吉艷玲,陳華秀,戴亞河
(茂名市人民醫(yī)院 廣東茂名525000)
急性心肌梗死(AMI)表現(xiàn)為持續(xù)性心前區(qū)憋悶感、壓榨性疼痛,及時(shí)就診是挽救生命的重要方式,近年來(lái)發(fā)病趨勢(shì)表現(xiàn)為年輕化,嚴(yán)重威脅人們生命安全。臨床上多以經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療(PCI)為首選方式,其適應(yīng)證廣泛,且安全性較高[1]。由于AMI發(fā)病多較突然,且患者多伴有瀕死感,易引發(fā)機(jī)體的應(yīng)激反應(yīng),因而給予患者合理、有效的護(hù)理干預(yù)十分重要,但常規(guī)急診護(hù)理多以圍繞疾病展開(kāi),缺乏對(duì)心理方面的關(guān)注[2]。結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)是基于整體醫(yī)學(xué)模式理論指導(dǎo)的護(hù)理方式,在心理護(hù)理的基礎(chǔ)上將應(yīng)激處理、健康教育與溝通技巧整合后的干預(yù),目前關(guān)于其對(duì)AMI患者的應(yīng)激反應(yīng)研究較少[3]。本研究主要探討結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)對(duì)AMI患者不良情緒及應(yīng)激反應(yīng)的影響?,F(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 臨床資料 選取2020年1月1日~2021年6月30日我院收治的60例AMI患者為研究對(duì)象。診斷標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)《急性ST段抬高型心肌梗死診斷和治療指南(2019)》[4]。納入標(biāo)準(zhǔn):①符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn)者;②經(jīng)實(shí)驗(yàn)室、影像學(xué)等相關(guān)檢查確診者;③初次發(fā)病者;④發(fā)病至入院時(shí)間≤180 min者;⑤患者及家屬均自愿加入本研究,已簽訂知情同意書(shū)等。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并意識(shí)障礙者;②合并其他心臟病變者;③合并重要器官功能不全者;④合并血液系統(tǒng)疾病者;⑤正在參與其他研究者;⑥精神疾病者等。本研究已經(jīng)獲得醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法將患者分為觀(guān)察組和對(duì)照組各30例。對(duì)照組男16例、女14例,年齡44~71(57.78±10.29)歲;發(fā)病至入院時(shí)間31~97(59.33±11.58)min。觀(guān)察組男17例、女13例,年齡46~73(58.04±9.37)歲;發(fā)病至入院時(shí)間39~102(59.85±10.73)min。兩組一般資料經(jīng)比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法 對(duì)照組采用常規(guī)急診護(hù)理干預(yù)。入院后及時(shí)建立靜脈通路,密切觀(guān)察患者的生命體征及病情變化,并遵醫(yī)囑給予對(duì)癥治療,隨時(shí)配合搶救工作,向患者及家屬做好健康教育。觀(guān)察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù),具體方式如下。①健康教育基礎(chǔ)上予以針對(duì)性心理支持:由于AMI起病多較為突然,患者多合并緊張、恐懼等不良情緒,護(hù)理人員應(yīng)針對(duì)不同心理狀態(tài)的患者實(shí)施針對(duì)性干預(yù)。在與家屬溝通時(shí),向家屬宣講心理支持的積極作用及重要性,避免使用較為敏感的詞語(yǔ),取得家屬的理解及支持,并積極參與到患者的心理干預(yù)過(guò)程,提高其依從性及配合度。與患者溝通時(shí),注意評(píng)估其心理狀態(tài),對(duì)合并焦慮不安、緊張不適患者,及時(shí)給予正確的引導(dǎo),告知其緊張焦慮為正常的機(jī)體應(yīng)激反應(yīng),可以通過(guò)與家屬溝通、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)等方式轉(zhuǎn)移注意力,緩解不良情緒?;颊哌^(guò)于緊張時(shí),可以通過(guò)鼻吸氣、口深呼氣的方式緩解,同時(shí)可以列舉成功治療的案例,增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心,樹(shù)立積極的心態(tài)。②疏解不良情緒:對(duì)合并恐懼心理的患者,應(yīng)做好健康知識(shí)教育,向其簡(jiǎn)單介紹疾病的相關(guān)知識(shí),多使用積極向上的語(yǔ)言暗示,并簡(jiǎn)單介紹疾病的治療方式、護(hù)理方法及優(yōu)勢(shì)所在,強(qiáng)化患者的自信心。住院期間,可以通過(guò)床邊教育、健康教育手冊(cè)、知識(shí)小課堂等方式普及疾病知識(shí),包括疾病、治療、護(hù)理、飲食、睡眠、心理等,強(qiáng)化患者及家屬對(duì)疾病的認(rèn)知程度,消除其對(duì)疾病的恐懼、緊張等不良情緒。③應(yīng)對(duì)不良情緒的技巧:提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知度同時(shí),應(yīng)告知患者應(yīng)對(duì)不良情緒的技巧。護(hù)理人員應(yīng)定時(shí)向患者及家屬講解心態(tài)對(duì)疾病恢復(fù)的積極作用,使其在日常自我看護(hù)及護(hù)理期間均能保持良好的心態(tài)。護(hù)理人員應(yīng)在對(duì)患者的心理狀況有詳細(xì)評(píng)估的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其采取對(duì)不良情緒有疏導(dǎo)作用的個(gè)性化方式解決問(wèn)題。同時(shí)應(yīng)協(xié)同家屬時(shí)刻關(guān)注患者心理狀態(tài)的變化,掌握患者的心理狀況,及時(shí)給予幫助,鼓勵(lì)患者多傾訴,在心理壓力不能得到有效緩解時(shí),尋求家屬及護(hù)理人員的幫助,必要時(shí)可以尋求心理醫(yī)生的幫助,緩解心理壓力。④應(yīng)激反應(yīng)處理:告知患者及家屬應(yīng)激源的相關(guān)內(nèi)容,如種類(lèi)、概念、危害等,配合家屬及時(shí)找出患者的應(yīng)激源,并制訂詳細(xì)的計(jì)劃及干預(yù)措施,幫助患者解決源頭問(wèn)題,降低機(jī)體的應(yīng)激反應(yīng)。兩組均干預(yù)至出院。
1.3 觀(guān)察指標(biāo) ①不良情緒:采用抑郁自評(píng)量表(SDS)[5]、焦慮自評(píng)量表(SAS)[6]評(píng)估兩組干預(yù)前后不良情緒,總分均為80分,得分越高表示抑郁、焦慮情緒越嚴(yán)重。②自我護(hù)理能力:采用自我護(hù)理能力測(cè)定量表(ESCA)[7]評(píng)估兩組干預(yù)前后自我護(hù)理能力,量表包括健康知識(shí)、自我概念、自護(hù)技能、自護(hù)責(zé)任感4個(gè)方面,共43個(gè)條目,每個(gè)條目得分為0~4分,總分為172分,得分越高表示自護(hù)能力越強(qiáng)。③應(yīng)激反應(yīng):于干預(yù)前后采集兩組晨起空腹靜脈血4 ml,于離心裝置(轉(zhuǎn)速為3000轉(zhuǎn)/min,離心時(shí)間為15 min)分離血清,采用酶聯(lián)免疫吸附法檢測(cè)血清腎上腺素(E)水平;干預(yù)前后分別于兩組安靜狀態(tài)下使用電子血壓計(jì)檢測(cè)心率(HR)、收縮壓(SBP)、舒張壓(DBP)水平。④護(hù)理滿(mǎn)意度:干預(yù)后采用自擬的滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷(Cronbach′s α為0.85,重測(cè)效度為0.87)評(píng)價(jià)兩組對(duì)護(hù)理人員的滿(mǎn)意度,總分為100分,其中<60分為不滿(mǎn)意、60~79分為一般、80~90分為滿(mǎn)意、>90分為非常滿(mǎn)意,總滿(mǎn)意度(%)=(非常滿(mǎn)意例數(shù)+滿(mǎn)意例數(shù)+一般例數(shù))/總例數(shù)×100%。
2.1 兩組干預(yù)前后SDS、SAS評(píng)分比較 見(jiàn)表1。
表1 兩組干預(yù)前后SDS、SAS評(píng)分比較(分,
2.2 兩組干預(yù)前后ESCA評(píng)分比較 見(jiàn)表2。
表2 兩組干預(yù)前后ESCA評(píng)分比較(分,
2.3 兩組干預(yù)前后HR、SBP、DBP、血清E水平比較 見(jiàn)表3。
表3 兩組干預(yù)前后的HR、SBP、DBP、血清E水平比較
2.4 兩組干預(yù)后護(hù)理滿(mǎn)意度比較 見(jiàn)表4。
表4 兩組干預(yù)后護(hù)理滿(mǎn)意度比較
AMI治療不及時(shí)易遺留各種心律失常、心功能不全等問(wèn)題,嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量,其可誘發(fā)室顫、心力衰竭、廣泛性心肌梗死等嚴(yán)重并發(fā)癥。有臨床數(shù)據(jù)顯示,心源性休克、室顫、廣泛前壁心肌梗死是AMI患者院內(nèi)死亡的影響因素[8]。因疾病、患者心理等因素引發(fā)的應(yīng)激反應(yīng)易加重病情,因而在給予PCI治療方式的同時(shí),給予患者有效的護(hù)理模式也十分重要,而常規(guī)的急診護(hù)理干預(yù)并不能滿(mǎn)足患者的心理需求[9]。
AMI患者多因擔(dān)心疾病的預(yù)后、病情發(fā)作時(shí)的瀕死感等因素,產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼等不良情緒,多數(shù)患者常伴有乏力、氣促、呼吸困難等癥狀,因而嚴(yán)重影響患者的自我護(hù)理能力[10]。結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)是基于健康教育的強(qiáng)化心理干預(yù)新型護(hù)理模式,與傳統(tǒng)的急診護(hù)理相比,其更注重對(duì)患者心理狀態(tài)的干預(yù)[11]。結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)與家屬配合密切掌握患者的心理動(dòng)態(tài),并鼓勵(lì)患者多傾訴,及時(shí)給予合理的安慰、疏導(dǎo)及幫助,且為患者提供心理醫(yī)生的支持,幫助患者疏導(dǎo)不良情緒[12]。結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)通過(guò)床邊宣講、小課堂、宣傳教育手冊(cè)等方式,向患者宣講疾病、治療、護(hù)理、心理、飲食等多方面的知識(shí),使患者對(duì)疾病有正確認(rèn)知的同時(shí),提高其自我護(hù)理及自我管理能力,增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的自信心,促進(jìn)預(yù)后[13]。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀(guān)察組SAS、SDS評(píng)分均低于對(duì)照組(P<0.05),ESCA中健康知識(shí)、自我概念、自護(hù)技能、自護(hù)責(zé)任感方面得分及總分均高于對(duì)照組(P<0.05),提示結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)可以有效緩解AMI患者的不良情緒,提高其自我護(hù)理能力,與范艷梅等[14]研究一致?;颊呖梢虺掷m(xù)性疼痛、醫(yī)院環(huán)境等情況,使機(jī)體釋放較多的血管緊張素、兒茶酚胺、腎上腺素等,加大外周血管阻力,進(jìn)而引發(fā)患者心率加快、水及鈉潴留、血壓升高等狀況,易引發(fā)惡性心律失常等嚴(yán)重并發(fā)癥,嚴(yán)重影響預(yù)后[15]。結(jié)構(gòu)式心理干預(yù)幫助患者及家屬樹(shù)立正確的知識(shí)概念,通過(guò)與患者的溝通,配合家屬積極尋找應(yīng)激源,針對(duì)不同的患者制訂個(gè)性化的干預(yù)措施,幫助其解決源頭問(wèn)題,從而降低患者的應(yīng)激反應(yīng)。護(hù)理人員在干預(yù)期間以積極、正面、耐心的態(tài)度增加與患者、家屬的溝通,實(shí)際幫助患者解決問(wèn)題,取得其認(rèn)同及信任,一方面可以提高患者的依從性,另一方面提高護(hù)理滿(mǎn)意度。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀(guān)察組HR、SBP、DBP、血清E水平均低于對(duì)照組(P<0.05),護(hù)理滿(mǎn)意度高于對(duì)照組(P<0.05),提示結(jié)構(gòu)式心理護(hù)理干預(yù)可以有效降低AMI患者的應(yīng)激反應(yīng),穩(wěn)定生命體征,緩解不良情緒,從而提高護(hù)理滿(mǎn)意度。