全媒體時代新聞寫作的要求與素養(yǎng)提升策略

昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：鄧丹丹

全媒體時代下，聲音、影像、動畫、視頻等不同媒介表現(xiàn)手段被強(qiáng)勢介入到新聞傳播領(lǐng)域，由此對新聞寫作及從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出新的要求。新聞從業(yè)者結(jié)合對網(wǎng)站、報紙、電子雜志、電視、廣播等不同媒介形態(tài)的特點(diǎn)，具有對照性和映照性的提升新聞寫作素養(yǎng)，并形成與時俱進(jìn)的新聞思想與理念。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面驅(qū)動下，不同形式和領(lǐng)域的信息傳播壁壘獲得顛覆與突破，社會大眾可跨越時空的獲取任何目標(biāo)資源與資料，不限時間與區(qū)域的進(jìn)行信息交互與共享。為此，新聞從業(yè)者要具備極高的新聞寫作素養(yǎng)，確保在不同的信息交互場景中都能具備生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的能力。

1.新聞寫作視角下的全媒體價值特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)

1.1 新聞素材的高度集成

全媒體時代的來臨，新聞寫作可快速集成和獲取最多的新聞素材，為新聞生產(chǎn)與傳播提供極大便利與多元渠道。新聞從業(yè)者可有效利用新型傳播載體工具，承載優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容，保證關(guān)鍵和重要信息的全平臺傳播與覆蓋。信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展與廣泛應(yīng)用背景下，全媒體成為當(dāng)前社會匯集信息流的有利工具，從業(yè)者可根據(jù)新聞寫作的主題和目的，利用虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺快速獲取與集成海量的信息資源，將其作為新聞寫作的素材。

1.2 新聞信息傳播媒介的全方位融合

全媒體不僅是不同媒體間的密切聯(lián)結(jié)，更是新興媒體與傳統(tǒng)媒體的全方位融合，甚至是所有通訊的深層次互動與互補(bǔ)，形成無邊界的信息交互與傳播空間。不同形式的媒體間可實(shí)現(xiàn)全方位的互通與互融，進(jìn)而形成覆蓋面最大、技術(shù)手段最全的信息環(huán)境。全媒體時代下的新聞寫作，可利用豐富的媒介載體獲取優(yōu)質(zhì)信息數(shù)據(jù)，并快速了解寫作內(nèi)容的傳播效果與反響。從業(yè)者要從新聞寫作視角發(fā)現(xiàn)全媒體價值特點(diǎn)，繼而將其有效的體現(xiàn)在新聞內(nèi)容中，真正凸顯當(dāng)代新聞寫作的價值與意義。

1.3 在大而全的傳媒市場里獲取新聞寫作靈感

依托多元的信息交互平臺，新聞寫作人員可在大而全的傳媒市場里獲取更多靈感，從不同觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行寫作構(gòu)思與布局。根據(jù)不同平臺受眾的認(rèn)知與信息需求，利用可靠的大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)的用戶畫像，對新聞服務(wù)和寫作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，分別寫出具有創(chuàng)造力和深刻性的新聞內(nèi)容。在全媒體時代里，可對相同新聞事件進(jìn)行多主題報道，并在不同主題的導(dǎo)向下寫作出優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容。根據(jù)社會大眾的個性化需求，對新聞寫作內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對性的優(yōu)化與調(diào)整，甚至利用短視頻和網(wǎng)頁立體傳輸動態(tài)信息，以此全面提高新聞內(nèi)容的傳播質(zhì)量和效率，繼而不斷增強(qiáng)新聞寫作的內(nèi)在動力。

2.全媒體時代新聞寫作的新要求

2.1 全媒體語境下精準(zhǔn)選擇新聞寫作主題

傳統(tǒng)新聞寫作背景下，需保證新聞內(nèi)容中涵蓋新聞六要素，主要包括人物、時間、地點(diǎn)、事件起因、過程，并能根據(jù)新聞事件的性質(zhì)和影響力，以主題系列報道的形式，引導(dǎo)大眾繼續(xù)跟進(jìn)發(fā)展動向和結(jié)果。但在全媒體語境下，大眾可從不同途徑獲取新聞事實(shí)，跟進(jìn)事件過程與結(jié)果，新聞從業(yè)者必須精準(zhǔn)選擇新聞寫作主題，如此才能在復(fù)雜的信息交互場景下凸顯自身的專業(yè)優(yōu)勢。全媒體時代下，必須重視提升新聞從業(yè)者的寫作素養(yǎng)，對新聞寫作提出更高的要求，即要圍繞區(qū)別于市場的獨(dú)特主題進(jìn)行寫作，并深度挖掘新聞價值，向大眾呈現(xiàn)具有獨(dú)特立意和新聞觀點(diǎn)的內(nèi)容。

2.2 信息快速生產(chǎn)和傳播的環(huán)境里更要凸顯新聞寫作的真實(shí)性和獨(dú)特性

保證新聞內(nèi)容的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，是新聞寫作的根本宗旨和基本要求。而在信息快速生產(chǎn)和傳播的環(huán)境里，衍生出大量的不實(shí)和虛假信息，對人們信息獲取與甄別產(chǎn)生極大干擾。在此背景下，更應(yīng)注重凸顯新聞寫作的真實(shí)性，為保證內(nèi)容與立意的獨(dú)特性，為大眾提供高質(zhì)量的新聞服務(wù)。無論是標(biāo)題與導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，還是正式書寫主體和介紹背景，都要客觀描述新聞事實(shí)，保證語言與寫作結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性與新穎性，區(qū)別于傳統(tǒng)的新聞寫作順序，要專業(yè)化、客觀化、獨(dú)特化、趣味化的描述新聞事實(shí)。全媒體時代下，新聞寫作既要求新和快，還必須做到獨(dú)特而深刻。事實(shí)是第一性的，具有吸引力的新聞傳播是第二性的，始終秉承事實(shí)在先，流量在后的原則生產(chǎn)與編輯新聞內(nèi)容，并逐漸形成更高的新聞寫作素養(yǎng)。

2.3 著重突顯新聞寫作的“新和深”

傳統(tǒng)信息環(huán)境下，注重凸顯新聞寫作的“新”，深刻揭示客觀事件的變化，以及其中蘊(yùn)含和想要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。需要在事件發(fā)生后快速的采集新聞素材，利用嫻熟的語言和寫作技巧寫作優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容。全媒體時代下，大眾可基于互聯(lián)網(wǎng)平臺快速了解新聞起因和過程，不會過度依賴于官方媒體和平臺。尤其，移動智能設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，使得普通大眾都可成為自媒體，以互聯(lián)網(wǎng)直播的形式向網(wǎng)友呈現(xiàn)社會事件。作為專業(yè)的新聞撰稿人，需能生產(chǎn)區(qū)別于普通群眾和自媒體的新聞內(nèi)容，要具備極高的新聞寫作素養(yǎng)，才能體現(xiàn)新聞工作者在新聞生產(chǎn)和傳播中的優(yōu)勢和存在價值。全媒體時代下，著重凸顯新聞協(xié)作的“新和深”，揭示與闡述普通群眾看不到、想象不到的客觀本質(zhì)，保證寫作的內(nèi)容具備極強(qiáng)的啟發(fā)性與教育性，并能引發(fā)大眾深度思考。新聞寫作不應(yīng)拘泥于客觀事實(shí)的報道，要深層次挖掘其背后蘊(yùn)藏的社會價值觀或制度缺陷等，發(fā)揮新聞內(nèi)容告知與傳達(dá)功能的同時，要能推動社會或領(lǐng)域的健康和有序發(fā)展。通過寫出新而深的新聞內(nèi)容，充分發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督與引導(dǎo)作用。

2.4 新聞?wù)Z言與網(wǎng)絡(luò)語言的巧妙融合

全媒體時代下，新聞寫作既要用好專業(yè)的新聞?wù)Z言，還要巧妙的融入網(wǎng)絡(luò)語言，從而拉近大眾與創(chuàng)作者之間的心理與情感距離。語言要精煉且易懂，趣味化和專業(yè)化的描述客觀事件，用生動與形象的語言描述抽象事實(shí)，繼而增強(qiáng)新聞內(nèi)容的生命力和傳播力。用專業(yè)的新聞?wù)Z言描述新聞事件的人物、時間、地點(diǎn)，精煉和具體的表達(dá)事件經(jīng)過，結(jié)合有趣的網(wǎng)絡(luò)語言增強(qiáng)新聞內(nèi)容的可理解性和共鳴性，務(wù)必保證大眾全情投入、深度思考，并能自覺的進(jìn)行收藏、評論、轉(zhuǎn)發(fā)。新聞從業(yè)者要懂得精選事實(shí)，若涉及的要素較多，新聞事件極為復(fù)雜，可采用分節(jié)報道的形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，且巧用網(wǎng)絡(luò)用語增強(qiáng)新聞寫作內(nèi)容的可看性及可理解性。

2.5 深挖新聞價值

新聞寫作要有效體現(xiàn)新聞六要素，能著重突出“部分要素”的信息傳播和介紹功能。全媒體時代下，要注重深挖新聞價值，保證新聞寫作內(nèi)容的深刻性和獨(dú)特性。新聞要素的體現(xiàn)不能形成絕對的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)的固定形式，要根據(jù)新聞寫作的側(cè)重點(diǎn)和主題表達(dá)需要，有主次的展現(xiàn)新聞的時間、地點(diǎn)、人物、起因、過程、結(jié)果，合理控制新聞寫作內(nèi)容的“量”?？陀^表達(dá)事實(shí)的基礎(chǔ)上，盡量保證語言的精煉和幽默。在寫作的過程中，要根據(jù)新聞的性質(zhì)，明確新聞六要素強(qiáng)調(diào)與突出的重點(diǎn)，并能深挖相關(guān)要素驅(qū)動下的新聞價值，寫作出具有思想深刻性和立意獨(dú)特性的新聞內(nèi)容。

3.全媒體時代新聞寫作素養(yǎng)提升策略

3.1 全媒體時代重塑新聞寫作技巧

全媒體時代下，社會大眾在信息讀取、識別、交互方式上發(fā)生轉(zhuǎn)變，易于被具有趣味性和獨(dú)特性的內(nèi)容所吸引。在此背景下，要重塑新聞從業(yè)者的寫作技巧，不被既定的程式與流程所限制，形成符合全媒體環(huán)境的新聞寫作素養(yǎng)。一方面，要注重詞序的特色化和個性化表達(dá)，將專業(yè)術(shù)語與網(wǎng)絡(luò)用語巧妙結(jié)合，締結(jié)更具有趣味性和吸引力的信息內(nèi)容，并結(jié)合與主題相契合的圖片進(jìn)行生動的新聞表達(dá)。另一方面，要巧用和善用動詞，賦予寫作內(nèi)容更強(qiáng)的新聞生命力。盡量使用更多的動詞或動詞短語描述新聞事實(shí)，確保整個寫作內(nèi)容具有極強(qiáng)的流動感與跳躍感，具有感染力和沖擊力的展現(xiàn)新聞主題。至少保證單句中有一個實(shí)體動詞，能簡明扼要闡述新聞事實(shí)，確保讀者快速了解新聞重點(diǎn)和起因。例如，某村發(fā)生龍卷風(fēng)，新聞工作者進(jìn)行新聞寫作時，可利用“龍卷風(fēng)蹂躪了莊稼”進(jìn)行新聞事實(shí)描述與表達(dá)，盡量不以“龍卷風(fēng)破壞了莊稼”這種刻板和缺乏生動的語言進(jìn)行寫作和新聞表達(dá)，否則無法充分調(diào)動讀者閱讀的積極性和興趣，導(dǎo)致新聞內(nèi)容缺乏優(yōu)美和生動的語境，不利于釋放新聞力量與活力。而刻板和無趣的新聞內(nèi)容會被快速淹沒在浩瀚的信息環(huán)境中，新聞工作者必須形成具有時代特征的寫作技巧，書寫在全媒體時代極具競爭優(yōu)勢的新聞內(nèi)容。

3.2 掌握聲音與網(wǎng)頁等信息承載工具運(yùn)用的方法

數(shù)與象在更廣闊的空間產(chǎn)生快速變動和極速流動，在新舊媒體高度融合下形成更多的信息傳播形式，而文字、聲音、影像、動畫、網(wǎng)頁等成為全媒體的構(gòu)成要素，可發(fā)揮承載新聞信息的作用和功能。信息生產(chǎn)和流通的形式發(fā)生改變后，新聞從業(yè)者需對寫作的技巧和方法形成新的認(rèn)識。全媒體時代下，從業(yè)人員要掌握聲音與網(wǎng)頁等信息承載工具運(yùn)用的方法，進(jìn)而不斷提升自身的新聞寫作素養(yǎng)。媒體內(nèi)容與功能等各個層面獲得高度集中后，從業(yè)者不應(yīng)拘泥于文字寫作，需對聲音、視頻、網(wǎng)頁等進(jìn)行專業(yè)化的編輯，將其作為新聞寫作的嶄新形式。要對新聞寫作的形式和新聞內(nèi)容的傳播渠道進(jìn)行拓展，在廣播、電視、報紙、雜志、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)下，都應(yīng)具備極強(qiáng)的新聞寫作能力，從不同維度和層面提升新聞寫作素養(yǎng)。將聲音、視頻、圖像等作為新聞寫作新的要素，巧妙地融入到新聞內(nèi)容中，在電腦、手機(jī)、電視等多個終端輸出新聞內(nèi)容。根據(jù)三屏合一的新聞信息展現(xiàn)形式，有針對性的培養(yǎng)新聞工作者寫作素養(yǎng)和能力。

3.3 構(gòu)建多維和立體的新聞寫作環(huán)境

圍繞新聞事實(shí)生產(chǎn)具體新聞內(nèi)容，要能進(jìn)行具體而生動的客觀事件描述。始終堅(jiān)持新聞寫作要求，客觀和理性的進(jìn)行敘事與評述。管理者要主動構(gòu)建多維和立體的新聞寫作環(huán)境，引領(lǐng)新聞工作者在虛擬社交環(huán)境和真實(shí)環(huán)境分別生產(chǎn)不同的新聞內(nèi)容，并投放到不同的平臺與渠道觀察觀眾的反饋和反應(yīng)，從而明確具體的寫作問題。以大眾的反饋為導(dǎo)向，科學(xué)對寫作結(jié)構(gòu)和寫作方法進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化。寫作的過程中，既要交代清楚人物、時間、地點(diǎn)、原因、過程等要素，還要最大程度的刺激大眾五感，如將文字、圖片、音頻、視頻進(jìn)行科學(xué)的融合，不再局限于文字寫作。從業(yè)者要善于從海量的事實(shí)中選取典型事例，根據(jù)視頻、音頻、網(wǎng)頁文字、圖片等不同信息展現(xiàn)和傳播形式的特點(diǎn)，科學(xué)和專業(yè)的進(jìn)行事實(shí)描述，并能重點(diǎn)描述新聞細(xì)節(jié)，杜絕沿襲傳統(tǒng)的寫作流程和順序。新聞工作者需對新聞信息的網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視傳播的特點(diǎn)與形式建立深刻的認(rèn)識，進(jìn)而學(xué)會利用聲音、圖像、文字綜合的渲染氣氛，突出主題，生動刻畫人物，客觀表達(dá)新聞事實(shí)的同時，體現(xiàn)內(nèi)容的趣味性與感染性，確保新聞具有極高的傳播價值，并能在線上和線下多個平臺產(chǎn)生影響力?；谥饕男侣動^點(diǎn)，發(fā)酵社會話題?；谶@樣的設(shè)想，引領(lǐng)新聞工作者在不同的場景和信息交互環(huán)境下，感受與體悟新聞寫作的意義和價值，進(jìn)而有明確目標(biāo)和極強(qiáng)內(nèi)在動力地提升自身的寫作素養(yǎng)。無論是在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，還是現(xiàn)實(shí)場景，都能寫出具有吸引力和影響力的新聞內(nèi)容。

3.4 打破常規(guī)寫作順序重塑新聞人寫作理念

全媒體時代下信息獲得高速流通，新聞工作者要把握時代和行業(yè)發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前大眾的信息獲取偏好與習(xí)慣。新聞寫作要保證語言精煉，以導(dǎo)演思維構(gòu)思寫作內(nèi)容和新聞表達(dá)的立意。要打破常規(guī)寫作順序，在新的語言與信息交互環(huán)境下形成符合時代背景的新聞寫作理念。不能按照常規(guī)順序和寫作流邏輯展現(xiàn)新聞六要素，可利用虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺采集優(yōu)質(zhì)和具有新聞價值的素材，并提煉最具含金量的內(nèi)容，以“倒金字塔式的結(jié)構(gòu)”進(jìn)行寫作，即將最關(guān)鍵的內(nèi)容置于開頭，進(jìn)而快速吸引大眾目光。接下來的內(nèi)容需根據(jù)重要程度進(jìn)行遞減排序，進(jìn)而始終保持新聞內(nèi)容具有可看性，保證觀眾能快速提取重要信息和觀點(diǎn)。在寫作的過程中，從業(yè)者要進(jìn)行反復(fù)的優(yōu)化，要從結(jié)尾處進(jìn)行修改，保留最重要和不可替代的內(nèi)容，保證整篇文章語言簡潔與凝練，以最少的字表達(dá)最深刻的新聞思想與觀點(diǎn)。輔助性材料應(yīng)盡量放置尾部，或是以備注的形式嵌入新聞版面中，讀者可根據(jù)自身的理解需要和層次選擇是否繼續(xù)觀看。通過打破常規(guī)的寫作順序，使新聞工作者形成更符合全媒體時代的信息生產(chǎn)素養(yǎng)和能力，真正根據(jù)大眾的需求和新聞寫作新要求，有針對性和依據(jù)創(chuàng)新寫作理念和方法，不完全依賴于過往的經(jīng)驗(yàn)與知識體系，要主動突破傳統(tǒng)的認(rèn)知壁壘與寫作思想，由此才能有效提升新聞工作者的寫作素養(yǎng)。

4.結(jié)語

既定的新聞寫作知識和技巧，僅應(yīng)作為寫作的參照和依據(jù)，不能完全成為既定的流程與固化形式。全媒體時代下，新聞寫作要具備新穎的立意，保證新聞?wù)Z言具有一定的專業(yè)性和趣味性。凸顯和保持專業(yè)度的同時，最大程度迎合大眾的認(rèn)知與需求。對于新聞寫作素養(yǎng)的提升，管理者要真正創(chuàng)建一個開放與貼合社會環(huán)境的寫作環(huán)境，為作者形成新的寫作理念和觀念意識創(chuàng)造良好條件，最終真正獲得寫作素養(yǎng)和能力的提升。