死似的”，在這一段中的情感變化再次達(dá)到了高峰。雖然音樂(lè)的節(jié)奏節(jié)拍以及鋼琴伴奏部分與之前A 段并無(wú)太大變化，但到了此處更多的是要體現(xiàn)詩(shī)人的悲涼與無(wú)奈，因此合唱隊(duì)的演唱聲音也需夾雜一種蒼涼無(wú)力，以此來(lái)回應(yīng)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的這種心理狀態(tài)。在作曲家的處理中，合唱部分開(kāi)始時(shí)由女高聲部solo，后四聲部齊入，本段中音樂(lè)的力度在逐漸變?nèi)酰◤膍p 到pp），速度在逐漸變慢（poco a poco dim到dim），直至結(jié)束，使得這一種情感在音樂(lè)里得以淋漓盡致地再現(xiàn)。

在筆者對(duì)這部作品以及對(duì)徐志摩原詩(shī)的一些分析以及對(duì)比多個(gè)《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》的合唱版本后，筆者認(rèn)為冉天豪的這一版本是比較貼切徐志摩創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)的情感方向的，這種參考原詩(shī)中的情感來(lái)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作進(jìn)行布局的作曲方式值得我們?nèi)ソ梃b。

二、指揮詮釋

這部作品為4/4 拍節(jié)奏，譜面速度為Adagietto（?=80）。前奏1-8 小節(jié)鋼琴部分應(yīng)輕柔平緩地演奏來(lái)引出之后的合唱部分，指揮時(shí)手勢(shì)幅度不宜過(guò)大，開(kāi)始時(shí)應(yīng)用小幅度曲線式揮拍方式來(lái)指揮前奏部分，且要注意明確拍點(diǎn)切勿因幅度小而丟失。在A 樂(lè)段合唱聲部進(jìn)入時(shí)應(yīng)始終注意后半拍起拍，譜面標(biāo)明中弱記號(hào)，指揮手勢(shì)不宜過(guò)大依舊保持小幅度揮拍，應(yīng)清楚地以輕柔的方式帶入，第一個(gè)“我”字三個(gè)聲部一齊進(jìn)入，應(yīng)輕聲演唱不宜用太大音量，三個(gè)聲部一齊進(jìn)的時(shí)候應(yīng)用mp 的弱聲唱法且應(yīng)注意合唱隊(duì)不要丟失歌唱位置。在氣息方面，因合唱聲部始終為后半拍進(jìn)入，指揮在此處要提示隊(duì)員在這里進(jìn)入時(shí)要用急氣口吸氣。譜面提示合唱聲部唱段的力度記號(hào)與前奏部分的鋼琴伴奏一致，因此合唱聲部進(jìn)入的時(shí)候應(yīng)該和鋼琴部分始終保持連貫一致，似有一種輕聲訴說(shuō)之感，且第一句“我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹”應(yīng)用一氣呵成的方式演唱，切莫因“道”字為四拍保持就中途換氣，否則會(huì)破壞樂(lè)句間的連貫性，第一個(gè)字“我”字三聲部一起進(jìn)入時(shí)指揮要注意音色不能散掉，也不可太大聲，在開(kāi)始之前要注意提示合唱隊(duì)員歌唱的共鳴位置，且第一句中“是在”二字為大六度音程，指揮應(yīng)提醒合唱隊(duì)員在此處準(zhǔn)備好音高位置的轉(zhuǎn)換。在第13 小節(jié)處“中”字的長(zhǎng)音處可以處理一點(diǎn)點(diǎn)的漸強(qiáng)，這里指揮左手應(yīng)撐好并且提示隊(duì)員切莫丟失氣息與歌唱位置，提示換氣時(shí)指揮幅度也不能太大，指揮要提示輕聲換氣?！颁А弊? 拍保持要注意字的歸韻，這里咬字容易散掉。在15-16 小節(jié)的長(zhǎng)音處時(shí)指揮要用左手保持右手繼續(xù)流動(dòng)指揮并提示16 小節(jié)處的后半拍起拍處的換氣，并提示男低聲部的進(jìn)入，這里的男低聲部主要做和聲的功能，進(jìn)入時(shí)要注意音量要與前三聲部保持一致，切勿過(guò)于突出，盡量與其他三個(gè)聲部保持平穩(wěn)。同時(shí)在15-16 小節(jié)處女低聲部加入了一些變化音，這里要注意女低聲部的音準(zhǔn)并細(xì)聽(tīng)此處的和聲解決的音色。之后的長(zhǎng)音“道”字也要注意字的歸韻，長(zhǎng)音保持處最易散掉咬字。在22 小節(jié)女低和男高聲部的“溫存”二字為小7 度音程，這里要注意音準(zhǔn)且女低男高男低三個(gè)聲部進(jìn)入時(shí)聲音切莫太大，要做好為女高聲部旋律的襯托。在25-30 小節(jié)的“啊”處譜面上的力度記號(hào)給出了漸強(qiáng)到減慢，指揮要注意在做漸強(qiáng)時(shí)指揮幅度應(yīng)逐漸加大且做好四個(gè)聲部的提示，同時(shí)指揮的左右手在指揮時(shí)應(yīng)注意協(xié)調(diào)四個(gè)聲部的保持與聲音流動(dòng)，這里臨時(shí)變音記號(hào)較多也應(yīng)時(shí)刻注意合唱隊(duì)在此處的音準(zhǔn)。

在31 小節(jié)后調(diào)性由G 大調(diào)轉(zhuǎn)向了g 小調(diào)接著進(jìn)入B 段，并且速度由減慢轉(zhuǎn)變?yōu)闈u漸地加快、力度也隨之加強(qiáng)，在本段中音樂(lè)達(dá)到了高潮。在30-38小節(jié)中合唱隊(duì)要注意演唱時(shí)保持四個(gè)聲部聲音的均衡，女低、男高、男低三個(gè)聲部應(yīng)適當(dāng)?shù)胤诺鸵袅咳缁芈暟愕匾r托主旋律，切莫喧賓奪主，從這里開(kāi)始速度開(kāi)始慢慢地加快，在這里指揮時(shí)合唱唱段為兩個(gè)高聲部與兩個(gè)低聲部交替演唱，指揮要協(xié)調(diào)左右手即左手指揮兩個(gè)高聲部右手指揮兩個(gè)低聲部并用雙手分別給出預(yù)備拍以及氣口，并且指揮的幅度也要隨之加大。在B 段由于速度的加快，指揮雙手幅度也應(yīng)適當(dāng)加快給出合唱隊(duì)員提示，但與此同時(shí)切莫因此丟失節(jié)奏與拍點(diǎn)而造成合唱隊(duì)演唱的混亂。在38 小節(jié)-46 小節(jié)處的力度再一次變強(qiáng)并進(jìn)入了樂(lè)曲的高潮部分，指揮在此處的指揮力度以及幅度也要再一次加強(qiáng)，緊跟音樂(lè)的變化，并在長(zhǎng)音保持處注意左手保持提示氣息的穩(wěn)定以及歌詞的歸韻。其中，38-41 小節(jié)為全曲最高潮部分（尤其是在40 小節(jié)女高聲部的bA），并且在38 小節(jié)之上標(biāo)注了漸強(qiáng)記號(hào)，指揮在這里要提前給出合唱隊(duì)提示，在40小節(jié)，作曲家也標(biāo)注了espressivo（有表情地、激情地演奏/唱），所以在做案頭工作時(shí)這里的速度也可以處理得快一點(diǎn)以更好地襯托這里的情緒。指揮在這里應(yīng)注意用左手保持女高聲部的氣息，此處速度變快時(shí)要重點(diǎn)注意提示每個(gè)歌詞的咬字不要散掉，注意音高位置的統(tǒng)一。之后43 小節(jié)處速度漸漸地變慢，指揮在這里之前一小節(jié)要給出減慢提示，并且雙手指揮的幅度也要漸漸收攏作曲線式指揮。到之后45 小節(jié)“悲”字部分再一次變慢，指揮在這里雙手的線條要更加柔，幅度再一次變小，結(jié)束B(niǎo) 段。

在46 小節(jié)處作品進(jìn)入再現(xiàn)樂(lè)段且為完全再現(xiàn)段，調(diào)性由g 小調(diào)變回了G 大調(diào)，從曲式上來(lái)講這里雖為完全再現(xiàn)樂(lè)段，但在這里情緒已相較之前發(fā)生變化，筆者認(rèn)為此處在合唱隊(duì)演唱時(shí)聲音應(yīng)夾雜一種緩慢且蒼涼無(wú)力之感來(lái)襯托詩(shī)人當(dāng)初心境，由此來(lái)更加烘托音樂(lè)的氣氛，從情感上達(dá)到又一個(gè)高潮，并且這一段由開(kāi)始時(shí)A 段的三聲部演唱變?yōu)榕呗暡縮olo 來(lái)延伸隨后的混聲合唱，作曲家用這一方式來(lái)襯托音樂(lè)情感，在這里指揮時(shí)要注意聲音位置的集中統(tǒng)一以及音樂(lè)的張力，譜面標(biāo)注mp 力度記號(hào)，這里指揮手勢(shì)也不宜過(guò)大，要以輕柔的曲線式指揮線條來(lái)指揮女高聲部的旋律，勇于體現(xiàn)中弱的力度記號(hào)以及音樂(lè)的情境，在這里也可只用右手來(lái)指揮女高聲部。起拍時(shí)由于之前46 小節(jié)“悲”字處給出自由延長(zhǎng)符號(hào)，所以此處可稍作停頓整理情緒后重新起拍。到了54 小節(jié)四個(gè)聲部一齊進(jìn)入，且此處男低聲部重點(diǎn)作和聲功能，聲音不宜過(guò)度且演唱時(shí)應(yīng)緩慢輕聲地唱，這里指揮應(yīng)注意雙手規(guī)劃指揮法給到聲部提示，可使用左手來(lái)給出女高聲部，右手給出其他三個(gè)聲部的提示。60 小節(jié)處譜面給出減慢的速度記號(hào)，指揮要在進(jìn)入此處之前給合唱隊(duì)員提示（減慢處也可用分拍的指揮方式來(lái)提示隊(duì)員）。在65-69 小節(jié)結(jié)尾處的“啊”處，首先要注意音樂(lè)的旋律線條以及作曲家在此處的和聲處理，尤其是此處女低聲部的半音旋律進(jìn)行，時(shí)刻提醒合唱隊(duì)員注意此處的音準(zhǔn)且此處臨時(shí)變音記號(hào)較多，要多多注意音準(zhǔn)問(wèn)題并且聲音要集中（這里可使用弱聲唱法來(lái)幫助聲音的集中并且易于形成高位置），演唱時(shí)聲音中要夾雜著一種輕聲訴說(shuō)之感。在這一部分指揮時(shí)要注意手勢(shì)不要太大，同樣要以輕柔的曲線式揮拍方式指揮，這里的速度記號(hào)也一直是漸漸地減慢，力度從開(kāi)始mp 直到最后的pp，在注意此處的音量的同時(shí)也要注意合唱聲部聲音的統(tǒng)一，以緩慢的漸弱結(jié)束全曲，以表現(xiàn)作品結(jié)束處的很弱（pp）的力度記號(hào)。