低傷害徒手控制技能在警察體育教學(xué)中應(yīng)用研究

范洪強(qiáng)

結(jié)合當(dāng)前警察執(zhí)法現(xiàn)狀，可見(jiàn)多數(shù)輕暴力行為、消極抵抗行為、輿論壓力等因素出現(xiàn)時(shí)警械武力的使用或消極回避態(tài)度均不能妥善處理問(wèn)題，此時(shí)低傷害徒手控制技能的掌握對(duì)于一線執(zhí)法民警而言就極為重要。本文綜合采用文獻(xiàn)資料分析、案例解讀、實(shí)地調(diào)研、專(zhuān)家訪談等方法對(duì)低傷害徒手控制技能訓(xùn)練在警察體育教學(xué)中的開(kāi)展與推行進(jìn)行研究，分析掌握該技能對(duì)于公安民警的重要意義，提出保障一線民警有效掌握該技能的訓(xùn)練對(duì)策，深入剖析其制約因素，合理制定符合新時(shí)代執(zhí)法環(huán)境的低傷害徒手控制技能訓(xùn)練形式，旨在為公安院校警察體育教育貼近實(shí)戰(zhàn)和低傷害技能訓(xùn)練的普及推廣奠定理論基礎(chǔ)。

隨著我國(guó)法治建設(shè)的推進(jìn)以及公民整體權(quán)利意識(shí)的提高，警察的武力使用權(quán)限與使用得當(dāng)與否逐漸成為社會(huì)各界面臨突發(fā)狀況時(shí)人們的關(guān)注焦點(diǎn)，眾所周知，警察使用強(qiáng)制措施、警械、武力的目的是制止犯罪而非造成傷害，縱觀歷年警察執(zhí)法記錄以及被媒體曝光引起的熱議現(xiàn)象可以得出，妥善處置警情若僅根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)所述在必要時(shí)刻遵循警察能夠采取強(qiáng)制措施這一條遠(yuǎn)不能與時(shí)俱進(jìn)。與此同時(shí)，隨著公安招錄體制的改革，公安院校大學(xué)生畢業(yè)即上崗執(zhí)法，是否具備安全執(zhí)法能力仍是個(gè)問(wèn)號(hào)，公安院校大學(xué)生體能訓(xùn)練水平?jīng)Q定著未來(lái)人民警察的執(zhí)法戰(zhàn)斗能力，如何從“源頭”提高警察安全執(zhí)法戰(zhàn)斗能力，構(gòu)建具備安全執(zhí)法能力的公安院校大學(xué)生體能訓(xùn)練體系因勢(shì)而需。為此，將警察體育教學(xué)訓(xùn)練中引入低傷害徒手控制技能將對(duì)目前公安民警適應(yīng)多變執(zhí)法環(huán)境提供更強(qiáng)的普適性與靈活度。在執(zhí)法環(huán)境靈活多變的當(dāng)下社會(huì)，人民警察熟練掌握低傷害徒手控制技能是公安實(shí)戰(zhàn)的大勢(shì)所趨，本文就低傷害徒手控制技術(shù)納入警察體育教學(xué)的可行性、訓(xùn)練方法與推廣意義進(jìn)行論述，結(jié)合相關(guān)研究，借鑒國(guó)內(nèi)外完整成熟的教育理論，為我國(guó)一線執(zhí)法民警的執(zhí)法活動(dòng)建言獻(xiàn)策。

1 將低傷害徒手防御與控制技能納入警察體育教學(xué)的可行性

傳統(tǒng)的警察徒手防衛(wèi)與控制技巧中操控技術(shù)講究動(dòng)作“快準(zhǔn)狠”，追求快速制服行為人以制止犯罪，然而，傳統(tǒng)方法多針對(duì)于人體頭部、關(guān)節(jié)處、核心部位或要害部位進(jìn)行打擊，稍有不慎則會(huì)對(duì)執(zhí)法對(duì)象造成不可逆的嚴(yán)重傷害，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)中暴力性并不高的警情而言靈活性較差?，F(xiàn)階段，我國(guó)警察體育教學(xué)中徒手防衛(wèi)與控制技能內(nèi)容紛繁復(fù)雜，沒(méi)有系統(tǒng)性的訓(xùn)練規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，致使不同地區(qū)，不同警種，在針對(duì)不同執(zhí)法情形時(shí)無(wú)法快速甄別選擇最適用的實(shí)戰(zhàn)方法。此外，某些控制技術(shù)動(dòng)作對(duì)身體素質(zhì)要求較為嚴(yán)格，普適性較低，部分動(dòng)作甚至更多側(cè)重觀賞性而非實(shí)用性，考慮到警察正常工作時(shí)訓(xùn)練時(shí)間已被大幅壓縮，現(xiàn)行訓(xùn)練模式在實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用上存在較大隱患。

而低傷害徒手控制技能則巧妙地解決了以上問(wèn)題，綜合其實(shí)用性、安全性、靈活性，低傷害徒手控制技能便于推行具體有下述幾個(gè)理由：

1.1 簡(jiǎn)單易學(xué)，可操作性強(qiáng)

相較于專(zhuān)業(yè)警務(wù)技能的動(dòng)作規(guī)范，低傷害徒手控制技能的特點(diǎn)決定了它便于理解和掌握。這些技能一般動(dòng)作內(nèi)容少，僅記住個(gè)別操作要點(diǎn)就能解決實(shí)戰(zhàn)中遇到的絕大多數(shù)問(wèn)題，無(wú)需大量反復(fù)枯燥的練習(xí)就能運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn);其次，較低的難度也意味著對(duì)警察體能的要求標(biāo)準(zhǔn)較低，無(wú)需精良的身體素質(zhì)，化用靈活的機(jī)體反應(yīng)進(jìn)行控制，即使執(zhí)法對(duì)象相較自己在體能體型上有很大優(yōu)勢(shì)也能有效對(duì)其進(jìn)行控制;再者，安全性能有保障，低傷害技術(shù)規(guī)避了傳統(tǒng)擒拿格斗直擊要害的弊端，對(duì)警察自身和執(zhí)法對(duì)象雙方都形成了有效保護(hù)，同時(shí)也避免了低沖突案件惡劣程度升級(jí)，為處置案件效果提供保障。

1.2 貼合實(shí)戰(zhàn)，自由靈活度高

結(jié)合今年的各類(lèi)報(bào)道可知，治安案件處置現(xiàn)場(chǎng)、群體性事件爆發(fā)現(xiàn)場(chǎng)或暴力恐怖事件發(fā)生時(shí)阻礙執(zhí)法以及襲警事件頻頻發(fā)生，當(dāng)前社會(huì)警察執(zhí)法過(guò)程中武力使用程度的主觀性、不穩(wěn)定性，導(dǎo)致一系列沖突矛盾在發(fā)生時(shí)無(wú)法得到及時(shí)、有效的處置，新時(shí)期有必要針對(duì)該問(wèn)題思考應(yīng)對(duì)策略，而低傷害徒手控制技巧就剛好符合。它并非一種單一技術(shù)，而是有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練體系與教學(xué)戰(zhàn)術(shù)，已得到世界上很多國(guó)家的認(rèn)可與推行，例如我國(guó)香港地區(qū)以及新加坡警察等的廣泛使用。簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練后會(huì)形成肌肉記憶，大量已經(jīng)普及該方法的國(guó)家和地區(qū)的執(zhí)法案例表明，它的快反速度以及靈活程度大大提高了實(shí)用程度，確保了良好執(zhí)法效果與普遍適用性二者并驅(qū)。

低傷害徒手防衛(wèi)控制技巧既沒(méi)有動(dòng)用警械又沒(méi)有顯著暴力行為，在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中動(dòng)作簡(jiǎn)單，危險(xiǎn)性低，既能有效對(duì)執(zhí)法對(duì)象實(shí)施控制，保護(hù)一線民警的自身安全，又不至于對(duì)違法行為者造成致命傷害;且該系列技術(shù)動(dòng)作務(wù)實(shí)靈活，在使用對(duì)象上并無(wú)體型限制在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中能有效避免引發(fā)負(fù)面的社會(huì)輿論突出警察文明執(zhí)法的形象維護(hù)公安隊(duì)伍執(zhí)法尊嚴(yán)，因而具有較強(qiáng)的可行性與推廣意義。

2 低傷害徒手防衛(wèi)與控制技能分類(lèi)

2.1 痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)

痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)源自美國(guó)聯(lián)邦警察徒手防衛(wèi)與控制技巧中輕傷害無(wú)械具的一種，是美國(guó)聯(lián)邦警察在現(xiàn)代人體醫(yī)學(xué)研究的影響下結(jié)合人體神經(jīng)痛點(diǎn)與內(nèi)部感知覺(jué)構(gòu)造，貫通以“人”為中心的執(zhí)法理念而形成的一種低傷害控制技巧。它以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)、中醫(yī)穴位學(xué)、神經(jīng)學(xué)、人體解剖學(xué)等綜合理論為實(shí)踐依據(jù)，通過(guò)對(duì)人體某些高敏感度的神經(jīng)點(diǎn)進(jìn)行突然或不間斷性用力按壓，使被按壓者由于疼痛或短暫麻木而降低反抗能力，在其產(chǎn)生疼痛、眩暈、或肢體肌肉麻痹等生理反應(yīng)時(shí)將其控制并帶離現(xiàn)場(chǎng)從而有效防控相對(duì)人的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

2.1.1 原理

痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)主要遵循痛覺(jué)原理和肌肉運(yùn)動(dòng)障礙原理，已知人的皮膚表層下或深層肌肉纖維中散落分布著許多神經(jīng)點(diǎn)，而其中一些較為靠近人體皮膚表層的神經(jīng)點(diǎn)就對(duì)輕微刺激尤為敏感，痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)就是執(zhí)法者通過(guò)一定的手部姿勢(shì)用關(guān)節(jié)或指尖對(duì)敏感神經(jīng)點(diǎn)進(jìn)行突然的或持續(xù)強(qiáng)烈的按壓，使執(zhí)法對(duì)象感到猛烈疼痛，在痛覺(jué)達(dá)到其極限值時(shí)執(zhí)法對(duì)象通常就已失去反抗能力，服從命令，進(jìn)而被控制帶離。

2.1.2 訓(xùn)練步驟與方法

所謂痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)，其“點(diǎn)”指的是人體各部位或分散或集中的敏感神經(jīng)點(diǎn)，警察體育訓(xùn)練中痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)訓(xùn)練的第一要素就是核心神經(jīng)點(diǎn)的選擇。首先，教官需明確說(shuō)明該技巧的目的僅達(dá)到制止行為并成功控制即可，并非實(shí)質(zhì)性對(duì)行為人造成傷害，故神經(jīng)點(diǎn)的選擇應(yīng)在人體軀干便于尋找、便于觸摸，實(shí)戰(zhàn)混亂情形下能快速掌握的部位，例如軀干上半部分、手臂四肢表層皮膚較薄的地方、頭部非致命穴位等;其次，神經(jīng)點(diǎn)眾多且肉眼不可見(jiàn)，非專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)者對(duì)其熟悉程度參差不齊，故痛點(diǎn)按壓控制技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中要著重訓(xùn)練幾個(gè)普適性最高、效果最明顯的神經(jīng)點(diǎn)以供反復(fù)練習(xí)，形成肌肉記憶性固定操作點(diǎn)，且盡量對(duì)人體沒(méi)有實(shí)質(zhì)性傷害或傷害很小。根據(jù)上述要求以及全球范圍內(nèi)現(xiàn)行執(zhí)法案例的情況研究，初步建議選擇框內(nèi)神經(jīng)點(diǎn)、下頜骨角神經(jīng)點(diǎn)、舌下神經(jīng)點(diǎn)、合谷穴神經(jīng)點(diǎn)以及曲池穴神經(jīng)點(diǎn)幾個(gè)部位作為集中訓(xùn)練按壓處。

2.2 個(gè)人擊打

原理：同上述人體皮膚表層以下多處分布著敏感神經(jīng)點(diǎn)相類(lèi)似，當(dāng)執(zhí)法者利用手掌橫切面、拳擊、腳尖或關(guān)節(jié)處對(duì)執(zhí)法對(duì)象身體上某些敏感神經(jīng)點(diǎn)進(jìn)行突然擊打或是持續(xù)性大力按壓時(shí)，會(huì)引起擊打點(diǎn)附近用以傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的乙酰膽堿暫時(shí)釋放無(wú)能，導(dǎo)致被打擊人的受創(chuàng)部位出現(xiàn)暫時(shí)性地肌肉運(yùn)動(dòng)障礙現(xiàn)象，短暫的失去活動(dòng)能力從而被制服。

具體訓(xùn)練步驟與方法類(lèi)比痛點(diǎn)按壓及控制技術(shù)所述，不同在于個(gè)人擊打除了可以徒手進(jìn)行還能夠借助警械、物品堅(jiān)硬鈍角處進(jìn)行借力，需要注意的是個(gè)人擊打相較于痛點(diǎn)按壓危險(xiǎn)性較高，武力值也較高，使用時(shí)需注意技能發(fā)揮的安全性與合法性之效果與影響。

2.3 直、屈臂鎖腕

2.3.1 原理

人體主要由各關(guān)節(jié)骨架支撐形成，絕大多數(shù)關(guān)節(jié)骨架的構(gòu)造都具有一定的運(yùn)動(dòng)方向性，即僅能向著一個(gè)方向活動(dòng)而相反向則成閉口式最大達(dá)到平角后就不再能自如地活動(dòng)，若強(qiáng)制性進(jìn)行反關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)就會(huì)給機(jī)體帶來(lái)劇烈疼痛。直臂、屈臂鎖腕就是以此為原理，在執(zhí)法過(guò)程中遇到行為人欲主動(dòng)實(shí)施輕微暴力行為時(shí)，在確保沒(méi)有其他武器存在安全隱患的基礎(chǔ)上，主動(dòng)迎合行為人攻擊動(dòng)作，通過(guò)關(guān)節(jié)鎖死扣住行為人肘部或腕部使之難以行動(dòng)或難以逃脫來(lái)達(dá)到制約行為人動(dòng)作的目的。

2.3.2 訓(xùn)練步驟與方法

第一步，粗略估量自己與行為人的距離，確保動(dòng)作實(shí)施后不會(huì)落空或施展不開(kāi)，第二步，當(dāng)行為人預(yù)備實(shí)施攻擊動(dòng)作或單純需要控制住犯罪行為人時(shí)，警察可在單手或雙手和胸部的共同作用下，使敵方被作用的腕關(guān)節(jié)處過(guò)度被伸或前屈，造成腕關(guān)節(jié)劇烈疼痛，這也被稱(chēng)為腕關(guān)節(jié)“折式”防衛(wèi)控制法。同理，腕關(guān)節(jié)的“旋折”擒拿技法則是在單手或雙手的作用下，使敵方被作用的腕關(guān)節(jié)處被伸并內(nèi)旋，造成腕關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)劇烈疼痛，肘關(guān)節(jié)的“旋折”擒拿技法是在單手或雙手的作用下，使敵方被作用的肘關(guān)節(jié)內(nèi)旋并被伸，造成肘關(guān)節(jié)劇烈疼痛。三者造成行為人疼痛的方式略有差別，但原理相同，訓(xùn)練時(shí)著重實(shí)踐操作流程熟練度即可。

3 警察體育教學(xué)訓(xùn)練中加入低傷害徒手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練的意義

3.1 完善我國(guó)警務(wù)技能教學(xué)訓(xùn)練理論

站在新時(shí)代黨的公安工作總體布局高度，低傷害徒手防衛(wèi)與控制技能的研究有堅(jiān)實(shí)的理論支撐，符合新時(shí)代公安教育改革與發(fā)展的實(shí)際，理論構(gòu)成與公安教育改革發(fā)展的各個(gè)維度也相互契合，同時(shí)，該研究在一定層面上可以提升公安院校大學(xué)生對(duì)體能的認(rèn)識(shí)能力以及對(duì)警察執(zhí)法戰(zhàn)斗能力中訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)區(qū)別的明晰程度。

反觀其他國(guó)家現(xiàn)行的低傷害控制技術(shù)訓(xùn)練體系，上有大批經(jīng)驗(yàn)豐富資質(zhì)雄厚的警察體育訓(xùn)練教官，下有充足警力以及多部整編教材，能夠根據(jù)需要隨時(shí)找到理論依據(jù)與實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合大量的技術(shù)動(dòng)作操作圖、正常速度與倍速的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練示范視頻，我們應(yīng)充分學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)機(jī)制與訓(xùn)練體系，從技術(shù)動(dòng)作的生成、鞏固、完善以及運(yùn)用，到完整遇抗分階段的防控訓(xùn)練方案制定，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)逐步優(yōu)化我國(guó)警察體育教學(xué)中關(guān)于低傷害徒手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練的不妥之處，填補(bǔ)我國(guó)警察該技能訓(xùn)練上的理論及實(shí)踐體系空白。

3.2 健全我國(guó)低傷害警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)體系

相關(guān)資料顯示，低傷害徒手控制技巧最初發(fā)源于美國(guó)，縱觀美國(guó)的技術(shù)教學(xué)體系，可以發(fā)現(xiàn)全美各個(gè)州的聯(lián)邦警察教學(xué)都有成熟的機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)制度，而我國(guó)的警察體育教學(xué)中很多內(nèi)容仍舊停留在競(jìng)技體育的層面，與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用脫節(jié)分層?？茖W(xué)的公安院校大學(xué)生體能訓(xùn)練模式的建立，有助于公安院校教官在教學(xué)中內(nèi)容與負(fù)荷的設(shè)計(jì)更好地貼近實(shí)戰(zhàn)，也有助于基層公安實(shí)戰(zhàn)單位更好地組織開(kāi)展體能訓(xùn)練。

本文著重研究的低傷害徒手防衛(wèi)與控制技能不僅規(guī)避了教學(xué)難度上的高門(mén)檻高要求，同時(shí)也針對(duì)社會(huì)頻發(fā)的棘手常見(jiàn)案情行為人有了專(zhuān)門(mén)性的應(yīng)對(duì)措施，易學(xué)易練，納入警察體育教學(xué)的可行性高，待形成成熟的教學(xué)方案、有了健全的法律支持與訓(xùn)練規(guī)程后，將極大程度上改善我國(guó)低傷害警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域的短板，為后續(xù)警察隊(duì)伍技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練提供可靠保障與有力支持。

3.3 當(dāng)前一線執(zhí)法警察執(zhí)法環(huán)境的客觀需要

社會(huì)發(fā)展日新月異，治安狀況變幻莫測(cè)，警察雖作為一支武裝型隊(duì)伍，但實(shí)際生活中執(zhí)法權(quán)威呈明顯下降趨勢(shì)，輕微暴力抗法、消極抵抗等不至于使用警械武力但對(duì)正常執(zhí)法造成嚴(yán)重干擾的情況處理不當(dāng)?shù)暮蠊泻芏?，例如輿論壓力與發(fā)酵，或破壞警察隊(duì)伍執(zhí)法形象，使警察群體的公信力下降，更甚者會(huì)造成不必要的傷亡，引發(fā)后續(xù)一系列負(fù)面的矛盾沖突，因此，警察盡管是社會(huì)環(huán)境中看似占據(jù)主導(dǎo)地位的執(zhí)法者，實(shí)則在信息傳遞以及公共事件處理后果的承擔(dān)責(zé)任上屬于弱勢(shì)群體，這時(shí)警察體育教學(xué)中低傷害技術(shù)的訓(xùn)練就極為必要。從源頭上改善警察體育教學(xué)內(nèi)容及模式入手，這種低傷害技能的訓(xùn)練教學(xué)更符合當(dāng)下社會(huì)的需要，安全有效，簡(jiǎn)單易學(xué)，減少了警察執(zhí)法的風(fēng)險(xiǎn)又保證了執(zhí)法過(guò)程的專(zhuān)業(yè)性高效性，是“以人為本”執(zhí)法理念下警察體育教學(xué)一次務(wù)實(shí)創(chuàng)新的改革。

4 結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，在應(yīng)對(duì)輕微暴力沖突、消極抵抗、頑固阻礙執(zhí)法等低危害、強(qiáng)干擾的警情時(shí)，不及時(shí)制止可能引發(fā)更為嚴(yán)重的后果。然而，積極運(yùn)用低傷害徒手控制技能可以很好的解決以上存在的問(wèn)題及隱患，不僅對(duì)雙方都有一定的保護(hù)不至于過(guò)度使用武力造成消極結(jié)果，又有成體系的規(guī)程、可借鑒的訓(xùn)練方法以及成熟的法律支持，在我國(guó)警察體育教學(xué)中具有較強(qiáng)的可行性，能為實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中警察以最低成本，最高效能的技術(shù)進(jìn)行防衛(wèi)與控制提供有效保障。

本文系教學(xué)改革研究與教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目“警察體育教學(xué)中低傷害徒手控制技能訓(xùn)練研究”項(xiàng)目編號(hào)YB22008。

（作者單位：南京森林警察學(xué)院）