習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述研究的回顧與展望

付求勇

摘 ? ? ?要：習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為新時(shí)代中國體育發(fā)展提供了根本遵循?；谖墨I(xiàn)分析方法，從形成條件、主要特色、重大意義、踐行路徑4大視角回顧習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的研究現(xiàn)狀并提出展望?，F(xiàn)有研究存在內(nèi)容有待深化、視野有待拓展、方法有待突破的問題，未來研究應(yīng)從內(nèi)容上闡釋微觀問題，增強(qiáng)研究的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性;從視野上突破時(shí)間、空間與學(xué)科界限，向十八大之前、國際領(lǐng)域與跨學(xué)科領(lǐng)域延伸;從方法上強(qiáng)化實(shí)證研究與定量研究。

關(guān) ?鍵 ?詞：體育思想;體育工作重要論述;習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;理論研究

中圖分類號：G80 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ?文章編號：1006-7116（2022）04-0001-07

Retrospect and prospect of the research for Xi Jinping's

important discussions on sports work

FU Qiuyong

（School of Marxism，Nanjing University，Nanjing 210023，China）

Abstract： Xi Jinping's important discussions on sports work is an important part of Xi Jinping’s thought on socialism with Chinese characteristics for a new era， and provides a fundamental basis for the development of Chinese sports in the new era. Based on the literature analysis method， this paper reviews the research status of Xi Jinping's important discussions on sports work from the four perspectives， namely formation conditions， main characteristics， significance， and practical paths. Through combing and analysis， it is found that the existing research has problems that the content needs to be deepened， the vision needs to be expanded， and the method needs to be broken through. Future research should explain the microscopic problems from the content， to enhance the academic and innovative nature of the research; break through time， space and discipline from the perspective; and the boundary is extended to the international and interdisciplinary fields before the 18th national congress of the Communist Party of China; it strengthens empirical research and quantitative research from the methodological point of view.

Keywords： sports thought;important discussion on sports work;Xi Jinping’s thought on socialism with Chinese characteristics for a new era;theoretical research

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視體育工作，圍繞新時(shí)代體育事業(yè)，作出一系列重要論述，形成了體系完整、邏輯嚴(yán)密的理論。隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述逐漸成為學(xué)界研究熱點(diǎn)。學(xué)界主要圍繞習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成條件、主要特色、重大意義、踐行路徑等方面進(jìn)行了廣泛研究，產(chǎn)生了大量研究成果?；仡?、總結(jié)與綜述這些研究成果，以期進(jìn)一步深化習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述研究。

1 ?習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成條件

唯物史觀認(rèn)為，任何理論的產(chǎn)生都不是偶然的，而是在特定歷史條件下的必然，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成有其獨(dú)特的必然性。

1.1 ?時(shí)代背景

偉大思想孕育于偉大時(shí)代，要想準(zhǔn)確理解習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述，必須全面認(rèn)識這一重要論述提出的時(shí)代背景。為此，學(xué)者們展開了廣泛討論，形成了以下兩種觀點(diǎn)。

一是“新時(shí)代”背景論。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一背景下應(yīng)運(yùn)而生的。新時(shí)代意味著新變化，黨的十八大以來，我國社會(huì)發(fā)生深刻變化，體育主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好體育需求與體育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。要解決這一矛盾，就需要新的理論來指導(dǎo)。這促使了習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的產(chǎn)生[1]。

二是國際國內(nèi)結(jié)合背景論。國際國內(nèi)形勢共同構(gòu)成了習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述形成的時(shí)代背景。一方面，全球體育形勢正在發(fā)生重大變革，中國等新興國家體育事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了體育全球化的進(jìn)程，改變了以往由發(fā)達(dá)資本主義國家主導(dǎo)體育全球化的發(fā)展格局[2]。另一方面，體育產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用愈加突顯。在歐美資本主義國家，體育經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，早已成為支柱性產(chǎn)業(yè)。隨著我國體育事業(yè)發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)不斷壯大，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，但總的來說，與發(fā)達(dá)國家相比，我國體育機(jī)制創(chuàng)新性、群眾體育普及度、職業(yè)體育社會(huì)化等方面依然存在較大差距[3]。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述正是在面對國際國內(nèi)形勢變化中逐步形成和發(fā)展起來的。

1.2 ?實(shí)踐基礎(chǔ)

馬克思主義認(rèn)為，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，每個(gè)時(shí)代的理論總是在產(chǎn)生理論的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述亦是如此，它植根于中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。關(guān)于這一重要論述的實(shí)踐基礎(chǔ)，學(xué)者們主要從以下兩方面來進(jìn)行探討。

一是從體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的角度來看，關(guān)于體育工作重要論述的形成與習(xí)近平對體育的熱愛與堅(jiān)持密切相關(guān)。他自幼喜愛體育，四五歲時(shí)就學(xué)會(huì)游泳;中學(xué)時(shí)代愛踢足球，拿過冠軍;走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，依然堅(jiān)持鍛煉，常常參加體育活動(dòng)。正是因?yàn)檫@些豐富的體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述才得以萌發(fā)[2]。

二是從體育工作經(jīng)歷的角度來看，關(guān)于體育工作重要論述是在習(xí)近平歷經(jīng)地方到中央的體育探索中逐漸形成的。他在地方任職期間就非常重視體育工作，大力推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展，到中央工作后更是從頂層設(shè)計(jì)高度構(gòu)建體育發(fā)展新平臺(tái)，搭建體育發(fā)展新框架，不僅在宏觀層面親自謀劃，親自部署，將體育工作提高到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的高度，納入到黨和國家的發(fā)展規(guī)劃之中，而且在運(yùn)行層面，全方位、深層次地參與體育事業(yè)，親自過問體育具體事務(wù)，通過參加座談會(huì)、代表大會(huì)等方式與體育工作者交流，了解最新體育信息。這些體育工作經(jīng)歷使他更好地了解體育事業(yè)的運(yùn)行，更科學(xué)地作出體育決策，從而推動(dòng)習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成和發(fā)展[4]。

1.3 ?理論支撐

習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是在繼承已有理論基礎(chǔ)上逐漸形成的。理論尋“根”作為習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述研究的基本問題，學(xué)界展開了廣泛討論，主要形成以下4種觀點(diǎn)。

一是理論母體論。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的理論母體源于馬克思主義體育思想。馬克思主義體育思想所闡述的體育起源于勞動(dòng)的本質(zhì)、體育對于人體健康的價(jià)值、體育是軍事訓(xùn)練重要內(nèi)容的特質(zhì)等理論[5]，對破解新時(shí)代體育發(fā)展難題依然發(fā)揮著重要作用，為習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成奠定了理論基礎(chǔ)。

二是思想傳承論。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述傳承了中國化馬克思主義體育思想的理論精髓，與毛澤東體育思想和中國特色社會(huì)主義體育理論體系一脈相承。具體而言，這一重要論述傳承了毛澤東“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的觀點(diǎn)、鄧小平“體育為人民服務(wù)”的理念、江澤民“將體育發(fā)展提高到精神文明建設(shè)高度”的論斷以及胡錦濤“把增強(qiáng)人民體質(zhì)作為體育發(fā)展目標(biāo)”的思想[5]。

三是文化元素論。中國傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思想精華，體現(xiàn)在習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的各個(gè)方面，為其形成、發(fā)展提供了深厚的文化涵養(yǎng)。如體育強(qiáng)國理論中，汲取了自強(qiáng)不息思想的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)體育對民族振興、國家富強(qiáng)的意義;國際體育理論中，汲取了和而不同思想的內(nèi)涵，注重體育在國際外交中的作用;在人本體育理論中，汲取了以民為本思想的內(nèi)涵，突出了體育對人民的關(guān)注等等[4]。

四是西方借鑒論。馬克思主義體育思想是在對西方體育理論的選擇性繼承中逐漸形成的。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成，同樣繼承了西方體育思想中的有益觀點(diǎn)。如突出實(shí)證分析的思辨特色、強(qiáng)調(diào)個(gè)體培養(yǎng)與價(jià)值、關(guān)注人體化等等[6]，成為了習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的理論來源。

總之，學(xué)界主要從必然性角度對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成進(jìn)行分析，認(rèn)為這一重要論述的形成條件包括時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)與理論支撐等。這些研究成果構(gòu)成了習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的形成條件，為今后研究提供了有益借鑒。

2 ?習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的主要特色

特色是事物的獨(dú)特之處，主要特色體現(xiàn)的是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的的內(nèi)在品格和價(jià)值導(dǎo)向。從既有理論成果來看，主要從科學(xué)內(nèi)涵和基本特征兩方面來理解。

2.1 ?科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述自提出以來，其內(nèi)涵隨著體育發(fā)展不斷豐富，而內(nèi)涵研究又是這一重要論述研究的基礎(chǔ)?；诖耍瑢W(xué)界圍繞建設(shè)體育強(qiáng)國、開展全民健身、弘揚(yáng)體育精神、深化體育改革、加強(qiáng)體育外交等5方面展開研究。

一是建設(shè)體育強(qiáng)國。建設(shè)體育強(qiáng)國是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的核心內(nèi)涵[7]。習(xí)近平從體育事業(yè)與強(qiáng)國之路關(guān)系的角度論證體育是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的重要路徑與必然選擇，強(qiáng)調(diào)“體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興”。

二是開展全民健身。開展全民健身、普及全民運(yùn)動(dòng)是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的基本內(nèi)涵。習(xí)近平指出，體育在增進(jìn)人民健康、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要作用。但由于我國社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)區(qū)域差異、城鄉(xiāng)對立的特征，體育事業(yè)發(fā)展存在不平衡不充分的問題，致使體育作用難以有效發(fā)揮。要充分發(fā)揮體育作用，滿足人民美好體育需求，就要全方位布局體育發(fā)展戰(zhàn)略，深層次破解體育發(fā)展矛盾，大幅度提升體育參與規(guī)模與效率，使體育權(quán)益惠及每一個(gè)公民[1]。

三是弘揚(yáng)體育精神。弘揚(yáng)體育精神是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的文化內(nèi)涵[8]。習(xí)近平希望獲得更好成績，但“成績不僅僅在于能否拿到或拿到多少塊獎(jiǎng)牌，更在于體現(xiàn)奧林匹克精神，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我”。只要大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝自我、超越自我”的體育精神，即使沒有拿到獎(jiǎng)牌，同樣值得尊敬和贊美。

四是深化體育改革。深化體育改革是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的動(dòng)力內(nèi)涵。習(xí)近平將改革思想運(yùn)用于體育事業(yè)，主張以足球改革為突破口，帶動(dòng)其他體育項(xiàng)目改革;以體育體制改革為重點(diǎn)，不斷注入體育發(fā)展動(dòng)能，提高體育治理能力;以體育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為抓手，解決體育供給總量問題，激發(fā)新的體育供需點(diǎn)，滿足社會(huì)大眾的體育需求[9]。

五是加強(qiáng)體育外交。加強(qiáng)體育外交是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的“國際”內(nèi)涵。體育作為跨地域、跨文化的世界“語言”，比任何一種形式都更能增進(jìn)友誼，更為人們所喜愛。習(xí)近平正是憑借“語言”優(yōu)勢，通過會(huì)見體育代表、觀看體育賽事等方式，開展了體育外交實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了全方位的體育外交布局[10]。

2.2 ?主要特征

習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述特征鮮明。對其主要特征進(jìn)行探討，是理解這一重要論述的前提。因此，學(xué)界從不同角度進(jìn)行分析和總結(jié)，形成5種代表性觀點(diǎn)。其一，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述具備人民性、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)性、時(shí)代性以及堅(jiān)持問題導(dǎo)向等鮮明特征[9]。其二，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述開辟了馬克思主義中國化新境界，具有堅(jiān)定的人民性、明確的創(chuàng)新性、豐富的時(shí)代性、鮮明的科學(xué)性、特殊的傳承性[6]。其三，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的思想特征是堅(jiān)持了科學(xué)性與價(jià)值性統(tǒng)一、公共性與歷史性統(tǒng)一、民族性與世界性統(tǒng)一[11]。其四，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述具有4個(gè)維度特征，在縱向維度上，體現(xiàn)了精神傳承與創(chuàng)新發(fā)展相統(tǒng)一;在橫向維度上，體現(xiàn)了體育交流和體育外交相統(tǒng)一;在內(nèi)向維度上，體現(xiàn)了促進(jìn)個(gè)人發(fā)展價(jià)值觀與建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國價(jià)值觀相統(tǒng)一;在外向維度上，體現(xiàn)了內(nèi)在價(jià)值認(rèn)知與外在實(shí)踐要求相統(tǒng)一[12]。其五，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述遵循了歷史傳承與時(shí)代發(fā)展、目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向、思想理念與具體實(shí)踐的統(tǒng)一[13]。

深入研究發(fā)現(xiàn)，如果忽略在語言表達(dá)上的形式差異，各類觀點(diǎn)有某種程度的內(nèi)在相似性，為進(jìn)一步闡釋習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述提供了新思路。綜上可知，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述具有以下鮮明特征。

一是人民性。人民性是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的一個(gè)顯著特征，體現(xiàn)為堅(jiān)持人民至上。習(xí)近平深刻論述了體育工作最活躍最根本的力量是人民，體育發(fā)展必須為了人民、依靠人民、由人民共享，做好體育工作的根本目的是保障人民體育權(quán)益，明確提出要將增強(qiáng)人民體質(zhì)、促進(jìn)全民健身落實(shí)到體育工作全過程各環(huán)節(jié)。總之，他都是以人民為中心，以滿足人民美好體育需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二是創(chuàng)新性。創(chuàng)新性是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的突出特性。習(xí)近平根據(jù)體育工作的新任務(wù)與新要求，從體育主要矛盾變化入手，轉(zhuǎn)變思考方式，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，破解了許多前人沒有破解的困境，提出了許多前人沒有提出的觀點(diǎn)，形成了許多關(guān)于我國體育發(fā)展的新論斷、新理念、新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了對新時(shí)代體育工作的經(jīng)驗(yàn)整合和理論總結(jié)。

三是傳承性。傳承性是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的顯著特色，它主要在于汲取前人智慧，全面系統(tǒng)地闡述體育的功能與內(nèi)涵，既與馬克思主義理論所蘊(yùn)含的體育發(fā)展規(guī)律和體育工作方法一脈相承，又與毛澤東體育思想、中國特色社會(huì)主義體育理論體系相統(tǒng)一，同時(shí)吸收了中國傳統(tǒng)文化的體育精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義理論與中國傳統(tǒng)體育思想相結(jié)合，從頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)我國體育邁進(jìn)新時(shí)代。

四是科學(xué)性?？茖W(xué)性是指習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述蘊(yùn)含的辯證唯物主義哲理。其一，習(xí)近平將辯證唯物主義核心觀點(diǎn)運(yùn)用于體育工作領(lǐng)域，堅(jiān)持從新時(shí)代歷史方位出發(fā)，制定符合實(shí)際，具有中國風(fēng)格、時(shí)代特色的體育政策;其二，習(xí)近平將歷史唯物主義運(yùn)用于體育規(guī)律的把握，闡明了體育發(fā)展特點(diǎn)，提出了改革與創(chuàng)新、規(guī)劃與實(shí)施等方面的規(guī)律。

3 ?習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的重大意義

習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述站在“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略高度，總結(jié)體育工作取得的偉大成就，科學(xué)認(rèn)識和準(zhǔn)確把握體育發(fā)展規(guī)律，在體育發(fā)展史上具有里程碑意義。學(xué)者們主要圍繞理論與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面，對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的重大意義進(jìn)行探討。

3.1 ?理論意義

學(xué)界主要從以下4方面對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的理論意義進(jìn)行研究[14-16]。

第一，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是奧林匹克主義中國化的理論成果。從奧林匹克發(fā)展史來看，其中國化歷程分為對奧林匹克的向往和選擇、開創(chuàng)和發(fā)展中國奧林匹克兩個(gè)階段。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述正是在開創(chuàng)和發(fā)展中國奧林匹克階段中形成的。它實(shí)現(xiàn)了解決體育發(fā)展問題與加快體育強(qiáng)國建設(shè)的統(tǒng)一，堅(jiān)持了開展全民健身活動(dòng)與籌辦冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)并重，開啟了奧林匹克主義中國化的新進(jìn)程。

第二，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述繼承和發(fā)展了馬克思主義體育思想。作為馬克思主義體育思想中國化的最新理論成果，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述堅(jiān)持了以人民為中心的政治立場，繼承了體育對青少年健康具有重要促進(jìn)作用的觀點(diǎn)，同時(shí)，在回應(yīng)體育發(fā)展問題、延續(xù)全面健康理念和全民參與方式的基礎(chǔ)上，提出了健康中國思想新內(nèi)涵。

第三，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、外交、黨建、體育等眾多領(lǐng)域，而習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述又是這一思想在體育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，因而是這一思想的重要組成部分。隨著中國體育事業(yè)的發(fā)展，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的內(nèi)涵不斷豐富，必將推動(dòng)這一思想的系統(tǒng)性與完整性，使之向縱深發(fā)展。

第四，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是新時(shí)代中國體育理論的重大創(chuàng)新。理論源于實(shí)踐，任何理論的創(chuàng)新都離不開實(shí)踐。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述形成于新時(shí)代體育實(shí)踐。正因?yàn)槿绱耍抨U述了健康中國戰(zhàn)略和全民健身戰(zhàn)略，概括了全面小康的新內(nèi)涵，將新時(shí)代12個(gè)強(qiáng)國任務(wù)之一的體育強(qiáng)國納入“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)之中，從而解決了體育發(fā)展不平衡不充分問題，創(chuàng)新了體育發(fā)展理論，指明了體育發(fā)展方向。

3.2 ?現(xiàn)實(shí)意義

對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的現(xiàn)實(shí)意義研究，學(xué)界主要圍繞以下4方面進(jìn)行[17-19]。

第一，為新時(shí)代體育發(fā)展提供理論指導(dǎo)。偉大思想引領(lǐng)偉大時(shí)代。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述推動(dòng)了健康中國戰(zhàn)略與全民健身戰(zhàn)略的實(shí)施、群眾體育發(fā)展短板問題的解決，系統(tǒng)闡釋了體育價(jià)值、體育強(qiáng)國建設(shè)、奧運(yùn)大賽等問題，提出了一系列新論斷、新觀點(diǎn)、新理念，為新時(shí)代體育發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。

第二，為健康中國建設(shè)提供科學(xué)指引。以健康中國戰(zhàn)略切入研究，習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述既立足現(xiàn)實(shí)，深入分析了體育與健康、體育與中國夢、體育與小康的內(nèi)在關(guān)系，推動(dòng)了全民健身與全面健康深度融合，開創(chuàng)了健康中國建設(shè)新時(shí)代。又著眼未來，促進(jìn)了全面健身戰(zhàn)略與健康中國戰(zhàn)略融合發(fā)展，倡導(dǎo)了以全國人民為對象、以青少年兒童為重點(diǎn)的全民健身計(jì)劃，開辟了健康中國建設(shè)新境界。

第三，為中外關(guān)系發(fā)展搭建友好橋梁。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述對我國外交具有重要推動(dòng)作用。他出訪國外時(shí)，總是以機(jī)智幽默的體育語言，拉近中外關(guān)系，擴(kuò)大中國“朋友圈”，展示開放包容、心平氣和的大國風(fēng)范;以團(tuán)結(jié)合作、和諧相處的體育智慧，布局大國外交新戰(zhàn)略，打通中國夢與世界夢，彰顯主動(dòng)融入、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧蜗?以團(tuán)結(jié)、友誼、和平的奧林匹克價(jià)值理念，發(fā)展與世界各國友好關(guān)系，倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，展露獨(dú)具特色的大國魅力?？傊瑹o論是出席體育活動(dòng)，抑或是發(fā)表相關(guān)體育講話，他都盡力搭建中外友好橋梁。

第四，為世界體育發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述不僅指導(dǎo)中國體育取得豐碩成果，而且為世界體育發(fā)展產(chǎn)生積極影響。一方面，中國體育從小到大、由弱變強(qiáng)，走出一條獨(dú)具特色的體育強(qiáng)國之路，探索出一種有別于西方的體育發(fā)展模式，為其他國家結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展本國體育拓寬了路徑;另一方面，中國在加快體育強(qiáng)國建設(shè)過程中，將人民與奧運(yùn)相結(jié)合，創(chuàng)新了“人民奧運(yùn)”理念，形成了人民與奧運(yùn)彼此支持、良性互動(dòng)的良好局面，對其他國家乃至世界普及和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)起到引領(lǐng)作用，為世界體育發(fā)展推介了經(jīng)驗(yàn)[16]。

從以上研究可以看出，學(xué)者們對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述重大意義的研究偏重于理論意義，今后應(yīng)深入研究這一重要論述的現(xiàn)實(shí)意義，使人們對這一重要論述的重大意義有更為準(zhǔn)確、完整的理解。

4 ?習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的踐行路徑

理論研究的最終目的是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的研究最終指向是推動(dòng)新時(shí)代體育發(fā)展的具體實(shí)踐。目前，學(xué)者們從以下6方面對這一重要論述的踐行路徑進(jìn)行探討[20-29]。

第一，從黨的領(lǐng)導(dǎo)角度闡發(fā)踐行路徑。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。我們黨作為習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的踐行主體，其領(lǐng)導(dǎo)關(guān)乎新時(shí)代體育工作的實(shí)際效果。在踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述中，關(guān)鍵在于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使之貫穿于新時(shí)代體育工作的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，并保障體育工作順利推進(jìn)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國政府以新型舉國體制為依托，以集中力量辦大事的制度優(yōu)勢為基礎(chǔ)，成功舉辦了冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，有力推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)人口的增加、體育設(shè)施的健全以及文化氛圍的形成，有效實(shí)現(xiàn)了“硬件”與“軟件”同步提升，群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二，從體育文化角度闡發(fā)踐行路徑。體育文化是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的踐行路徑。在踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述過程中，既要樹立“大體育文化觀”，以堅(jiān)定的文化自信匯聚民族奮斗力量，以牢固的核心價(jià)值觀引領(lǐng)體育文化建設(shè)，以豐富的文化內(nèi)涵夯實(shí)體育發(fā)展根基;又要弘揚(yáng)“人生能有幾回搏”的體育精神，滿足實(shí)現(xiàn)中國夢的精神需求，推動(dòng)中國夢早日實(shí)現(xiàn)。

第三，從體育外交角度闡發(fā)踐行路徑。體育外交是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的構(gòu)成內(nèi)涵之一，學(xué)者們由此探討這一重要論述的踐行路徑，形成以下兩種觀點(diǎn)。一是要以體育代表團(tuán)訪問、聚焦奧運(yùn)方式構(gòu)建新型大國關(guān)系，以項(xiàng)目合作、對外交流方式拓展睦鄰關(guān)系，以援建體育設(shè)施、搭建體育交流平臺(tái)方式加強(qiáng)發(fā)展中國家合作，以推進(jìn)“一帶一路”體育交流、參與“上合”“金磚”機(jī)制下體育交流活動(dòng)方式引導(dǎo)多邊外交。二是要以關(guān)聯(lián)協(xié)作建立寬領(lǐng)域合作網(wǎng)絡(luò)，以交流互鑒構(gòu)筑多層次交流方式，以和諧友善優(yōu)化廣范圍溝通機(jī)制，以親誠惠容展現(xiàn)全方位大國風(fēng)范。

第四，從體育強(qiáng)國角度闡發(fā)踐行路徑。體育強(qiáng)國也是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的構(gòu)成內(nèi)涵之一，學(xué)者們依托這一視角，從功能釋放和民族復(fù)興兩方面闡述了這一重要論述的踐行路徑。其一，從功能釋放方面來看，踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述必須加快體育強(qiáng)國建設(shè)，全面而充分地釋放體育功能。這就要求我們釋放體育推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、提高民族自豪感和國家威望、展示綜合實(shí)力的政治功能;釋放體育表達(dá)政治立場、爭辦大型賽事、展現(xiàn)大國風(fēng)范、提高體育水平、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的交往功能;釋放體育發(fā)展產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級的經(jīng)濟(jì)功能;釋放體育培養(yǎng)愛國情懷、集體主義、拼搏精神的文化功能。其二，從民族復(fù)興方面來看，“建設(shè)體育大國和體育強(qiáng)國，是中國人民實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的重要組成部分”。將建設(shè)體育強(qiáng)國目標(biāo)納入中華民族偉大復(fù)興的宏觀體系之中，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢、體育夢與復(fù)興夢的統(tǒng)一，而且充分發(fā)揮了體育在推進(jìn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的積極作用，更好地踐行了習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述。

第五，從體育教育角度闡發(fā)踐行路徑。體育教育蘊(yùn)含于習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述之中，是這一重要論述的踐行路徑。學(xué)者們從構(gòu)建體系、完善舉措兩方面對此進(jìn)行剖析。其一，從構(gòu)建體系方面來看，踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述需要以體育促健康的新體系代替脫離運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的舊體系。其二，從完善舉措方面來看，在踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的過程中，學(xué)校體育教育要突出立德樹人目標(biāo)，順應(yīng)身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)智體協(xié)調(diào)發(fā)展;要發(fā)展校園足球，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高道德修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展;要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，開拓育人途徑，推動(dòng)體育教育模式轉(zhuǎn)變。

第六，從群眾體育角度闡發(fā)踐行路徑。群眾體育是習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的應(yīng)有之義。學(xué)者們注意到這一路徑，并圍繞競技體育、供需矛盾兩方面進(jìn)行分析。其一，從競技體育方面來看，在踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述過程中，要充分發(fā)揮競技體育激勵(lì)性、公正性的優(yōu)勢，繼續(xù)堅(jiān)持競技體育舉國體制，并完善相關(guān)評價(jià)體系，帶動(dòng)群眾體育發(fā)展。其二，從供需矛盾方面來看，思想引領(lǐng)、政府主導(dǎo)、市場驅(qū)動(dòng)、社會(huì)協(xié)力是解決群眾體育發(fā)展供需矛盾，踐行習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的重要措施。具體而言，思想引領(lǐng)需要在深刻理解“人”的基礎(chǔ)上，認(rèn)清多樣化體育需求，構(gòu)建“大群體”工作格局;政府主導(dǎo)需要對群眾體育需求精準(zhǔn)識變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變;市場驅(qū)動(dòng)需要加快市場孵化，增加服務(wù)供給，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級;社會(huì)協(xié)力需要發(fā)揮運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)輻射帶動(dòng)效應(yīng)，重視“草根”體育組織互動(dòng)聚集作用，增強(qiáng)體育社會(huì)組織治理能力。

綜上所述，學(xué)界主要從黨的領(lǐng)導(dǎo)、體育文化、體育外交、體育強(qiáng)國、體育教育以及群眾體育等方面對這一重要論述的踐行路徑進(jìn)行分析，取得大量研究成果，但有影響的較少，可見研究深度稍顯不足，未來研究應(yīng)給予更多關(guān)注。

5 ?深化研究習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的思考

總體而言，學(xué)者們從不同視角不同領(lǐng)域?qū)α?xí)近平關(guān)于體育工作重要論述進(jìn)行探討，在形成條件、主要特色、重大意義、實(shí)踐路徑等方面取得一定成果，為后續(xù)研究提供了重要參考與支撐。但是，也應(yīng)看到，由于該論題提出時(shí)間較短，尚處于初步研究階段，仍有些問題，亟待學(xué)界進(jìn)一步加強(qiáng)。

第一，研究內(nèi)容有待深化。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的研究存在內(nèi)容薄弱的問題。從研究范圍上看，當(dāng)前研究以宏觀理論研究居多，即從宏觀角度分析這一重要論述的踐行路徑、重大意義、理論來源、科學(xué)內(nèi)涵等。盡管這對于理解習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述具有重要影響，但在微觀問題的描述與解釋上不夠深入。從研究深度上看，一方面，學(xué)術(shù)性略顯不足，多數(shù)學(xué)者只是對習(xí)近平關(guān)于體育工作的講話、指示、批示等內(nèi)容進(jìn)行再闡釋，并沒有進(jìn)行深入分析，致使政策解讀、政治宣傳性研究多于學(xué)理分析、嚴(yán)密論證性研究。另一方面，創(chuàng)新性相對欠缺，當(dāng)前研究在這一重要論述的內(nèi)涵、特征、路徑等方面存在同質(zhì)化現(xiàn)象，部分研究出現(xiàn)重復(fù)性問題。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是一個(gè)內(nèi)容科學(xué)、邏輯嚴(yán)密的理論體系，缺乏微觀層面與實(shí)踐層面研究的“理論體系”存在較大的“虛幻”色彩，缺乏對這一重要論述的學(xué)理分析與創(chuàng)新研究無疑是“坐而論道”。因此，在今后的研究中，既要適當(dāng)縮小“面”，在把握體育工作整體性的同時(shí)，精心挑選個(gè)案加以分析，推動(dòng)宏觀研究與微觀研究相融合，又要著重深描“點(diǎn)”，避免重復(fù)性研究與宣傳性闡釋，增強(qiáng)研究的創(chuàng)新性與學(xué)術(shù)性。

第二，研究視野有待拓展。目前，學(xué)者們主要從體育強(qiáng)國、體育外交、群眾體育等方面對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述進(jìn)行深入研究，取得豐碩成果，但依舊存在研究視野有限的問題。就時(shí)間維度而言，研究成果主要集中在十八大以后，對十八大以前的研究罕見。就空間維度而言，研究視野多放眼于國內(nèi)，具有國際視野的研究成果較少。就理論維度而言，跨學(xué)科研究相對不足，大多數(shù)研究集中于體育學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)等學(xué)科，對人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科的研究較為欠缺。因此，后續(xù)研究要從時(shí)間、空間、理論維度拓展習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的研究視野。時(shí)間維度方面，將研究視野向十八大之前拓展延伸，既要深入研究十八大以前習(xí)近平的體育工作經(jīng)歷、體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，又要整理歷代領(lǐng)導(dǎo)人的體育思想，將其與習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述進(jìn)行縱向?qū)Ρ确治?。空間維度方面，將研究視野向國際拓展延伸，可從國內(nèi)與國際橫向?qū)Ρ取⒔梃b的角度切入展開研究，或?qū)⒘?xí)近平關(guān)于體育工作重要論述置入整個(gè)世界體育理論體系中展開分析。理論維度方面，將研究視野向跨學(xué)科拓展延伸，既鼓勵(lì)體育學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科背景的學(xué)者運(yùn)用交叉學(xué)科知識進(jìn)行研究，也吸納人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科背景的學(xué)者加入研究。

第三，研究方法有待突破。一是要加強(qiáng)實(shí)證研究。習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的研究問題，需要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與實(shí)證分析，但學(xué)者們當(dāng)前多停留在理論層面，采用規(guī)范研究方法居多，這在一定意義上造成了理論與實(shí)踐脫節(jié)，如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種局面，體育工作將難以持續(xù)發(fā)展。因而，下一階段應(yīng)在實(shí)現(xiàn)規(guī)范研究與實(shí)證研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上，著重調(diào)查不同領(lǐng)域、層次間體育工作的要點(diǎn)，積極開展實(shí)地訪談與案例研究，充分挖掘第一手材料與數(shù)據(jù)，推進(jìn)這一重要論述研究不斷深化和細(xì)化。二是要加強(qiáng)定量研究。定量與定性只有風(fēng)格上的區(qū)別，而選擇哪種方法取決于被研究的對象或問題，也取決于研究資料[30]。當(dāng)前學(xué)界對習(xí)近平關(guān)于體育工作重要論述的研究仍然以定性研究為主，而定量研究則較為罕見。這樣的研究方法從近期來看有利于宣傳和推廣這一重要論述，但從長遠(yuǎn)來看，難以達(dá)到真正理解和把握這一重要論述的目的。為此，在今后的研究中，要糾偏學(xué)界重定性解讀、輕定量分析的研究傾向，在實(shí)現(xiàn)定量研究與定性研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更多地采用定量研究，以切實(shí)行動(dòng)、真實(shí)舉措直面體育發(fā)展問題，從而更準(zhǔn)確、更全面地理解和把握這一重要論述。

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