行業(yè)型高校思想政治工作實(shí)踐與探索

周格羽 蘇文勇 溫敏 李軍剛

[摘 要] 當(dāng)前，我國開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，中國正朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。在此進(jìn)程中，高校作為培養(yǎng)綜合性人才的主要陣地，應(yīng)該牢牢把握培養(yǎng)人才的主導(dǎo)權(quán)，將培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的任務(wù)與發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)緊密結(jié)合。新時(shí)代行業(yè)型高校立德樹人的職責(zé)被賦予新的使命，既應(yīng)該面向行業(yè)，也需要面向新時(shí)代。以中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科院校——北京理工大學(xué)在思想政治工作方面的實(shí)踐為參考，淺析行業(yè)型高校思想政治工作的著力點(diǎn)和創(chuàng)新性。

[關(guān)鍵詞] 行業(yè)型高校;思想政治工作;新時(shí)代;OKR

[作者簡介] 周格羽（1978—），女，廣西玉林人，碩士，北京理工大學(xué)物理學(xué)院研究實(shí)習(xí)員，主要從事高等教育教學(xué)改革研究;蘇文勇（1969—），男，河北石家莊人，博士，北京理工大學(xué)物理學(xué)院副教授，主要從事納米電子學(xué)研究。

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）25-0077-04 [收稿日期] 2022-03-15

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及黨的十九大精神，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的陣地，要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。如何做好思想政治教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須對行業(yè)型高校育人全局、平臺(tái)和資源進(jìn)行整合，對長遠(yuǎn)育人目標(biāo)、模式、機(jī)制進(jìn)行重構(gòu)。本文介紹北京理工大學(xué)（以下簡稱“北理工”）堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的特色做法，探討新時(shí)代思想政治工作在行業(yè)特色高校如何有效開展。

一、新時(shí)代高校思想政治工作的要求

黨的第十九次全國代表大會(huì)確定了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代是承前啟后、繼往開來的時(shí)代，也將是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合大放異彩的時(shí)代。新時(shí)代下，高校培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的工作邏輯愈發(fā)清晰：高校必須從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，深入思考和明確回答高校如何育人的根本問題，多維度挖掘思想政治教育資源，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，實(shí)現(xiàn)思想和價(jià)值的引領(lǐng)，將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)[1]。

二、行業(yè)型高校的精神融入

行業(yè)型高校作為高等教育的重要力量，是在國家特定發(fā)展時(shí)期，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)而形成的特色高校，具有行業(yè)引領(lǐng)性、行業(yè)變革性等特點(diǎn)，在服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重要?dú)v史作用。

新時(shí)代背景下，行業(yè)特色高校被賦予新的使命，既要面向國家重點(diǎn)戰(zhàn)略，注重成果與技術(shù)的創(chuàng)新，也要主動(dòng)探索行業(yè)特色人才培養(yǎng)的方向，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力和培養(yǎng)人才第一資源更好地結(jié)合，打造專業(yè)素養(yǎng)、政治素質(zhì)、綜合能力有機(jī)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)體系，從而培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年和行業(yè)領(lǐng)軍人物。

（一）立足于行業(yè)特色

思想政治教育的主要功能是傳播馬克思主義理論和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論，用理論鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)目的和專業(yè)知識自覺納入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)中。行業(yè)型高校由于特定的成立背景和突出的辦學(xué)特色，思想政治教育有自身的特點(diǎn)。立足于本校的發(fā)展歷史，深度挖掘老一輩教師辛勤開墾高等教育與研究沃土的壯麗故事，樹立蘊(yùn)含信仰力量的典型，觸動(dòng)靈魂地引導(dǎo)學(xué)生信仰目標(biāo)、踔厲奮發(fā)。以北理工為例，作為中國共產(chǎn)黨成立的第一所理工科大學(xué)和“紅色國防工程師的搖籃”，學(xué)校始終圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，秉承延安精神，在國防領(lǐng)域做出了卓越貢獻(xiàn)。在學(xué)校發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了“中國預(yù)警機(jī)之父”王小謨、“中國核潛艇之父”彭士祿等一批矢志科技報(bào)國的領(lǐng)軍人才[2]。北理工挖掘出每位“大先生”服務(wù)國家的愛國故事，為后來者樹立了目標(biāo)，標(biāo)明了方向，提醒一代代學(xué)子“我們是誰”“我們要成為誰”，鼓舞每位北理工人在國防事業(yè)上努力奮進(jìn)。

（二）傳承紅色基因

紅色是中國共產(chǎn)黨的底色，傳承紅色基因就是要堅(jiān)持不忘初心、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。新中國成立初期，行業(yè)型高校由綜合性大學(xué)院系分離出來發(fā)展壯大，涉及國防、重工業(yè)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，在建校之初就明確樹立了“為國育人，為黨育才”的辦校方向[3]。在新長征路上，行業(yè)型高校要更好地傳承紅色基因，把紅色融在心、化為行，領(lǐng)會(huì)和弘揚(yáng)紅色精神。以北理工為例，學(xué)校始終堅(jiān)持傳承“延安根、軍工魂”的紅色基因，走出了一條黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)中國特色高等教育的“紅色育人路”，為高校傳承紅色基因、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)提供了“北理工方案”：（1）著力打造大思政工作格局，構(gòu)建十大育人工作體系;（2）打造“尋覓延安根”思想政治特色，實(shí)施教師思想鑄魂工程;（3）牽頭延河高校聯(lián)盟，開展“延安精神”特色思想政治理論課，建立紅色育人基地;（4）面向重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和國家重大活動(dòng)，創(chuàng)造一批優(yōu)秀紅色文化作品，例如在建黨100周年之際推出的紀(jì)錄片《紅色育人路》、結(jié)合2022年北京冬奧會(huì)開設(shè)大思政課等[4，5]。

三、行業(yè)型高校思想政治建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展

高校往往都有自身的辦學(xué)定位。隨著時(shí)代的發(fā)展，行業(yè)型高校經(jīng)歷了“行業(yè)化”“去行業(yè)化”“再行業(yè)化”的曲折發(fā)展過程。在此過程中，逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整辦學(xué)方向，面向國家戰(zhàn)略需求，與社會(huì)發(fā)展同頻共振。新時(shí)代背景下，行業(yè)型高校被賦予更高的使命，既要加強(qiáng)科研創(chuàng)新，融入行業(yè)國際化產(chǎn)業(yè)鏈條，也要代表行業(yè)在世界舞臺(tái)發(fā)出“中國聲音”。著眼于此，提出一個(gè)內(nèi)外協(xié)調(diào)、各方面平衡發(fā)展的改革部署，成為行業(yè)型高校內(nèi)涵式發(fā)展的新要求。思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展成為高校思想政治教育新的路徑選擇。

（一）本質(zhì)的體現(xiàn)

高校思想政治教育的本質(zhì)是其育人性。內(nèi)涵式發(fā)展是充分挖掘思想政治教育中各要素的潛力，體現(xiàn)思想政治的本質(zhì)性，反映教育的本質(zhì)屬性。行業(yè)型高校有特定的發(fā)展歷史，自建立之日起始終扎根中國大地，所以從內(nèi)涵發(fā)展上說，建設(shè)高水平的行業(yè)型高校要明確社會(huì)主義辦學(xué)方向。

（二）“量”到“質(zhì)”的提升

內(nèi)涵式發(fā)展是相較于外延式發(fā)展而言的，從對數(shù)量和規(guī)模的關(guān)注，轉(zhuǎn)為對質(zhì)量和效果的重視?！傲俊钡健百|(zhì)”的變化是內(nèi)涵式發(fā)展的一種要求，行業(yè)型高校面對新的時(shí)代形勢，加快落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要講話精神，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須使思想政治工作在細(xì)節(jié)上落實(shí)。不是依靠人力物力的大量投入，而是要多創(chuàng)新，用好紅色資源，將隱性教育和顯性教育相結(jié)合，提升思想政治工作的效率和政治引領(lǐng)力。

（三）外部環(huán)境變化的挑戰(zhàn)

外部環(huán)境對人的思想品德形成和發(fā)展有一定影響。社會(huì)環(huán)境的變化，給高校思想政治教育工作帶來積極影響的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的消極影響。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，特別是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校和社會(huì)間的空間幾乎消失，為筑起思想屏障，抵御外部環(huán)境的影響，作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高校，要緊緊把握思想政治工作主旋律，承擔(dān)好立德樹人職責(zé)，堅(jiān)持教育為黨服務(wù)、為建設(shè)中國特色社會(huì)主義服務(wù)。

四、行業(yè)型高校思想政治工作有效模式探討

思想政治是一個(gè)常講常新的話題，需要大局觀，更需要長遠(yuǎn)觀。如何使思想政治工作有效，可以創(chuàng)新手段，引入OKR模式，著力提升思想政治工作的綜合實(shí)效。

（一）OKR的概念和內(nèi)涵

OKR（Objectives and Key Results）即目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法，是通過設(shè)立目標(biāo)并跟蹤完成情況的科學(xué)管理方法。與傳統(tǒng)的績效管理工具相比，OKR科學(xué)管理對單位來說，能充分激發(fā)面向未來的思考，設(shè)置明晰的目標(biāo);對團(tuán)隊(duì)來說，提供了完整的上下對齊的工作體系;對個(gè)人而言，可以激發(fā)活力，形成良好的工作素養(yǎng)[6]。

（二）思想政治工作OKR的優(yōu)勢

1.長期性。思想政治工作是一個(gè)長期動(dòng)態(tài)的過程，OKR模式要求注重長期目標(biāo)，著眼未來，同時(shí)協(xié)調(diào)長期目標(biāo)與短期目標(biāo)之間的關(guān)系。行業(yè)型高校有一以貫之的辦校特色，在思想政治工作過程中可依托自身特色設(shè)定思想政治工作長期目標(biāo)，并協(xié)調(diào)短期目標(biāo)與長期目標(biāo)。例如北理工在思想政治工作中，堅(jiān)持長短目標(biāo)結(jié)合，牢牢堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，常念“延安根”，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，把黨的建設(shè)落實(shí)在辦學(xué)治校各方面、全過程，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。以高質(zhì)量黨建夯實(shí)為基礎(chǔ)，把黨的強(qiáng)大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為能力本領(lǐng)，促進(jìn)教師科研成果產(chǎn)出、推動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新，把高水平成果寫在祖國大地上。

2.靈活性。師生作為高校思想政治工作的主體，其思想覺悟和道德水平會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷變化。OKR提供了一套完整的工作方法體系。上級提供資源，下級聚焦目標(biāo)，根據(jù)外部條件的變化對目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和重置。北理工建校初期，老院長徐特立提出科學(xué)教育、科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)建設(shè)三位一體的發(fā)展思想。時(shí)至今日，這些思想始終發(fā)揮著指導(dǎo)意義。近年來，學(xué)校黨委全面落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制體制，將黨的政治建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)，形成了18個(gè)方面的46項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)貢獻(xiàn)度和國際影響力不斷提升[7]。

3.激發(fā)活力。OKR的制定是一個(gè)迭代的過程，目標(biāo)的設(shè)定往往是多方面溝通、多種意見綜合的結(jié)果，其模式也可調(diào)整。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，辦好思想政治理論課和推進(jìn)課程思政的關(guān)鍵在教師。OKR改變了傳統(tǒng)的做法，轉(zhuǎn)為引導(dǎo)教師決定做什么，從而激發(fā)大家的自身潛力，不斷追求更高目標(biāo)。

近年來，北理工黨委創(chuàng)新思想政治工作思路，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入心入腦，激發(fā)教職工自我學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教職工以“身邊人講身邊事”，聚焦教師成長需求，創(chuàng)作了《師緣·北理》《延安軍工魂 北理師者夢》《師德第一課》《微心聲》《最美課堂》等作品，造就了政治素質(zhì)過硬，能肩負(fù)立德樹人職責(zé)和重任的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（三）行業(yè)型高校思想政治路徑設(shè)定

有效的思想政治引領(lǐng)具有系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。要避免制定了規(guī)章制度后“高高拿起、輕輕放下”的形式主義。長期以來，北理工黨委始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，推進(jìn)思想政治工作創(chuàng)新之路。

1.明確使命，綱舉目張。行業(yè)型高校在體制改革后發(fā)生了很大的變化，作為行業(yè)高等教育的“領(lǐng)頭羊”，行業(yè)型大學(xué)不僅面向行業(yè)需求，也需明確學(xué)校使命，發(fā)揮社會(huì)影響力。以北理工為例，它是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)、新中國第一所國防工業(yè)院校，是黨的“紅色育人路”的生動(dòng)縮影。學(xué)校凝練了“延安根、軍工魂精神文化內(nèi)核”，伴隨精神文化體系的不斷深化、完善，紅色基因已經(jīng)成為北理工文化的鮮明特色，為學(xué)校定位和辦學(xué)發(fā)展注入不竭的精神動(dòng)力。

2.融入行業(yè)特色，思想政治提質(zhì)增效與行業(yè)相關(guān)是行業(yè)型高校的特點(diǎn)。行業(yè)型高校的思想政治工作可以圍繞行業(yè)特點(diǎn)找到定位坐標(biāo)。在此方面，北理工的做法是教學(xué)上建立覆蓋全校的校史教育體系，將行業(yè)基因落實(shí)落細(xì)在辦學(xué)發(fā)展的方方面面;科研上從講好行業(yè)前人故事，打造立德樹人新范式，鼓勵(lì)從“聽者”變?yōu)椤皩?shí)踐者”，踐行“為國做事”的諾言，奮力突破科技“卡脖子”難題，貢獻(xiàn)服務(wù)于國家重點(diǎn)領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)性重大科技成果;學(xué)生培養(yǎng)上幫助學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，抓住大學(xué)生成長的“拔節(jié)孕穗期”，堅(jiān)持在新生入學(xué)教育、國家重大活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)融入思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生筑牢信仰之基;社會(huì)服務(wù)上傳承行業(yè)基因，推進(jìn)行業(yè)聯(lián)盟資源協(xié)同服務(wù)，構(gòu)建以黨建幫扶、以教育幫扶、科技幫扶的社會(huì)服務(wù)體系。

結(jié)語

行業(yè)型高校的發(fā)展歷史擁有獨(dú)特背景，是思想政治育人的獨(dú)特資源，而大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人思想、性格成型的關(guān)鍵階段，也是夯實(shí)人生之基的關(guān)鍵時(shí)期。“種樹植心”，深入探索行業(yè)型高校的思想政治教育之路，找準(zhǔn)行業(yè)特色與思想政治教育的結(jié)合點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念、塑造心靈與理智的完美和諧，推動(dòng)他們將個(gè)人追求融入國家民族事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中書寫精彩人生。

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Practice and Exploration of Ideological and Political Work in Industry-oriented Universities

ZHOU Ge-yu， SU Wen-yong， WEN Min， LI Jun-gang

（College of Physics， Beijing Institute of Technology， Beijing 102401， China）

Abstract： At present， China has embarked on a new journey to build a modern socialist country in an all-round way， which shows that China is striving for the second centenary goal. In this process， colleges and universities， as the main position for cultivating comprehensive talents， should firmly grasp the dominant right of talent cultivation， and combine the task of cultivating socialist successors and builders with the goal of developing socialism with Chinese characteristics and realizing the great rejuvenation of the Chinese nation. In the new era， the responsibility of “building morality and cultivating talents” of industrial-oriented universities is given a new mission. They should not only face the industry， but also face the new era. For the university group， which has always been rooted in China and has its own “red genes”， its responsibility to cultivate morality and cultivate people has been given a new height， which should not only face the connotation of the industry， but also face the new era. Based on the practice of the ideological and political work of Beijing Institute of Technology， the first science and engineering college founded by the Communist Party of China， this paper briefly analyzes the focus and innovation of the ideological and political work in industry-oriented universities.

Key words： industry-oriented universities; ideological and political work; new era; OKR