初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識

母紹明

摘 要：籃球運(yùn)動在日常生活中越來越普遍，其對場地、器材和教師的要求較高，因此，對于學(xué)生來說最重要的是攻守意識，而這一點(diǎn)就需要我們的教育工作者們不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與發(fā)展，才能讓每一位同學(xué)都可以做到學(xué)有所成。本文主要從以下幾個方面來闡述如何培養(yǎng)初中生籃球教學(xué)攻守能力：首先要了解其基本概念及特點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容對初中生籃球教學(xué)中所表現(xiàn)出的重要作用，其次要培養(yǎng)其對籃球教學(xué)的興趣，最后是培養(yǎng)學(xué)生攻守意識。

關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);攻守意識

引言

籃球運(yùn)動是一種集體性的體育運(yùn)動，在人們進(jìn)行日常體育鍛煉時，需要隊(duì)員之間相互配合，共同努力才能取得較好成績，因此每一位學(xué)生都必須具備一定的攻守意識，只有這樣他們才可以發(fā)揮出自身所具有水平。但是目前大多數(shù)教師對這一問題并沒有足夠重視并且缺乏相應(yīng)措施來幫助其發(fā)展與進(jìn)步，同時也存在著一些學(xué)校不注重籃球教學(xué)質(zhì)量和效果、教師在日常工作中忽視了戰(zhàn)術(shù)技巧等因素導(dǎo)致學(xué)生在籃球比賽中難以把握攻守意識。因此，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)教師對攻守教育的重視，不斷改進(jìn)和完善體育課程。

一、籃球教學(xué)中學(xué)生攻守意識培養(yǎng)的重要性

籃球運(yùn)動是一項(xiàng)要求很高的技術(shù)型體育項(xiàng)目，需要具備很強(qiáng)的身體素質(zhì)、靈敏度和靈活性，在激烈對抗中能夠發(fā)揮出自身最大潛力。對于學(xué)生來說他們不僅要有基本能力與專業(yè)技能，還應(yīng)該具有良好心理品質(zhì)，從基礎(chǔ)階段開始培養(yǎng)并提高其攻守意識起到非常關(guān)鍵作用。戰(zhàn)術(shù)教學(xué)法是籃球運(yùn)動的重要組成部分，它在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，使他們更加熱愛體育活動，因此攻守意識培養(yǎng)對籃球課程有非常大影響。

籃球是一項(xiàng)具有很強(qiáng)對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目，其攻守意識直接影響著學(xué)生們對整個比賽的掌控。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有效地攻守教育。通過反復(fù)練習(xí)、鞏固提高才能使學(xué)生掌握基本技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)技能水平，同時也讓他們了解到只有不斷培養(yǎng)隊(duì)員們技戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)能力才能夠更好更快發(fā)揮籃球課程應(yīng)有的作用。因此加強(qiáng)中學(xué)生籃球運(yùn)動攻守意識是非常重要且必要的[1]。

二、籃球教學(xué)鐘學(xué)生攻守意識培養(yǎng)的具體措施

2.1 通過學(xué)生強(qiáng)烈攻守心理的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生籃球攻守意識的培養(yǎng)

在籃球教學(xué)中，攻守意識培養(yǎng)是非常重要的，它不僅僅只是指學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個正確、全面認(rèn)識，同時也包括了教師和運(yùn)動員對于籃球運(yùn)動項(xiàng)目的整體把握，只有這樣才能讓每一位學(xué)生都樹立起積極主動參與到這項(xiàng)體育運(yùn)動當(dāng)中來，從而實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展與社會進(jìn)步同步進(jìn)行。因此要想更好地提高初中生籃球技術(shù)水平就必須通過攻守意識的培養(yǎng)，進(jìn)而在實(shí)踐中形成良好的體育道德風(fēng)尚以及正確合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)思想方法培養(yǎng)學(xué)生的籃球比賽意識，實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果。

攻守是籃球運(yùn)動的一項(xiàng)基本功，也是衡量一個學(xué)生是否優(yōu)秀重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校體育教學(xué)中要注重培養(yǎng)和引導(dǎo)他們形成正確的是非、敢于挑戰(zhàn)的人生態(tài)度。教師可以通過組織一些比賽來提高他們對進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識與防守技術(shù)能力，從而讓學(xué)生養(yǎng)成主動搶籃板球以及持球隊(duì)員運(yùn)球時爭得主動權(quán)等良好品質(zhì)，同時還應(yīng)鼓勵籃球運(yùn)動員進(jìn)行攻守訓(xùn)練并加強(qiáng)其心理素質(zhì)水平，使之在場上具有一定的優(yōu)勢和競爭力。在籃球比賽中，學(xué)生們要有良好的心理素質(zhì)，這不僅能使他們對所投籃進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)充分掌握、并能夠有效地控制其攻守意識。同時還要培養(yǎng)運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏和吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。只有這樣才能更好地為球隊(duì)服務(wù)。

2.2 通過合作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生攻守意識

合作訓(xùn)練是一種以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行的集體性體育活動，在籃球教學(xué)中也可以采用這種方法，通過與學(xué)生之間相互配合、互相學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高他們的戰(zhàn)術(shù)意識。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、一起合作完成一項(xiàng)任務(wù)，同時還要鼓勵其積極參加各種比賽來鍛煉自己。這樣不僅能加強(qiáng)對自身能力水平以及技場經(jīng)驗(yàn)等方面綜合素質(zhì)，還能促進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的形成及發(fā)展，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

合作訓(xùn)練是在籃球教學(xué)中運(yùn)用最多、效果最好的方法之一。通過對籃球運(yùn)動規(guī)則和技術(shù)動作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠使整個課堂氣氛更加活躍，從而提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到良好預(yù)期目標(biāo)。教師還要引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會相互幫助、團(tuán)結(jié)隊(duì)友，讓他們之間有更多交流機(jī)會來完成任務(wù)或集體比賽等方式培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識與合作能力[2]。

2.3 通過訓(xùn)練后反思 培養(yǎng)學(xué)生攻守意識

籃球比賽中攻守意識的培養(yǎng)是一個漫長而又復(fù)雜和富有挑戰(zhàn)性，并且需要持之以恒、不斷刻苦地學(xué)習(xí)，在實(shí)踐教學(xué)過程當(dāng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在很多問題。通過對運(yùn)動員進(jìn)行反復(fù)練習(xí)與訓(xùn)練后可以使球員形成自己獨(dú)特優(yōu)秀籃球比賽風(fēng)格。對于攻守意識的培養(yǎng)：一是通過不斷刻苦地學(xué)習(xí)和努力在實(shí)踐教學(xué)的過程中，通過不斷地磨煉，使運(yùn)動員形成了自己獨(dú)特優(yōu)秀籃球比賽風(fēng)格。二是要讓隊(duì)員們明白攻守意識培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，而是一個長期性、系統(tǒng)性和動態(tài)變化發(fā)展著的工作。三是要注重實(shí)戰(zhàn)演練與訓(xùn)練相結(jié)合。四是加強(qiáng)對訓(xùn)練隊(duì)形等情況進(jìn)行全面檢查查驗(yàn)，在比賽當(dāng)中，要注意觀察運(yùn)動員的攻守意識是否得到了很好的培養(yǎng)。

結(jié)語

通過上述的研究，我們可以看到，在初中籃球教學(xué)中，攻守意識是一個重要內(nèi)容，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的進(jìn)攻技能和靈活運(yùn)用技術(shù)能力才能使他們具有較高競技水平，因此在日常訓(xùn)練過程當(dāng)中要加強(qiáng)對動作運(yùn)教法、身體素質(zhì)以及戰(zhàn)術(shù)配合等方面進(jìn)行有效結(jié)合與協(xié)調(diào)發(fā)展。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確方向并積極探索突破口、傳球技巧，同時還要注意攻守意識的培養(yǎng)，幫助其掌握一定技戰(zhàn)術(shù)的基本技能和方法，從而在籃球比賽當(dāng)中能夠運(yùn)用正確的攻守戰(zhàn)術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳輝賢.攻守意識在初中體育籃球教學(xué)中的有效滲透方法[J].當(dāng)代家庭教育，2020（20）：115.

[2]李廣哲.培養(yǎng)攻守意識? 提升籃球訓(xùn)練效果[J].東西南北，2019（12）：91.