建筑企業(yè)校園招聘形勢分析及思考建議

王川洋 于琴垚* 王海浪

（1.中國安能集團第二工程局有限公司，江西 南昌 330000；2.南昌工程學院，江西 南昌 330000）

一、建筑企業(yè)校園招聘現(xiàn)狀分析

本文抽取了南昌大學（“雙一流”“211工程”重點建設(shè)高校）、華東交通大學（建筑行業(yè)類重點本科院校）、南昌工程學院（建筑行業(yè)類普通本科院校）三所學校2021年土木工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)作對比分析。

（一）畢業(yè)生就業(yè)去向呈現(xiàn)多元化趨勢

南昌大學2021年土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生共計172人，其中，進入建筑施工行業(yè)的有71人（國有企業(yè)68人，其他3人），占比41.3%；考研91人（含出國1人），占比52.9%；考公/事業(yè)單位/征兵2人，占比1.15%；其他行業(yè)8人，占比4.65%。

華東交通大學2021年土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生共計626人，其中，進入建筑施工行業(yè)的有305人（國有企業(yè)247人，其他 58人），占比48.72%；考研188人（含出國13人），占比30.04%；考公/事業(yè)單位/征兵7人，占比1.11%；其他行業(yè)95 人，占比15.18%；未就業(yè)31人，占比4.95%。

南昌工程學院2021年土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生共計295人，其中，進入建筑施工行業(yè)的有163人（國有企業(yè)128人，其他35人），占比55.25%；考研58人（含出國7人），占比19.66%；考公/事業(yè)單位/征兵11人，占比3.73%；其他行業(yè)50人，占比16.95%；未就業(yè)13人，占比4.41%。

由統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，畢業(yè)后直接進入建筑施工行業(yè)的畢業(yè)生占比一半左右，而考研和進入其他行業(yè)的畢業(yè)生也將近一半。本科后直接進入建筑施工行業(yè)不再是絕大多數(shù)人的選擇，畢業(yè)生的去向逐漸多元化。

（二）建筑企業(yè)校園招聘呈現(xiàn)“成本高、效率低”的特點

根據(jù)南昌大學、華東交通大學、南昌工程學院三所學校就業(yè)網(wǎng)上2021年秋季就業(yè)日歷統(tǒng)計，南昌大學9月10日開放線下宣講，9月10日～16日第一周，共有45家建筑類企業(yè)入校宣講，9、10月份共有112家建筑類企業(yè)入校宣講；華東交通大學9月6日開放線下宣講，9月6日～12日第一周，共有21家建筑類企業(yè)入校宣講，9、10月份共有117家建筑類企業(yè)入校宣講；南昌工程學院2021年9月13日開放線下宣講，9月13日～19日第一周，共有32家建筑類企業(yè)入校宣講，9月和10月共有100家建筑類企業(yè)入校宣講，且上述企業(yè)絕大部分是中建、中鐵、中交、中電建、中核、中國安能等建筑類中央企業(yè)。

圖1 三所高校2021年土木工程專業(yè)畢業(yè)生去向

通過上述兩組數(shù)據(jù)對比可知，來校宣講的建筑企業(yè)多、宣講時間早且相對集中。參考2021屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)可以推測，即使高校土木工程專業(yè)所有進入建筑行業(yè)的學生都在秋招時節(jié)9、10月份簽約，平均每家建筑企業(yè)只能簽約到不到2人。如此激烈的行業(yè)競爭導(dǎo)致意向就業(yè)的學生選擇得眼花繚亂，也導(dǎo)致企業(yè)的校園招聘“成本高、效率低”。

圖2 三所高校建筑類企業(yè)宣講情況

二、建筑企業(yè)校園招聘工作的影響因素分析

（一）建筑行業(yè)高速發(fā)展導(dǎo)致用工需求快速增長

根據(jù)國家統(tǒng)計局官方網(wǎng)站上《中國統(tǒng)計年鑒》中顯示，建筑類企業(yè)數(shù)量2017年為88074家，2018年為96544家，2019年為103805家，每年約按8%的速度遞增；建筑業(yè)總產(chǎn)值2017年為213943.56億元，2018年為225816.86億元，2019年為248443.27億元，每年約按7%的金額遞增。行業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致用工需求特別是對技術(shù)人員的需求快速增長。

（二）建筑施工工作條件相對艱苦

雖然建筑企業(yè)施工項目都按照“標準化”“正規(guī)化”或類似要求進行建設(shè)，項目內(nèi)部工作生活環(huán)境相較于以往有了較大改善，但是，由于部分類型項目位置（如水利類、鐵道類、橋隧類、新能源類等）距離城區(qū)較遠，外部環(huán)境條件不便，缺乏學生所習慣的逛街購物、觀影、聚會等城市生活氛圍。且很多學生考慮到婚后面臨常年兩地分居、照顧不到家庭，導(dǎo)致很多學生不愿選擇施工企業(yè)就業(yè)或僅僅考慮以房建為主、項目周邊生活環(huán)境較好的施工企業(yè)。

（三）畢業(yè)生就業(yè)選擇趨于多元化

當前，國家已全面建成了小康社會，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標。當代“00”后學生絕大多數(shù)家庭生活水平較高，沒有了著急工作養(yǎng)家的壓力，其畢業(yè)后的選擇更趨于多元化，考研考公二戰(zhàn)、出國留學、自主創(chuàng)業(yè)、外出旅游、赴貧困地區(qū)做志愿服務(wù)等等都是他們選擇的路徑，“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”甚至“不就業(yè)”的學生也占了相當一部分群體。

三、對建筑企業(yè)校園招聘工作的思考與建議

通過近幾年的校園招聘情況發(fā)現(xiàn)，絕大部分土木工程專業(yè)的院校，在秋招開放線下宣講后三周之內(nèi)，有意向就業(yè)的學生基本完成簽約，后續(xù)再進校的企業(yè)，往往成效甚微。結(jié)合文首的土木工程專業(yè)學生就業(yè)情況統(tǒng)計分析，鑒于上述嚴峻的校招實際情況，本文建議：

（一）結(jié)合實際確定目標院校是提升校招工作質(zhì)量的前提

本文隨機抽取了30名2022屆南昌工程學院土木工程專業(yè)的學生進行了就業(yè)意向調(diào)查，調(diào)查中設(shè)置了一個問答題：“如你選擇在建筑行業(yè)就業(yè)，在以下選項中，你認為就業(yè)時看重的方面是？（限列出3點）”，統(tǒng)計結(jié)果顯示，除“薪酬待遇”“晉升空間”為各公司人力資源制度固定內(nèi)容外，43.75%的學生看重“公司所在地離家近”，28.13%的學生看重“公司往屆學長/學姐較多”。據(jù)此，在招聘力量、招聘時間一定的情況下，筆者建議建筑企業(yè)在選擇目標院校時，以公司駐地省份的院校為主、以校友群體較多的行業(yè)性院校為主，集中時間和力量選取以上類型院校開展宣傳，不要走入好高騖遠、貪多求全的誤區(qū)。

（二）提早開展宣傳是提升企業(yè)校招工作質(zhì)量的重點

選定目標院校后，要提前針對每個學校開展宣傳，注意幾個問題：一是宣講會申請時間，盡量申請下午或晚上的時間。大四上學期多數(shù)院校還有部分專業(yè)課程，一般上午有課的概率居多，且即使沒課，學生普遍起床時間較晚，不利于開展宣講工作。因此，申請前需與學校老師提前確認學生課程安排情況；二是宣講會申請地點，要提前做好功課，盡量申請建筑工程學院場地，或提前確認宣講場地與建工學院的距離。例如貴州某高校的就業(yè)處的宣講場地位于該校西校區(qū)，而建工學院位于東校區(qū)，兩個校區(qū)間有一定距離，所以在學校安排的場地宣講效果大打折扣；三是宣傳開始時間，在宣講會前1天左右效果較佳。由于每天入校的建筑類企業(yè)較多，宣傳時間太早，學生不以為意，宣傳時間太晚又達不到效果。一般建議在宣講會前1天下午開始宣傳，持續(xù)到晚上。宣傳時可以編輯宣傳文案，言簡意賅地介紹企業(yè)名稱、主營業(yè)務(wù)、地理位置、薪酬待遇、晉升發(fā)展等核心內(nèi)容，請學院分管就業(yè)的老師發(fā)送到學院就業(yè)QQ群。有條件的企業(yè)，也可以提前1-2天入校，通過發(fā)放宣傳冊、懸掛橫幅、張貼海報、放置展架、搭設(shè)背景噴繪等方式進行多方位、立體性的宣傳。但不論何種宣傳方式，其最終目的在于引流，即引導(dǎo)學生參加宣講會，提升招聘效果；四是宣講會后的持續(xù)跟蹤宣傳，宣講會只是學生對企業(yè)全面了解的一個初步過程，一般宣講會后直接簽約的學生只是少數(shù)，絕大多數(shù)人都要采取與家人商量、和其他企業(yè)對比、找學長學姐咨詢，或是通過知乎、貼吧等網(wǎng)絡(luò)渠道進行多方面了解。因此，宣講會后的持續(xù)跟蹤宣傳更為重要，對于投遞簡歷的學生，企業(yè)招聘人員要真心真情、不厭其煩地為他們答疑解惑、教育引導(dǎo)，最終達到簽約的目的。

（三）加強學校企業(yè)對接合作是提升校招工作質(zhì)量的手段

土木工程專業(yè)的學生在就業(yè)時會面對數(shù)以百計的同類企業(yè)，企業(yè)性質(zhì)、薪酬待遇、工作內(nèi)容、工作環(huán)境等都差距不大，想通過短短2個小時的宣講，讓學生從不了解一個企業(yè)，到選擇這個企業(yè)成為他人生中的第一份工作，還是比較困難的。與其到每年的招聘季節(jié)再去競爭，不如挑選部分對口院校提前對接合作，主要有以下幾種方式：一是提供實習，各高校土木工程專業(yè)學生的培養(yǎng)計劃，一般從大一期末開始就有認知實習要求，大三大四更有生產(chǎn)實習、頂崗實習要求。企業(yè)可以主動聯(lián)系對口院校，就近選擇規(guī)模較大、管理正規(guī)的項目部，接納學生實習，達到在學生中提前宣傳企業(yè)、展現(xiàn)企業(yè)的目的；二是商開定制班，企業(yè)可以選擇個別對口院校以定制班形式提前定向培養(yǎng)學生，經(jīng)費上主要是補貼學費生活費、設(shè)置冠名獎學金等支出，內(nèi)容上為學校和企業(yè)雙重管理，在完成學校培養(yǎng)計劃的同時，企業(yè)可以派員結(jié)合企業(yè)文化、工作任務(wù)等特點進行授課，旨在提前鎖定生源的同時，培養(yǎng)出認同企業(yè)、忠誠企業(yè)的學生；三是選派客座教授，企業(yè)可以選拔部分優(yōu)秀技術(shù)骨干作為學校土木工程專業(yè)客座教授，結(jié)合技術(shù)骨干在一線豐富的實踐經(jīng)驗定期給學生授課或開設(shè)講座，一方面，彌補了學校大部分專業(yè)課老師一線實踐經(jīng)驗不足的缺陷；另一方面在授課過程中可以將企業(yè)介紹、個人成長經(jīng)歷等內(nèi)容融入課堂，起到潛移默化的宣傳作用。

總之，加強學校企業(yè)對接合作主要目的在于讓學生提前了解企業(yè)、熟悉企業(yè)，以便于在同類企業(yè)的招聘競爭中先人一步。

（四）營造拴心留人良好環(huán)境是提升校招工作質(zhì)量的根本

在上文提到的就業(yè)意向調(diào)查里，90.63%的學生選擇了“薪酬待遇”項，84.38%的學生選擇了“晉升空間”項，占就業(yè)最看重項的前兩名，可見企業(yè)是否吸引人，根本在于是否有留住人才的良好環(huán)境。一是要提高薪酬待遇。這是最直接也是最有效果的方法。每逢招聘季，學生面對數(shù)量眾多的同類企業(yè)，首先會把各家薪酬待遇進行比較，薪酬待遇與同行業(yè)有一定差距的企業(yè)，學生根本不會去宣講會現(xiàn)場。所以，在宣傳過程中，不但要宣傳薪酬福利，也要注意宣傳六險兩金繳納比例、住宿條件、伙食情況、休假制度等隱性福利，多宣傳一點，就多一份競爭力；二是要暢通發(fā)展通道。當前就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)從“忠于企業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸矣诼殬I(yè)”，大學生就業(yè)時非常關(guān)心在這個企業(yè)能學到什么、未來發(fā)展如何，因此，如何打通職業(yè)通道、暢通發(fā)展渠道，是每個企業(yè)需要面對的問題。一是做好師徒結(jié)對，選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老員工作為新入職大學生的師傅，既教知識、教技術(shù)，也教做人、教處事，從工作和生活兩個維度關(guān)心新員工的成長發(fā)展。二是堅持跟蹤培養(yǎng)。企業(yè)要破除全才式思維，克服大水漫灌弊端，分專業(yè)建立技術(shù)人才庫、設(shè)立人才成長檔案，在大學生入職后結(jié)合公司需求、所學專業(yè)、個人興趣，逐人提出培養(yǎng)方向，采取師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考證取證、崗位輪換、機關(guān)基層雙向交流等培養(yǎng)措施進行培養(yǎng)，并定期考核培養(yǎng)效果。三是大膽選拔任用。堅持用當其時，成熟一個，提拔使用一個，破除論資排輩；堅持人崗相適，根據(jù)崗位要求，對業(yè)務(wù)能力較強、綜合素質(zhì)較高的學生，合理安排到不同管理崗位，發(fā)揮出專長；堅持加油鼓勁，充分理解領(lǐng)悟習近平總書記“干事業(yè)總是有風險的，不能期望每一項工作只成功不失敗”的講話精神，保護好青年人才積極性、主動性、創(chuàng)造性。大力支持和鼓勵青年人才敢于擔當、大膽履職、奮力開拓、大有作為，旗幟鮮明地給那些嘔心瀝血做事，不謀私利的青年人才撐腰鼓勁；三是要真心真情關(guān)懷。施工企業(yè)的工作特點就是長期異地、居無定所，所以，做好員工的服務(wù)保障尤為重要。一方面要做好工程項目上的服務(wù)保障，強化企業(yè)工程項目標準化建設(shè)，確保項目上的辦公、住宿、伙食等基本條件，因地制宜地設(shè)置籃球場、棋牌室、健身房、圖書室等場館，配備一定的文體活動器材設(shè)施，為員工工作生活提供優(yōu)越條件。發(fā)揮項目上臨時黨團組織作用，利用工余時間不定期組織球類比賽、集體觀影、生日晚會等活動，豐富員工業(yè)余生活，加強員工之間溝通交流，營造和諧融洽內(nèi)部氛圍；另一方面，要做好企業(yè)駐地的服務(wù)保障。組織和機關(guān)要主動關(guān)心員工的婚戀、家屬就業(yè)、子女入學、贍養(yǎng)老人等實際問題，發(fā)揮組織力量予以關(guān)懷協(xié)調(diào)、盡力推進解決，給員工創(chuàng)造一個穩(wěn)定的后方環(huán)境，讓員工在項目一線工作安心盡心。古語說“栽下梧桐樹、引得鳳凰來”，只有企業(yè)營造了拴心留人的良好環(huán)境，受到圈內(nèi)外口口相傳、廣泛贊譽，才能真正地吸引到好的人才，才能從根本上提升校招工作質(zhì)量。

四、結(jié)語

校園招聘是建筑企業(yè)重要的招聘渠道，盡快提升招聘效果是人力資源從業(yè)者亟待解決的問題。在建筑行業(yè)快速發(fā)展的背景下，建筑企業(yè)需要通過校園招聘進行人力資源的補給，為企業(yè)發(fā)展提供充足、可靠的保障。面對建筑企業(yè)校園招聘人才競爭加劇、招聘效率低下、求職學生減少等因素的挑戰(zhàn)，必須反思、改進招聘工作，盡快調(diào)整招聘策略、加強校企合作、重視人文關(guān)懷，促進建筑企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。