張恒
摘? ? 要:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,農(nóng)業(yè)技術推廣關乎產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興、文化振興、人才振興、組織振興。農(nóng)業(yè)技術推廣能夠結合這5個振興推動農(nóng)業(yè)種植業(yè)健康發(fā)展,讓基層農(nóng)村形成大農(nóng)業(yè)觀念,實現(xiàn)農(nóng)牧業(yè)循環(huán)發(fā)展。文章對此展開了相關分析,希望對農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展等起到一定的借鑒作用,為我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施作出貢獻。
關鍵詞:農(nóng)業(yè)技術;技術推廣;農(nóng)業(yè)種植業(yè);重要性分析
文章編號:1005-2690(2022)10-0121-03? ? ? ?中國圖書分類號:F323.3;F326.1? ? ? ?文獻標志碼:A
農(nóng)業(yè)技術推廣是促進農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的關鍵因素。農(nóng)業(yè)技術推廣工作可以讓先進的農(nóng)機技術、種植技術不斷下沉,提高單位土地生產(chǎn)能力,促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興。可以增強群眾的環(huán)保意識,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與自然協(xié)同發(fā)展,實現(xiàn)良好的生態(tài)效益。
基于農(nóng)業(yè)技術推廣對農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的多元驅動力,工作人員需要優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術推廣方法,讓傳統(tǒng)種植方式不斷向現(xiàn)代種植方式轉變。
1 農(nóng)業(yè)技術推廣的重要性分析
1.1 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設中,需實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)牧業(yè)循環(huán),打造產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地,實現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)。在農(nóng)牧業(yè)循環(huán)產(chǎn)業(yè)中,農(nóng)業(yè)種植業(yè)是產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的抓手。農(nóng)業(yè)技術推廣中,推廣人員需積極提供農(nóng)作物種植技術、農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖技術,實現(xiàn)二者內(nèi)循環(huán)。
農(nóng)作物的秸稈、籽實可以作為畜禽飼料,解決農(nóng)村秸稈浪費及秸稈燃燒帶來的污染問題,讓畜禽獲得綠色飼料,保證畜禽產(chǎn)品的健康性[1]。家禽的糞污經(jīng)過發(fā)酵后可作為農(nóng)作物生長的綠色養(yǎng)料。
目前,我國在農(nóng)村全面推廣沼氣池技術,該技術能夠有效分解畜禽糞污,形成潔凈能源沼氣,用于發(fā)電。經(jīng)過沼氣池技術處理的糞污沒有害蟲蟲卵及致病菌,可以降低農(nóng)田發(fā)生病蟲害的概率。隨著農(nóng)業(yè)技術的推廣,林下經(jīng)濟逐漸融入農(nóng)牧業(yè)中,進一步提高了內(nèi)循環(huán)水平,促進了農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興。
我國許多地區(qū)在農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興基礎中,不斷融入基地意識,例如番茄種植基地、楊桃種植基地等。這些基地的振興發(fā)展需要農(nóng)業(yè)技術推廣工作伴隨始終,以確保種植技術不斷更新,農(nóng)產(chǎn)品質量不斷提升,種植基地更具競爭力。在農(nóng)業(yè)機械技術的輔助下,改善了地方農(nóng)業(yè)的種植方法,解決了農(nóng)作物之間爭奪營養(yǎng)、光照等問題,從而使農(nóng)作物籽實更飽滿,達到了增質增產(chǎn)增效的目的。
對于一些落后地區(qū),農(nóng)業(yè)技術推廣工作具有政策分析、技術匹配等功能。即農(nóng)業(yè)技術推廣機構會根據(jù)地區(qū)自然稟賦、資源特點、交通情況、農(nóng)民素養(yǎng)、國家政策等,綜合制訂最合理的技術培訓工作,確保農(nóng)業(yè)技術和地區(qū)的匹配性,保證先進農(nóng)業(yè)技術順利轉化為產(chǎn)能,為當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供動力。
1.2 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)生態(tài)振興
農(nóng)業(yè)種植業(yè)健康發(fā)展要向綠色農(nóng)業(yè)轉變,以生態(tài)振興為基礎?,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術中病蟲害防治包含生物防治、物理防治等有效手段。以防治蚜蟲為例,可以在農(nóng)田中培養(yǎng)七星瓢蟲群落。小七星瓢蟲日進食蚜蟲7~10個,成熟七星瓢蟲日進食蚜蟲100~120個,在七星瓢蟲群落的作用下,農(nóng)田蚜蟲蟲害可迅速減少。物理防治主要是黑光燈、色板、蜜餞等吸引各類蟲害,滅蟲效率可達到90%以上[2]。
林下經(jīng)濟種植技術能促使林木、農(nóng)作物、中藥、苜蓿等協(xié)同生長,提升林業(yè)綠色水平,豐富農(nóng)民收入來源?,F(xiàn)代灌溉技術需結合地形地勢、氣候資料等,選擇最為合理的灌溉方法,達到降低灌溉成本、提高灌溉效率的目的。目前,滴灌、噴灌等技術不斷在基層推廣,為改善地方生態(tài)環(huán)境、促進農(nóng)民增產(chǎn)增收作出突出貢獻。
1.3 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)人才振興
數(shù)據(jù)顯示,到2025年我國農(nóng)機技術人才缺口達44萬人,對農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展形成重大沖擊。各地積極備戰(zhàn),力圖通過農(nóng)村農(nóng)業(yè)技能培訓壯大農(nóng)機手隊伍,這也意味著農(nóng)業(yè)技術推廣工作具有培養(yǎng)專業(yè)人才的作用。農(nóng)業(yè)技術推廣的目的是保證技術下鄉(xiāng),即通過培養(yǎng)大量的技術人才普及相關技術,并將其轉化為效益。
農(nóng)業(yè)技術推廣的對象是農(nóng)民,農(nóng)民通過不斷學習提高自身種植技術水平,從而保證農(nóng)業(yè)種植科學化、規(guī)模化,同時使當?shù)匦纬梢恢б?guī)模較大的專家隊伍,種植方面不再依賴他人指導,做到精準分析判別和精準處理。部分中職學校、高職院校不斷沉入農(nóng)村,對農(nóng)村人口展開技能培訓,對增加農(nóng)村農(nóng)業(yè)種植業(yè)人才的知識儲備發(fā)揮了積極作用,為農(nóng)村農(nóng)業(yè)種植業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了根本保障。
1.4 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)文化振興
農(nóng)業(yè)技術推廣工作包括思想教育工作,主要是改變農(nóng)民小農(nóng)意識,形成大農(nóng)業(yè)思維。只有形成大農(nóng)業(yè)思維,地方農(nóng)業(yè)種植業(yè)才能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)技術推廣工作的開展,農(nóng)民不再沉迷于飲酒、吸煙、打牌等不良嗜好,而是三五成群地學習技術,讓農(nóng)村村風屯風有了良好的改善。由此可見,農(nóng)業(yè)技術推廣工作對基層文化振興具有明顯的推動作用。
1.5 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)組織振興
目前,農(nóng)業(yè)技術推廣由地方政府有關部門負責,例如農(nóng)業(yè)部門、婦聯(lián)、農(nóng)機站、科技局、農(nóng)科院等。這些培訓推廣主體不斷進入基層,對鄉(xiāng)村形成農(nóng)聯(lián)社等為代表的自治組織具有推動作用。除此之外,農(nóng)業(yè)技術推廣工作會不斷對接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯黨支部,切實完成農(nóng)業(yè)技術培訓工作,培養(yǎng)農(nóng)村基層組織,為鄉(xiāng)村振興的組織振興作出突出貢獻。
2 目前農(nóng)業(yè)技術推廣工作存在的問題
農(nóng)業(yè)技術推廣工作對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展具有積極的推動作用,但目前相關工作仍存在一些問題。分析這些問題形成的原因對于提升農(nóng)業(yè)推廣工作質量、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大。
2.1 農(nóng)業(yè)技術推廣缺乏整體調(diào)控,存在重復工作的問題
農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術培訓的主體部門較多,這些部門的農(nóng)業(yè)技術各有側重,但在基本的農(nóng)業(yè)技術方面存在同質性,意味著目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術推廣工作存在重復現(xiàn)象,會浪費一定的人力、物力和財力。如何完善各部門的溝通機制,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術推廣工作的有效調(diào)節(jié),是目前農(nóng)業(yè)技術推廣工作需要認真思考的問題[3]。
2.2 農(nóng)民學習群體的技術轉化水平較低
第一,培訓缺乏針對性,受訓者不明白技術核心,無法應用技術。第二,受訓者文化水平較低,無法有效理解技術人員的專業(yè)詞匯,在學習領悟上有偏差,導致技術利用效果差,進而影響學習信心。第三,農(nóng)業(yè)技術推廣培訓機構缺乏全程監(jiān)督、引導,沒有實現(xiàn)動態(tài)跟蹤,受訓者不能將學到的知識運用于實際操作中。
2.3 地方政府在農(nóng)業(yè)技術推廣工作中缺乏檔案意識
農(nóng)業(yè)技術推廣需由檔案部門全過程提供信息參考,但地方政府在相關方面缺乏主動性。某一區(qū)域學習了哪些技術,技術運用情況、技術和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值關系如何等分析調(diào)查工作較為落后。檔案不完善導致農(nóng)業(yè)技術培訓主體缺乏參考,在上級分配任務的壓力下,只能以常規(guī)技術培訓為主,致使培訓工作效果不佳。
2.4 農(nóng)業(yè)技術推廣主體缺乏信息調(diào)查
在新時期任何工作都需要充分調(diào)查,以利于采取針對性措施展開工作,農(nóng)業(yè)技術培訓工作同樣如此。目前,部分農(nóng)業(yè)技術推廣主體缺乏信息調(diào)查意識,沒有深入農(nóng)村對農(nóng)民展開農(nóng)業(yè)技能培訓需求調(diào)查,導致培訓缺乏針對性,技能轉化不足[4]。
2.5 農(nóng)業(yè)技術推廣模式單一
目前,大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)技術推廣工作以下鄉(xiāng)、建立培訓基地、構建具體項目、實現(xiàn)理實一體化技術培訓等為主。整體來說,農(nóng)業(yè)技術推廣在網(wǎng)絡平臺推廣方面缺乏創(chuàng)新,造成人力、財力的浪費。
3 提高農(nóng)業(yè)技術推廣質量,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)高質量高效率發(fā)展
3.1 實現(xiàn)部門溝通、農(nóng)業(yè)技術推廣有序化
由地方政府協(xié)調(diào)和安排農(nóng)機站、婦聯(lián)、農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)部門、科技局的工作,保證農(nóng)業(yè)技術推廣工作有序開展。例如,農(nóng)機站可以與農(nóng)科院合作,針對具體項目形成科學的農(nóng)業(yè)技術推廣和培訓模式,使農(nóng)機操作方法更具體,讓農(nóng)民認識到農(nóng)科院提供品種的優(yōu)越性,提高先進品種的引入水平。
對于一些新興技術,需制訂農(nóng)機站、農(nóng)科院和科技局聯(lián)合推廣機制,形成統(tǒng)一的推廣主題及培訓內(nèi)容,避免推廣培訓工作中存在過量的基礎培訓。在一些先進品種種植技術推廣中,應由農(nóng)科院負責培訓新品種特點、病蟲害防治要點;科技局負責融入全新灌溉技術、信息管理技術,讓農(nóng)民學會現(xiàn)代技術,保證增產(chǎn)增收;農(nóng)機站主要針對新品種的農(nóng)機技術展開培訓,包括專業(yè)化農(nóng)機操作、故障維修等,這種科學化安排實現(xiàn)了政府對各類培訓工作的監(jiān)管[5]。
在協(xié)調(diào)過程中,政府可以通過微信群、QQ群等實現(xiàn)管理,隨時發(fā)送通知或建立相應的項目,由相應的部門責任主體展開推廣。
3.2 提高推廣水平,加強監(jiān)督確保技術轉化
第一,選用經(jīng)驗豐富的推廣培訓人員。他們在工作中會事先與群眾交流溝通,了解群眾的學習需求,確保推廣培訓的精準性。例如,在玉米地膜覆蓋技術推廣中,推廣者會先征詢廣大群眾在相關方面的困惑。有的農(nóng)民認為地膜覆蓋不環(huán)保,有效回收地膜是需要著重考慮的問題;有的農(nóng)民在操作中會出現(xiàn)地膜高頻率損壞等現(xiàn)象,無法保證地溫穩(wěn)定。培訓人員整合這些問題后,集中培訓,針對性解決問題,提高推廣及培訓效率。
第二,推廣人員要善于利用通俗易懂的語言解釋先進的農(nóng)業(yè)技術,做到深入淺出,保證農(nóng)民能聽懂、會利用,促使農(nóng)民嘗試新技術。例如,技術人員在講解技術過程中,可以將當?shù)胤窖匀谌脒M來,快速拉近彼此之間的距離,促進知識快速吸收[6]。
第三,在培訓后統(tǒng)計受訓者情況。對采用新技術的受訓者提供動態(tài)輔導,不斷解決過程中出現(xiàn)的問題,調(diào)動受訓者應用新技術的積極性,避免受訓者遇難而退。同時,需統(tǒng)計應用技術、未應用技術兩個地塊的產(chǎn)量區(qū)別,動態(tài)采集信息,利用事實說話,從而增強說服力,讓更多人自愿加入到學習中,有效提升農(nóng)業(yè)技術的推廣效果。
3.3 樹立地方政府農(nóng)業(yè)技術培訓檔案意識
地方政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府需要發(fā)揮黨組織作用,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織對各村黨支部下達檔案統(tǒng)計任務,發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,豐富基層黨建工作內(nèi)容,改變過去基層黨建脫離生活的情況,讓村支部真正融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中。
為了保證檔案資料的完整性,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織需建立較為完整的統(tǒng)計表格,羅列村屯名稱、培訓內(nèi)容、參訓人員、培訓結果、技術利用過程中存在的問題等,用量化和非量化兩種信息完成統(tǒng)計。
地方政府形成的詳細檔案能夠為下鄉(xiāng)推廣主體提供參考,若經(jīng)過對比后發(fā)現(xiàn)已接受過相關培訓且結果良好,則可以不再推廣和培訓,進而有效避免人力、財力浪費等情況。同時,地方政府形成的詳細檔案有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對有關推廣主體、培訓機構展開監(jiān)督,對他們的工作質量展開評估,將評估結果反饋給上層主管部門,從而促進農(nóng)業(yè)技術推廣培訓工作的動態(tài)調(diào)整。
3.4 實現(xiàn)信息化管理
我國地理、地貌、氣候、生態(tài)水平等宏觀因素及土壤營養(yǎng)成分等微觀因素對農(nóng)業(yè)種植業(yè)影響顯著。農(nóng)民傳統(tǒng)意識較為強烈、小農(nóng)思想突出對新技術推廣形成一定的阻力,因此要想提高農(nóng)業(yè)技術推廣水平,有關主體必須建立信息化推廣管理模式。通過互聯(lián)網(wǎng)技術、新媒體技術等手段對接基層,動態(tài)收集和分析各類信息。
為了讓調(diào)查目標更清晰,有關主體可以采用線上調(diào)查方式與平臺受眾積極交流,就某些核心問題展開探討,保證農(nóng)業(yè)技術推廣工作的精準性。例如,在對某個農(nóng)村展開農(nóng)業(yè)技術推廣工作前,工作小組發(fā)現(xiàn)當?shù)赜袧饷艿纳帧⒇S富的水源,最終決定將有關抗旱種植技術改成提升灌溉效率的內(nèi)容,并推薦了滴灌、噴灌技術[7]。對于小農(nóng)思想嚴重地區(qū),要融入基地推廣模式,讓農(nóng)民看到具體效果,并堅定其采購新種子和新設備的決心。
3.5 豐富農(nóng)業(yè)技術推廣模式
農(nóng)業(yè)技術推廣模式需結合地方技術部門情況、村屯分布情況、地方自然生態(tài)情況等綜合設計。對于偏遠地區(qū),可以采取下鄉(xiāng)面對面指導等方式開展技術推廣,也可以采取駐村形式動態(tài)幫扶。對于擁有技術學習意識、學習頻率較高的農(nóng)村地區(qū),可以根據(jù)當?shù)赝ㄐ潘讲扇【€上培訓方式,讓農(nóng)民通過在線培訓系統(tǒng)學習有關知識,同時相關人員需負責在線答疑解惑,及時解決農(nóng)民遇到的問題[8]。
對于生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的優(yōu)良品種培育基地,需構建專業(yè)的技術推廣培訓基地,不僅要對本地群眾提供培訓,還要為外來學習群眾提供指導和培訓[9]。對于農(nóng)牧業(yè)循環(huán)發(fā)展示范地區(qū),需在政府引導下形成項目技術推廣培訓模式,由地方政府農(nóng)業(yè)部門、科技部門、農(nóng)機站、農(nóng)科院等主體聯(lián)合協(xié)作,為該項目運作提供技術保障,并讓更多群眾在此過程中學會相應的技術[10]。
4 結束語
科學技術是第一生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)技術推廣工作對農(nóng)業(yè)種植業(yè)的驅動作用非常明顯。但鑒于地方群眾知識水平、種植傳統(tǒng)、自然生態(tài)、風俗習慣等不同,農(nóng)業(yè)技術推廣工作需形成具有針對性的方案,發(fā)揮其振興產(chǎn)業(yè)、振興人才、活躍文化、修復生態(tài)、調(diào)動組織的作用。
地方政府必須積極面對農(nóng)業(yè)技術推廣工作中存在的問題,積極轉變傳統(tǒng)認識,明確農(nóng)業(yè)技術推廣工作的杠桿作用,投入人力、物力、財力,提高工作質量。建立大農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)平臺能夠有效調(diào)動各方主體,圍繞農(nóng)業(yè)種植業(yè)形成綜合部署,促進農(nóng)業(yè)技術推廣工作達成精準化、精細化效果。希望通過農(nóng)業(yè)技術推廣工作可以促進我國農(nóng)村成為農(nóng)牧業(yè)內(nèi)循環(huán)產(chǎn)業(yè)模式,為祖國人民提供優(yōu)質的農(nóng)牧產(chǎn)品。
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