示范引領(lǐng)聚力發(fā)展，于變局中開新局

馬凱 王海霞

從2019年國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》、2020年1+X證書制度試點、2021年全國職業(yè)教育大會的召開、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》的出臺，到2022年新《職業(yè)教育法》的施行，近年來諸多職業(yè)教育發(fā)展新舉措密集發(fā)布，形成了推動新一輪職業(yè)教育改革的“政策矩陣”。習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”的重要指示，更為職教人指明了前進方向、提供了根本遵循。馬凱校長發(fā)展共同體正是在這一職教高質(zhì)量發(fā)展的變革中應(yīng)運而生的。2020年11月成立至今，作為哈爾濱市首個中職校長發(fā)展共同體，馬凱校長發(fā)展共同體凸顯職業(yè)教育特色，共同破解職教發(fā)展難題，成為中職成員校長學(xué)習(xí)型、實踐型、研究型共同體。

閃亮起航——擘畫共同體建設(shè)藍圖

共同體組建之初，分別建立了成員和聯(lián)絡(luò)員微信群，利用問卷星對成員校長進行了問卷調(diào)查，征求關(guān)于共同體研修課題、內(nèi)容、發(fā)展理念和價值觀、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)習(xí)交流方式、期望承擔(dān)任務(wù)等方面的意見和建議。各校提交了學(xué)?；A(chǔ)信息，介紹了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢，以及制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題等。共同體設(shè)計了LOGO，以漢字“馬”為主體，既是一個具象的黑色繁體草書，又是一匹抽象的奔騰的駿馬，齒輪代表職業(yè)教育，紅色環(huán)形代表團結(jié)、合作、朝陽和希望，灰色線條背景代表各成員學(xué)校，寓意在領(lǐng)銜專家馬凱的引領(lǐng)下，共同體成員相互協(xié)作、凝心聚力、共謀發(fā)展，為龍江職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能助力。

2020年11月，共同體啟動會在哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校隆重召開。會上通過了共同體建設(shè)章程和工作方案，確定在未來三年充分發(fā)揮哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校國家第三批“1+X”證書制度試點單位和省“雙優(yōu)”建設(shè)學(xué)校的優(yōu)勢，以“1+X”證書制度試點、技能大賽工作為抓手，引領(lǐng)共同體成員學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，為各級政府職業(yè)教育政策的制定和實施提供智力支持和實踐依據(jù)。會上，理論導(dǎo)師哈師大孫雪萌博士進行了課題指導(dǎo)，市教研院領(lǐng)導(dǎo)對共同體工作提出了要求和希望，市教育局高職成處鄧向偉處長進行了專家指導(dǎo)。此次共同體啟動會被新華社、人民網(wǎng)、今日頭條、極光新聞、生活報、新晚報等20多家媒體報道，受到廣泛關(guān)注。

研究研修——助推成員校長能力提升

共同體秉承“研修引領(lǐng)教育實踐，互補促進共同發(fā)展”理念，實現(xiàn)校際間的資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同共進。實行課題拉動策略，共同體圍繞中職教育“十四五”規(guī)劃核心任務(wù)，確立了“以提質(zhì)培優(yōu)為牽動，提升中職學(xué)校辦學(xué)水平和服務(wù)能力的實踐行動研究”課題，以學(xué)習(xí)職教前沿政策理論，梳理凝練辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。領(lǐng)銜專家馬凱經(jīng)常把職業(yè)教育最新政策、重要會議精神、職業(yè)教育前沿課題實踐研究、兄弟院校先進辦學(xué)經(jīng)驗等分享到共同體聯(lián)絡(luò)群，帶領(lǐng)成員校長共同學(xué)習(xí)和研究，共享經(jīng)驗成果。共同體還組織成員校長觀看了《教育家》雜志舉辦的十多場名校長圓桌論壇，組織校長撰寫研修筆記、交流心得體會，使校長們的理論水平得到了很大提升。

2021年8月，共同體召開了職教招生工作線上視頻研討會，各成員校長介紹了秋季招生情況，并對職教招生工作提出了很多建設(shè)性意見。領(lǐng)銜專家校長建議各校要努力尋找破解問題的思路和辦法，積極主動向上級部門提出建設(shè)性意見，為推動問題的解決不斷發(fā)聲，充分利用招生利好政策。2022年2月，共同體采取“線下+線上”形式，召開了推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展座談會。會上，領(lǐng)銜專家和成員校長聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，圍繞中高職院校一體化發(fā)展、貫通培養(yǎng)、職普融通、招生就業(yè)、辦學(xué)經(jīng)費等方面的問題，提出了破解思路及辦法舉措，為增強職業(yè)教育適應(yīng)性，服務(wù)龍江職教發(fā)展貢獻了共同體智慧。

參觀互訪——促進成員?；咏涣?/p>

2020年12月，共同體來到木蘭職教中心召開現(xiàn)場會，圍繞制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，提出很多合理化建議，幫助學(xué)校梳理凝練職教辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，推動木蘭職教中心加快優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)步伐。

2021年5月，共同體成員來到哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校的德育工作現(xiàn)場交流會，觀摩了“五早、五操”、主題班會、課程思政課、“五·一二”護士節(jié)授帽儀式等。該校形式新穎、富有實效的活動給與會嘉賓留下了深刻印象。

因新冠疫情，共同體的入校參觀互訪活動受到影響，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，共同體組織了“云參觀”。2021年5月，哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校舉行“職教活動周”專業(yè)技能展演活動，通過云犀網(wǎng)絡(luò)平臺成功實現(xiàn)直播，共同體各成員校師生在線同步觀看。此次觀看量超過三萬人次，觀眾在線互動熱烈，活動受到社會廣泛關(guān)注和高度贊譽。

踐行賦能——助力成員校提質(zhì)培優(yōu)

兩年來，各成員學(xué)校精誠團結(jié)，戰(zhàn)疫情、保教學(xué)、抓特色、創(chuàng)品牌，以提質(zhì)培優(yōu)、雙優(yōu)建設(shè)為核心，學(xué)校發(fā)展和項目建設(shè)穩(wěn)步推進，取得了可喜成績。

推進“三全育人”建設(shè)。哈爾濱衛(wèi)生學(xué)校入選省“三全育人”典型學(xué)校，名班主任工作室、思政課教學(xué)創(chuàng)新團隊入選省中職德育工作試點項目;通河職教中心入選省“三全育人”典型學(xué)校;哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的思政課教學(xué)創(chuàng)新團隊入選省中職德育試點項目，被評為2021年省級文明校園，三名學(xué)生榮獲全國“最美職校生”稱號，兩名教師分獲省班主任能力大賽獎，三個典型案例獲評省優(yōu)秀案例。

打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）。2020年12月，哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校被評為省雙優(yōu)建設(shè)學(xué)校，其汽修專業(yè)和計算機應(yīng)用專業(yè)與哈爾濱汽職的汽修專業(yè)、通河職教中心的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、哈爾濱衛(wèi)校的護理專業(yè)被評為省雙優(yōu)建設(shè)專業(yè)。各校在優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)中，辦學(xué)水平、服務(wù)能力及影響力顯著提升，成為校企合作、產(chǎn)教融合、改革創(chuàng)新的實踐先鋒，輻射帶動了學(xué)校其他專業(yè)協(xié)同發(fā)展。

提升技能大賽成績。哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校參加技能大賽成績近年來一直在全省名列前茅，2021年獲省賽一等獎12個、二等獎13個、三等獎13個，國賽二等獎2個、三等獎1個;2022年省賽成績繼續(xù)領(lǐng)跑全省，獲一等獎5個、二等獎10個、三等獎4個，15個賽項晉級國賽。哈爾濱汽職在2021年省賽中獲一等獎5個、二等獎4個、三等獎5個，國賽三等獎1個，并獲全國汽車營銷技能提升試點大賽一等獎。哈爾濱衛(wèi)校在2021年省賽中獲三等獎2個。通河職教中心在2021年省賽中獲三等獎2個。

打造高水平雙師隊伍。各校積極開展1+X證書試點工作，哈爾濱衛(wèi)校1+X老年照護項目獲2020年教育部試點突出貢獻獎;哈爾濱汽職30名學(xué)生順利通過中德諾浩智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維“1+X”證書考試，2名教師獲省“汽車維修技能大師”稱號;通河職教中心設(shè)立財務(wù)共享服務(wù)技能證書（初級）考核站點，首次考試高二財會專業(yè)全體學(xué)生全員通過;呼蘭職教中心推進“直播電子商務(wù)”和“計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線”1+X證書制度試點;方正職教中心組建（IPV6）網(wǎng)絡(luò)搭建“1+X”證書實訓(xùn)室并投入使用，2021年21人獲得網(wǎng)絡(luò)搭建技能等級證書;哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校設(shè)考核站點8個，2020年52名學(xué)生考核全員通過，2021年260名學(xué)生參加了證書考核。

建設(shè)產(chǎn)教融合的實訓(xùn)基地。哈爾濱衛(wèi)校與哈爾濱白漁泡神經(jīng)專科醫(yī)院、蘭西澤惠醫(yī)院、哈爾濱民仁醫(yī)院攜手，共建老年照護“雙師型”企業(yè)實踐基地、康復(fù)技術(shù)“雙師型”企業(yè)實踐基地、社區(qū)護理“雙師型”企業(yè)實踐基地;與北京醫(yī)?？萍加邢薰竟步ㄗo理實訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研基地;與黑龍江省海員總醫(yī)院共建人才培養(yǎng)基地;與天津天堰科技股份有限公司共建護理實訓(xùn)基地。哈爾濱汽職與哈爾濱博能汽車銷售有限公司開展校企合作，訂單培養(yǎng)在校學(xué)生 30 名。哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校3個“校企合作、產(chǎn)教融合”案例入選省優(yōu)質(zhì)案例。

提升社會服務(wù)發(fā)展能力。香坊區(qū)社區(qū)教育學(xué)院2021年獲市優(yōu)秀成人教育學(xué)院與“樂學(xué)直播”學(xué)習(xí)驛站終身學(xué)習(xí)品牌項目稱號，通河社區(qū)教育學(xué)院獲市優(yōu)秀社區(qū)學(xué)院稱號，雙城社區(qū)教育學(xué)院被評為哈市優(yōu)秀教育學(xué)院，其“職工之家學(xué)習(xí)基地”被評為“哈市社區(qū)教育優(yōu)秀品牌學(xué)習(xí)項目”。方正職教中心為企業(yè)和社會培訓(xùn)安全管理、特種行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員及殘疾人、農(nóng)村實用技術(shù)人才等千余人次，為扶貧攻堅提供了技術(shù)支持。

（作者馬凱系哈爾濱市香坊區(qū)教育局副局長，王海霞系哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校校長）