關(guān)于初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)的實(shí)踐與思考

富佳

摘要：在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中進(jìn)行線上教學(xué)，是當(dāng)前教學(xué)方法的一種，這與線下教學(xué)不同，教師要通過(guò)網(wǎng)課來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，由于不能直接接觸學(xué)生，所以對(duì)學(xué)生的監(jiān)督也會(huì)相應(yīng)減弱，所以教師要提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自覺性，并且充分利用信息資源，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的線上教學(xué)，將信息技術(shù)和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這不僅完善了教育體系，還能增強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的效率，優(yōu)化教學(xué)資源和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加輕松，在理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上也更加容易，還要讓學(xué)生們更有精力去面對(duì)線上課程中的學(xué)習(xí)，這也要求教師對(duì)于學(xué)生要進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，要讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，本文將講述有關(guān)初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)的實(shí)踐與思考。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);線上教學(xué);有效方法

在初中線上課堂教學(xué)中，教師的個(gè)人能力與自身教學(xué)素質(zhì)是至關(guān)重要的，教師應(yīng)該以學(xué)生為主體，利用信息技術(shù)，制訂出不同的教學(xué)方法來(lái)促使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，并且要擁有正確的教書育人思想，不僅要在專業(yè)知識(shí)上過(guò)關(guān)，還要全面響應(yīng)國(guó)家的教育策略，將正確的思想與知識(shí)傳遞給學(xué)生們。并且要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)化自身的教學(xué)方法，鞏固自身的專業(yè)知識(shí)，確保相關(guān)知識(shí)更加準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)和每一課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)，要進(jìn)行標(biāo)注，利用信息技術(shù)，在線上課程中重點(diǎn)講解知識(shí)難點(diǎn)，讓學(xué)生們更直觀的理解這些知識(shí)。

一、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)教學(xué)情景的創(chuàng)建

初中正是學(xué)生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期為學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)體系是極為重要的，教師應(yīng)圍繞課本，將學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)引導(dǎo)的更加堅(jiān)固，同時(shí)，教師應(yīng)該提升學(xué)生對(duì)網(wǎng)課的興趣，興趣是最大的老師，這也會(huì)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)情感，當(dāng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)有興趣，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也勢(shì)必會(huì)事半功倍，而教師要巧妙的利用信息技術(shù)，讓學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，若只是單純的進(jìn)行線上教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，初中的孩子較為好動(dòng)，思想上也容易出現(xiàn)走神的情況，所以教師要提高課堂的趣味性，通過(guò)信息技術(shù)等手段來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。

教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景讓學(xué)生展開自主探究，充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，教師要為學(xué)生設(shè)置有趣且高效的教學(xué)內(nèi)容，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，例如在學(xué)習(xí)同類項(xiàng)的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以通過(guò)視頻對(duì)桌子上的物品進(jìn)行整理展示，提高學(xué)生在上課時(shí)的注意力，以此感受同類的概念，提高學(xué)生的積極性又或者在學(xué)習(xí)三角形的全等知識(shí)時(shí)，教師可以利用網(wǎng)課來(lái)播放幻燈片，設(shè)置這個(gè)一個(gè)場(chǎng)景：張同學(xué)的奶奶在家里的三角形鏡碎了，如果想重新配置一塊，該怎么選擇呢？以此提高學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，將抽象的概念聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，也讓學(xué)生在理解起知識(shí)點(diǎn)時(shí)更加輕松。

二、正確利用教材，利用微課展開教學(xué)

在初中數(shù)學(xué)知識(shí)的講解中，要以課本上的知識(shí)為重心，而在線上教學(xué)中，微課也是教學(xué)方式的一種，教師要根據(jù)每一課的知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行微課創(chuàng)新教學(xué)，例如在二次函數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)的講解上，教師可以利用微課給學(xué)生們提出相關(guān)問(wèn)題：二次函數(shù)的圖像會(huì)是什么樣子？在提出問(wèn)題后，教師可以在網(wǎng)課中利用微視頻，來(lái)向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹相關(guān)的內(nèi)容，將有關(guān)函數(shù)的圖片和視頻進(jìn)行播放，時(shí)間控制在五到十分鐘，并趁此向?qū)W生講解有關(guān)二次函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，從而引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知更加深刻，并愿意對(duì)此進(jìn)行思考和探究。

同時(shí)，初中數(shù)學(xué)的部分知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，這也需要利用到微課，通過(guò)與知識(shí)相關(guān)的圖片和視頻進(jìn)行展示，讓學(xué)生們更加直觀和清晰的理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且要將相關(guān)圖例進(jìn)行標(biāo)注，在學(xué)生的腦海里建立起數(shù)學(xué)知識(shí)體系，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)各種方式來(lái)進(jìn)行講解，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。

三、提升學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

初中正是學(xué)生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期為學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)體系是極為重要的，教師應(yīng)圍繞課本，將學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)引導(dǎo)的更加堅(jiān)固，同時(shí)，教師應(yīng)該提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，興趣是最大的老師，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常是十分枯燥的，而線上教學(xué)若是講解妥當(dāng)，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)有興趣，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也勢(shì)必會(huì)事半功倍，而教師要巧妙的利用信息技術(shù)，讓學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，若只是單純的講課，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，中學(xué)生的性格與思想在這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生較大改變，思想上也容易出現(xiàn)走神的情況，所以教師要提高線上課堂的趣味性，通過(guò)信息技術(shù)等手段來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)線上課的興趣。

教師不但要熟悉每一課的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)，還要將其結(jié)構(gòu)化，這樣才能提升教學(xué)效率，尋找每一課中可以用其他更有趣的方式來(lái)講解的知識(shí)點(diǎn)，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)課中以思維導(dǎo)圖等方法將知識(shí)更加直觀的表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生們想要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的欲望。教師可以利用多媒體對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂氛圍，讓學(xué)生們了解多種多樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，并熟悉相關(guān)的知識(shí)，這樣不僅可以讓學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容，還可以為學(xué)生創(chuàng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到線上課堂的互動(dòng)里來(lái)，以此更加深刻的理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

總結(jié)：在數(shù)學(xué)線上課堂的教學(xué)中，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，展開高效的線上教學(xué)，要豐富自己的課堂內(nèi)容，調(diào)整自己的教學(xué)方法，以此加強(qiáng)課堂的效率，讓學(xué)生們愛上數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)，從而成功的提高學(xué)生在初中數(shù)學(xué)線上課堂的學(xué)習(xí)效率。

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