萬松競(jìng)秀顯特色，百年樹人育英才

習(xí)秋影

摘 要：習(xí)近平總書記多次談及“松樹”的寓意，松樹代表著原則、堅(jiān)定，正直、向上，這也是我們立德樹人的初衷?；诖?，我校提出以松品育人，品松之氣魄，學(xué)松之精神，育松之英才。以“辦人民滿意教育，育家國可期少年”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)“優(yōu)德、善專、精研、悅學(xué)”的勁松型教師，培育 “求知、學(xué)藝、健體、修德”的青松型學(xué)子，構(gòu)建綠色卓越課堂，營造松香文化校園。

關(guān)鍵詞：顯特色? 育英才? 素質(zhì)教育? 教師發(fā)展? 精細(xì)化管理

矢志不渝建名校，立根足下繪宏圖。我校三年規(guī)劃，愿景如下：

1.松礪遒勁——練就一支精銳之師。2.松青百納——涵養(yǎng)一代有為少年。3.松立濤聳——細(xì)化一套管理方法。4.松香溢遠(yuǎn)——營造一校松品文化。 具體闡釋：

一.教師培養(yǎng){教師發(fā)展探求“人文關(guān)懷”的核心}

學(xué)高為師，身正為范。 在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我們始終把教師素養(yǎng)提升作為學(xué)校重點(diǎn)工作。堅(jiān)持以人為本，教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，尊重人。以“優(yōu)德、善專、精研、悅學(xué)”的八字方針作為教師發(fā)展的行動(dòng)指南。

1.培立松風(fēng)，優(yōu)德為先。

師德是為師之首。因此我們將 “優(yōu)德”計(jì)劃作為立校興校根本，優(yōu)德計(jì)劃主要包括三方面：一是建立師德五星評(píng)價(jià)體系，分別從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)五個(gè)層面對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。二是以自我教育為發(fā)力點(diǎn)，開展師德師風(fēng)演講和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升教師的師德水平。三是發(fā)揮榜樣的影響力量，開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，以身邊的先進(jìn)擴(kuò)大影響，以身邊的榜樣帶動(dòng)師德提升。

2.磨礪松勁，善專鑄能。

教師專業(yè)化成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。在教師專業(yè)成長(zhǎng)上我們有目標(biāo)、有組織、有措施、有激勵(lì)?！吧茖！庇?jì)劃分三步走：第一步豎起一面旗幟。以校學(xué)科名師為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，引導(dǎo)他們向市名師、省級(jí)名師方向發(fā)展。第二步建立一盞燈塔。開展新星獎(jiǎng)、五星級(jí)教師獎(jiǎng)等校級(jí)評(píng)選，形成由學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、新星獎(jiǎng)教師等組成的人才金字塔，拉動(dòng)一批人的專業(yè)成長(zhǎng)。第三步，結(jié)成一艘大船。建立名優(yōu)團(tuán)隊(duì)，定期開展工作經(jīng)驗(yàn)交流。建立“青年教師發(fā)展聯(lián)盟”系統(tǒng)地對(duì)青年教師進(jìn)行管理和培養(yǎng)。建立師徒結(jié)對(duì)制度，開展一對(duì)一指導(dǎo)，幫助、培養(yǎng)更多教師成為專業(yè)發(fā)展迅速的名師。

3.擎力松濤，精研促果。

教而不研則殆，研而不專則罔。因此，我們將“精研計(jì)劃”貫穿教師培養(yǎng)全過程。未來三年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)以課堂教學(xué)、課題研究、家庭教育為主要方向的課題引領(lǐng)工程。以點(diǎn)帶面，變細(xì)節(jié)為問題;變問題為課題;化難點(diǎn)為亮點(diǎn)以研促教;進(jìn)行微課探索，短時(shí)、高效解決學(xué)校教育和家庭教育中的問題;助推教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成具有本校特色和時(shí)代價(jià)值的育人工作成果。

4.仰望松高，悅學(xué)共進(jìn)。

在三年內(nèi)，我們要和省級(jí)名校、名師甚至全國名師建立聯(lián)系，加入他們的研修團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)我們的教師向更高方向發(fā)展。同時(shí)成立本校的各學(xué)科名師工作室，建立專業(yè)化發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)我們自己的名師。

二.學(xué)生培養(yǎng){學(xué)生發(fā)展追尋“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵}

“辦人民滿意教育，育家國可期少年?！眹@這一目標(biāo)，我們將優(yōu)化“求知、學(xué)藝、健體、修德”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)具有青松品格的時(shí)代少年，即智慧少年、才藝少年、陽光少年、有為少年。具體的培養(yǎng)方式我們做出如下規(guī)劃：

1.松青百枝，萬須齊濾

依托潛能課程，拓寬知識(shí)渠道，培育智慧少年。

依托我校潛能課程體系，進(jìn)行三級(jí)課程建構(gòu)，著力研發(fā)學(xué)科拓展類課程，能力提升類課程和人文素養(yǎng)類課程。學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行自主選課，然后走班上課。接下來，我們按照新課標(biāo)要求增加泥塑、烘焙、版畫等勞動(dòng)和綜合實(shí)踐課程，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓孩子們真正成為內(nèi)外兼修的智慧少年。

2.松青吐翠，沐風(fēng)逐陽

依托藝術(shù)特長(zhǎng)，豐富素養(yǎng)層面，培育才藝少年。

藝體特長(zhǎng)培養(yǎng)一直以來都是我校的一大特色。目前，我校已組建了十幾個(gè)特長(zhǎng)教室，接下來，我們將繼續(xù)發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色品牌。面向全體學(xué)生，實(shí)施“2+1”工程，即每名學(xué)生掌握兩樣體育技能和一樣藝術(shù)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)全員開設(shè)了尤克里里課程，在此基礎(chǔ)上，我們還將繼續(xù)推進(jìn)民樂團(tuán)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、合唱團(tuán)等傳統(tǒng)社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流展示的平臺(tái)，通過體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等藝體活動(dòng)為學(xué)生搭建放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，培育出更多的才藝少年。

3.松青壯干，凌云競(jìng)放

依托社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉體能氣魄，培育陽光少年。

我們秉承“無體育不實(shí)驗(yàn)”的理念，將花樣跳繩作為師生必修課，作為學(xué)校陽光體育的特色項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。同時(shí)在社團(tuán)活動(dòng)中，增加足球、籃球、排球、長(zhǎng)跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)到人人一項(xiàng)體育技能，人人愛運(yùn)動(dòng)，人人擅運(yùn)動(dòng)。

4.松青挺秀，志存高遠(yuǎn)

依托德育體系，修身養(yǎng)德，培育有為少年。

在品格訓(xùn)練方面，我們傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)開發(fā)德育課程，建設(shè)四位一體的德育教育體系，從而實(shí)現(xiàn)厚德塑人。

德育教育體系簡(jiǎn)稱為“四圍繞四開展”，即：圍繞行為規(guī)范開展養(yǎng)成教育;圍繞主題節(jié)日開展感恩、愛國等教育;圍繞紅色歷史開展理想、信念等教育;圍繞社會(huì)實(shí)踐開展責(zé)任教育。

這樣的德育教育體系，就是讓學(xué)生在生活實(shí)踐中再學(xué)習(xí)再教育，真正長(zhǎng)成青松有為少年。

三.學(xué)校管理{精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)“群體價(jià)值”的共贏}

我校積極構(gòu)建人人有事做，事事有人管的精細(xì)化管理系統(tǒng)，形成人在崗上、崗在心上、履職盡責(zé)的崗位負(fù)責(zé)制;強(qiáng)化過程管理，凡事做到目標(biāo)計(jì)劃可行，措施行動(dòng)有效，檢查評(píng)比公正。我們建立賞罰分明的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，讓教師在良性競(jìng)爭(zhēng)中形成合作互助的氛圍。精細(xì)化管理，讓我們看到每個(gè)師生都是獨(dú)特的，都是必不可少的，同時(shí)讓他們?cè)诠芾碇袑?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

四.學(xué)校建設(shè){ 青松氣韻鍛造“文化潤(rùn)校”的基石}

我們將以“松”為主題，構(gòu)建校園文化，營造“青松詩畫、青松品格、青松修為”的悅目怡心育人環(huán)境。深度挖掘“青松”內(nèi)涵，努力打造學(xué)校“松”文化名片，夜聽松濤陣陣，晝看松樹蓊郁，身浸溢遠(yuǎn)松香，行踐流芳?xì)馄贰?/p>

萬松競(jìng)秀顯特色，百年樹人育英才。我們將以積極樂觀的心態(tài)，充滿智慧和激情、超越與創(chuàng)新的工作實(shí)踐，在潤(rùn)物無聲中發(fā)展，在腳踏實(shí)地中飛躍，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作再吐芬芳，再結(jié)碩果！

參考文獻(xiàn)

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